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作文升格技巧


作文升格技巧——怎样把文章写具体
例文:书香作伴 原文 书香作伴,让我看到了语言优美的散文;书香作伴,让我读到了跌宕起伏的故事;书香作 伴,让我读到了拼搏向上的精神。书香作伴,让我领悟了生命的真谛。 第一次接触书,便是童话书,一个个美丽的童话,漂亮,美好,却又遥不可及,给我留下 许多想象:天上好玩吗?我能飞吗?几乎每个人都有这种想法,虽然幼稚,却包含着孩子特 有的思想,

让每晚伴着童话睡去的孩子有一个好梦。 书香作伴,带给我无尽的想象。 长得后读书,曾经有一段时间又讨厌读书了。主要原因是学校让买书,读完后,让写读 后感,心中有些生气。若不是读后感,学校也不会让买书了。回家后有再也不看书的想法。 不过正向我妈妈所说,没有永远的事。果然,一周以后,我又忍不住了,抱起书津津有味的 读起来。那会读的主要是故事,对好词好句没有记忆,如果不是故事生动有趣,我也是没兴 趣的。 书香作伴,带给我生动的故事。 到了现在,却是对语言的欣赏了。总觉得这种话优美,便想要记住它;或是感觉深奥, 难以理解,也会记下来,或许看到什么,也会豁然开朗呢。正应了这句话“文章本天成,妙 句偶得之” ,那些作文中的优美语言,也许正是这样出现的,并不可能每篇都借鉴,也正是 每个人的写作风格不同,读书才会那么重要,因为要取长补短,才能让你的文章更优美,更 出众,才能得高分。 书香作伴,带给我优美的语言。 书香,陶冶了情操;书香,带给我智慧;书香,丰富了知识---书香作伴,带给我的不仅仅是想象,故事,语言,最重要的是,带给我无穷无尽的乐趣, 让我充满乐趣与希望。 修改原则:写出具体细节,删去和中心无关的词句。 改后文章;

书香作伴,让我看到了语言优美的散文;书香作伴,让我读到了 跌宕起伏的故事; 书香作伴, 让我读到了拼搏向上的精神。 书香作伴, 让我领悟了生命的真谛。 第一次接触书,便是童话书,一个个美丽的童话,漂亮,美好,却 又遥不可及,给我留下许多想象:天上好玩吗?我能飞吗?几乎每个
(此句与上下文无关,删去) 此处要写具体,划线句改为:我去森林会遇到白雪公 主吗?我遇到大灰狼它会吃掉我吗?我救了一条蛇,会被它咬一口吗?

人都有这种想法,虽然幼稚,却包含着孩子特有的思想,让每晚伴着 童话睡去的孩子有一个好梦。 划线句改为:让每晚伴着童话睡去的我有一个美 (
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丽又精彩的好梦)

书香作伴,带给我无尽的想象。 长大后读书,曾经有一段时间又讨厌读书了,主要原因是学校让
(稍微长大后)

买书,读完后,让写读后感,心中有些生气。若不是读后感,学校也 不会让买书了。回家后有再也不看书的想法。不过正向我妈妈所说, 没有永远的事。果然,一周以后,我又忍不住了,抱起书津津有味的
此处重复啰嗦, 与中心关系不大, 要压缩, 改为: 主要原因是老师不停地要求我们写读后感。 我与书分离一段时间后,实在忍不住失去书的生活,又抱起书津津有味的读起来。那会读的 主要是故事书: 《三国演义》让我感受到当时社会的动荡不安, 《水浒传》让我仿佛与梁山好 汉一起尽显英雄本色, 《钢铁是怎样炼成的》则让我领略了保尔坚强不屈的精神。一个个生 动有趣的故事,让我掉进了书香的世界。

读起来。那会读的主要是故事,对好词好句没有记忆,如果不是故事 生动有趣,我也是没兴趣的。 书香作伴,带给我生动的故事。 到了现在,却是对语言的欣赏了。总觉得这种话优美,便想要记 住它;或是感觉深奥,难以理解,也会记下来,或许看到什么,也会 豁然开朗呢。正应了这句话“文章本天成,妙句偶得之” ,那些作文
划线句不连贯,改为:对于一些优美的语言和深奥的词句,总会记下来,希望有一天对它 们的理解,会因为阅读或阅历的增加,而豁然开朗。

中的优美语言,也许正是这样出现的,并不可能每篇都借鉴,也正是 每个人的写作风格不同,读书才会那么重要, 改为:那些妙文佳句中,总 (
包含着作者反复推敲的心血和丰富的情感。你看:在“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄” 中, “乱”字体现了春景的五彩缤纷;在“春江潮水连海平,海上明月共潮升”中, “升”字 体现了明月初升、光照大地的静谧; “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”中, “雨”寄托了 对亡者的思念,渲染了悲凉的气氛。无数精美的词句,使我深深陶醉在书香世界中)

因为要取长补短,才能让你的文章更优美,更出众,才能得高分。
此处加上过渡句:写文章,要善于学习别人优美的语言 (此句删去)

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书香作伴,带给我优美的语言。 书香,陶冶了情操;书香,带给我智慧;书香,丰富了知识---书香作伴,带给我的不仅仅是想象,故事,语言,最重要的是, 带给我无穷无尽的乐趣,让我充满乐趣与希望。
此处修改为: 书香作伴,带给我的不仅仅是丰富的想象,生动的故事,精美的语言,更重要的是,带 给我无穷无尽的乐趣:它陶冶了我的情操; ,丰富了我的知识,带给我无穷的智慧----

改后文章整体如下:
书香作伴 张天一 书香作伴,让我看到了语言优美的散文;书香作伴,让我读到了跌宕起伏的 故事;书香作伴,让我读到了拼搏向上的精神。书香作伴,让我领悟了生命的真 谛。 第一次接触书,便是童话书,一个个美丽的童话,漂亮,美好,给我留下许 多想象: 我去森林会遇到白雪公主吗?我遇到大灰狼它会吃掉我吗?我救了一条 蛇,会被它咬一口吗?虽然幼稚,却包含着孩子特有的思想,让每晚伴着童话睡 去的我有一个美丽又精彩的好梦 书香作伴,带给我无尽的想象。 稍微长大后, 曾经有一段时间又讨厌读书了,主要原因是老师不停地要求我们 写读后感。我与书分离一段时间后,实在忍不住失去书的生活,又抱起书津津有 味的读起来。那会读的主要是故事书: 《三国演义》让我感受到当时社会的动荡 不安, 《水浒传》让我仿佛与梁山好汉一起尽显英雄本色, 《钢铁是怎样炼成的》 则让我领略了保尔坚强不屈的精神。一个个生动有趣的故事,让我掉进了书香的 世界。 书香作伴,带给我生动的故事。 到了现在,却是对语言的欣赏了。 对于一些优美的语言和深奥的词句,总会记下来,希望有一天对它们的理解, 会因为阅读或阅历的增加,而豁然开朗。那些妙文佳句中,总包含着作者反复推 敲的心血和丰富的情感。 你看: “乱花渐欲迷人眼, 在 浅草才能没马蹄” “乱” 中, 字体现了春景的五彩缤纷;在“春江潮水连海平,海上明月共潮升”中, “升” 字体现了明月初升、光照大地的静谧; “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”中, “雨”寄托了对亡者的思念,渲染了悲凉的气氛。无数精美的词句,使我深深陶 醉在书香世界中。写文章,要善于学习别人优美的语言 因为要取长补短,才能让你的文章更优美,更出众。 书香作伴,带给我优美的语言。 书香作伴,带给我的不仅仅是丰富的想象,生动的故事,精美的语言,更重 要的是,带给我无穷无尽的乐趣:它陶冶了我的情操; ,丰富了我的知识,带给 我无穷的智慧----

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