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琵琶行ppt教学课件[初中语文]


琵 琶 - 行 - 白 居 易 童子解吟长恨曲, 胡儿能唱琵琶篇。 --唐宣宗李忱《吊白居易》 白居易简介 白居易(772-846),字乐天,号 香山居士,下邽(今陕西省渭南县境) 人。贞元十五年(798)进士,任翰林学 士,左拾遗。因直言极谏,贬江州司马, 移忠州刺史。后被召为主客郎中,知制 诰。太和年间,任太子宾客及太子少傅。 会昌二年(842),以刑部尚书致仕,死

时年75岁。 一生以44岁被贬江州司马为界,可分为前后两期。 前期是兼济天下时期,后期是独善其身时期。 白居易29岁时中进士,38岁任左拾遗,写了大量 讽喻诗,这些诗使权贵切齿、扼腕、变色。元和十年 六月,白居易44岁时,宰相武元衡和御史中丞裴度遭 人暗杀,武元衡当场身死,裴度受了重伤。对如此大 事,当时掌权的宦官集团和旧官僚集团居然保持镇静, 不急于处理。白居易十分气愤,便上疏力主严缉凶手, 以肃法纪。可是那些掌权者非但不褒奖他热心国事, 反而说他是东宫官,抢在谏官之前议论朝政是一种僭 越行为;于是被贬谪为州刺史。王涯说他母亲是看花 时掉到井里死的,他写赏花的诗和关于井的诗,有伤 孝道,这样的人不配治郡,于是他被贬为江州司马。 实际上他得罪的原因还是那些讽喻诗。 贬官江州给白居易以沉重打击,比起前期来, 他消极多了,但他毕竟是一个曾经有所作为的、 积极为民请命的诗人,此时的一 些诗,仍然流 露了他忧国忧民之心。他仍然勤于政事,作了不 少好事, 如他曾经疏浚李泌所凿的六井,解决 人民的饮水问题;他在西湖上筑了一道长堤,蓄 水灌田,并写了一篇通俗易懂的《钱塘湖石记》, 刻在石上,告诉人们如何蓄水泄水,认为只要 “堤防如法,蓄泄及时”, 就不会受旱灾之苦 了。这就是有名的“白堤”。 是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗 人,是唐代诗人中作品最多的一个。他在总结 《诗经》以来的现实主义诗歌创作经验的基础上, 建立了现实主义的诗歌理论,发起了新乐府运动, 主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,并 将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他所生活 的七十多年里,正是安史之乱后各种矛盾冲突急 剧发展的时期,也正是唐朝走向衰微的时期。错 综复杂的社会现实,在白居易诗中得到了较全面 的反映。今存白居易诗近三千首,数量之多在唐 代诗人中首屈一指。 要求: 听录音 1.了解诗歌内容,感受诗人的感情 2.小序有什么作用? 3.概括各段意思。 方明朗诵.flv 思考:诗前小序的作用 ? ①交代时间、地点、人物和故 事的主要经过; ②概述琵琶女身世; ③点明写作动机; ④定下全诗凄切伤怀的感情基 调。 全诗结构 江头送客闻琵琶 江上聆听琵琶曲 歌女自诉身世苦 同病相怜伤迁谪 重闻琵琶青衫湿 琵 琶 行 白居易 学习目标: 1.理解“同是天涯沦落人,相逢 何必曾相识”的内涵。 2.鉴赏诗歌的音乐描写。 & 自读,思考: 1.本文是一首叙事诗,叙了什么事? 2.二人各有怎样的遭遇?哪句话将二人联系起来? 3.“相逢何必曾相识”,是什么使素不相识、萍水相 逢的诗人和琵琶女联系在一起?全诗写了琵琶女的 几次弹奏? 4. 为何详写第二次音乐?将第二段去掉,可以吗? 为什么? 5.诗人为何在第三次听琵琶曲时泪洒青衫? 元和十年秋的一个月夜,被贬浔 阳的白居易在失意之时偶遇流落此地 的琵琶女,被她精湛的技艺折服,共 同的遭遇使两人在琴声中相互理解, 使诗人产生了“同是天涯沦落人,相 逢何必曾相识”的感叹,著名的《琵 琶行》由此写成。 & 一个曾是名誉京都、艺压京城

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