当前位置:首页 >> 初中教育 >>

罗娟娟《卡片的制作》说课稿


河南科学技术出版社七年级下册《信息技术》第一单元第四课

《卡片的制作》 说课稿

灵宝市阳平一中 罗娟娟

尊敬的各位评委: 大家好,今天我说课的内容是七年级下册《信息技术》第一单元 第四课《卡片的制作》 。我将从新课标理念、教材分析、学情分析、 教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思、理想课 堂这九个

方面进行说课。 一、新课标理念 中小学信息技术课程标准指出: 中学生要学会使用与学习和实际 生活直接相关的工具和软件,学会知识,掌握技能,并能够遵照法律 和道德行为负责任的使用信息技术。Word 作为一个常用的办公软件, 同学们应熟练掌握它的基本功能。 二、教材分析 前几节,已经学习了“文字设置、页面设置、自选图形、图片、 艺术字”的基本操作,本节课制作卡片,主要学习文本框的插入和编 辑,并进行和谐的排版。让学生制作一张卡片,比较有趣,有用。 三、学情分析 通过前几节的学习,学生已经掌握了一些基本知识。制作漂亮的 卡片是所学知识的综合运用。卡片有趣有用,特别能激发学生的学习 兴趣和积极性,进一步掌握 Word 的更多功能。 四、教学目标 三维教学目标: 1、知识与技能 (1)熟练掌握页面设置的方法。 (2)熟练掌握图片、文本框及自选图形的插入和编辑,并进行 和谐的排版。 (3)学生能够自己构思并动手制作精美的卡片,在制作卡片过 程中锻炼动手操作和创新能力。 2、过程与方法

1

(1)通过展示卡片,吸引学生的制作兴趣。 (2)采用案例教学法在课堂上演示卡片的制作过程,并提出问题 与学生互动,让学生掌握制作卡片的方法。 (3) 用任务驱动法让学生结合课本制作一张卡片, 通过自主探究、 小组合作,强化学生对本节知识的掌握,从而达到教学目的。 3、情感态度和价值观 通过制作朋友赠言卡,培养学生的友情观和审美能力,将自己的 作品和同学进行比较,提升学习信息技术的热情和信心。 五、教学重难点 教学重点:文本框的插入和设置方法 教学难点:对象格式的设置、页面布局 六、教法与学法 为了体现学生是主体这一理念, 高效上课, 我设计了教法与学法: 关键点拨、前置排障、教学互动、任务驱动、分享提高、自主探 究、小组合作,最后达到师生互动、生生互动的教学效果。 七、教学过程 课堂教学一般流程: 第 1 步 情境导入,作品展示、激发兴趣(2 分钟) 第 2 步 学习障碍前置排除(关键、难点知识点授) (5 分钟) 第 3 步 学生自主学习、合作探究;教师巡回辅导(25 分钟) 第 4 步 学生作品点评、小结(5 分钟) 第 5 步 知识总结,回顾加强(2 分钟) 第 6 步 布置作业(1 分钟) 第一环节:情境导入、展示作品、提振兴趣 提出问题:大家一定都见过不少种类的卡片吧,有生日贺卡、感 恩卡、赠言卡、名片等,有的同学可能还收到过手工卡片,那么你收 到过电子卡片吗?请大家先看看我做的几个卡片。

2

(展示自制卡片,引起学生的兴趣后,提出疑问:大家想知道卡 片是怎么做的吗,想不想自己动手做一张送给朋友、同学或父母和老 师呢)引出本节所学内容:用 word2003 制作卡片。 第二环节:难点前置突破、排障 分析卡片的结构及前期难点突破、排障及重点演示。 设计意图:此环节是提前解决问题,如果一开始就让学生自己看 书练习,在遇到障碍问题时,往往会卡壳、停顿,造成效率低下,大 部分同学会完不成学习任务。 因此,这一环节针对本节关键技术: “背景图片设置”的排障和 “文本框的插入及编辑”的演示,为学生自主学习排除障碍,使后面 的学习顺畅和高效起来。 这一设计,是高效信息技术课堂的关键之处。 第三环节:自主学习、合作探究、点拨释疑 1、让学生按课本内容自主学习。 设计意图:主要是让学生阅读文本,了解本课学习内容,捕捉重 要信息,培养学生自主学习的能力,并掌握基本技能。 2、提出疑惑,小组合作。 设计意图:培养学生提出问题和解决问题的能力,同时发挥小组 的集体力量。 3、对学生在操作中不能解决的问题进行点拨。如设置图片和文 本框的透明度、省略号的插入等。 设计意图:能让学生掌握更多更细的操作功能,使自己的作品更 漂亮、完美。 第四环节:展示作品、交流分享 每组推荐一名组长进行展示,其他同学进行点评,最后教师再进 行综合点评。

3

设计意图:通过学生间互评交流和教师的综合评价,分享心得, 弥补不足,提高制作质量,使学生能在展示过程中体验成功的快乐, 增强战胜困难的勇气。 第五环节:总结归纳、知识打包 设计意图:这一环节主要是培养学生在学习中学会总结和反思的 能力。 第六环节:布置作业 让学生自己设计制作一张有创意的卡片, 并在下节课前进行展示, 评选出优秀的作品,打印给学生留作纪念,激发学习兴趣,提升学习 能力。 八、教学反思 本节课“生生互动、师生互动”充分体现了“学生是学习的真正 主人” 这一理念, 通过自己动手制作卡片, 充分调动学生的学习兴趣, 培养学生的动手能力,激发学生创新思维。 本节课容量大,个别学生操作能力较差,以后教学中应给予更多 的关注。 九、理想课堂 我理想中的课堂是:学生能在有限的时间内,快速顺利完成学习 任务,收获知识技能,并且心情愉悦,斗志昂扬。 通过学习,学生能够熟练操作常用软件,掌握信息技术课的学习 方法和特点。能够有更多的动手实践和思考问题的机会,能从各个教 学环节中学到知识,得到锻炼,激发兴趣,享受学习的快乐。 我的说课到此结束,不足之处,敬请指导!谢谢!

4


相关文章:
卡片的制作1
卡片的制作1_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。kljh 《卡片的制作》说课稿李晓磊尊敬的各位评委、老师: 大家好! 我今天说课的内容是河南省基础教育教学研究室...
卡片的制作
卡片的制作_其它课程_初中教育_教育专区。第一单元 编辑高手——Word 2003 河南科学技术出版社 第四课 卡片的制作一、教学目标:技能目标: 1、熟练掌握页面设置的...
《教学卡片》教学设计
《教学卡片》教学设计 学校:大连商业学校 授课教师:刘洪波 专业年级:学前教育 授课时间: 项目 教学卡片 课型 手工训练课 知识目标: 100%学生会制作一组教学卡片 ...
有关心情卡片的制作
有关心情卡片的制作_化学_自然科学_专业资料。 本周课上有很多同学都把自己制作的卡片带过来了, 只要是完成了的都得到了喔币的奖 励,并且都说能够继续坚持,...
卡片的制作
第一单元 编辑高手——Word 2003 备课人: 年月日 第四课 卡片的制作一、教学目标:技能目标: 1、熟练掌握页面设置的方法 2、熟练掌握插入和编辑背景图片、修饰...
知识卡片制作说明
知识卡片制作说明_建筑/土木_工程科技_专业资料。知识卡片制作说明 知识卡片制作说明知识卡片依据讯飞知识体系打造,满足学生在同步学习过程中使用,由该知 识点的主体...
《老师,您好》说课稿
《老师,您好》说课稿_三年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。《老师,您好...3. 掌握贺卡设计的方法、步骤,并制作一张尊师卡片送给自己喜欢的 老师,表达心意...
《简单的排列》说课稿
《简单的排列》说课稿_其它课程_初中教育_教育专区。《简单的排列》说课稿清远...五、说教学准备: 多媒体课件、数字卡片、水彩笔、三本课外书。 六、说模式: ...
拼音卡片制作方法
拼音卡片制作方法_语文_小学教育_教育专区。开学到今天,已经学完了汉语拼音的 6 个单韵母 a o e i u v 和 23 个声母。为了便于学生熟 练掌握,请家长帮孩子...
贺卡制作教案
《心与祝愿--贺卡设计与制作》教案课型:设计应用课...(4)剪贴; 剪取合适的图形,按设计稿依层次贴到纸...贺卡制作说课教案 5页 免费 老师你好_贺卡制作 18页...
更多相关标签:
网页设计与制作说课稿 | 制作word表格说课稿 | 纸花制作说课稿 | 制作课程表说课稿 | ppt 制作的说课稿 | 腐乳的制作说课稿 | 网页制作说课稿 | 制作表格说课稿 |