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对高中语文教材选文的两点看法


社出 版 的 6 册高 中 语文 课本 共 收 诗词 14 首, 其中中 国新诗 仅 3 首。语 文课本 疏远新 诗, 这不能 不说是为 数相当 多的 中学生不喜欢现行语文教材的原因之一 ○甘肃 王延学 吧? 本来, 诗是 感情强 烈而 集中的 一种   教材是教师、 学生进行教和学的蓝本, 它在师 生的 文学形式, 富于激 情和想象 力的青少年 更容易 受到诗 双边 活动中起 着至关重要 的作用。刘 国正先 生曾说: 的 情 感 的感 染 和陶 冶。读 “ 什么 我 的眼 里 常含 泪 为 “ 课文是学生学习语文的最主要的依托, 指导学生 阅读 水? / 因为我对这土地爱得深沉……” 艾青《 ( 我爱这土 课文应为语文教学的主要内容。 既如此, 那么, 教 材选 ” 地》 , 谁会不受到其中流淌的爱国情感的感 染?读臧克 ) 文就非同小可了。 家的《 老马》 谁会对旧中国农民屈辱的命运 无动于衷? , 我 觉得, 现 在通用的 高中语文课 本( 必修本 ) 在 选 读雷抒 雁的《 小草在歌唱 》 又有谁不 被张志新 烈士为 , 文上存在如下两点不足, 亟待改进。 真理而献身的精神所深深打动? 读傅天琳的《 月亮》 我 , 一是选文偏少, 反映当代人生活的作品更少。 毋庸 们会从儿童自然天成的语言中体验到一种特有的纯情 置疑, 学生语文能力的提高, 得力于多读多写的语 文实 与美丽。 读艾青 的《 礁石》 我们会从礁石的形象中体会 , 践, 靠寥寥个把篇作品是难以奏效的。删削、 减少 课文 到我们民族不畏强暴、 不屈不挠的 斗争精神。 读汪国真 篇目也许是为了切实减轻学生负担, 降低教学的难度, 的 “ 不 一定 能使 自己 伟大/ 但一 定可 以/ 使 自 己崇 人, 但我们必须搞清楚, 没有一定量的阅读, 想使学生 的语 高” 《 ( 我不期望回报》 、 我不去想是否能够 成功/ 既然 ) “ 文能力有一个质的飞跃显然是不现实的 。古语云 : “ 操 选择了 远方/ 便 只顾风雨兼 程” 《 ( 热爱生 命》 , 我们分 ) 千曲 而后知音, 观千剑 而后识器。 现 在的高 中语文 教 ” 明受到了一种哲理的启示。 读丁颍的《 红叶》 “ ( 是谁, 偷 材 ( 必修 本) , 每册教 材收现代文 不过 20 篇( 高六册 更 偷地/ 把秋剪贴于少女的双颊/ 于是, 整个宇 宙都醉了/ 少) , 也就是说, 学生一个星期平均读一篇现代文, 这不 以全燃的热情/ 以西风的姿态” , 我们一定会为万山红 ) 是有点太少了吗? 更何况, 教材 中的这些现代文, 接近、 遍的热烈景象所陶醉……本来可以利用精美的现代诗 联系学生思想实际的当代文就更少了, 而出现“ 代人 现 歌向学生进行生动活泼的爱国主义、 人生观、 审美等多 读不懂现代文” 的现象也就是情理之中的事了。 方面 教育, 在潜 移默 化中 培养 他们 热爱 祖国、 爱生 热 我以 为, 高语 教材的选 文应加大 贴近学 生生活 实 活、 热爱自然的情感, 我们却好端端地放弃了! 际 的作品( 尤其是散 文、 说) 的 比例, 像 邹志安 的《 小 黄 从学习语 言的角度 说, 我们 也不能 置许多 优美的 土》 载《 ( 延河》 1981 年第 11 期) 、 文猛的《 米啊! 米》 载 ( 新诗于不顾。诗的语言是最精练、 最美的, 我们通过诵 1994 年 10 月 20 日《 杂文报》 , 就 完全可 以选 入散 文 ) 读优秀的 新诗, 就 可从中学 到许多鲜活 而富有 表现力 单元。有人说: “ 千古不朽的作品要具备深情与至 诚两 的语言, 增添我们作文的文采。 请读下面的诗句: “ 从十 个条件。 而这两篇作品无疑有着这样的特点。小 说单 ” 米高台/ 陶醉于下 面的湛 蓝/ 在 跳板与水 面之间/ 描画 元可 以从近些年 全国获奖 短篇中精选 若干篇, 像铁 凝 出从容的 曲线/ 让 青春去 激起/ 一 片雪白 的赞叹。 ( 艾 ” 的《 香雪》 哦, 就挺耐读。 青《 跳水》 “ ) 轻轻的我走了, / 正如我轻轻的来; / 我轻轻 二是教材所收诗歌太少, 新诗更是少得可怜。 孔子 的招 手, / 作 别西天的 云彩。 ( 徐志摩 《 别康桥》 “ ” 再 ) 如 曾说: “ 诗可以兴, 可以观, 可以群, 可以怨。迩之事父, 果, 你 是湖水/ 我乐 意是堤岸 环绕/ 如果, 你是山 岭/ 我 远之事君; 多识于鸟兽草木之名。 他还说: “ ” 不学诗, 无 乐意是装点你姿容的青草。 ( 汪国真《 ” 我不期望回报》 ) 以言。 两千多年前的这位大教育家是十分看重诗 歌的 ” 这样节奏轻快、 朗朗上口的美丽诗 句, 哪一位中学生会 教化作用的。可是, 时至今日, 诗歌, 尤其是新诗, 在我 不喜欢?积久成习, 他们还会觉得语文这门课枯燥乏味 们的语文教学中却遭到了空前的冷落。人民教育 出版 吗?

对高中语文教材选文的两点看法

1999/ 5  中学语文教学参考

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