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中学生与家长的沟通问题


中学生与家长的沟通问题 http://zqb.cyol.com/content/2008-01/18/content_2037996.htm “50%的学生认为父母?不太了解自己?,69%的高中生认为与家长沟通存在障碍。”看到 这样的数据, 很多人不禁为当今家庭的亲子关系捏把汗。 但另一组数据又显示, 在孩子眼中, “42%的父母非常愿意与自己交流,31%的学生与父母?每天交流?

,43%孩子认为父母能?耐 心倾听?自己。” 两组看似矛盾的数据,背后究竟隐藏着什么? 近日,上海第五十四中学高二女生陈冲用一年的时间,在上海市 8 个区 12 所中学实施 了一项高中生与父母沟通现状的调查。共回收有效问卷 512 份,其中,高一学生 23.3%,高 二学生 29.8%,高三学生 46.8%。男生占 48.0%,女生占 52.0%。由父母和独生子女组成的 核心家庭为 82.6%,单亲家庭为 7.8%,再婚家庭为 2.7%。 通过大量数据调查和个案访谈, 调查者陈冲敏锐地提出, 目前上海市区高中生与父母存 在着“双方以自我为中心严重,缺少沟通艺术,且沟通时间少,渠道单一,单纯关注学习, 忽略全面发展”等问题。 这是一种“表面顺畅其实并无深层思想交流的?伪沟通?”, 像这样缺乏 质量的沟通无疑会影响最终效果。 “想说的”和“想听的”总是不合拍 北京的高三学生周正,已经十多天没主动跟妈妈说过话了。“没什么好说的,她想听的 无非就是我的学习成绩怎么样,能不能保证成绩不掉队”,周正说。 其实,周正最近有件无法释怀的烦心事:这些天高考压力越来越大,以前能跟自己谈天 说地的“死党”都相继有了要好的异性朋友。周正少了可以倾诉心事的对象,另一方面她开始 担心是否自己的魅力不够。 “这样的烦恼我能跟她(妈妈)说吗?说了不得爆发世界大战?她还好像很了解我,让 我别给自己太大的学习压力,其实,她根本不了解我。”周正轻轻摇了摇头。 很多时候,孩子想说的和父母想听的总是不合拍。 在陈冲的调查中,当问及孩子们“最想和父母沟通的内容”这一开放性问题时,93%的受 访者所填答的内容都与“关注自我”有关。其中,个人兴趣的填答比例最高,达到了 21%, 他们也希望跟父母经常沟通自己感兴趣的文体明星,或者金融、投资、历史奇闻、健康保健 类的知识。此外,才是“未来人生规划”(16%) 、“学习,高考”(13%)等话题。 但现实中, 56%的高中生跟父母沟通最多的是与学习和学校相关的事情, 25%的人经常 与家长聊生活琐事, 只有不足 20%的人会沟通“未来职业规划”和“家庭结构”等与学习完全无 关的内容。 这种内容上的错位,直接造成父母与孩子的沟通障碍。

孩子用“掺水打折”交流应付父母 面对不合拍的沟通,孩子开始在与父母的交流中“掺水打折”。 在刘女士眼中, 女儿小茜是个乖巧懂事的孩子, 没事的时候总会主动把学校的事情讲给 父母听。但是,刘女士不知道的是,小茜讲出来的只是她经历的事情中的一部分。 最近就有这样一件事。 学校开了物理拓展班,报名的人数很多,所以老师决定用考试的方法淘汰人。这次考试 还是一次涉及高考选科的考试,小茜大为紧张。 刘女士夫妇平时对小茜的学习要求很严, 小茜的学习成绩也不错。 面对这次压力巨大的 考试,小茜犹豫再三没敢告诉父母,她担心自己一旦没考好,会招来父母的斥责,她也害怕 父母会对自己失望。 于是,她一直自己扛着这个巨大压力。 就在考试前一天, 父母照常问起她的学习近况时, 小茜平静地告诉父母学校有个物理拓 展班的事情,但是其他的只字未提。其实,小茜正在为第二天的考试着急呢。 也许是太过焦虑,小茜的分数并不好,得知分数后她就急哭了。幸好小茜的分数刚刚超 过了拓展班的分数线,她得以留在物理拓展班。 自始至终,小茜的父母对此事的波折毫不知情。 陈冲的调查显示: 有一半的孩子遇到开心或不开心的事情时, 他们最愿意分享的对象是 朋友而不是父母, 这与高中生已经具有很强的独立自我意识有很大关系, 同时, 不得不承认, 父母与孩子之间不畅通的沟通方式,正阻碍着孩子把心里话说出来。 选项中排在第二位的是“闷着不说”(17%) ,之后是“父母都可”(13%) 。可见,更多的 孩子宁可把话憋在心里而不是告诉父母。 这样的数据也在警告我们, 孩子和父母之间的心门 正在关上。 有专家指出,孩子进入青春期,他们的独立意识和自我意识都在增强,他们会比小时候 更加愿意与同龄人沟通, 但是当他们遇到困难时通常会找自己最信得过的人沟通, 本次调查 的数据显示,孩子对父母的信任度正在下降。 这种不信任在调查中也能找到原因,调查中当问到“父母偷看过你的日记、手机之类的 隐私吗?”24%的孩子的回答是“有时看过”、 7%的孩子表示“一直如此”, 只有 43%的人认为 自己的父母“从没看过”。近六成的孩子与父母之间存在着程度不同的不信任,这也许正是孩 子在父母面前关上心门的原因之一吧。 互相尊重是打开心门的万能钥匙,专家说。

家庭结构也影响父母与孩子沟通 本次调查中,有 7.8%的孩子来自单亲家庭,2.7%的孩子来自再婚家庭。调查发现, 不同家庭的孩子在与父母的沟通状态方面存在明显差异。 当问及“你与父母交流的满意度如何”时,核心家庭的孩子认为“很满意”的比例最高,达 18.5%,单亲家庭和再婚家庭孩子的该项获选率为 13.5%和 15.4%,而回答“很不满意”的, 核心家庭孩子的获选率仅为 4.1%,再婚家庭和单亲家庭孩子的该项获选率则分别高达 23.1%和 8.1%。 父母婚姻关系的变化正在越来越明显地影响着家庭中的孩子。 核心家庭的孩子与父母的 沟通问题更多的可能还是“不合拍”, 而单亲或再婚家庭的孩子则更多地面临着无人沟通或厌 恶沟通的状况。 晓钢四岁时父母离异,他跟着父亲。父亲再婚以后,晓钢开始处于无人监管状态。他跟 生母没有交往,跟继母则根本不沟通。惟一说话的就是父亲,但也经常是用吵架代替正常的 沟通。 高一时,因为打架,学校把晓钢的父亲请到了政教处,父子二人在政教主任的办公室内 便争吵起来。父亲怪晓钢太不听话,总是惹事,晓钢情绪激动地说:“你平时都不管我,现 在何必再来管?” 由于家庭结构变化,这些家庭的孩子更需要父母的关爱和沟通,但是,往往这些孩子成 了最缺少关爱和正常沟通的一群。 在这次调查中, 还有一个数据也应引起我们的关注。 当被问到自己遇到开心或不开心的 事情最愿意分享的对象时,“父亲”的获选率仅为 4%,与“陌生人”相同。这反映出在一些家 庭中,正在出现一种父母一方“隐性缺失”现象,即家庭结构依然完整,但是父母一方过于繁 忙,很少承担教育子女的责任。 小云就生活在这样的家庭。 她的父亲掌管着一个大企业, 除了吃饭、 睡觉平时很少在家, 她的母亲则是个全职妈妈。以前,小云跟妈妈还无话不说。上高中后,随着高考压力逐渐增 大,妈妈对小云的要求也越来越苛刻,母女关系也逐渐恶化。现在,只要妈妈一开口,小云 就会说“闭嘴”。久而久之,夫妻二人也常在家为小云的事大吵大闹。 犯罪心理专家李玫瑾曾经说过,“与家庭结构相比,家庭功能在孩子的成长过程中更为 重要。”因此,父母要真正承担起自己的责任,不要等孩子出现了问题再着急。


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