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苏教版生物八上 第十八章 动物的行为 测试题


苏教版生物八上 第十八章 动物的行为 测试题
一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。 )
1.尺蠖静止不动时,形态像一段树枝,这属于( A.防御行 为 C.攻击行为 D.节律行为 2.下列几种动物中不具有社会行为的是( )
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B.生殖行为

A.狒狒 C.蝗虫

B.蚂蚁 D.白蚁 )

3.在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落,以逃避敌害。蜥蜴的这种行为是( A.攻击行为 B.生殖行为 C.防御行为 D.觅食行为

4.在一群猴组成的等级社会中,存在着优势个体,如果出现猴 A 优于猴 B,猴 C 优于猴 A,猴 B 优于猴 D,则优 先获得食物和配偶的应该是( ) A.猴 A C.猴 C 5.下列哪一项不是动物行为的特点?( A.都是一个运动、变化的动态过程 B.猴 B D.猴 D )
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B.同生活环境密切相关,对个体生存和种族延续有重要作用 C.都是动物生来就具有的,由体内遗传物质控制的 D.都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素等协调作用的结果 6.典型的营社会生活的动物中,个体之间的关系是( A.对群体的作用相同,地位平等 B.对群体的作用不同,地位平等 C.对群体的作用不同,地位不平等 D.对群体的作用相同,地位不平等 7.在攻击行为发生之后,争斗的两个动物个体之间( A.一个死亡,一个胜利 B.一个完好无损,另一个受伤后退却 C.双方的身体都很少受伤害,以一个屈服结束争斗 D.直到两败俱伤,并且其中一个表示屈服而结束争斗 8.动物具有节律行为,这是由于( )的作用。 A.动物的生活环境 B.动物的习性 C.动物的生活经验 D.生物钟 9.下列属于生殖行为的是( ) A.公鸡争斗 B .老鹰捉小鸡 C.小鸡鸣叫 D.母鸡孵小鸡 10.在动物的社会行为中,最占优势者( ) A.主要表现在攻击行为上总是得胜者 B.最后享用食物 C.往往是一个雌性个体 D.负责对外战斗,保护群体 11.在鸟类繁殖季节里,亲鸟如捉到毛虫,它自己并不立即吃掉,而是将虫带回巢,这属 于( ) A.生殖行为 B.觅食行为 C.防御行为 D.节律行为 12.狗走一小段路就要撒尿,这种行为是( ) A.生殖行为 B.觅食行为
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C.领域行为 A.后天性的防御行为和贮食行为 C.先天性的防御行为和节律行为 A.觅食行为 C.防御行为

D.社会行为 ) B.后天性的社会行为和节律行为 D.先天性的社会行为和贮食行为 ) B.攻击行为 D.节律行为 )

13.蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌地搬运食物的行为属于(

14.许多蟹类涨潮时就钻入洞穴,退潮时就钻出洞穴,这种行为属于(

15.下列动物行为中,不属于防御行为的是( A.青蛙的体色与周围环境的颜色十分相似 B.遇到危险时,壁虎会自动断尾并逃走 C.两只羚羊争斗时,一只退却逃走 D.野兔发现天空中的鹰时,立即跑回洞穴 16.下列不是动物的行为的是( A.青蛙冬眠 C.小鱼长大 17.下列不属于动物社会行为的是( A.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 B.草原上的雄性头羊总是优先占领配 偶 C.成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀 D.蚂蚁群中的兵蚁御敌 18.下列动物的行为属于学习行为的是( A.狗遇生人就叫 B.两只鸭子在水上追逐戏水 C.屎壳郎滚粪球 D.狗看到主人,跑过去索要食物 ) )

B.燕子迁徙 D.母鸡保护小鸡 )

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19.右图是在同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线 图,由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是( ) ①蚯蚓走迷宫 ②猩猩设法取高处的香蕉 ③鸡绕道取食 ④小学生的识字 学习 A.①②③④ B.②④③① C.④②③① D.①③②④ 20.下列关于动物的学习行为的叙述中,不正确的是( ) A.动物在成长过程中建立的行为 B.动物的行为主要是学习行为 C.一般能遗传给后代的行为 D.动物越高等,学习行为越复杂 21.人之所以成为“万物之灵” ,从行为理论上分析,是人类哪方面行为能力最强所致?( A.觅食行为 B.防御行为 C.学习行为 D.社会行为
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22.一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟 一样,一连喂了好几个星期。下列说法中正确的是( ) ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质决定的 ④由环境因素决定的 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④ 23.马蜂遭受袭击时,蜂群共同向侵袭者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于( A.攻击行为和社会行为 B.防御行为和社会行为 C.觅食行为和社会行为 D.学习行为 24.下列属于学习行为的是( ) A.护士在给婴儿打针时,婴儿会哭 B.蜘蛛会结网捕虫 C.黄鼬遇敌害释放臭气
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D.幼猩猩用树枝“钓”洞穴中的白蚁吃 25.下列对动物行为的叙述,错误的是( ) A.先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为 B.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关 C.动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少 D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义

二、非选择题(本大题共 6 小题,共 50 分。 )
26.(10 分)将下列动物的行为和行为的类型用线连接起来。 ①金龟子落地装死 ②雌雄青蛙抱对 ③老鼠偷吃粮食 ④黎明时公 鸡打鸣报晓 ⑤两只狗为争夺骨头打架 ⑥蜜蜂群居 ⑦黄鼠狼遇敌释放化学物质 ⑧两虎相争 ⑨孔雀开屏 ⑩蜘蛛结网 27.(6 分)当把香蕉挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去 摘香蕉。试分析回答下列问题。 (1)黑猩猩的这种行为属于 行为。 。 因素的基础上建立的。 A.生殖行为 B.觅食行为 C.防御行为 D.攻击行为 E.节律行为 F.社会行为

(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?

(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和 而获得。 (4)先天性行为是由动物体内的 物质决定的,而学习行为是在 (5)学习行为对动物的生存有什么意义? 28.(6 分)请阅读并分析下列材料,回答问题。 。

材料一 科学家做过这样一个实验:人们把红薯撒在海滩上,不久猕猴走出森林,来到海滩取食红薯。 一只 2 岁的小猕猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃。后来,其他猕猴也逐渐学会了这种处理红 薯的方法。 材料二 黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间,它们在西班牙孵卵育雏。在埃及,黄面兀鹫喜欢吃那里的 鸵鸟蛋,并可利用工具——石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲 养,它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临,所有的兀鹫都返回埃及,科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞,并在 它停留的地上放上鸵鸟蛋,人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉。 (1)材料一、材料二都说明的是动物的什么行为? (2) 从动物行为获得的途径来看, 材料一所表述的猕猴的行为属于动物的什么行为?这种行为是怎么获得的? 对动物来说有何意义? (3)从动物行为获得的途径来看,材料二所表述的黄面兀鹫的行为属于动物的什么 行为?这种行为是由什么 决定的? 29.(10 分)导盲犬是经过严格训练的犬,是工作犬的一种。经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、 洗衣店、街心花园等。它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束;懂得“来” “前进” “停止”等口令; 可以带领盲人安全地走路,当遇到障碍和需要拐弯时,会引导主人停下以免发生危险。一条训练有素的导盲犬 会引领主人穿梭在繁忙的人流和街道。此外,导盲犬还具有自然平和的心态,会适时站立、拒食、帮助盲人乘 车、传递物品,对路人的干扰不予理睬,同时也不会对他 们进行攻击。 (1)参加残奥会的运动员来自世界各地,经过特殊训练的导盲犬能理解英语、汉语和手语三种指令。对这种 行为的解答错误的是( )
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A.这是一种复杂反射 C.是由动物体内的遗传物质决定的 A.饲喂导盲犬 C.巩固已有的简单反射

B.这是一种学习行为 D.能增强导盲犬的适应性 ) B.巩固形成的复杂反射 D.熟悉训练师 的刺激而收缩时,

(2)在导盲犬训练中心,训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励,这样做的目的是(

(3)导盲犬的运动都是接受主人的口令,在大脑发出神经冲动,当骨骼肌受到 牵动着所附着的 绕着 活动而产生的。 想出了下列方法。

30.(6 分)小王从朋友那儿要来一只刚出生不久的小花猫。如何让小花猫到指定的地方饮水呢?同学们替小王 方法一:找一只训练有素的成年猫与小花猫做伴,时间不长,小花猫也学会了到指定的地方去饮水。 方法二:定期令小花猫到指定的地方饮水,小花猫也能学会到指定的地方饮水。 方法三:小花猫到指定的地方饮水后,立即给小花猫吃它最爱吃的食物,多次以后,小花猫也能学会到指定的 地方饮水。 请根据以上内容回答下列问题。 (1) 小花猫到指定的地方饮水, 这是一种什么行为?为什么? (2)以上三种方法可行吗?为什么? (3) 动物的这种行为对其生存有何意义? 31.(12 分)请回答下列有关动物行为的问题。 袋鼠的尾尖, 再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 小袋鼠的行为是生来就有的, 由动物体内的 决定,是先天性行为。 。 。 。

(1)刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母 所

(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根树枝从洞穴中“钓”白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来 解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的 黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的,而是分别通过 和 获得的,是学习行为; 而其他较低等的动物学不会这些行为,可见学习行为必须建立在 就与成年的黑猩猩隔离,也无法获得这些行为,可见 (3)先天性行为和学习行为都有利于动物的 更好地适应复杂多变的环境。 和 的基础上。如果幼小的黑猩猩从小 对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。 ,相比之下,学习行为的优越性在于使动物能够

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