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中国古代诗歌鉴赏大纲 古代诗歌鉴赏的一般方法 第一节 诗歌的形象的鉴赏 诗歌的形象包括意象


中国古代诗歌鉴赏大纲 古代诗歌鉴赏的一般方法 第一节 诗歌的形象的鉴赏 诗 歌的形象包括意象、人物形象。诗歌的形象倾注了诗人的思想感情,因此,只有真正了解了 诗歌的形象,才能深入领会诗人思想感情。 一、鉴赏诗歌的意象 1.抓景物特点,探知诗 人的感情。 “诗言歌咏,见景生情” ,诗人的写景作为后一两句的情感抒发的基础。由景 物的物象可以探知诗人的情感。如李白的《静夜思》前两句是写

景,以地上霜喻月光,十分 真切地描写了深秋静夜的寒意萧瑟。后两句则直接抒发了思念故乡的情感。 山居秋暝 (唐·王维) 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动 下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 2.析意境,探知诗人的感情。 “意”就是指作者的 主观感情, “境”是指的是作者所创设的生活图景,主要是由景物构成。 “意境”就是将作者 的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。 在意境的创设上, 画面或雄浑壮丽,如“大漠孤烟直,长河落日圆” ;或幽清明净,如“明月松间照,清泉石 上流” ;或沉郁孤愁,如“野旷天底树,江清月近人” ;或和谐静谧,如“渡头余落日,墟里 上孤烟” ;或开阔苍凉,如“千嶂里,长烟落日孤城闭” ;或高远辽阔,如“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色” 意境常见的表达程式有两两相对的四组概念: 。 宏阔——苍凉、雄 浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、 朦胧 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹 清冷——暗淡、渺茫、寥落、 萧条、荒凉、冷寂 “一切景语皆情语” ,在古代诗歌中,诗人常把要抒发的情感寄寓 于所描写的景物之中,即人们常说的融情于景,借景抒情。 台城(唐·韦庄) 江雨霏霏 江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。 3.透过表面意义,挖掘深 层含义 谒金门(唐·冯延巳) 风乍起,吹皱一池 春水。闲引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚,碧玉搔头斜坠。终日望君君不 至,举头闻鹊喜。 二、鉴赏诗歌中的物象。 诗人借助具有某种特定内涵的事物来表 明自己的心迹或某种情感。 如咏物抒情诗。 1. 抓物象的特点。 次北固山下 (唐· 王 湾) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入 旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 2.抓物与志的“契合点” :挖掘物象内在的品格、精神。 2 小松(唐·杜荀鹤) 自小刺头深草里, 而今渐觉 出蓬蒿。时人不识凌云木, 直待凌云始道高。 3.抓意象的特殊内涵。 在中国古代 诗歌中, 诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情, 这些事物在漫长的历史进程中诗 人赋予了某种特定的内涵。分析古代诗歌可以从这些事物的特有内涵入手。下面举例说明。 ①以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。 ②对月思亲——引发离愁别绪,思乡之愁。 ③以折柳表惜别。 ④以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露,是高洁的象征,所以古人常 以蝉的高洁表现自己品行的高洁。 ⑤以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。 ⑥ 菊花——坚贞高洁的品质 ⑦梅花——傲霜斗雪, 不怕打击挫折, 纯净洁白 ⑧松—— 坚贞高洁 松树是傲霜斗雪的典范 ⑨莲——表达爱情 由于“莲”与“怜”音同 ⑩梧 桐——凄凉悲伤的象征 梧桐则是凄凉悲伤的象征。 11 杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征 12 鹧鸪鸟——离愁别绪 13 鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 在诗歌 中,以景传情达意的往往具有一定的固定性,如:以“故乡明月”传达“乡思情” ;以“松 风山月”传达“隐逸情” ;以“寒林残月”传达“诗人的忧愁” ;以“中秋圆月”传达“相思 情苦” ;以“风雨落花,双燕孤飞,重阁玉枕”传达“闺怨情” ;以“长亭折柳”传达“惜别 情” ;以“江湖扁舟,月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦” ;以“梦后酒醒,烟柳断肠,寒雨 斜阳,残烛啼鹃”传达“悲欢离合情” ;以“昔荣今非,几度夕阳红”传达“对世事沧桑的 感叹” ;以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情” ;等等。 三、鉴赏诗歌 中的人物形象 观猎(唐·王维) 风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽 马蹄轻。 忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。 四、鉴赏诗歌中抒情

主人公的形象。 诗中的抒情主人公,一般指“我” ,即诗人自己。 ①知人论世,关注 背景。 蝉(唐·虞世南) 垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 咏 蝉(唐·骆宾王) 西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。 露重尺难进, 风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心? 蝉(唐·李商隐) 本以高难饱,徒劳恨费声。 五更疏欲断,一树碧无情。 薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。 ②抓抒 情主人公的语言神态、动作、心理。 登幽州台歌(唐·陈子昂) 前不见古人,后不见来 者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 第二节 思想内容的评价 3 一、由诗眼入手。所 谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。 过香积寺(唐·王维) 不知香积寺, 数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制 毒龙。 注:安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙:指世俗欲念 二、由典故入手。 古代诗歌是以凝练的文字表现丰富的内容, 用一个典故就可以省去许多文字。 因此理解典故 是把握古代诗歌思想感情的重要途径。 (一)典故的类别 1.引用前人语句。 ①直引: 直接引用前人的诗文句子作为自己的诗词中的句子。例:千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江 滚滚流。 (辛弃疾《京口北固亭怀古》 )——引用杜甫《登高》中的“无边落木潇潇下,不尽 长江滚滚流。 ②化用:将前人的句子改动一些作为自己的诗句。例:客从南溟来,遗我 ” 双鲤鱼。 (杜甫)——化用《汉乐府》中的“客从远方来,遗我双鲤鱼。 2.引用神话传 ” 说。例:江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。 (李贺《李贺箜篌引》 )——“江娥”“素女” 、 传说中的神女。 3.引用历史故事。 ①明引:例:周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时。 (白 居易《放言》 ②暗引:功名图麒麟。 ) (杜甫《前出塞》 )——宣汉帝把霍光等十一位功臣 的像画于麒麟阁。 ③反引:可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 (李商隐《贾生》 (二) ) 分析典故的方法 1.体会诗人用典的目的。了解典故重要的不是了解典故内容的本身,而 是要理解诗人用典的目的,因为它和诗歌中表达的思想内容有密切的关系。 2.体会诗人 用典的用典意图。诗人对往事的重提,肯定有现实的原因或触发感情的媒介。也就是说,诗 人用典是针对现实而来的。只用现实相结合才能体味到诗人的情感所在。 第三节 语言 和艺术技巧的鉴赏 一、语言艺术鉴赏 (一)语言的风格 1.朴素与绮丽 绮丽诗风的 语言特点:绮错、婉媚、浮华、艳丽、纤巧。朴素诗风的语言特点:清淡质朴、洗炼畅达、 不事雕琢,言简意深。 “清水出芙蓉,天然去雕饰”是对李白诗歌语言最生动形象地概括。 2.直白与含蓄 直白诗风比起一般的朴素诗风,直白诗风更显朴素、平淡。诗人在诗歌 中运用了近乎口语的语言,并且有的诗还溶入了俗语俚词、民歌之类,所以这种诗又被称为 白话诗(近于打油诗) 。此类诗风的语言特点:浅易如话、素朴真率、通俗凝练。 3.沉郁 与豪迈 在众多诗人中,有愤世嫉俗者,有报国无门者,有屡试不第者,有屡遭贬谪者, 有为民请命、哀叹民生者,他们的诗表达自我的哀怨,切中社会现实,反映阶级现象。代表 诗人如杜甫、韩愈、李商隐等。此类诗风的语言特点:沉郁苍凉,节奏舒缓,具有很强的感 染力,且近于生活(多用俗语和对话) 。如杜甫的《兵车行》中“爷娘妻子走相送” “牵衣顿 足拦道哭”等句利用俗语,增加了诗歌的真实性。 豪迈诗风的语言特点,主要体现在 浪漫主义诗歌中(包括边塞诗) ,这类诗歌语言特点往往与诗人的心胸抱负有很大的关系。 诗人们或因生活在盛世政治清明时期,


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