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高二第一次考试 Microsoft Word 文档


涡阳四中高二年级第一次质量检测
生 物 试 题 满分 100 分
2010.10.9

考试时间 100 分钟

一.选择题(共 25 小题,每题 2 分,每题只有一个正确答案。)
1.下列是生物学发展史上的几个重要实验, 其中没有应用放射性同位素示踪 技术的是( ) A.验证光合作用释放的氧全部来自水 B.噬

菌体浸染细菌的实验 C.肺炎双球菌的转化实验 D.研究分泌蛋白的合成分泌途径 2.a.b.c.d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述 正确的是( )

A.a图表示植物细胞有丝分裂中期 B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段 C.c 图细胞分裂后将产生 1 个次级卵母细胞和 1 个极体 D.d 图细胞中含有 8 条染色单体 3. 进行染色体组型分析时,发现某人的染色体组成为 44+XXY,该病人的亲 代在形成配子时不可能出现的情况是( ) A.初级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧 B.次级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧 C.初级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧 D.次级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一侧 4.含有 2000 个碱基的 DNA,每条链上的碱基排列方式有( A. 4
2000

) D. 2 个
500



B. 4

1000



C. 2

1000

5. 人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,下图表示苯丙氨 酸在人体代谢中产生这两类疾病的过程。下列相关叙述错误的是( )

1

A.人患苯丙酮尿症时一定患白化病 B.由图可见一个基因可影响多个性状,同时一个性状也可以被多个基 因控制 C.基因 2 突变导致人患白化病,基因 1 突变会导致人患苯丙酮尿症 D.图示表明基因通过控制酶的合成,控制生物的代谢过程而控制生物 的性状。 6.人体内的核酸类型包括 DNA、mRNA、tRNA、rRNA 四种,其中属于 DNA 功 能的是( ) ①携带遗传信息 ②携带遗传密码 ③能转录 mRNA ④能进入核糖体 ⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成 A.①③⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.②④⑤ 7.绵羊的白色是由显性基因(A)控制,黑色是由隐性基因(a)控制。两 只均为白色的雌、雄绵羊第一胎生了一只黑色绵羊,如果再生两只(同卵双 生除外)均为黑色绵羊或一白一黑的概率分别是( ) A.1/4、3/4 B.1/8、3/8 C.1/16..3/8 D.1/16、3/16 8.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植, 另将具有一对相对性状的 纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的 F1 是 ( A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性 C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是 3:1 D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性 9.遗传学家曾做过这样的实验, 长翅果绳幼虫正常的培养温度为 25℃, 将孵 化后 4 ~ 7d 的长翅蝇幼虫放在 35 ~ 37℃的环境中处理 6 ~ 24h 后, 得到了一 些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。 下列关于这一现象的解释不正确的是( ) A.酶的合成受基因控制 B.翅的发育需要经过酶的催化反应 C.温度改变了基因的结构 D.表现型是基因型和环境共同作用的结果 10.根据下表内容分析下列哪项是色氨酸的密码子? ( ) 双链 DNA 信使 RNA 转运 RNA 氨基酸 A.ACG C G G A 色氨酸 B.AGC C.UGG ) D. UCG



11. 下列关于基因突变特点的说法正确的是(

2

A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变 C.突变只能定向形成新的等位基因 D.突变对生物的生存往往是有利的 12. 基因重组发生在有性生殖过程中控制不同性状的基因的自由组合时, 下 列有关基因重组的说法正确的是( ) A、有细胞结构的生物都能够进行基因重组 B、基因突变、基因重组都能够改变基因的结构 C、基因重组发生在初级精(卵)母细胞形成次级精(卵)母细胞过程 D、在减数分裂四分体时期非同源染色体的互换也是基因重组 13.田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异,其变异不可能来自( ) A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D.环境变化 14. 对右图相关概念的解析不正确的是( )

A.①②③④分别可为可遗传变异、基因突变、基因重组、三倍体西瓜 B.不遗传的变异与①的发生均可能与环境变化有关 C.①的发生不一定是生物体的遗传物质发生变化 D.如②为基因突变,发生原因为基因结构变化 15. .菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色为 显性。现已分离出控制紫色的基因 R,如果你打算利用上述材料开展研究, 下表选项中,不合理的( ) 选 项 A B C D 实验方案 用白花植株与紫花植株杂交 将 R 基因转入其他植物中 将紫花纯合子进行花药离体培养、 秋水仙素 处理获得纯合子植株 用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子 植株 实验目的 判断基因型 改变受体植物花的颜色 用于育种 用于育种

3

16. 某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时, “研究××病的遗传方 以 式”为子课题,其中最简单可行、所选择的调查方法最为合理的是( ) A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查 B.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查 C.研究青少年型糖尿病,在患者家系中进行调查 D.研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查 17. 以下有关基因工程的叙述,正确的是( ) A.基因工程是细胞水平上的生物工程 B.基因工程的产物对人类全部是有益的 C.基因工程产生的变异属于人工诱变 D.基因工程育种的优点之一是目的性强 18. 用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是( ) A.种植→F2→选性状不分离者→纯合子 B、种植→秋水仙素处理→纯合子 C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 19. 果蝇在遗传学上是常用的实验材料。雌雄果蝇体细胞的染色体组成如 图。分析不正确的是

A.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X 或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y 均可以称为一个染色体组 B.果蝇单倍体的染色体组成可能是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X C.产生配子过程中,可能发生基因突变、基因重组、染色体变异 D.亲代果蝇产生的变异均能够遗传给子代 20. 秋水仙素能诱导产生多倍体,也能诱发基因突变。其生理作用分别是 ①抑制细胞有丝分裂时形成纺锤丝 ②加速细胞内染色体复制 ③使染色体配对紊乱,不能形成可育的配子 ④干扰 DNA 的正常复制 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ 21. 以下叙述正确的是( ) A.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化 B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 C.生物多样性的形成就是新的物种不断形成 D.捕食者的存在不利于增加物种多样性

4

22. 用现代生物进化理论看达尔文的自然选择学说, 自然选择学说的缺陷是 ①自然选择学说能够解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成 ②自然选择学说认为个体是生物进化的基本单位 ③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出正确的解释 ④自然选择学说对环境如何对可遗传的变异进行选择没能作出科学的解释 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 23. 根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是( ) A.出现隔离是物种形成的必要条件 B.种群基因频率的变化意味着新物种的产生 C.对物种间差异的研究关键是能否交配产生后代 D.生物进化的方向取决于生物变异的方向 24. 为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响,1950 年科学工作者在英国 的两个地区利用标志重捕法进行了调查, 获得下表结果。 世纪 50 年代后, 20 英国开始实行控制计划, 大气环境污染得到了治理。 研究获得下图三者的变 化关系。分析不正确的是( )
相 对 值
树干上地衣数量

黑化蛾频率 大气中 SO2 含量 1960 1970 1980 1990 年份

A.自然选择是适者生存,不适者被淘汰的过程 B.煤烟排放量减少,SO2 浓度逐年降低 C.SO2 浓度降低,有利于地衣生长 D.地衣颜色浅,白化蛾易被鸟类捕食 25. 下列不属于生殖隔离的是( ) A.山羊和绵羊杂交后杂种不育 B.孔雀开屏不能激发雌天鹅的交配行为 C.马和驴杂交后代不育 D.东北虎和华南虎

5

二.非选择题(共 50 分)
26.(12 分)下图是两种生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意 图,请据图回答:

(1)甲是________倍体生物的体细胞,乙是________倍体生物的体细胞。 (2)甲的一个染色体组含有________条染色体,由该生物的卵细胞单独培 育成的生物的体细胞中含有_____个染色体组, 该生物是 倍体。

(3)图乙所示的个体与基因型 aabbcc 的个体交配,其 F1 最多有______种 表现型。 27.(16 分)小麦育种专家李振声被授予 2006 年中国最高科技奖,其主要 成果之一是将偃麦草与普遍小麦杂交, 育成了具有相对稳定的抗病性、 高产、 稳产、 优质的小麦新品种——小偃 6 号。 小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。 远缘杂交的难题主要有三个:杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。

(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的 F1 不育,其原因是 要使其可育,可采取的方法是
6

这样得到的可育后代是几

倍体? (2)小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。 我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(见右上图), 请在下面填出 上图中相应的生物学名词。 ① ② ③

(3)假如你想培育的一个作物品种,它的性状都是由隐性基因控制的。其 最简单的育种方法是 。

(4)据你所知杂交除能选育新品种之外,杂交的另一个结果是获得 表现的优势。 28. (12 分)通过宇宙飞船搭载生物材料进行生命科学研究,不仅有助于 揭示生命的本质,而且可以培育一些新品种,依据所学知识回答相关问题:

⑴在飞船搭载的下列生物材料中,你认为不能用于育种研究的是 A.小鼠 B.棉花试管苗 C.萌发的纯合高秆水稻种子 D.植物愈伤组织 E.牛精液 ⑵请简述做出上述判断的理由 。

⑶上图表示在地面上培育棉花新品种的几种方法, 其中与太空育种原理相同 的是 (用图中字母表示)。 。I→III→V 过程 。 ⑷在上图 I—VI 中,处理方法相同的是 与 I→II 过程相比,优点在于

⑸科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种,而海岛棉从来没有出现过抗旱类 型, 有人打算也培养出抗旱的海岛棉新品种, 但是用海岛棉与抗旱的陆地棉 进行了多次杂交,始终得不到子代,原因是 。

7

29.(10 分) 大部分普通果蝇身体呈褐色(YY),具有纯合隐性基因的个 体呈黄色(yy)。但是,即使是纯合的 YY 品系,如果用含有银盐的的食物 饲养,长成的成体也为黄色,称为“表型模拟”,它是由环境造成的类似于 某种基因型所产生的表现型。 现有一只黄色果蝇, 你如何判断它是属于纯合 yy 还是“表型模拟”?

①方法步骤: 第一步:__________________________________________________ 第二步:__________________________________________________ 第三步:__________________________________________________

②结果预测及结论: I.__________________________________________________ _____________________。 II.__________________________________________________

8

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涡阳四中高二年级第一次质量检测
生物答题卷
一. 选择题(共 25 小题,每题 2 分,每题只有一个正确答案。) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 12 22 13 23 14 24 15 25 16 17 18 19 20

姓名_____ _____________________

二.非选择题(共 50 分) 26. (12 分)
(1)________, ________。

(2)________ , _____





(3)



27. 16 分) ( (1)



学号





(2) ①





(3)



班级

(4)



9

28.(12 分)
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 29.(10 分) 第一步:____________________________________________ _ (用图中字母表示)。 。 。 。 。

第二步:__________________________________________________ 第三步:__________________________________________________ ②结果预测及结论: I._________________________________________________ _____________________ II.__________________________________________________ _ 。

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