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2014年长春市高中毕业班第一次调研测试英语试题参考答案与评分标准


2014 年长春市高中毕业班第一次调研测试 英语试题参考答案及评分标准
说明:本试题满分 150 分。其中听力 30 分,笔试 120 分。

第一部分 听力 (每小题 1.5 分, 满分 30 分)
听力原文: Text 1 M: This calculator isn’t working right. W: I think you’ve

got the battery in upside down. Text 2 W: Look at the time! It’s eight o’clock! I hope the cinema hasn’t sold out of tickets. M: Don’t worry. I’ve already bought our tickets. I ordered them online last night. Text 3 W: Jim spends a lot of time playing computer games, but he still does really great in exams. M: Not all the computer games are bad. Some of them are helpful to our study. Text 4 M: Didn’t you get my message? I left two on your answering machine. W: Oh, sorry, Tom, I’ve been meaning to contact you. It just slipped my mind. Text 5 W: Do they fit? How do they look? M: The shirt is really nice, but the trousers are too short. W: Unfortunately, they’re the longest pair we have in stock at the moment. M: I will just take the shirt then. Text 6 W: What’s the matter? You look really down. M: I had a big fight with Amy last night about my job. She told me I work too much. W: Yeah? What happened? M: The same old thing. She thought I was being unreasonable… I wasn’t listening to her… again. W: Well, have you talked to her today? M: No, I’m still pretty mad. She doesn’t let up, you know. W: Why don’t you call her? Not talking isn’t going to help. M: Yeah, maybe I should give her a call. W: Yeah, I think it’s a good idea. Text 7 M: Hey, Susan. It’s me. How are things? W: Not very well, I’m afraid. M: Why? What’s wrong? W: Well, the baby isn’t feeling very well and I have to take her to the doctor this afternoon. But I also have to type up some letters for tomorrow. I just don’t have the time. M: Isn’t Andrew going to be home to take care of your baby? 英语试题答案及评分标准 第 1 页(共 11 页)

W: No, he’s working late tonight. Oh, I don’t know what to do. M: Hey, Susan, don’t panic. I can help you. I can take the baby to the doctor after work. Is that OK? W: Well, I think I’ll take her to the doctor but could you do the typing for me, please? M: No problem. Is six o’clock OK? W: That’s fine. Thanks. You are doing me a big favour. Text 8 M: Why don’t we buy some steaks for dinner? W: Oh, no. We eat too much meat. Let’s get some vegetables instead. They are over there. M: OK, the fish looks fresh. Why don’t we get some for tomorrow? W: Well, I can’t cook fish tomorrow. Mary is coming over and she doesn’t eat fish. M: Oh, have we got enough yogurt? She loves yogurt. W: Well, she doesn’t eat dairy products any more. M: No fish? No yogurt? What food can we buy her here? W: Well, she told me she eats cereals, seeds and nuts. M: And is that healthy enough? W: She says it is. By the way, did you remember to buy her a present for her birthday? M: Yes, I did. I got her a leather handbag for $55. W: Oh, no! M: What? Do you think it was too expensive? W: No, it’s not that. She doesn’t use or wear any animal products any more. She has joined an animal protection society. Text 9 M: Hi, Jane. You are looking a bit tired. W: Oh, I am. It’s my neighbors, the Whites. M: So they are gathering for parties again? W: Not exactly. You remember I live on the top floor, right? Well, last night, around eleven, my neighbors decided to go up on the roof of my apartment building. They took their nephew who lives in a house and they wanted to show him the view. I was fast asleep, and all of a sudden I heard “pang, pang”. They were walking around on the roof. It sounded like my ceiling was going to fall in. M: So what did you do? W: Well, I got dressed and went up there to tell them to be quiet. Then of course after that, I couldn’t go back to sleep. M: I know it. Text 10 Welcome to our hotel. It’s my pleasure to be here to give some information on our conference facilities. Our hotel has a total of 700 ㎡ of conference and dining space. The conference center is located on the ground floor. It consists of nine meeting rooms, including the Grand Hall ballroom, which is able to hold up to 600 people. The room can be divided into three separate sections. Next to the Grand Hall ballroom are four dining rooms which can hold about fifty people each. They can be connected to create larger space. There are also two chess rooms for smaller groups. The whole conference center is air conditioned. Five rooms have daylight. 英语试题答案及评分标准 第 2 页(共 11 页)

We also offer a full range of technical equipment including microphones, Internet access and computer rental. If you have any other questions, please let me know. 【参考答案】 1.C【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由对话中女士说“I think you’ve got the battery in upside down.”可知。 2.B【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】根据对话中男士说“I ordered them online last night.”可推知。 3.B【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】根据男士所说“Not all the computer games are bad. Some of them are helpful to our study.”可推知。 4.A【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由女士说“I’ve been meaning to contact you. It just slipped my mind.”可 推知。 5.B【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由女士说“Unfortunately, they’re the longest pair we have in stock at the moment.”可推知。 6.C【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由对话中男士所说“I had a big fight with Amy last night about my job.” 可知。 7.A【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由女士说 “Why don’t you call her? Not talking isn’t going to help.” 可知。 8.A【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 根据女士说 “Well, the baby isn’t feeling very well and I have to take her to the doctor this afternoon. But I also have to type up some letters for tomorrow. I just don’t have the time.”可知。 9.B【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由对话中 “M: Isn’t Andrew going to be home to take care of your baby? W: No, he’s working late tonight. Oh, I don’t know what to do.”可推知。 10.C【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由对话中“W: Well, I think I’ll take her to the doctor but Could you do the typing for me, please? M: No problem. Is six o’clock OK?” 可推知。 11.B【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由对话中女士所说“Well, I can’t cook fish tomorrow. Mary is coming over and she doesn’t eat fish.”可知。 12.B【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由对话中男士所说“Oh, have we got enough yogurt? She loves yogurt.” 可推知。 13.C【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由对话中所说“M: What? Do you think it was too expensive? W: No, it’s not that. She doesn’t use or wear any animal products any more.”可推知。 14.A【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】由对话中女士的回答“She doesn’t use or wear any animal products any 英语试题答案及评分标准 第 3 页(共 11 页)

more. She has joined an animal protection society.”可推知。 15.C【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由对话中男士所说“W: Oh, I am. It’s my neighbors, the Whites.”可知。 16.C【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】由对话中女士所说“You remember I live on the top floor, right?”可知。 17.B【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】由女士所说“I was fast asleep, and all of a sudden I heard “pang, pang”. They were walking around on the roof.”可推知。 18.A【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】 由独白中 “Next to the Grand Hall ballroom are four dining rooms” 可知。 19.C【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】由独白“There are also two chess rooms for smaller groups.”可知。 20.C【命题立意】考查考生对所听内容的综合概括能力。 【试题解析】由独白中“We also offer a full range of technical equipment including microphones, Internet access and computer rental.”可推知。

第二部分

英语知识运用(共两节,满分 45 分)

第一节 单项填空(共 15 小题;每小题 1 分,满分 15 分) 21.A【命题立意】 考查学生对冠词的掌握情况。 【试题解析】 句中的“car”是特指,gas 为不可数名词,不特指。 22.C【命题立意】 考查学生对“主将从现”这种语法现象的掌握情况。 【试题解析】 该句意为“到你看完报纸的时候,晚饭都凉了。 ”主句用将来时表示 即将发生的事。 23.C【命题立意】 考查学生对不定代词的辨析。 【试题解析】 根据语境可知句意为“我不喜欢篮球,对我来说,任何事都比好多人 争一个球有意义” ,所以选用 anything。 24.D【命题立意】 考查学生对动词词组的辨析。 【试题解析】 该句意为“受金融危机的影响,我的家庭得削减生活开支。 ”A.take off 表示“起飞,脱掉” take in 表示“吸收,理解” cut up 表示“切 ;B. ;C. 碎” D. cut down 表示“削减” ; 。 25.A【命题立意】 考查学生对“so+主语+助动词”结构的掌握情况。 【试题解析】 句意:—“我提醒你不要忘记这个讲座。 ”—“你确实提醒了。 “so+ ” 主语+助动词”表示对某人说法的认可。 26.B【命题立意】 考查学生对非谓语动词的掌握情况。 【试题解析】 该句意为“博物馆保存了这些著名的艺术作品,以便人们可以在多年 后欣赏它们。 ”用 to come 作定语修饰名词 years,表示“多年以后” 。 27.B【命题立意】 考查学生对名词的掌握情况。 【试题解析】 sense of direction 表示“方向感” 。 28.D【命题立意】 考查学生对定语从句关系代词、关系副词的掌握情况。 【试题解析】 句意:用来种庄稼的土地养活的人口数量比放牧牲口的土地所供养的 人口数量要多五倍。先行词为 land,关系词在从句中作地点状语,故 选关系副词 where。 29.C【命题立意】 考查学生对动词短语及被动语态的掌握情况。 【试题解析】 该句意为“一种目前在学生中流行的桌游是以中国古代名著《三国演 英语试题答案及评分标准 第 4 页(共 11 页)

义》为基础的。 ”该句缺少谓语动词,故不选 B。 “base…on…”译为 “以……为根据” 。此处应用其被动形式,故选 C。 30.c【命题立意】 考查学生对引导宾语从句的连词的掌握情况。 【试题解析】 该句意为“你确定李先生会出席你的生日晚会吗?”根据句意,该宾 语从句中不缺少成分,故选 C。 31.D【命题立意】 考查学生对倒装结构的掌握情况。 【试题解析】 only 加状语放到句首,主句采用部分倒装。状语从句用正常语序。 32. B【命题立意】 考查考生在语境中对交际用语的掌握情况。 【试题解析】 该句意为—“我如果通过考试,我真能得到一个 ipod 作为奖励吗, 爸爸?”—“当然了,我就是这个意思(我是当真的)。 ”B.I mean it 译为“我是认真的” ;A. It all depends 译为“视情况而定” ;C. You’ve got me.译为 “我不知道”大多使用在无须恭敬的语境下。 So will you. , D. 译为“你也会的” 。 33.B【命题立意】 考查学生对情态动词的掌握情况。 【试题解析】 该句意为“我肯定是瘦了。看,我的裤子多松啊。 ”A. should have done 表示“过去本该做而没做某事” ;B. must have done 表示对过去事实 的推断, “一定做了某事” 。 34.A【命题立意】 考查学生对动词辨析的掌握情况。 【试题解析】 该句意为: “在唐山地震后, 很多孩子变成了孤儿。 “leave somebody ” +宾补”结构表示“使……处于某种状态” ,此处为被动;remain 是系 动词“保持” ,没有被动语态;keep“保持” ;live“居住,生活” 。 35.A【命题立意】 考查学生对交际用语的掌握情况。 【试题解析】 该句意为--“米歇尔昨晚和邻居吵架了。”—“怎么会?据我所知,他们 相处得挺好啊。” “How come?” 表示“怎么会?”;”So what?”表示“那 又怎么样?”; “Why not?” 表示“为什么不?”; “What for?”表示 “为什 么?”。 第二节 完形填空(共 20 小题;每小题 1.5 分,满分 30 分) 【语篇解读】 本文是一篇记叙文,讲述了主人通过网络找到遗失的宠物狗,及时救 了它的性命,使其免于被屠宰。体现了宠物和主人之间真挚的情感。 36.A【命题立意】 根据语意逻辑,选择恰当的动词。 【试题解析】 根据语境,可知此处表示的是“上述的东西被破坏了。”因此,选 destroyed。 37.C【命题立意】 根据上文提示,选择一个恰当的形容词。 【试题解析】 由句首“still”可知,上文说到东西被毁了,而此处与之相反的,这些 (东西和人)还安全,因此,选 safe。 38.B【命题立意】 根据语境,选择恰当的与前文的动词搭配的副词。 【试题解析】 根据上文,她将小流浪狗带回家。因此,选 home。 39.D【命题立意】 根据上下文内容,选择出恰当的非谓语动词。 【试题解析】 根据选项形式可知此处是指小狗被拴在某处。 只有 tied to the telephone pole 符合题意。 40.A【命题立意】 根据下文内容,选择一个恰当的副词。 【试题解析】 根据上文可知此处是一种表示转折的含义:小狗被领回家,但是一个 月后走失了。因此,选 however。 英语试题答案及评分标准 第 5 页(共 11 页)

41.C【命题立意】 根据上下文,选择一个恰当的动词短语。 【试题解析】 根据文章,小狗从开着的前门跑掉了。因此,选 ran off。 42.B【命题立意】 根据上下文,选择适当的短语。 【试题解析】 本句的意思是邻居们的一连串的寻找也没有任何的结果。 vain 表示 in “徒劳地” 。 43.D【命题立意】 。本题考查的非谓语动词,作定语修饰前面的名词 text。 【试题解析】 “一个信息上的内容是??”因此,选 telling。 44.C【命题立意】 在语篇理解的基础上,选择一个恰当的名词。 【试题解析】 根据文章可知网站上登出了一些动物的照片,这些动物要第二天被屠 宰。因此,选 animals。 45.D【命题立意】 在语篇理解的基础上,选择一个恰当的副词。 【试题解析】 Sure enough“果真;果然” ,表示不出所料里面有那只小狗 Buster。 46.B【命题立意】 在对语篇综合理解的基础上,选择一个名词。 【试题解析】 根据句意,此处是预计 8 个小时以后,小狗就要被屠宰。因此,选择 hours。 47.A【命题立意】 根据语篇逻辑关系,选择适当的动词。 【试题解析】 该句话意思为直到第二天早晨八点, 这个地方才能开放。 因此选 open。 48.C【命题立意】 根据上下文逻辑,选择适当的连词。 【试题解析】 本句意思为 “在他们做这件事前 (屠杀动物前) 我怎么能找到他?” , 因此,选 before。 49.B【命题立意】 联系上下文内容,选择一个恰当的名词。 【试题解析】 该句话意思为“她开车带着孩子去动物收容所。 ”因此选 shelter。 50.A【命题立意】 根据句子逻辑,选择一个恰当的动词短语。 【试题解析】 听说小狗还在那里, 我如释重负。lift...off 表示“将……移去, 抬起” 。 51.C【命题立意】 联系上下文内容,选择一个恰当的动词。 【试题解析】 这里指“证明我是小狗的主人” 。因此,选 prove。 52.B【命题立意】 根据文章的逻辑关系,选择一个恰当的动词。 【试题解析】 该句意为“将我带到小狗那里, (然后)你就知道他是我的小狗了。 ” take 表示将说话人带离本地去另外一个地方。 53.D【命题立意】 根据上下文内容,选择一个恰当的名词。 【试题解析】 该句表示小狗看到他的主人,发出一连串的动作……,因此选 owner。 54.B【命题立意】 联系全文,深化主题,选择恰当的名词。 【试题解析】 该句表示主人激动得哭了。 “burst into tears” 表示 “大哭起来”。 55.D【命题立意】 根据语篇,选择一个适当的形容词 。 【试题解析】 工作人员再不需要任何更多的东西去证明我是小狗的主人了,因此 选 more。

第三部分 阅读理解(共 20 小题,每小题 2 分,满分 40 分)

第一节 (共 15 小题;每小题 2 分,满分 30 分) A 篇: 【语篇解读】 这是一篇记叙文,讲述了一个参加冲浪比赛的人落水被救的故事。 56.B【命题立意】 细节理解题。 【试题解析】 由文章第一段第一句可知,James 在参加冲浪比赛。 57.D【命题立意】 推理判断题。 英语试题答案及评分标准 第 6 页(共 11 页)

【试题解析】 从文章最后一段的 “A month after he recovered, Tuhikarama reunited with six of the teenage lifeguards who saved him.”可知。 58.C【命题立意】 细节理解题。 【试题解析】 由第二段最后一句话中 “…he spent a week unconscious in Intensive Care Unit (ICU) while his brain and heart healed.”可知。 59.A【命题立意】 推理判断题。 【试题解析】 根据文章可以判断该文章应该出现在报纸上,是一个新闻报道。 B 篇: 【语篇解读】 本文是一篇有关大学生毕业实习的报道。不同的人对于实习有着不同 的观点,褒贬不一。 60.A【命题立意】 词义猜词题。 【试题解析】 根据第三段 “lower quality”,“dull and meaningless, affecting students’ academic performance…”等可知,此处是呼吁停止实习。 61.B【命题立意】 推理判断题。 【试题解析】 通过第二段话可知。 62.C【命题立意】 推理判断题。 【试题解析】 从文章倒数第二段话可知。 63.B【命题立意】 主旨大意题。 【试题解析】 人们对实习的评价褒贬不一,态度各异。因此,选 B 比较符合。 C 篇: 【语篇解读】 本文是一篇科普类文章。介绍一个有关食物的量与寿命长短的关系的 研究。 64.C【命题立意】 考查对作者写作意图的理解。 【试题解析】 本文是客观介绍一个正在进行着的研究, 没有主观意愿。 因此, C。 选 65.B【命题立意】 主旨大意题。 【试题解析】 本文的主旨大意是食物量和寿命长短的关系。 根据 第五段 “They want to find out how the life of a rat can be increased by up to 30 percent simply by reducing its food intake.”可知。 66.D【命题立意】 考查学生对句子深层含义的理解。 【试题解析】本句话的意思是这个研究才开始 10 年,所以还停留在理论层面,故选 D。 D 篇: 【语篇解读】 本文是广告类文章,介绍 the Hearst Castle 这个旅游景点的相关信息。 67.D【命题立意】 细节理解题。 【试题解析】 通过第一段第二、三句可知。 68.C【命题立意】 细节理解题。 【试题解析】 在 Tour Four 里提到了 wine basement。 69.B【命题立意】 信息理解题。 【试题解析】 通过第一个表格及表格下注释内容进行计算可知。 70.B【命题立意】 信息理解题。 【试题解析】 根据第二个表格可知。 第二节 (共 5 小题;每小题 2 分,满分 10 分) 【语篇解读】 本文是一篇关于有特殊需要的孩子的文章。 英语试题答案及评分标准 第 7 页(共 11 页)

71.D【命题立意】 考查学生对上下文句式的承接。 【试题解析】 根据前面的句式 they need…可判断下面的句型 “They also might need…”故选 D。 72.E【命题立意】 考查考生对上下文顺承关系的理解能力。 【试题解析】 从下文的例子的提示,可知他们从事日常活动时需要医疗或者其他方 面的帮助。 73.C【命题立意】 考查考生对上下文逻辑关系的理解能力。 【试题解析】 该空后面提到了“harder” ,所以前面的空要填 C,对于残疾孩子生活 是充满挑战的,即艰难的。 74.A【命题立意】 考查考生对上下文顺承关系的理解能力。 【试题解析】 该空前面说的是残疾孩子交朋友困难。后面说的是“要是发现有人被 欺侮,要告诉老师” ,所以前空内容为“有的小孩儿笑话他们”比较 合适。 75.F【命题立意】 考查考生对行文逻辑和篇章结构的把握能力。 【试题解析】 本段说的是如何与残障孩子交朋友,帮助他们。所有选 F。

第四部分

写作(共两节,满分 35 分)

第一节 短文改错 (共 10 小题;每小题 1 分,满分 10 分) 【语篇解读】 我在叔叔的影响下,爱上了生物这个学科,并对如何看待周围的世界 产生了新的认识。 1. 【命题立意】 考查冠词的用法。 【试题解析】 此处第一次提到叔叔是个生物学教授,因此,用不定冠词 a。 2. 【命题立意】 考查含有 used 的短语区别。 【试题解析】 used to 表示“过去曾经……”,而“be used to do sth”则表示“被 用来做某事”。因此,去掉 was。 3. 【命题立意】 考查定语从句关系词用法。 【试题解析】 定语从句缺状语,先行词为 lab,因此用 where 引导定语从句。 4. 【命题立意】 考查学生对时态的掌握。 【试题解析】 文章是讲述的过去的事情。因此,用 took 替换 takes。 5. 【命题立意】 考查考生对名词单复数的用法的掌握情况。 【试题解析】 根据上文 frogs,又 snake 是可数名词,故 snake 改为 snakes。 6. 【命题立意】 考查考生对 seem 用法的掌握情况。 【试题解析】 seem to do something 是固定搭配。因此,在 seem 后面加 to。 7. 【命题立意】 考查非谓语动词的的用法。 【试题解析】 现在分词作状语,think 改为 thinking。 8. 【命题立意】 考查考生对物主代词用法的掌握情况。 【试题解析】 此处用 his 表示男性“叔叔的……”。因此,将 her 改为 his。 9. 【命题立意】 考查考生对介词用法的掌握情况。 【试题解析】 learn sth. from sb.指的是 “从某人身上学到某事”。 10.【命题立意】 考查名词和形容词的用法及拼写。 【试题解析】 此处需要形容词作表语。故改 death 为 dead。 【正确答案】 My uncle was a biology professor. When I was young he was used to take me the 英语试题答案及评分标准 第 8 页(共 11 页)

to the biology lab, when I saw pigs, cats and other animals. My uncle also influenced me where through nature walks. He often takes me for a walk in the backyard. We would catch frogs and took snake, and find fireflies in the sky. He seemed∧know everything about wildlife. Eighteen years snakes to later, think about my uncle and her influence on my life, I feel very lucky. I am grateful that I thinking his got the chance to learn for him. He helped me develop my interest in all that was alive and from sometimes death around me. dead 第二节 书面表达 (满分 25 分) 【语篇解读】 书面表达体裁为请假条,题材贴近考生生活。 【命题立意】 本试卷书面表达的目的在于考查考生应用已有的语言知识完成一篇应用文 (请假条)写作的综合能力。 【评分标准】 1. 本题总分为 25 分, 按 5 个档次给分。 2. 评分时, 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次, 然后以该档次的要求 来衡量、确定或调整档次, 最后给分。 3. 词数少于 80 和多于 120 的, 从总分中减去 2 分。 4. 评分时, 应注意的主要内容是: 内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确 性、上下文的连贯性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,应视其对交际的影响程度予 以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6. 如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。 【内容要点】 1. 正确使用表示歉意的语句。 2. 陈述理由:母亲生病,陪她去医院看病。 3. 询问是否有录音,以便过后补听讲座。 4. 语气符合学生向老师请假的情况。 【各档次的给分范围和要求】 完全完成了试题规定的任务。 --覆盖了所有内容要点; --应用了较多的语法结构和词汇; 第五档 --语法或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高词汇 21 分—25 分 所致;具备较强的语言运用能力; --有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑; 完全达到了预期的写作目的。

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第四档 16 分—20 分

完全完成了试题规定的任务。 --覆盖了所有内容要点; --应用的语法结构和词汇能满足任务要求; --语法结构和词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语 法结构或较高词汇所致; --应用了简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑; 达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 --虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容; --应用的语法结构和词汇能满足任务要求; --有一些语法结构和词汇方面的错误,但不影响理解; --应用了简单的语句间连接成分,使全文内容连贯; 整体而言,基本达到了预期的写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。 --漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容; --语法结构单调,词汇项目有限; --有一些语法结构和词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解; --较少使用语句间连接成分,内容缺少连贯性; 信息未能清楚地传达给读者。 未完成试题规定的任务。 --明显遗漏主要内容, 写了一些无关内容, 原因可能是未理解试题要求; --语法结构单调,词汇项目有限; --较多语法结构和词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解; --缺乏语句间连接成分,内容不连贯; 信息未能传达给读者。 未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求 内容无关或所写内容无法看清。

第三档 11 分—15 分

第二档 6 分—10 分

第一档 1 分—5 分

0分

【参考范文】 Dear Miss Clinton, I am very sorry that I will not be able to attend the lecture tomorrow afternoon, which is on American culture. My mother is ill, and I will take her to hospital tomorrow since my father is on a business trip. I will take care of my mother until she is better, so I have to ask for several days’ leave. I am very interested in the topic of American culture. It is really a pity that I miss it. I wonder if there will be any recording of the lecture. If so, I can listen to it when it is convenient. Thank you very much. Yours, Li Hua 英语试题答案及评分标准 第 10 页(共 11 页)

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