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六(三)与老师面对面


与老师面对面

吾爱吾师,吾尤爱真理。
阅读《老师,您错了。》

(亚里士多德)

一、读完此文,你怎么看待这事? 老师出现了错误,给老师提醒,这也是 对老师的一种特殊的爱.

二、老师出现了错误,给老师提醒时,要注意方法。

把握时机,分清场合; 语气平和,注意方式



坦诚相待,多些宽容,言有分寸;
可借助书信、电子邮件,短信、电 话等方式提醒。

初中生小辉在日记中写道: “ 过去语文老师对我好,我愿意听他的课,学习 有信心,有奔头,不好好学习起码对不起老师。 可是一场误会中他错怪了我,让我既怕他又怨 他。从此,他的课我不爱听,也不注意听,语 文成绩直线下降。”

你有过小辉的这种经历吗?当时的感 受如何?对你有影响吗?

阅读《罗军,罗军》如果你是罗 军,你该怎么办?

我们可以进行解释,消除误会, 但是一定要注意:

①、要注意方式方法,根据当时的环境和条件, 可以当时进行解释的当时解释,但一定要心平气 和,态度要诚恳; ②、不便当时解释的,可以等事后双方都平静下 来后再进行解释; ③、可以请同学、班干部或家长去解释; ④、 或干脆不解释,随时间的推移自然会清楚。

阅读P67的两则材料思考并讨论:

①、想象一下,“我”当初怎么做就不
会把自己自闭起来?假如你遇到这样的老 师,该怎么办?

上述违背师德和违反法律的行为,它们 对学生的身心成长构成了伤害。
当老师的行为违背师德时,我们不应该拿 老师的错误惩罚自己,应该勇于同老师交 涉,使自己健康成长。

②、王竞和他的父母希望通过法律讨 个公道。假如你是法官,你将如何裁 决这个案子?为什么?
当老师的行为违反法律(严重体罚学生) 时,要敢于拿起法律武器,维护自己的合法权 益。

三、与老师交往的方法与技巧
①、勤学好问,虚心求教。
②、尊重老师,尊重老师的劳动。

③、犯了错误要勇于承认,及时改正。
④、正确对待老师的过失,委婉地向 老师提意见。

四、应该怎样对待老师
①、尊重老师,理解老师,和老师分享快乐与烦恼 ②、积极协助,配合老师的工作 ③、有了问题、困难、建议,主动与老师沟通, 取得老师的理解、支持和帮助 ④、正确对待老师的表扬和批评,获得表扬不自 满,受了批评不气馁、不抱怨 ⑤、对老师也要体谅和宽容,对老师工作中的疏 忽、缺点,应善意提出

作业

1、你认为生活中我们应该怎样爱老师? 2、如何克服对老师的惧怕心理? 3、怎样面对老师批评? 4、老师出现了错误,给老师提醒时, 要注意哪些方法? 5、与老师交往的方法与技巧?


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