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山东省2016年高考语文总复习 考点集训四 选用、仿用、变换句式(含修辞)


选用、仿用、变换句式(含修辞)
(时间:120 分钟 满分:125 分)

(66 分) 1.(2015·山东卷)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:①句式一致;②字数相 等;③与上文语意连贯;④不改变原意。(4 分) 长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在 它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿

;这潭水还可以成为我的墨池, 供我笔走龙蛇。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.(2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七 字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。(4 分) 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.(2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木?? 都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求 100 字以内。(7 分) [示例] “月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华

文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则 勾起人们对故乡和亲人的思念。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4.(2015·安徽卷)某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动,全校同学将以 班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一 种修辞手法,不超过 16 字。(5 分) 答:__________________________________________________________________ 5.(2013·山东卷 ) 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句

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式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。(4 分) 学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻; 学生乙;老师,您勤耕三尺讲台,____①____。 学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳; 学生乙:____①____。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6.(2015·青岛市高三统一质检)依照下面画线句子,在空缺处补写相应的语句。要求:语 意完整、连贯,内容贴切。(4 分) 我们不断地用知识去丰盈、充沛自己的内心,最后,你认识了骄傲自满的缺陷,于是你学 会了自谦低调;_________________________________________________ _____________________________________________________________________; 你知晓了仁义礼智信的深厚,于是你学会了诚实敬重。 7.(2015·齐鲁名校高三联考)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,另选描 述对象。(4 分) [示例] 想停下来,像一只瓢虫,停在丝瓜花上 想掉头而去,给繁华一个背影 像水一样,躲进芦苇丛 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8.(2015·福建卷)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。 (要求:不得改变原 意。)(3 分) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零 五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表; 为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里, 他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9.(2015·四川卷)创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后 积极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力。要求:①紧扣宣传目的;②运用比喻手
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法;③不超过 40 字。(4 分) 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 10.(2015·胶东示范校高三质检)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,内 容合乎事理。(4 分) [示例] 不经意间母亲变老了 那刻满沟壑的脸庞 皱纹的年轮在 肆无忌惮地疯长 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11.(2015·浙江卷)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是( )(3 分)

我需要清静??最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,________。雨季来时 上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白 花,有细脚蜘蛛在旁边爬。 A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的 12.(2014·重庆卷)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同, 修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。(4 分) [示例] 就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的

扣子从一开始就要扣好。 仿 句 : ____________________ , ____________________ , ____________________ ; ____________________。 13.根据文意,仿照下面画横线的句子,另写两句话,构成排比句。(6 分) 自然世界和人的内心世界在审美方面是相通的。你看,遥远的东西是美丽的,因为距 离为人们留下了想象回味的空间,如深沉的夜空,如童年的嬉戏; ________________________;________________________。 14.阅读下面的小诗,仿照内容和形式(形式基本一致)再续写一节。(5 分)
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当一颗种子发芽的时候 别忘了 你周围的阳光空气和土壤 在你成长的路上 学会悄悄将她们珍藏 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 中,曾皙描绘出这样的春游情景:“莫春者,春服 既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”请为下面两副对联分别 拟写下联和上联,概述这一春游情景。(5 分) (1)第一副:上联:呼朋引伴踏春去 下联:________________________________________________ (2)第二副:上联:_____________________________________ 下联:童子六七沂水濯衣衣犹香

(59 分) 16.对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例,另写两句,表达人物对“爱国”的理解。 要求:①符合人物的经历、思想与性格;②句式相近,每句话不超过 30 字。(6 分) [示例] 烛之武说:爱国就是深明大义,勇于担当,让生命闪耀忠义的色彩! 蔺相如说:___________________________________________________________ 苏武说:_____________________________________________________________ 17.阅读下面一段文字,调整画线部分语序,要求句式更协调一致,语句顺序更加合理。 (4 分) 纵观一部宋词史,从北宋到南宋,宋代词人都是一群心怀家国情结的时代精英,也是 一群个人情怀拳拳的赤子,无论是怜悯民生的郁郁哀歌,还是深长呼唤地惋惜国运;无论 是报效祖国的慷慨歌吟,还是娓娓诉说的个人际遇,感情都是如此投入,声出肺腑,情动 于衷,令人动容。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
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18.把下面的三个短句改为一个长单句,不得改变原意,可适当增删词语。(4 分) ①夏洛克是英国戏剧作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的主要人物。 ②夏洛克体现了高利贷商人的贪婪和残忍。 ③他又是个受到排斥和压迫的犹太人。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 19.把下面这个长句改成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。 (4 分) 语文课任务驱动教学模式是让学生在学习任务的驱动下,借助他人的帮助和必要的学 习资源,通过自主、合作、探究学习,获得知识意义的建构和能力的提高,高效率地掌握 双基,最大限度地开发智力的一种相对稳定的教学程序。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20.(2015·百校联盟领航卷)将下面的句子改写成一组句式整齐的句子。(4 分) 天空不是最高的,最高的是我们的要求;最远的不是天边,而是永不能实现的目标; 最广的不是海洋,是人们的胸怀;我们的心灵是最美的,而不是天上的彩虹! 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 21.仿照下面的句子形式,另写两个句子(另拟陈述对象),形成一组排比句。(5 分) 一 块 璞 玉 , 只 有 经 过 打 磨 雕 琢 才 能 成 器 ; ________________________ ; ________________________。 22.仿照例句,另选两个字,分别写一段话。要求:拆字合情合理。(5 分) [示例] 舒——“舍”得给“予”他人,自己才能舒心。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 23.请补写出空缺的语句,与画线句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。(4 分) 读哲学使人深刻,读历史使人睿智,读诗歌使人灵透。你看:一篇 《祸兮福兮》 给了我 们 一 把 利 剑 , 劈 开 纷 繁 的 世 界 , 让 人 将 利 弊 得 失 看 得 清 楚 ; ______________ ; ________________ 。从这个角度来说,语文书呈现的不仅是语言文字之美,更有隐在其 后、超越其上的一种大美情怀。
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答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 24.仿照下面这节小诗,另写一节。要求:与原诗句式相同,修辞一致。(6 分) 给我一个微笑就够了 如薄酒一杯,像柔风一缕 这就是一篇最动人的宣言呵 仿佛春天,温馨又飘逸 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 25.(2015·威海期中)将下面语段中画线的长句改写为几个语意连贯的短句,可以改变语 序、增删词语,但不得改变原意。(4 分) 为推进中国(上海)自由贸易试验区加快政府职能转变,探索负面清单管理,创新对外 开放模式,会议讨论通过拟请全国人大常委会审议的关于授权国务院在中国 (上海)自由贸 易试验区等国务院决定的试验区域内暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设立及变更 审批等有关法律规定的决定草案。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 26.(2015·潍坊质检)以“在中国传统中,‘读书’是”为开头,把下面的一段话改写成 一个长单句。(4 分) 在中国传统中,“读书”是用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的。 “读书”是一种具有特定含义的学习行为,是除直接意义上的阅读书籍或学习技能之外, 更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。 在中国传统中,“读书”是___________________________________________ ______________________________________________________________________ 27.(2015·潍坊市高三模考)阅读下面的学校义工活动倡议书,完成后面的题目。(5 分) 不论酷暑还是严冬,不论车流滚滚还是雾霾重重,为了我们这座城市的整洁环境,环 卫工人始终奋战在城市的第一线,我们应当向他们表达最真挚的问候和敬意。 学校团委发起关爱环卫工人的义工服务活动,感谢他们为城市环境付出的努力,营造 关爱环卫工人的氛围,并带动市民从我做起,爱护环境。 这次活动的主要内容是走上街头,切身体验环卫工人的艰辛,向环卫工人赠送生活用
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品,向市民宣传保护环境的必要性。 (1)请为本次活动的义工招募拟一条宣传语,至少运用一种修辞手法,不超过 16 个字。(2 分) 答:__________________________________________________________________ (2)请你以学校校刊编辑部特约评论员的身份,对此次活动进行点评,不超过 70 个字。(3 分) 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 28.请仿照下面语段中画波浪线的部分,在横线上另写一组句子。(句式与画波浪线的部分 大体相同即可)(4 分) 人生在世,往往会经历种种的痛。有人说,痛了就说,这是人之本能;痛而不言,这 是人性的坚强;痛而善言,这才是人生的智慧。 少年求学,常常会感受无尽的苦。_____________。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 29.仿照下面例句,自选两个对象,写两个句子,要求所写句子与例句的句式大致相同。 (4 分) [示例] 小船升起风帆,在横济沧海的航程中,如果不与风浪搏击,就无法到达彼岸。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 30.仿照画线句子,另写两句话。要求所选诗句必须含“马”字。(5 分) 马在漫漫历史长河中,留下了深深的印痕。文人墨客以诗词颂之,武将骑兵以手足视 之。沉淀进艺术领域的马,更寄托着文人墨客的复杂情感。对岑参来说,能使之传递乡思 与问候的,是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 31.仿照下面画线的例句,另选两位人物续写,要求内容贴切,句式相同。(5 分) 面对人生世事,许多人发出了心底的呼声。诸葛亮:“鞠躬尽瘁,死而后已。”这是 他许身社稷的誓言,也是他两朝辅臣忠心报国的见证。李白:“天生我材必有用,千金散 尽还复来。”这是他人生价值的宣言,也是他作为一个天才诗人高度自信达观豪放的写
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照。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 32.下面是节选的某校元旦晚会的开场白,请结合相关语句,补写出空缺的部分。(6 分) 回顾旧事,我们激情满怀; ①___________________________________________________________________。 送你一千个祝福,祝福里有我诚挚的笑颜; 送你一万个祈祷,祈祷里是我们晶莹的杯盏。 ②___________________________________________________________________。 让温馨伴着你,温馨的名字叫永远。 我的祝福飘在长风里,如歌如梦; ③___________________________________________________________________。 今夜有梦, 今夜无眠。 33 .(2015·枣庄三中高三第一次学情调查 ) 仿照下面句子的句式,并使用比喻的修辞方 法,在横线处再写两个句子。要求所写句子与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完 整。(4 分) 理想不是现成的粮食,而是一粒种子,需要我去播种、培育;_______________; __________________。 34 .(2015·山师大附中月考 ) 请仿照画线的句子,另写两句话,要求语意连贯,句式一 致,构成排比句。(4 分) 中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养,其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥,静候寒 山寺的钟声;________,________;________,________。这样,我才能找到精神的安放 之所。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 35.将下面语段中画线部分的句子改为句式整齐的排比句。可以更换个别词语,但不得改 变原意。(4 分) 窥探一个成功人士的履迹,无一例外,他首先是扮演好自己的角色,“一屋不会扫” 的人,自然也“扫不了天下”,所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做了丛林中最挺拔
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的一棵;在奔腾的大河面前,你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠;仰望无 边无垠的蓝天,你只要毫无愧疚地让自己成为朵朵云中最祥和的一朵??这样的人生就够 了。 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 36.冰心的名句“雨后的青山,好像泪洗过的良心”,把具象 的青山比作抽象 的良心,这 .. .. 种比喻独特新奇,巧妙精致。请你选择“秋雨”“阳光”两个具象事物中的一个为本体, 仿照冰心的写法,拟写一个比喻句。(4 分) 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 37.按照要求续写句子。要求:①运用比喻的修辞手法;②“回忆”与“希望”的内容形 成对比;③语意连贯。(4 分) 回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是 近 了 、 亮 了 的 晨 光 ; 回 忆 ________________ , 希 望 __________________ ; 回 忆 ________________,希望________________。 考点集训四 选用、仿用、变换句式(含修辞) 1. 【详细分析】 本题考查变换句式。解答这类题目,要从形式和内容两方面入手,既要考虑 写作内容,又要考虑句式和修辞手法。 答案 (示例)如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。 2.【详细分析】本题考查语言表达连贯的能力。这是一道对联题,但不是让考生去拟写对 联,而是给定了内容让考生去重新组合,实际上考查的是一种连缀能力。考生需要从内容 和形式两个方面去考虑,内容上要符合节日的特点,形式上要符合对联的特点。“江边柳 线”与“门上桃符”有明显的春节的特征,“红”与“绿”相对,下联要收在平声上,这 样就很容易确定写春节的对联。同样“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有典型的端午节特征, “驱瘴”只能是“千家”,再加上平声的要求,写端午的对联也很容易确定。 答案 春节:江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节:青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢 3. 【详细分析】 本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要对供选择的 汉字的文化意蕴有深入的了解;其次要分析所给例句,明确其写作思路,以及运用的表现 手法,对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解;最后运用联想和想象,将相关词语连缀成
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一段文字。 答案 (示例)“山”在甲骨文中像矗立在地平线上的群峰的线描,“山”在“宗”的上面

就构成“崇高”的“崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征,固有“仁者 乐山”之说,“山不厌高”则表现了一种虚怀若谷的胸襟和气度。 4. 【详细分析】 本题考查语言表达准确、鲜明、生动及修辞手法的能力。答题时,一要把握 好“‘自然·青春·团队’的郊游活动主题”;二要符合写作的要求:班级活动标语、修 辞手法、字数限制等。 答案 (示例一)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂。 (示例二)让我们在自然中放飞青春的梦想。 5. 【详细分析】 本题考查仿用句式。解答此题,要认真审读语境,①处所填内容要紧扣老师 “勤耕三尺讲台”的话题,赞扬老师的奉献精神;句式、字数要与上句一致。②处要用具 体的教学内容来表现老师的工作特点与辛勤付出,注意“加减乘除”与“算不尽”之间的 联系,还要注意句式、字数要与上句一致。 答案 (示例一)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦 ②诗词歌赋,颂不完您带来的感动 (示例二)①用双手托起未来,无怨无悔 ②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生 6. 【详细分析】 仿用句式要注意分析给出的示例的特点。画横线的语句使用第二人称,运用 对比的手法写“认识了”和“学会了”的关系。仿写时,要注重把握这两个方面。 答案 你认清了抱残守缺的狭隘,于是你学会了创新突破 (你明白了苦难挫折的必然,于是你学会了坚忍坦然) 7.【详细分析】作答本题,要仔细分析示例,明确示例的句式、结构及其使用的修辞手法 等。分析可知,示例想表达的主题是远离繁华,过一种平静、低调的生活。其中,“像一 只瓢虫,停在丝瓜花上”是对前面“想停下来”的形象解说;“像水一样,躲进芦苇丛” 是对“给繁华一个背影”的具体解说。了解了这些,另选描述对象进行仿写即可。 答案 想飞起来,像一只雄鹰,飞在白云之上 想逆光而行,给青春一个舞台 像鱼一样,遨游沧海中 8. 【详细分析】 题目要求对划线句进行变换,使之成为结构整齐的排比句。解答时,只需要 对每个分述部分进行调整,使每个分句成为一致的表述形式即可。注意变换时不能改变原 意。 答案 (示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献
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的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。(符合试题要 求,其他答案亦可。) 9. 【详细分析】 拟写宣传语,首先要凸显目的,扣紧主题“积极参与创业、创新活动,培养 创业、创新能力”,还要符合手法运用(比喻)等具体要求。有字数限制,考生就应巧用比 喻手法,使语句精练生动,围绕“创业”与“创新”来组织语言、形象表达。 答案 (示例)创业是青春的火炬,创新是创业的翅膀,用创业点燃创新梦想,用创新放飞

人生希望。 10.【详细分析】示例描写的对象是“母亲”,主要抓住了“母亲”的“脸庞”进行生动刻 画。因此,考生在仿写的时候可以紧接着对“母亲”的“头发”“手”“体态”等进行刻 画。另外,从手法上看,示例主要运用的是比拟的修辞手法,这一点在拟写答案时要引起 注意。 答案 不经意间母亲变老了/那爬满青藤的双手/褶皱的涟漪在/毫无顾忌地泛起 11.D [由上文“庙宇前小河旁边大石头”和下文“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”可 知,所选句子的主语应该是“石头”,据此可以排除 A、C 两项。D 项,用判断动词“是” 进一步强调主语为“石头”,放在此处最合适。] 12.【详细分析】示例是个比喻句,用穿衣服扣扣子来比喻人生,在仿写时,也要寻找合适 的本体和喻体。喻体的特点是有步骤,有过程,前面的正与误会影响后面的推进。 答案 就像下棋走棋子一样 如果第一个棋子走错了 剩余的棋子都会难行 人生的棋子

从一开始就要走好 13.【详细分析】仿用句式要求做到四个“一致”:①结构一致。这是仿写的基本要求。示 例的句式是“??,因为??,如??,如??”,仿写时一定要遵从。②话题一致。文 段的第一句话是中心句,“自然世界和人的内心世界在审美方面是相通的”,画线句是阐 述这个中心句的。仿写时,一定要把“审美”这一话题贯彻到底,不得另起炉灶。③修辞 一致。画线句子没有运用修辞,两个“如”是举例子论证自己提出的观点,仿写时要注 意。④色彩一致。画线句子是积极向上的,是美好的,令人留恋的,仿写时不能用批评贬 斥的语气。 答案 短暂的东西是美丽的,因为它只截取了最美的一瞬,如盛开的昙花,如异国的邂逅

逝去的东西是美丽的,因为它留给我们永不能再的惆怅,如消散的烟花,如初恋的甜蜜 14.【详细分析】续写时应关注形式和内容两方面。在形式上,注意所写小诗与所给的诗歌 形式基本一致;在内容上,结合小诗标题及诗句的内容来看,主题为“祝福、感恩”。同
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时语言应贴切优美,符合诗歌的语言特点。 答案 当一棵树木结果的时候/别忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上时/学会静静地

驻足回望 15.【详细分析】对对联考查的就是仿写,仿写就要注意结构和内容两个方面。结构上,注 意第一副应该是四字连动短语+三字连动短语;第二副注意两个分句,第一个是主谓宾结 构,第二个是主谓结构。内容上主要根据所提供的文章内容,突出春游情景。第一副上联 是“去”,下联自然可以对“归”或“回”。第二副下联是“濯衣”,上联自然可以从 “风乎舞雩”中获得灵感。 答案 (1)戏水沐风咏歌回 (2)冠者五六舞雩当风风正暖 16.【详细分析】语句的仿写要注意形式和内容两个方面。从形式上来看要仿照“爱国就 是??,??,让??”的句式。从内容上来看,要注意所续的内容符合人物的事迹和品 质。如蔺相如主要是智勇双全,也可以从宽容、不考虑个人得失的角度思考,而苏武主要 是坚贞不屈,牧羊十九年。 答案 蔺相如说:爱国就是忍辱负重,多谋善辩,让人生绽放智勇的光辉! 苏武说:爱国就是坚贞不屈,矢志不渝,让人性迸发灿烂的光芒! 17.【详细分析】“慷慨歌吟”对“深长呼唤”,“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”;注意语段 第一句的总说暗示,由北宋到南宋,由民生到个人,答题时必须考虑这两个因素。 答案 无论是报效祖国的慷慨歌吟,还是惋惜国运的深长呼唤;无论是怜悯民生的郁郁哀

歌,还是个人际遇的娓娓诉说。 18.【详细分析】解答此题,首先确定可以作为单句主干的句子,如这里的第①句,然后将 第②③句变换为短语成分作为主语“夏洛克”的定语,并按照一定的顺序插入即可。 答案 既具有高利贷商人的贪婪和残忍,又受到排斥和压迫的犹太人夏洛克是英国戏剧作

家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的主要人物。 19.【详细分析】答题时首先要读懂所给的句子并能够划分句子成分,然后通过抽取句子主 干,使修饰成分独立等办法分成几个不同的句子,同时注意句子顺序的排列。 答案 ①语文课任务驱动教学模式是让学生在学习任务的驱动下学习。②学生可以借助他

人的帮助和必要的学习资源进行学习。③学生通过自主、合作、探究学习,获得知识意义 的建构和能力的提高。④学生能高效率地掌握双基,最大限度地开发智力。⑤它是一种相 对稳定的教学程序。 20.【详细分析】解答本题,首先选择出恰当的句子作为“标本”,然后将其他句子按照统
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一结构和句式进行调整。如可以选择如下的句式:最??不是??,(而)是??。句式确 定之后,再调整各句句式即可。 答案 最高的不是天空,是我们的要求;最远的不是天边,而是永不能实现的目标;最广

的不是海洋,是人们的胸怀;最美的不是天上的彩虹,而是我们的心灵! 21. 【详细分析】 仿写时要注意形式和内容两个方面。形式上,主要是“一??只有经过?? 才能??”;内容上,要另选陈述对象。这是一个续写式仿写,要注意整体内容的一致 性,表达的中心意思应该是“只有经过磨砺才能有所成就”。 答案 一抔黄泥,只有经过捏制塑造才能成物 一个青年,只有经过挫折磨难才能成才 22.【详细分析】作答本题,首先要选一个汉字,然后根据其结构,对其做出新的解释。所 选的字一定要是合体字,这样才便于拆解。所写内容应具有一定的哲理与深意。 答案 (示例一)①加:做什么事,不能光用“口”讲,还要致“力”于行动。②迟:落伍

者往往只是比别人晚“走”了一“尺”。 (示例二)①劣:平时“少”出“力”,到头来必然差人一等。②愧:“心”中有“鬼”, 所以才会惭愧。(写出两句即可,要求拆字合情合理) 23.【详细分析】解答本题,首先要准确把握画线句子的句式特征,其次要联系语段明确补 写句子的具体内容。画线句子采用的是“一篇??给了我们??,??,让人??”的句 式,而语段开头和结尾则强调应从语文书中依次选取有关“历史”和“诗歌”的篇目来谈 自己的学习收获。在修辞上要使用比喻和排比手法,句式要整齐。 答案 一篇 《鸿门宴》 给了我们一盏明灯,照彻厚重的历史,让人将兴衰更替看得透彻 一 篇《归园田居》给了我们一泓清泉,涤荡浮躁的心灵,让人将名利荣辱看得明白 24.【详细分析】通过对题目进行分析,这是一首运用了比喻手法的小诗,因此,在具体仿 写时,只要对应好句式,精选恰当的比喻形式即可。 答案 给我一个拥抱就够了 如鲜花一束,像朝霞一抹 这就是一首最幸福的歌谣呵 仿佛秋天,浪漫又丰盈 (得分关键点:句式、修辞、整体情感等方面协调一致) 25.【详细分析】答题时,首先要读懂所给的句子并能够划分句子成分;然后通过抽取句子 主干作为独立的句子,根据需要放在开头或最后,如“会议讨论通过决定草案”,并在 “草案”前加“如下”一词,引起下面的句子;最后选择修饰成分独立成几个不同的句
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子,按照一定的顺序排列。 答案 会议讨论通过如下决定草案:拟请全国人大常委会审议,在中国 (上海)自由贸易试

验区等国务院决定的试验区域内,授权国务院暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设 立及变更审批等有关法律规定。 26.【详细分析】解答本题的关键是找出所要改成的长单句的主干。题目已经把长单句的主 语 ( 读书 ) 和谓语 ( 是 ) 确定了,再找出句子的宾语中心语 ( 学习行为 ) 就能确定句子的主干 了。然后把其他信息添加成宾语中心语的定语即可。 答案 除直接意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性和超越技能学习的用

以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定含义的学习行为。 27.【详细分析】(1)为义工招募拟宣传语,要明了宣传语的特点,宣传语要有一定的鼓动 性,要能够吸引很多人参与。拟写答案时要注意修辞的运用及字数的限定。(2)点评此次活 动,可以从对此次活动的认识、对环卫工人的敬意等方面入手,还可以发出倡议。 答案 (1)①青春似火引燃爱,爱心献给环卫工;②捧出火样情,温暖可敬人;③把爱献给 城市美容师。 (2)此次活动让我们体会到了环卫工人的辛苦和可敬,以及整洁环境的来之不易;懂得了对 他们感恩的最好方式就是爱护环境,从我做起。 28.【详细分析】仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要参照题干所提供 的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写时要注意句子的手 法,像修辞手法:对偶、排比等。还要注意词性要相当,句子间内容衔接自然、通畅。 答案 有人说,苦而无乐,只有艰辛无奈;苦乐参半,算是有了顿悟和希望;苦中作乐,

才真正有了圆融与自信。 29.【详细分析】句子的仿写,从形式上看,有的以一个完整的句子作为例句,有的限定某 种修辞方法,有的提供原句和仿句的开头,有的以对联的形式出现等。解答仿写题的关键 是认真分析例句的结构特点和表达方式,找准联想的切入点。仿写,要求句式相同,字数 大体一样,内容新颖独特,有创意。解答这道题首先从题目要求入手,只有明确要求,才 能切题准确。其次要善于肢解例句,仔细分析例句,我们不难发现,例句“小船升起风 帆,在横济沧海的航程中,如果不与风浪搏击,就无法到达彼岸”的句式特点为“ (事物) 怎样——在??中——如果不??就无法??”。由此出发,我们不妨展开丰富的联想, 不难写出答案。 答案 (1)小溪奔流向前,在通向远方的路途中,如果不与沙石抗击,就无法汇入江河。
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(2)小鹰振羽起飞,在冲入高空的过程中,如果不经历磨炼摔打,就无法翱翔蓝天。 30.【详细分析】题干要求另写两句话,并且引用有“马”的诗句。示例句引用了岑参的诗 句,句子是先解释诗句蕴含的情感,然后写出具体的诗句。回答问题时,可以先想出相关 的诗句,然后分析诗句体现的情感。 答案 对陆游来说,能使之了却抱负与惆怅的,是“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦

来”;对李白来说,能使之表达友情与别离的,是“挥手自兹去,萧萧班马鸣”。(诗人和 诗句对应正确,诗句中含有“马”字,意思基本吻合即可) 31.(示例)鲁迅先生:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他对自己的写照,也是 他作为一个作家的全部人格的伟大体现。陆游:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。” 这是他临终的遗言,也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。 32.【详细分析】这是一道嵌入式仿写题,第一空仿“回顾旧事,我们激情满怀”,内容上 要注意,这是辞旧迎新之时,所以仿写的内容应该是迎新的内容,可以是展望未来之类 的;第二空,仿“让温馨伴着你,温馨的名字叫永远”,形式上只需替换两个词,“温 馨”“永远”,因为是元旦晚会,应该表达一种祝福,所以可以选择“欢笑”“幸福” 等;第三空仿“我的祝福飘在长风里,如歌如梦”,并且与前面“送你一万个祈祷??” 一句相照应,所以此句应该是“我的祈祷??,??”。 答案 ①展望未来,我们重任在肩 ②让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂 ③我的祈祷飘

在雪花中,如诗如画 33.理想不是壮美的画卷,而是一张白纸,需要我去描绘、渲染 理想不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要我去开垦、改造 34.(示例一)总想竹杖芒鞋 回望黄沙道中的夕阳 总想攀登蜀道倾听子规的啼叫 (示例二)总想登上滕王阁 遥望彭蠡之滨的雁阵 总想驻足杨柳岸 仰看天穹中的残月 35.【详细分析】本题考查散句变整句的能力。可把画线句改为三个含有“见到??你只要 无愧地做了??”结构的句子,从而构成排比。 答案 见到茂密的森林,你只要无愧地做了丛林中挺拔的一棵;见到奔腾的大河,你只要

无愧地做了浪花里最纯净的一滴;见到无垠的蓝天,你只要无愧地做了云朵中最祥和的一 朵。 36.【详细分析】①应从“秋雨”“阳光”中选择话题。②运用比喻修辞的格式;语句要通 顺。 答案 (示例)①绵绵的秋雨,正如天涯游子无尽的乡愁。②冬日午后的阳光,仿佛母亲的
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爱,让人从心底感到温暖。 37.毕竟是秋日的缤纷落叶 才是枝头的盎然春意 毕竟是扬尘远去的背影 才是迎面而来 的微笑

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