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农村初中信息技术课教学计划


农村初中信息技术课教学计划

(七年级) 在高科技、信息快速发展的今天,信息技术已渗透到教育领域的各个方面,从大城市到 城镇乃至农村学校都开设了信息技术。 初中信息技术课程是培养学生信息意识、 提高信息素 养的重要途径, 而七年级的信息技术尤为重要, 针对这种情况, 现制定本学期教学计划如下: 一、学情分析 我校是一所乡镇初级中学, 七年级学生生源有些来至于周

边的一些贫穷乡村小学。 根据我乡 及周边乡村小学生的情况, 在小学阶段学生虽接受过信息技术教育, 但大部分学生对信息技 术还是一片空白。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,对电脑比较熟悉,有的能利 用网络查找所需资料,有的会用 QQ 聊天,有部分学生连基本的操作都不会,甚至有些学生 还没有上过计算机课,针对此情况,计划从最基本的知识入手,对学生进行分层教学,学生 互帮互助的教学方法, 每节课给出不同难易程序的任务, 让学生根据自己的能力来有选择性 的完成,但至少会完成一个任务。

二、教材分析 第一章 信息与信息技术:主要是让学生了解“信息”的概念与人类历史上几次信息技术革 命;了解计算机的组成和基本工作原理。本章的教学重点是认识计算机,对计算机的软件和 硬件有一个较为全面的了解;教学难点是对计算机存储信息的正确理解。 本章共有四小节:第一节 信息与信息技术,主要是向学生介绍什么是信息及其信息的表现 形式、信息处理与计算机、计算机的发展史和信息技术的应用。第二节信息社会,主要是向 学生讲述信息社会的含义及特征、信息技术的几次革命。第三节认识计算机,主要是让学生 知道计算机的组成(包括软件和硬件)及其工作原理,了解计算机的性能和什么是多媒体计 算机。第四节信息与二进制编码,主要是要让学生知道“数据”在计算机中存在的形式、计 算机所使用的语言和国际标准字符编码——ASCII 码。 第二章 WINDOWS98 操作系统: 主要是让学生了解 windows 操作系统开发的意义及其特点, 掌握此操作系统的一些基本操作程序。本章的教学重点是了解 windows98 的窗口和能正确 的启动和退出程序;教学难点是能较为熟练的掌握汉字的输入。 本章共有四小节:第一节进入 windows98 世界,要求学生正确掌握 windows98 的启动和退出 方法, 并能熟练的掌握鼠标的使用。 第二节 windows98 桌面与窗口, 要求学生知道 “桌面” 、 “任务栏”“菜单”等名词术语,为在今后的学习当中,能正确的进行操作而打下必要的基 、 础。第三节启动应用程序,教师指导学生学习在 windows98 中启动应用程序的几种方法, 并能正确地退出应用程序。第四节 汉字输入法,向学生介绍汉字输入的几种方法,且要求 学生掌握其中的一种汉字输入法。 第三章 系统资源管理:主要是让学生掌握在 windows98 中怎样管理文件与文件夹(包括文 件名的规定、建立文件夹、复制文件夹、删除文件与文件夹等) ,了解怎样管理磁盘。本章 大教学重点是对于“文件”概念的理解;教学难点是熟练地掌握“文件”的操作方法,并能 运用实际操作当中。 本章共有四小节:第一节 文件与文件夹,主要是要让学生知道计算机中的信息是以“文件” 的形式保存的。在 windows98 中,对文件的命名是有规定的。了解文件的扩展名的意义和 文件类型与图标的意义。认识 windows98 中“资源管理器” 。第二节 要让学生知道怎样建 立、查找、打开、移动、复制、删除文件与文件夹,并能对文件夹与文件重新命名。第三节 磁盘管理,让学生知道磁盘容量的概念以及软盘、硬盘、U 盘容量大小的比较,并格式化软 盘和把有关文件复制到软盘上。

第四章 计算机安全: 主要是向学生介绍有关计算机方面的安全知识, 包括计算机系统安全、 计算机知识产权问题、 有关计算机病毒的问题和计算机安全防范方面的知识。 本章的教学重 点是有关计算机安全和计算机病毒方面的知识; 本章的教学难点是计算机安全防范, 并指导 学生养成良好的上机习惯。 本章也有四个小节:第一节 计算机系统安全,要学生了解计算机仍旧不是十分完美的,它 存在功能性、安全性、稳定性等方面的缺陷;要懂得网络方面的安全;知道如何正确使用计 算机,养成良好的上机习惯。第二节计算机知识产权,主要向学生介绍什么是知识产权,并 懂得计算机使用的道德规范。第三节 计算机病毒,让学生知道什么是计算机病毒及计算机 病毒的特征,并懂得利用有关杀毒软件进行杀毒处理。第四节计算机安全防范,向学生介绍 计算机安全防范方面的知识,主要有实体安全、系统安全、程序安全、信息安全、人员安全 等。 三、指导思想: 根据学校工作计划安排以及学生的具体情况, 明确七年级信息技术课程的任务: 培养学 生对信息技术的兴趣和意识, 让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能, 使学生具有获取 信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们 适应社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标: 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常活中的应用,培养学生学习、 使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理,并能熟练掌握其技巧。 4、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性,鼓励 学生之间相互交流,进行某些创新设计。 5、做一个成品出来:如电子报刊、贺年卡等。 五、教学措施 本学期主要采取课堂教师授课方式、学生互帮互助方式和自己动手操作三种方式进行学习, 适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。 1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作,学生及时操作练习,期间 教师巡回指导,及时反馈矫正,引导学生从模仿到创造,培养学生解决实际问题能力和合作 精神。信息技术是一门操作性较强的课程,不能教师一人表演唱“独角戏” ,要让学生在教 师的讲解演示引导下,自我探索、发现,并通过上机体会掌握操作技能。 2、在传授专业理论知识的同时,要加强对学生之间互帮互助的指导思想,让一些电脑技术 比较好的学生帮助电脑技术差的学生进行帮助。 重视学生之间的协作与互助, 指导学生通过 教材,达到自学信息技术的目的体现出集体主义意识。 3、让学生多上机练习操作,在教学过程中,教师应重点指导学生理论联系实际。教师讲授 的理论是为学生在实际操作得到运用。 。 六、教学进度具体安排如下: 1、信息技术的认识:1 课时(理论) 信息技术的认识、计算机的组成 2、指法练习、基本键位及其准则:1 课时(上机) 3、WINDOWS 操作系统的基础知识和基本操作方法:6 课时(理论与上机各 3 课时) WINDOWS 窗口认识、附件、资源管理器、开机与关机 4、计算机网络的功能、类型,在因特网上查找所需的资料并下载资料。 5、加强计算机安全的防范知识讲解。


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