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高中英语写作教学存在问题及对策


中 学 生 英 语 ? 周 刊 ( 2 o 1 5 年 第 5 期 )   目 圃团  湖南省怀化 市湖 天 中学  施静  【 摘  要 】目前 , 在我们的教学中和 高考成绩统计表 中会发现 , 大部分学生听力, 选择填空 , 阅读填词 , 阅读都做  得很好 , 而书面表达却得分不高。 许 多考生害怕写作, 甚至考试时一遇到写作就头疼。 我觉得高中写作  教 学的 改

变 已经到 了迫在 眉 睫的 时候 。 尤其在 我们 这种 不发 达地 区, 英语 写作 已是 个癌 症 , 希望 大 家一  起 重视 问题 , 解决 问题 。那 么高 中英语 教 师 怎样 用科 学的方 法来提 高学 生的写作 水平 呢?本 文 结合 自   己多年的高中教学经验 , 从 中学生英语写作 中存在 的常见 问题为突破 口, 来寻找加强英语教 学和提 高   学生英语 写作 水 平的途 径 。   【 关 键词 】充分重视 有效评 价 写作 兴趣  1 . 学生 写作 中存在 的 问题  1 . 1心理 因素  英语 写作 教 学 中过分 强调考 试 , 这 就使 得 平 时的  英语 写作教 学始终 围绕考 试 来开 展 , 一切 以考 试 为标  准, 从 而 忽略 了对 学 生写作 兴 趣 等等 的培 养 。这 直 接  导致 了学生对英语写作兴趣不高。与此 同时, 我们教  师批改作文时一般都会把 重点放在详细地把学生 的   错误 划 出并把 正确 的用 法注 在边 上 。由于语 法错误 过  多学 生 自信 心 受打 击 , 且 失 去写作 的兴趣 。且 在 写作  教学上, 教师本身没有对英语写作予以足够 的重视 , 这  也难 免 影响 到 学 生英语 写 作 水 平 的提 高 。 单 从 写作  教 学 的课 时量 来看 , 这 是 远 远不 够 的 。写作 能力 如果  不是 系统 的 , 长 期 的练 习, 写作 能力是 很难 提 高 的。所  以由于 对 写作 类容 的不 感 兴 趣 , 从 而抵 触 写 作 , 因为   得 不到 足 量 的练 习及 恰 当的指 导 学 生 更 为糟 糕 的 忽  视 了写作训练。 这俩点是我认为在 学生中存在的最为   严重的, 和最 普遍 的心理 因素 。我们 要 改变 写作 教 学  的现状首先要改变的俩个 问题。我想在 我们这些不发   达 的地 方很 多教 师 应该 是感 受到 了这 两个 问题 的 , 只  是大 家都这 么做 就难 得 去解决 。我们 写论 文就是 为 了   发现 问题 , 想 办法解 决 问题 的。 我也 殷切 地 希 望 我们  这 些不发 达地 方存 在 的 问题 能得 到 重视 。   1 . 2写作基本功的 问题  有 些学生基础不扎实, 单词 拼写错误 太多 , 有些   知道单词 , 但 因为对单词理解不到位 , 经常生拼硬凑 ,   出现因用词不当而造成失分的情况。同时学生作文 中   出现的语法错误主要表现在 : 句子结构混乱 , 时态、 语  态、 单 复 数 以及 词 性 错 误 , 这 大 多是 由于 英 语基 本 功  差, 语 法 知识 不牢 固造成 的。很 多学 生在 写作 文 时只   是机械 的在把汉字“ 兑换” 成英语单词。 犯这样的低级  错误 , 反 映 出学生 英语功 底 的不扎 实 。   1 3 谋篇布局的问题  上 面讲 的这 个 问题 是 一部 分 差 学 生存 在 的 写 作  问题 , 还 有 一部 分 英

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