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6.3《自立自强》导学案


七年级 6.3《自立自强》导学案
【学习目标】 1、了解自立自强的含义及其重要性,知道自立自强是一种优秀的品质。 2、懂得管理和安排自己的生活,逐步培养自立能力。知道对待生活要有自强不息的精神,要在 实践中努力培养自强精神。 预习案(良好的开始是取得良好成绩的前提!) 【课前调查】 一、结合自己实际,你是否做到以下的事情?能做到的打“√” ,做不到的打“×” 。 1、早

上起床,不用父母叫醒。( 5、自己购买学习和生活用品。( ) ) 2、自己料理床铺,打扫室内卫生。( ) 4、自己的书桌从不杂乱无章。( 6、遇到难题是独立思考。( ) 8、按时完成作业。( ) ) ) ) ) ) 3、父母不在,能料理好自己的生活。( 7、做任何事,是否总要拉上别人才行。( 10、独自外出迷路时,是否感到手足无措。( 统计:你有 个“√” , “×”

9、课余时间,能合理的安排自己的学习和娱乐。(

二、完成书本 P46 的《阳光行动》——寻找人生的故事 围绕“自立自强”主题,寻找一个人生故事,并把它推荐给同学。 我推荐的人物是 故事简介: 推荐原因: 【课前预习】 一、阅读课文完成思考题:(要求请在卷上写出相应答案,并在书上划出相应的答案。) 1、什么是自立? 自立就是 。 2、什么是自强? 自强就是 3、自立自强有什么好处? ① ② ③ ④ 4、 自强不息的精神, 已深深 5、如何培养自立精神? ① 6、如何克服依赖心理? ① ②
1

。自立意味着



成为 ②



③ 7、如何学会管理和安排自己的生活? ① ③ ⑤ 8、如何培养自强精神? ① ② ③ 探究案(开动脑筋,方法总比困难多! ) 1、某班举行关于“自立自强”的主题班会,几位同学发表了如下看法: 甲: “成年人应当自立自强, 我现在年龄还小, 只能靠爸爸妈妈照顾, 等我长大了才能自立自强。 ” 乙:“我特别想自立自强,凡是我自己能做主的事,我都想自己做主,不愿意让大人管。” 丙:“学习中遇到难题,我总是先自己独立思考,想办法去解决,实在解决不了的再求助于老师 和同学。” 他们的观点对吗?为什么?(8 分) 。 树立远大志向, 能 使自己成为一个 。 ② ④

2、材料一:邰丽华是一个美丽的女孩,一个失去听力和说力的女孩,她以前活泼可爱,但不幸 的是:她 2 岁时因高烧失去了听力,从此成了聋哑人。6 岁生日时,爸爸送了她一双舞鞋,她非 常开心。15 岁才有机会正式训练舞蹈,开始了她的舞蹈生涯。她的遭遇如此不幸,但她从来都 不自暴自弃,并比平常人多了一份东西——坚强,生活上凡是自己能做的都 不依赖父母。邰丽 华虽然缺少“两只耳朵”但她却以坚强的毅力摘取了事业成功的花朵, 在舞蹈上创造出不平凡的业 绩。 材料二:3 月 9 日晚,在全国“两会”新闻中心举行的网络访谈中,国家邮政局市场监管司副司 长刘良一爆料: 目前高校的快递业务中, 有很大一部分来自学生把积攒了一段时间的脏衣服寄回 家去,家里洗完后再通过快递寄回来。昨天,现代快报记者调查南京大学、南京中医药大学、南 京理工大学等多所高校,学生们表示,把脏衣服寄给妈妈洗的作法“太不可思议”。只有少数学 生在学校放寒暑假或者换季时,会把棉被、大件的衣物打包寄回家中,集中清洗一次。 (1) 上述材料分明说明什么问题?(4 分) (2) 材料给你什么启示?(6 分)

训练案(试一试,你掌握了多少?) 1、 《学考》P38 T1-8 T9 2、 《学考》P40 T1-8 T9
2

3、 《学考》P42 T1-8 T9、11


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