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人民版必修1高中历史《专题八第1节马克思主义的诞生》导学案 (二)


高中历史《专题八 第 1 节 马克思主义的诞生》导学案 人民版必修 1 【预习培训】 1.利用 20 分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识,写上提示语,标明序号,扎实掌握课标要求的主 干知识,并完成知识框架构建和问题引导。 2 利用剩余 20 分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。 【课标要求】 简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。 【学习目

标】 1、知识与能力: 马克思主义诞生的背景和标志,分析马克思主义产生的历史条件。 2 过程与方法: 合作探究马克思主义诞生的意义,分析各个时期工人运动和社会主义运动发展的原因,特征和历史影 响。 3 情感、态度与价值观 感受马克思为人类进步做出的伟大贡献,人类无产阶级斗争的艰巨性和曲折性,无产阶级的伟大革命热 情。 【预习案】 一、机器轰鸣声里的抗争与思索 1.资本主义制度弊端的日益暴露 (1)、原因:18 世纪 60 年代, 使资本主义经济迅速发展。 (2)、表现:①1825 年以后,资本主义经济危机周期性发生。 ②资本主义社会中各阶级政治、经济上的不平等,使阶级矛盾日益尖锐起来。 2.抗争——欧洲三大工人运动 (1)概况:①1831 年和 1834 年法国里昂工人起义。 ②1836 年开始的英国宪章运动和 1844 年德意志西里西亚纺织工人起义。 (2)意义:①显示了无产阶级的伟大力量,从而为马克思主义理论提供了 基础。 ②证明了只有用科学的革命理论做指导,无产阶级才能取得反对资产 阶级斗争的胜利。 (标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史的舞台—开始提出独立的政治经济要求) 3.思索——空想社会主义 (1)、内容:揭露和批判资本主义社会、勾画未来理想社会。 (2)、代表:法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。 (3)、意义:为科学社会主义理论的创立提供了借鉴。 二、伟大的 友谊 1.马克思的转变 (1)、幼年启发:深切同情劳动人民。 (2)、理论研究:先后学习了黑格尔的辩证法思想、费尔巴哈的唯物主义思想、英国的古典政治经济 学和法国的空想社会主义。 (3)、 革命实践:参加“青年黑格尔派”的活动,为《莱茵报》撰稿,直接参加工人团体活动。 (4)、实现转变:1844 年发表《 〈黑格尔法哲学批判〉导言》 ,标志着其转变为 。 2.恩格斯的转变 1 (1)、革命实践:1842 年,恩格斯在英国的曼彻斯特频繁接触工人,支持英国工人运动的开展。 (2)、完成转变:通过自己的革命实践,形成了 世界观,从而转变为一个共产主义 者。 3.并肩战斗 1845 年,两人在布鲁塞尔进行了第三次会晤,从此共同战斗,创立了马克思主义。 三、沐浴全世界工人的阳光 1. 《共产党宣言》的发表 1848 年 2 月,马克思、恩格斯为“共产主义者同盟”起草纲领,即《共产党宣言》 。 2.地位——国际工人运动的第一个战斗纲领。 3.意义 (1)、创造了一个新时代,标志着 。 (2)、国际工人运动蓬勃开展起来。 【预习自测】 (考查知识迁移运用能力) 1、马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道:“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这 个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。”文中的“锁链”指( ) A.贫穷与落后 B.专制与愚昧 C.资本主义经济危机 D.资本主义剥削制度 2、 《联合报》报道:现在,德国特利尔马克思博物馆天天爆满,德国本地游客不断增多,也有 大量从世界 各地而来的游客。欧洲债务危机使经济不景气,让马克思突然一夜之间又变身大明星。这主要是由于 马克思( ) A.发

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