当前位置:首页 >> 其它课程 >>

让生活插上翅膀


传统纹饰· 民族风格
岭南学校:樊江涛 教学目标 1、知识与技能:了解传统纹饰的特点、用途和种类。 2、方法与过程:引导学生积极参与赏析活动,运用比较专业的术语 评价喜欢的作品纹饰,大胆表达自己的认识和见解。 3、情感态度价值观:通过综合探索活动,使学生感悟传统纹饰的艺 术魅力和民族风格特点,热爱传统文化,体验小组合作学习过程的乐 趣和成就感。 教学要点 重点:了解传统

纹饰的种类和构成形式。 难点:用比较专业的术语大胆评价喜欢的作品纹饰。 兴趣点:纹饰的独特美感和丰富的寓意。 教学方法 讲授法、欣赏法、讨论法、比较法、评析法。 教学准备 祥云火炬模型、传统纹饰的图片、多媒体课件。 作业要求 基本要求:能说出传统纹饰的用途和种类。 较高要求:了解传统纹饰的美感和文化内涵。 教学过程 一、课堂引入

1、话说“祥云火炬”引入课题。 2、出示课题,解释“纹饰” (纹饰是器物上是装饰花纹的总称) 。 二、课堂发展 1、讲解纹饰的起源(劳动、原始宗教、图腾崇拜) 。 2、欣赏探究纹饰的种类。 (1) ,按纹饰的构成方式分(单独纹样、连续纹样、适合纹样、角隅 纹样) 。 (2) 、按纹饰的内容分(抽象纹饰、具象纹饰) 。 3、欣赏探索纹饰的应用及文化内涵。 (1) 、欣赏纹饰(青铜、陶瓷) 。 (2)分析纹饰的寓意及文化内涵。 4、小组欣赏探究,完成赏析报告。 (1) 、范例导赏,开拓思路; (2) 、小组合作,集体探究; (3) 、赏析汇报,共享成果; (4) 、问题质疑,讨论解答。 5、回顾总结。 三、课后延伸 1、鼓励学生收集关于传统纹饰的相关资料,在生活中善于观察美、 发现美、表现美; 2、环保教育(废物利用,变废为宝) 。 板书设计(略)


相关文章:
第六单元 让生活插上翅膀
第六单元 让生活插上翅膀_其它语言学习_外语学习_教育专区。第六单元 让生活插上翅膀 传统纹饰?民族风格教学目的: 1、使学生了解中国传统纹饰的特点、用途和种类,...
阅读让梦想插上翅膀
阅读让梦想插上翅膀霍山县城关小学三(2)班 陈璋蕴 从小,我就喜欢读书,书里有...我每学期都买几十本书, 现在我已经有二百多本书了, 阅读成为我生活中最快乐...
让生活插上科学的翅膀
让生活插上科学的翅膀_小学作文_小学教育_教育专区。让生活插上科学的翅膀 304 中队 队会程序: 1、 出旗,唱队歌。 2、 各小队向中队长汇报人数。 3 、中...
让生活为孩子作文插上翅膀论文
让生活为孩子的作文插上翅膀 小学作文一直是小学语文教学中的重难点,也是小学生们最不喜 欢的、最不愿意完成的功课。思其原因,可归结为孩子们不知道该 如何下...
让语文插上生活的翅膀
发表于《金华教育学院学报》2014 年第 2 期 让语文插上生活翅膀如皋市丁堰小学 冒慧嵘(13773829982) 我国著名教育家陶行知先生主张学生要积极参加社会生活, ...
为梦想插上翅膀
为梦想插上翅膀,让心远航生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力 量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和 青春。——...
给感恩的心插上翅膀
在各位爱心人士关爱下,我们一定 能早日建设好新的家园,过上幸福快乐的新生活!我要给感恩的心插上翅膀,让它飞向各位 爱心人士的身边,向您们深深地鞠一躬并真诚...
让学生的写作插上想象的翅膀
深入生活,用生活阅历来丰富想象之源,长期积累素材,有了丰富的生活体 验,那样就不会“没的写”了;广泛阅读,用知识让学生插上想象的翅膀,让学生养成写读书笔 记...
让生活为小学数学高效学习插上翅膀论文
让生活为小学数学的高效学习插上翅膀 【摘要】数学离不开生活,数学来源于生活,数学更会为生活服 务。我们作为农村基层学校的小学数学教师,应该树立数学与生活 相依...
给梦想插上翅膀
给梦想插上翅膀_高中作文_高中教育_教育专区。给梦想插上翅膀 生活给我梦想,让我追求;梦想给我翅膀,让我飞翔。 ---题记 蝶在沉默一冬的时候,积蓄了全身的力量...
更多相关标签:
桂林生活网 门面转让 | 保险让生活更美好 | 让彩票融入生活 | 城市让生活更美好 | 让生活充满阳光 | 保险让生活更美好图片 | 为了让生活继续 | 让生活充满情趣 |