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新材料作文审题立意ppt


新材料作文审题立意

◆概念:所谓“新材料作文”,即作 文提供一则材料或图画并略作提示,但 不提供话题,要求考生阅读材料或图画, 根据自己对材料或图画的感悟、理解, 自定立意、自选文体、自拟标题进行作 文。它是介于传统材料作文和话题作文 之间的一种新的作文形式,我们且把它 叫做新材料(或后话题)作文。

新材料作文、传统材料作文、话题作

文的联系和区别: 新材料作文,不限文体,它不同于以往根据材料写议 论文的传统材料作文,保持了话题作文的开放性“三 自”(自定立意、自选文体、自拟题目); 新材料作文不同于话题作文:它给定材料,但不给定 话题,话题作文的材料是为了引出“话题”,作文围 绕“话题”范围展开,材料可用可不用; 新材料作文则要求全面理解材料,但可以选择一个侧 面、一个角度构思作文,也就是说从材料中提炼观点 而不是话题。

本质:材料作文 —— 讲究审题 新材料作文 形式:话题作文 —— 体现开放
近两年,全国有95%以上的省市选择这种作文命题形式。

材料类型

A.寓意类材料作文
B.生活现象类材料作文 C.诗歌类材料作文

D.漫画图表类材料作文

作文题目中所提供材料既是审题的 第一出发点,又是作文符合题意的终 极范围。对于新材料作文,正确审读 材料,是作文立意的关键。 那么,如何审题立意呢?

? 一则材料的审题方法:

? 1.抓关键语句法。 ? 2.由果析因法(追问原因法)。 ? 3.主旨倾向法。

? 1.抓关键语句法。 ? 即抓住所给材料中的关键语句, 正确理解关键语句的含义。 ? 关键语句要么是所给材料中议论 性的语句,要么是材料中反复出现的 语句,要么是人与人或物与物之间的 对话,要么是转折复句“但是”后面 的分句。

例题1、(2013· 新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据 要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。 他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示 惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值; 只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商 人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。 后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周 密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人 的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石, 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。 不去想价值的事,手就不会发抖。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

例题1、(2013· 新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据 要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。 他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示 惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值; 只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商 人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。 后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周 密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人 的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石, 十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。 不去想价值的事,手就不会发抖。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

关键句 老切割师的话:“要有经验、技术,更要有勇气。 不去想价值的事,手就不会发抖。”

抓关键句法
1.成功需要经验,更需要勇气; 2.勇气比经验更重要; 3.放下羁绊,勇敢去做; 4.果敢的力量……

对点训练

P236页“对点训练1”
1、读材料,找出关键句 2、根据关键句立意:人生在志得意满、成功 辉煌之时,要多反思自己的疵点,警醒自已。 (先打草稿写出几个中心意思,再修饰用最精 确的语言表达观点,确立中心)

P236页“对点训练2” 1、读材料,找出关键句

2、根据关键句立意:清醒地认识内心世界的 孤独、误解、绝望的影子,并且战胜它们, 就能战胜自己的内心,从而继续前进,获得 最后的成功。
精短表达: 1、强大内心,端正心态,成就人生 2、走出“心影”,摆渡人生

? 2.由果析因法。 ? 任何事物的产生、变化和发展, 都有其内在和外在的原因。 ? 因此,分析材料的因果联系,从 原因切入立意,是行之有效的方法。 ? 备注:从结果入手。

? 2014全国课标卷Ⅱ: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的 文章。(60分)

不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然 保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食, 易使它们丧失觅食能力.不听警告执意喂食者, 将依法惩处.

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟 标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。

? 结果:给野生动物喂食,易使它们丧失觅 食能力

由果溯因:人类喂养的动物为什么会失去觅 食能力?因为它不需要觅食,自有人给他们 提供食物,衣食无忧,没有竞争,没有压力, 慢慢的他们就失去了觅食的能力(分析补充 材料)
材料的分析引申
野生动物 能独立觅食 圈养动物 不能 正确 错误

成长 教育 竞争 压力

? 立意 ? 1.谈教育 ? 人特别是青年人要独立自强

? 父母不能圈养孩子,要培养他们自立的能力, 这样他们才不会成为啃老族,才能适应竞争激 烈的当今社会 ? 2.谈社会 放它自己搏击风浪 ? 人如此,其实企业也是如此 ? 中国的彩电业和外资平等竞争,发展非常好, 中国的汽车业国家扶持帮助所以国产汽车几无 建树

? ? ? ?

写作示范 A 1.引材料 2.明观点 要自立 3.举例子 啃老族 富二代 寄脏衣等 ? 4.分析原因 错误的爱 ? 5.指危害 害孩子,危国家 ? 6.解决办法

提出问题 分析问题

解决问题

? 写作示范B ? 1.明观点 温室里的花长不大,要想成长,人 必须到大海里搏击风浪 ? 2.分析材料 ? 野生的动物威风凛凛,人类喂养的动物失去了 觅食能力。人类喂养的动物为什么会失去觅食 能力?因为它不需要觅食,自有人给他们提供 食物,衣食无忧,没有竞争,没有压力,慢慢 的他们就失去了觅食的能力?人也是如此, ? 3.反 联系现实 举例 ? 4.正 美国孩子的危机教育 ? 湖南卫视《变形记》 ? 5.联系现实,发出呼吁

P237页 对点训练 5

解析

果(李嘉诚两个儿子的成功)——因(困难自 己解决,靠自己很自立) 立意: 1、面对困难,应学会自强与自立 2、在教会孩子什么样的财富观(成功观)

?

? 3.主旨倾向法。 ? 方法点拨见《高考全品复习方案》 ? P236.

方法2、主旨倾向法(概念解释见书)
步骤与方法: 1、概括材料明要点 2、确点性质明倾向(命题人流露出来的感情倾向有 褒有贬,或中性,即二者皆有,写作时要辩证分析有 度,赞成反对应恰当) 3、筛选观点定主题

? 2014北京卷:老规矩 ? 北京过去有许多老规矩,如出门回家都要跟长 辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、 笑不露齿 话不高声、站有站相 坐有坐相、作 客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世 勤 俭持家等,这些从小就被要求遵守的准则,点 点滴滴,影响了一辈辈北京人。 ? 世易时移,这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不 久前,有网友陆续把一些老规矩重新整理出来 贴到网上,引发了一片热议。 ? 老规矩被重新提起并受到关注,这种现象引发 了你哪些思考?请自选角度,自拟题目写一篇 文章,文体不限,不少于700字。

? 分析:观点型材料 ? 明确出题人对老规矩什么态度:忠厚传世 勤俭持 家 影响了一辈辈北京人 ? 显然出题人是肯定老规矩的,所以学生们就不要 反向立意,批判老规矩了,那样做有风险,风险 很大 ? 北京的题目很有时代感,很应景,现在那么多的 不文明的现象,那么多道德败坏,呼唤一下传统 美德还是有意义的 ? 老规矩指的是什么 传统价值观,传统美德 ? 立意 呼唤传统美德的回归

? 立意 ? 1此材料其实适合写成记叙文 从自己的 亲身经历出发(可以虚构) ? 2议论文 ? 新时代呼唤老规矩 ? 老规矩,你快回来 ? 老规矩,新道德 ? 老规矩去哪里了?

例子一讲解、
《全品》P236页(2013年全国课标卷) 1、概括材料明要点(同学习系,有满意、一 般、不满意) 2、确点性质明倾向(中性) 3、筛选观点定主题: 良好的同学习系的建立,须要互相尊重、 理解和包容。

例子一讲解、 《全品》P236页对点训练3 1、概括材料明要点(救人引发的事件与网友的热议) 2、确点性质明倾向(中性,有值得肯定的正面,也有 不足的负面,命题人不置可否) 3、筛选观点定主题: (1)角度1(从航空公司为救人而……:对生命的尊重、 负责;拒绝冷漠与自私) (2)角度2(从部分滞留旅客……:要维护权利,也要 讲道义;人与人之间多点理解与宽容;妥协也是一种 办法和智慧;敢于维护自已的正当权利是国民权利意 识的觉醒) (3)角度3(从网友的关注方面:社会民主的觉醒; 社会不乏正能量;理解与包容)

例子一讲解、 《全品》P236页对点训练4 1、概括材料明要点(高考人数减少,原因有三:出 国、创业、嫌贵读不起) 2、确点性质明倾向(中性,肯定高考高校;指出问 题) 3、筛选观点定主题: (1)高考仍是迈向世俗成功的主要途径,尤其是农 村贫困子女。 (2)大学生就业难,企业抱怨能力差,因此社会应 重能力轻文凭。 (3)学费贵,就业难,读大学如今有人认为性价比 低,对农村相对贫困的农家子弟是胜算不大的赌博

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。 规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅 容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥 者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习 惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方 落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新况: 有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位, 全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动 员和裁判员的激烈争论。 事后,相关的思考还在继续。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作, 不得抄袭。


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