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高中语文必修三课件:1林黛玉进贾府(共17张PPT)


林 黛 玉 进 贾 府 曹 雪 芹 人物形象 教学要点 ? 会进行人物 ? 形象分析。 典型人物分析 指点迷冿: 1、分析人物的主要方法途径:注重正面 描写和侧面描写。分析人物的肖像、 语言 行动 、 ________ 心理 描写等, ________ 、 ________ 环境 此外还要把握人物与________ 、人物与 人物 ________ 的关系。 2、

交际中,要正确地了解他人,就要善 听其言 、 ________ 观其行 、审其思,并将 于________ 其言行与当时的 特定环境 ________ 联系起来。 肖像描写 众人眼中 的林黛玉 众人见黛玉年貌 虽小, 其举止言谈不 俗,身体面庞虽怯弱 不胜,却有一段自然 的风流态度, 便知他 有不足之症。 气质不俗、身体柔弱 林黛玉进贾府-- 人物形象 凤姐眼中 的林黛玉 “天下竟有这 样标致的人儿! 我今日才算看见 了!” 风姿出众 林黛玉进贾府-- 人物形象 丰“ 姿真 可有 知这 ,样 宜标 作致 史人 笔物 看, 。出 (自 脂凤 砚口 斋, 批黛 语玉 ” 两弯似蹙非蹙罥 烟眉,一双似喜非喜 含情目。态生两靥 之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。 娇弱、多情、 闲静时如姣花照水, 聪慧 行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍,病 宝玉眼中 如西子胜三分。 的林黛玉 林黛玉进贾府-- 人物形象 脂砚斋评: 黛玉之举止容 貌,亦是宝玉 眼中看、心中 评。若不是宝 玉,断不能知 黛玉是何等品 貌。 心理描写 “步步留心,时时在意,不肯 轻易多说一句话,多行一步路, 惟恐被人耻笑了他去” 语言动作描写 谨慎、自尊 “舅母爱惜赐饭,原不应辞?? 刚念了《四书》 ——— 认得几个字 看贾政、吃晚饭——坐 细心、敏感 红学家王昆仑:“在林黛玉 出现之前,中国有千千万 万的局部的林黛玉,到黛 玉出现之后,所有的黛玉 之才、之情、之貌都汇集 于她一人之身。” 贾宝玉 1、出场前的侧面勾勒 ——王夫人一番嘱咐 ——母亲的一番话 孽根祸胎 顽劣异常 面如敷粉,唇若 施脂,转盼多情, 语言常笑。天然 一段风骚,全在 眉梢,平生万种 情思,悉堆眼角。 清秀、多情、华美 2、出场后的肖像描写 《西江月》 ? 无故寻愁觅恨, ? 有时似傻如狂。 ? 天下无能第一, ? 古今不肖无双。 “正文反作”,似贬实褒,假托封建卫道者 的口吻,歌颂了宝玉的叛逆性格,肯定他反抗封 建传统束缚,追求独立,追求个性解放。 宝玉摔玉 摔玉 ? 为黛玉而摔,可见情之真切; ? 违世俗而摔,可见心之率真; ? 抗天命而摔,可见性之叛逆。 课堂检测 ? 结合人物分析方法,简要 分析王熙凤人物形象。

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