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七年级体育《足球:正脚背运球、小比赛》教案 新人教版


七年级体育《足球:正脚背运球、小比赛》教案 新人教版
教 材 教 学 目 标 教学 过程 韵律体操与舞蹈:弹性组合; 足球:正脚背运球、小比赛。

1、 70%以上的学生能做出手臂练习的正确动作及 弹性组合并能注意观察做好自评、 互评; 2、 70%的学生能用正脚背完成快速运球练习; 3、 学生愉快地参与各种练习,发挥自己的创造 思维,勇于克服 困难

,努力争优创 先; 4、 韵律操与舞蹈:5~6 次;足球:8~10 次。 教 学 内容 一、 常 规 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数

开 始 准 备 部 分 三、 准 备 活 动 二、 队 列 练 习

一、1、教师提前到场,准备好 场地器材。 2、接受体育委员报告,向学生 问好。 3、宣布本课内容、教学目标及 要求,安排见习生。 二、队列队行:教师口令指挥, 原地三面转法, 齐步走、 左右转 5 弯。 分 三、1、教师领做徒手操: ① 上肢运动; ②体转运动; ③体侧运动;④踢腿运动; ⑤腹背运动;⑥跳跃运动。 2、游戏:教师提示游戏内容及 规则,参与并指导学生活动。

一、1、学生将器材拿至场 地。 2、体育委员整队,检查汇 报人数。队行:二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 3、师生问好,认真听讲明 确要求。 二、 学生四列横队或行进间 按教师口令练习。 三、1、成四列横队体操队 行,听口令跟教师做操。要 求:动作协调有节奏。 2、按游戏规则自组小组开 展活动 ,气氛活跃。

1 ∫ 2 次

基 本 部 分

一、 韵 律 体 操 与 舞蹈

一、1、放音乐《拔根芦柴花》 复习弹性组合练习第一个八拍 至第十个八拍的动作。 2、教师领做完整动作。 3、组织学生学习第十一个八拍 至第十二个八拍的动作。 第十一个八拍: 左脚开始走 1~4 四方步,同时两臂侧举掌心向 上,双肩上下弹动 4 次;

10 ∫

一、1、听音乐跟随教师一 起回忆一至十八拍的动作。 动作到位、 正确, 姿态优美。 队行:四列横队。 5 ×××××○○○○○ ∫ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 练习 次数

教学 过程

教 学 内容



师 活 动

时 间



生 活 动

1



5~8 重复 1~4 的动作; 第十二个八拍: 左腿站立, 右脚 侧点地, 双腿屈伸的同时右脚侧 踏点地 4 次, 手臂上举向右、 左 摆动 4 次。 4、提醒学生注意音乐的过门, 动作为并立,调整呼吸。 5、第十三个八拍至第二十四个 八拍:重复 第一个八拍至第十 二个八拍的动作。 二、1、组织学生进行各种熟悉 球性的练习。 2、教师巡回指导,参与学生活 动。 3、进行正脚背运球的练习。 4、组织学生进行足球小比赛。 5、教师作场边指导。 一、 教师领做放松操, 领操位置 好,动作正确,姿势优美。 二、本课小结,讲评,及时表扬 先进,鼓励后进。 三、收拾器材,师生再见。 班级 日期 1 2 3 4 15 分



2、按要求开展练习。 3、注意观察教师的动作, 及时模仿,掌握动作。 4、学生明确一至十二拍是 一个段落,清楚过门节奏。 5、随着音乐的节奏,慢慢 6 的做下去。 次 要求: 跟上节奏, 动作到位。 注意: 观察同伴的动作 , 吸 收 他人的先进经验, 提高动 作质量。 二、1、按教师要求及指定 场地进行练习,技术熟练。 2、虚心接受教师指导,改 进自身动作。 3、 学生四路纵队鱼贯进行。 4、按 比赛规则,认真积极 开展活动。 一、1、学生四列横队跟随 教师做放松球操。 2、对先进的同学鼓掌以示 赞扬。 3、女生收拾器材,师生再 见。 预计 负荷



二、 足 球

10 分



3 ∫ 4 次

结 束 部 分

一 整 理 运 动 二、 小 结

5 分

实 施 情 况 记 载

练习 平均 密度 45%心率 140 次/分

场 地 器 材

足球场 1 面; 足球 60 只; 录音机 1 台; 标志旗 8 面。

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