当前位置:首页 >> 高中作文 >>

凤头一展亮人眼 回眸一笑百媚生


凤头一展亮人眼 回眸一笑百媚生(上) 自古有“凤头”“豹尾”之说。 “凤头”者, 文章开头要秀气、 漂亮; “豹尾” 者,作文结尾要简短、有力。的确,精妙的开头 “当如爆竹,骤响易彻”,第一时 间吸引读者眼球;结尾则“当如撞钟,清音有余”,让读者感到“回眸一笑,魅力 顿生”。 中考作文评分标准虽然没有明确将开头、结尾定为评分点,但在实际中,开头、 结尾的优劣往往是评分的“第一印象

”和“最后一眼”,其作用不可小视。 下面试分析中考作文开头、结尾毛病有哪些,又如何有效避免。 先说中考作文开头的误区及如何矫正: 一、拐弯抹角,姗姗来迟。中考作文,由于字数和时间的限制,最好起笔就开 门见山,直奔主旨或重点。可偏有不少考生,不善剪辑,叙述事件刻画人物,非得 一五一十慢慢道来, 两三百字后, 才切入主题。 如 2013 年一篇上海中考作文 《今天, 我想说说心里话》的开头: 我不知道一般人从几岁开始记事儿,所以我也回忆不起当时我是几岁了。 我就记得在一个盛夏的晚上,我妈抱着我到前门去纳凉散步。当时,我家住在 前门外大概有七八户人家的大杂院。那时候,还没有什么人家有空调,电视也很少 ——大部分还是黑白的。一到夏天,人们都搬着板凳、马扎儿到院子里乘凉。 从我的家到前门去,一般要走鲜鱼口——前门外挺著名的大胡同。那里十分的 热闹,老字号的买卖家儿很多,还有几家历史久远的戏园子。 文章本是叙述陌生人让戏票成全“我”看戏的愿望,可由于少不更事,“我” 没对好心人说声“谢谢”,甚感遗憾之事,但开头拐弯抹角,直到两百字后才切入 正题,如此,肯定会导致详略不当。不妨借用诗意的语言,开门见山,直接点题。 可以这样写: 第一次看戏的经历,至今仍历历在目;而第一次被陌生人关怀,至今仍铭刻在 心。每每明月之夜,我就会对月抒怀:感谢你,不知名的大叔! 二、语言平淡,缺乏韵味。白开水虽好,但因为味道平淡,鲜有人爱喝,而各 种饮料成为人们的最爱,就在于口感的鲜美刺激。不少中考作文开头,不讲究传神 动词的运用,不追求长句与短句、整句与散句的搭配,就连俏皮话都难得一见,语 言过于直白,没有丁点味道。如 2013 年一篇重庆中考作文《阅读,真好》的开头: 在我眼里,妈妈就像是一本书,书里面写的是无尽的关怀和母爱。她的每一页 都记载着不同的爱。这本书,让我走进了童话般的世界,温暖而美好。 翻开第一页,里面蕴藏着深深的母爱。 开头写母爱,虽采用了比喻修辞手法,但文采不足。几乎是一成不变的叙述, 没有整句与散句之分,无长句与短句之别,句式单调,自然就少了灵动与诗意。不 妨如此修改: 妈妈是一本书,打开她,一股素雅的清香扑面而来,弥漫在我的周围,让人心 醉神迷。 翻开扉页,这本书序言里的主旋律就两个字:母爱。 开门见山,精彩的比喻凸现母爱。语句清新耐读,且留下悬念。

第 1 页 共 5 页

三、语言华丽,指向不明。近几年,不少考生刻意经营作文开头。不少作文开 头,粗读,行文流畅,语言清新;仔细推敲,却发现,文句虽有文采,但与主旨关 系不大,有些句子无病呻吟,可有可无,有些句子可长话短说。如此开头,没有思 想与灵魂,成为漂亮的堆砌。如 2013 年一篇河北中考作文《书香让我宁静美丽》的 开头: 我向往孟姜女哭长城的千古绝唱,我凄婉梁山伯与祝英台的悲欢离合,我心仪 孔雀东南飞的美丽传说。我的世界,因书而丰富多彩;我的心灵深处,常常弥漫书 香。我的世界里,因有芬芳的书香而让我格外美丽。 开篇的一组排比句,粗读,文采斐然,仔细琢磨,却发现毫无思想内蕴,且搭 配不当,有刻意堆砌之嫌。不妨修改如下: 诗书一卷,香茗一杯,独坐在树阴下,沉醉于书香的世界。小鸟啾啾不会让我 分神,周围的喧嚣与我无关。我的世界,因书而丰富多彩;我心灵深处,常常弥漫 书香,芬芳的书香让我宁静美丽。 中考作文开头的毛病还有很多,如“空发议论,令人生厌”“老调重弹,人云 亦云”等,囿于篇幅,不一一罗列。 作文开头重要,下面试总结数种开头技法,供同学们参考。 一、设置特别情境。 让特别情景迅速抓住读者眼球,激起阅读欲望。如: “快点!站好!右边第 3 个,手指贴紧裤缝!”“你——站出来,出来站还站 不好,就给我站一个下午!听见没有?”那位教官正对着我前面的几个男生凶巴巴 地训话。再看看那几个男生,平时总是高昂着头,对女生也是凶巴巴的,可此时, 全都成了乖乖的绵羊。 如雷的吼声,严厉的批评,鲜明的对比,三两句,就让读者欲罢不能。 二、放出奇特声音。 那些娇小、恐怖、尖锐的声音,往往能刺激读者神经,激发探奇览胜的欲望。 如: “号外,号外,林立的汶川妹妹来信了,里面还有一沓照片啊!” 静谧的中午就这样被打乱。宁静的嗓门天生尖锐,加上她刻意捏起了嗓子,又 运足底气,就格外具有震撼力。几个小子,加上几个“野丫头”早已按捺不住,一 群“疯子”冲出来就想抢信。就连几个睡觉特别香的家伙睡眼蒙眬地也在喊:“什 么事?什么事?这么刺激!” 被这神秘的信件拽着,读者肯定急切想知道下文。 三、提出思考问题。 所提问题要有思考的价值,产生强烈的视觉冲击力,激发读者思考,开启其思 维。如: 花季青年,能撇开家长的支配,我的季节我做主,我的地盘我做主吗? 带着这道千年难题,我穿越时空隧道,飘飘悠悠地来到了春秋战国。我要叩问 孔子,叩问屈原,看看他们如何回答。 严肃地提出问题,三言两语就引起读者的强烈关注。 四、创设典型环境。 开头精心营造一种或凄凉、或优美、或静谧的环境氛围,让读者置身其中,与

第 2 页 共 5 页

人物同喜同悲。如: 刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来。偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地 落下来,就像跳舞一样。走在路上,我想,在外做生意的爸爸总该回家了吧! “刺骨的寒风”“飞扬的雪花”,仅用两句话,就营造出了一种寒冷、静谧的 氛围,引人入胜。 凤头一展亮人眼 回眸一笑百媚生(下) 再说中考作文结尾的毛病及如何矫正: 考场作文犹如马拉松赛跑,一路艰辛,越到最后,就越显疲惫,于是考场作文 结尾自然也就问题多多。 一、画蛇添足,啰唆离题。这是中考作文结尾最常见的毛病。或本不放心,或 担心字数不够??本可以自然结尾,给人留下想象或思考的余地,但偏偏要啰唆几 句,或交代人物下落,或乱发议论,让作文悬念不足,韵味全无。如 2013 年一篇重 庆中考作文《微笑的味道》的结尾: 同学们,相信微笑,相信自己,那么你的未来将是一片辉煌,将会永远充满阳 光。 最后送给生活中正在为自己的理想、为自己的未来而做着不懈努力的人们一句 话: “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ” 最后一段纯属多此一举。全文已结束,但仍不放心,偏要啰唆几句,这种口号 式的结尾,离题太远。 结尾要收束自如,点到为止;结尾以含蓄为妙,留给读者思考与想象空间。 二、拖泥带水,主旨位移。不少学生作文结尾,从叙事中生发议论,或联系实 际,生发开去,或纵横拓展,一时兴味盎然。可常常兴之所至,无法煞住话题。本 可戛然而止,余音绕梁,却因多嘴而拖泥带水,游离文章主旨或话题之外,遭遇红 灯。如 2013 年一篇南通中考作文《有一种声音,在记忆深处》的结尾: “理想是指路明灯, 没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。 ” 这句话是不错的,一个人一定要有坚定的理想。只有有了坚定的理想,才会让你判 断出自己所走的人生道路是否正确;而有正确的方向,才会有一个全新的生活,让 我们走上正确的人生道路。 结尾之前的文字已经相当明了, 却迟迟不肯收尾。 因为好谈, 不知不觉地由 “理 想”话题游离到“如何走好人生路”这一主旨,主旨发生位移,分数自然不理想。 结尾好谈之恶果,可见一斑。 结尾如同作战,不可好大喜功;要干脆果断,见好就收。 三、考虑不周,缺少点题。文章结尾要简洁有力,或追求自然结尾,水到渠成, 或余音绕梁,给读者留下想象或思考余地。这些都必须建立在叙事、描写已清楚表 达文章主旨的基础上,让读者不会因此而产生歧义,发生误会。如 2013 年一篇武汉 中考作文《看见》的结尾: 这时我才相信妈妈的话是真的,但我还是搞不懂,那个妇女为什么要这么费尽 心思利用别人的善良来谋取钱财呢?她的这种丧失了尊严、泯灭了人格、不凭自己 双手获得财富的做法,怎能让人们乃至她怀里的小孩尊重她?

第 3 页 共 5 页

她的脸可怜兮兮的,她的心灵或许更可怜兮兮吧! 难忘那张可怜兮兮的脸。 作文紧扣“难忘” ,描述了“我”前后两次遇到“那张脸”的情景与感受,但不 能看出“我”对“那张可怜兮兮的脸” “难忘”的原因,也没有交代“难忘”的原因, 让读者费解。其实,既可以用细节描写来凸显“那张脸”的特点,让读者形象而生 动地了解“可怜”之处、 “难忘”之因;文末再辅以点睛之笔揭示主旨,自然会让作 文提升一个档次。 在叙述描写的基础上,不妨用简洁议论画龙点睛,强化主旨。 四、有头无尾,虎头蛇尾 。有头无尾或虎头蛇尾,几乎是考场作文结尾最常见 的毛病。不少同学,或因时间分配不合理,或因功力不够,或因认识上的误区,作 文结尾草草收兵。请看 2013 年一篇宜昌中考作文《行走在莲的世界》的结尾: 看来,莲的魅力还真大啊!莲的魅力还不止这些呢,那就让我们去观赏莲、了解 莲吧! 既然是“行走在莲的世界” ,总感觉“莲的魅力还真大” “莲的魅力还不止这些” 等说法空洞,虎头蛇尾,缺少具体实在内容。这种草草收兵似的结尾,影响作文整 体的表达效果。 首尾呼应,结构严谨,是文章结构最起码的要求。结尾时,不妨回首开头,变 换角度,首尾呼应,作文自然能提升档次。 当然,作文结尾的毛病,远远不止这些,如“结尾太满,没有余地” “追求新式, 画虎类犬” “自说自话,留有漏洞”等,囿于篇幅,不再一一细述。 作文结尾重要,下面试总结数种结尾技法,供同学们参考。 一、前呼后应,首尾圆合 前后呼应,是扣题的一种,而扣题是结尾的最佳选择方式。前有呼,后有应, 不仅能使文章内容的来龙去脉更清晰,使全文结构完整、严谨,浑然一体,彰显出 圆合之美;还能够深化中心,升华感情。如《为你打开一扇门》的结尾: “文学是一 扇神奇的大门,只要你走进这扇大门,就不会空手而归。 ”跟文章的开头“世界上有 无数关闭着的门,每一扇门里都有一个你不了解的世界”相互呼应。 二、画龙点睛,卒章显志 在全文进行综合表现的基础上,于结尾处自然而然地归纳出中心,并将中心思 想上升到一定高度,认识达到一定深度,感情达到一定的浓度,增强文章的感染力。 如 2013 年一篇武汉中考作文《看见》的结尾: “刚才我去幺爹家上网,被你看见了吧?我实在??”鼓着勇气,我一口气说 了许多。哥哥似乎没有听懂。他一脸茫然,说: “呵呵,傻丫头,我什么都没看见啊! 再说去幺爹家上网又不是坏事。 ”我终于松了一口气,心安稳下来。 忽然,我发现,面对亲人,犯错误并不可怕,只要敢于承认和改正。 三、无疑而问,启人深思

第 4 页 共 5 页

发问有两种方式,一种是有疑而问,一种是无疑而问,文章结尾处,往往用的 是第二种。这种技法往往是用疑问形式表达确定内容,答案就在问话之中,借以深 化主题、加强语气、启人深思。如南京一篇中考满分作文《也是一堂语文课》的结 尾: “在黑夜中静静地品读、感受烛光,不也是一堂语文课吗?”在前文的详细记述 后,作者无疑而问,答案自明,反诘有力,语气浓重,斩钉截铁,毋庸置疑,深化 了主题。 四、名言警句,升华主旨 名言、警句、诗词、谚语等经典言论都是生活的浓缩,观点精辟,言简意赅, 来源于生活又高于生活, 放在文章结尾往往能表达出人生的真谛, 能起到总结全文、 升华主题的作用,产生“言有尽,意无穷”的效果。如遵义一篇中考满分作文《坚 守的路》的结尾: “ ‘不论是黄昏/还是晨曦初露/茉莉花/总是洁白的。 ’正如希腊诗 人乔治·赛福斯的这首小诗所说,我们青少年要想有所成就,就一定要坚守住自己 的洁白,坚守住自己芳香的人生路。 ” 结尾巧引希腊诗人乔治·赛福斯的《茉莉花》 一诗,借以重申观点,发出号召,语言生动有力,意味悠远,可谓“豹尾” 。

第 5 页 共 5 页


相关文章:
作文结构创新招术之凤头豹尾法
有如凤头, “开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而...“回眸一笑百媚生” ,这一笑,可使人驻足,令 人...而穷人总是有一双哀伤的眼睛, 那是在他的孩子们...
高考作文结构创新招术之5 凤头豹尾法
高考作文结构创新招术之5 凤头豹尾法_高中教育_教育...真可谓回眸一笑百媚生,这一笑,可使人驻足,令人心动...在结尾处展开想像,用描写的手法向读者展 示一幅...
高考作文技巧2:作文的“包装”艺术
一、花香蝶自来目美养人眼 俗话说:“题好一半文...三、万事开头难凤头展才情 俗话说,“万事开头难”,...下最后一抹亮色,从而收到“回眸一笑百媚生”的效果,...
如何写好初中作文 (500字)
如何写好初中作文 一、光彩夺目的作文标题。 标题是文章的眼睛,一个新颖别致、...“凤头” ,就是说文章的开头要漂亮,好开头要有 “回眸一笑百媚生” 的动人...
让你的作文“亮起来”
结尾 关于文章的开头和结尾,合肥卓越教育有话要说,古人早就有“凤头豹尾”一...结尾是留给阅卷者的最后一道“风景” , 一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的...
作文
一、花香蝶自来 目美养人眼 俗话说:“题好一半...三、万事开头难 凤头展才情 俗话说,“万事开头难”...章留下最后一抹亮色,从而收到“回眸一笑百媚生”的...
2015高考作文
考场作文要亮点频显,让阅卷老师的法眼为之一亮。...三、万事开头难 凤头展才情 俗话说,“万事开头难”...下最后一抹亮色,从而收到“回眸一笑百媚生”的效果,...
中考作文如何吸引阅卷老师的眼球
宗高有一个精美的头尾 我国古代作家对文章都很讲究,所以有“凤头、猪肚、豹尾..."豹尾", 收束的好, 会使文章浑然天成, 大添异彩, 有"回眸一笑百媚生"之神...
初三语文总复习之作文复习建议
标题是文章的眼睛,一个新颖别致、简洁明快的标题,会让阅卷老师对作文有一个好...“凤头”, 就是说文章的开头要漂亮,好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效 ...
回眸一笑百媚生
回眸一笑百媚生——作文结尾技巧 一篇好作文,当龙头猪肚豹尾。精彩的结尾要做到...“友善的微笑可以压倒一切, 无论来自何人, 关键是真诚友好。 让我们一真诚有...
更多相关标签: