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人民版思想品德七年级下册复习资料


(人民版)七年级思想品德下册复习资料 第一单元
第一课

我是自己的主人

我们都爱玩(做玩的主人) 1、为什么说玩也是我们的权利?(为什么要让儿童玩?)
答: 《儿童权利公约》中规定“缔约国确认儿童享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动, 以及自由参加文化生活和艺术活动。 ”现阶段我们还是未成年人,所以我们

依法享有玩的权利。①玩是儿童的

天性,是儿童的权利。②玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。③在玩耍 的过程中,可以玩出兴趣、爱好和特长,产生志向,这是走向成功的萌芽。
2、 玩和学之间的关系是什么? 答:玩和学并不矛盾,在玩的过程中我们也可以学到知识,做到玩的有意义;在紧张的学习之余,适当的 放松和休息也是必要的,可以提高工作和学习的效率。 3、谁侵害了我们玩的权利?为什么? 答:我们的父母和老师,因为他们对玩有着误解,认为玩会影响学习和浪费时间。 4、当玩的权利受到侵害时, 怎样维护我们玩的权利? 答:我们玩的权利一方面需要来自(社会的保障) ,另一方面需要我们自己来(宣传和维护) 。 5、我国著名的儿童教育家陈鹤琴认为,健康的玩对我们有哪些好处? 答:①可以发展我们的想象力;②可以丰富我们的科学知识; ③可以增加我们的兴趣;④可以培养我们 做人的高尚品质。总之,健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。 6、 玩是我们的一项权利, 但有些玩法却是对这种权利的滥用。 为此, 我们在玩耍的时候应该遵循哪些原则? 答:无害原则;适度原则;安全原则。 7、在网络中应该怎么玩? 答:网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的 玩耍空间。网络是把双刃剑,要正确对待网络和电子游戏(趋利避害,遵循健康玩耍的原则) 。

(1)简要分析王伟患病的主要原因。 答:①王伟的睡眠和休息时间严重不足。②王伟用于玩耍的时间太少,致使他紧张的情绪过重的压力,得 不到很好的缓解等。 (2)假如你是王伟,你打算怎样科学安排每周的作息时间? 答:在学校里,严格按照学校作息时间表进行学习和休息;周末在家里,合理安排做作业时间和睡觉、休 息悦乐时间,保证足够的睡眠时间和适当的玩耍时间。 (3)从王伟的经历中,我们应吸取什么教训? 答:①安排好作息时间,保证每天有足够的睡眠和休息时间。②注意劳逸结合,学会玩。③培养多方面 兴趣、爱好、积极参加各种文体活动。 11、七年级学生小伟放学后经常上网吧打电子游戏两三个小时才回家,星期六和星期天更是整天泡在网吧 里。父母管教他,他总反驳他们说: “玩是法律赋予我的权利,你们不能侵害我玩的权利。 ” 你认为他说的对吗?如果你是他的朋友,你打算怎样劝说他? 答:他的说法不全面。首先肯定小伟的话,玩是儿童的权利,玩中也能学。 其次,但有些玩却是对玩这种权利的滥用。只有适度地行使玩的权利,才能玩得有益。 最后,儿童在玩中要遵循三个原则:无害原则、适度原则、安全原则。
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第二课情绪调味师(做情绪的主人)
1、什么时候我们会体会到(爽)积极的情绪?怎样正确表达积极情绪? 答: (1)当某种需求和愿望得到满足,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。 (2)即使在很兴奋、很激动 的时候,我们也要注意,自己在表达情绪时要适时、适度,要学会对自己的情绪负责,可不能因为过于激动而 对他人和社会造成不良影响。 2、什么时候我们会产生愤怒的情绪?愤怒情绪有什么不利影响和积极影响? 答: (1)当自己的愿望一再受挫,紧张状态逐渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪; (2)愤怒的不利 影响:随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康也是有害无利。 (3)愤怒的 积极作用:怒是人的正常情感之一,没有愤怒的人生,是一种残缺。只要不丧失理智,愤怒便充满活力;珍惜 愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾,珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义 感和责任感;愤怒不等于冲动,即使在愤怒之下也要有理智的行动,只要不丧失理智,愤怒便充满活力。 3、随便发火是有极大危害的。我们在发泄怒火时应该注意些什么? 答:首先是不要伤害自己; 其次是不要伤害别人;另外,借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来 发泄愤怒更是不可取的。这不仅对解决问题无益,还可能触犯法律,千万不能尝试。 4、消解消极情绪的方式有哪些?(调节情绪的技巧有哪些?) 答: 喊叫法; 运动法;倾诉法;立即行动;合理定位;自我暗示等。 5、刚刚过去的 2010 年是一个值得我们骄傲的一年,祖国各项事业都取得了巨大的发展。但也出现了许多 不和谐的因素。如过春节有人为了取乐,向人群扔鞭炮(雷王)炸伤他人;有些学校由于个别学生下晚自习 时,在楼梯间戏闹发生踩踏事件,造成多人伤亡等现象,令人悲切。你认为这些表达兴奋的方式可取吗?对你 有什么启示? 答:⑴这种方式不可取。 (2)启示:①人们在兴奋、激动的时候,应该注意自己在表达情绪时要适时 适度,要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。②应采用正确的恰当的方 式表达兴奋之情。 6、故事:有两个人同样面对半杯美酒,一个人欣喜地说: “还有一半呢! ”另一个人却不满地说: “只剩一 半了!。 ” 你认为, 以上两人哪一位是悲观主义者?哪一位是乐观主义者?据此请你解释怎样才能保持一种乐观 积极的情绪,走出情绪的低谷。 答:⑴说: “还有一半呢? ”这 个人是一位乐观主义者,而说: “只剩一半了! ”的这个人是一位悲观主义 者。⑵片面地、目光短浅地看待事物,是患得患失、悲观失望的根本原因。我们应该学会换个角度看问题,结

8、儿童应当怎样正确行使玩的权利? 答:①玩是我们的权利,但我们不能滥用这种权利,不能玩过了头。只有适当行使玩的权利, 才能玩得健康有益。②健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。 为此,我们在玩耍的时候,应当遵循三个原则:无害原则、适度原则、安全原则。 9、情景体验 假如你在下列情景中,你会怎么做?并简述你这样做的理由。
(1)新的一年刚刚开始,人们还沉浸在节日的喜庆之中,在大街小巷,偶尔还能听到鞭炮声,我的手都 痒痒了,也想放鞭炮玩,最后我的做法:_______________。理由: 答:克制约束自己,不放鞭炮。理由:玩鞭炮会伤害自己以及他人的生命健康。 (2)天气渐渐变暖了,我们几个同学走在上学的路上,路过河边,有同学打赌说看谁敢现在下河洗澡,我 的做________________________________________________________。 理由: 。 答:自己不下河洗澡,并说服其他同学也不这样做。理由:在没有监护人陪同的情况下,下河洗澡是非常不 安全的,可能会发生溺水事件。
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10、关注同龄人 某校九年级学生王伟,理想是考上重点高中。为此,他把每晚八个小时睡眠时间都挤
占了,晚上经常熬到十一、二点,连下课十分钟都用在学习上。临近中考,他出现头痛、睡不好觉、记忆力下 降等症状。 经医生检查, 是由于长时间的精神高度紧张而导致的神经衰弱症, 听了医生的诊断, 王伟后悔极了, 决心好好安排自己的作息时间。

果就会产生另一种情绪,走出情绪的低谷。 7、情景一:小丽在中考时,因为过度紧张而导致原本会做的题都做不出来了,着急地哭起来,她一气之下, 交上考卷,离开考场。 情景二: 小童在期中考试时, 数学没考好, 她很难过。 但她认真分析原因, 使这次失败成为自己学习的动力。 (10 分) (1)请问这两位同学的情绪表现有什么不同? 答:小丽表现为消极的情绪,小童表现为积极的情绪。 (2)这两种不同的情绪状态会各自产生什么不同的后果? 答:消极情绪使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和工作学习效率,使人难以发挥正常的 能力水平,不利于个人的身心健康,甚至会做出一些令自己后悔和违法的事。而积极情绪可以充实人的体力和 精力,提高人的活动效率和能力,促进我们健康成长。

答:①会损害青少年的身心健康 ②会影响学习 ③会诱发各种违法乱纪甚至犯罪行为 (2)你认为如何才能避免上述不良影响的发生? 答:①家庭,父母和其他监护人要尽好监职责。②社会,有关部门要严格执法,规范网吧的经营行为,③ 学校,要加强对学生的教育、管理工作。④青少年,应依法自律,自觉抵制不良诱惑,做到文明上网等。 8、有人认为“当面对诱惑时,关键还是要靠自己” 。你是如何理解的? 答:⑴面对诱惑,我们有权拒绝,拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样,人们常常以为拒绝是一种 迫不得已的防卫,其实他更是一种主动的选择。⑵面对诱惑,只要我们掌握一些艺术和方法是能够拒绝的。

第二单元 感受现代生活
第四课 电视机的变迁
1、中国农村和城市改革开始于什么时候? 答: 中国的农村改革始于 1978 年土地承包责任制, 那么, 中国的城市改革则始于 1980 年经济特区的创办。 经济特区的成立,揭开了中国城市改革的序幕。 2、经济特区的特点是什么? 答:①实行特殊的经济政策和经济管理体制;②建设上以吸收利用外资为主;③实行以公有制为主导的多 元化所有制结构;④在国家宏观经济政策指导调控下,经济活动以市场调节为主;⑤对外商投资予以优惠和方 便;⑥拥有较大的经济管理权限。 3、深圳等经济特区设立和发展的重大意义是什么? 答:不仅拉动了本地和周边地区的发展,更带动了整个中国的对外开放事业,正是有了特区人尤其是深圳 敢为天下先的精神, “春天的故事”才会诞生,从而揭开了中国城市改革的序幕。 4、电视机的变迁过程说明了什么? 答:电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影,说明我国改革开放和现代化建设取得了巨 大的成就。 5、我国人民生活的变化说明了什么问题? 答:说明我国经济发展了,社会进步了,人民生活水平提高了,也说明党的改革开放政策是正确的。 ▲6、 (1)列举改革开放以来,我们的国家和家乡、家庭发生了哪些翻天覆地的变化?(2)发生这些变化 的奥秘是什么?(或者原因有哪些) 答: (1)国家变化: “神舟七号”上天; “嫦娥一号”成功发射;青藏铁路通车;国民生产总值居世界第四 等。家乡变化有:上学不缴学杂费;国道从家门口经过;高楼大厦耸立等。家庭的变化有:电脑在家庭中普及; 小车进了寻常百姓家;住房越来越宽敞等。 (2)变化的奥秘或原因:①坚持了党的基本路线;②以经济建设为 中心;③坚持四项基本原则;④坚持改革开放。⑤坚持了公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济 制度;⑥正确处理了改革、发展、稳定的关系;⑦根本原因是,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特 色社会主义理论体系。等等。

第三课 生活中的“雷区” (面对不良诱惑做自己的主人)
1、什么是“雷区”? 中学生误入雷区的原因有哪些? 答: “雷区”指生活中的不良诱惑。 (1) (2)中学生误入雷区的原因:①觉得新鲜、好奇、刺激,受好奇心 的驱使;②盲目从众;③为了寻求自己的价值份量等。 2、中学生涉入雷区的危害有哪些? 答: (1)对自己:伤害青少年的身心健康,影响生活和学习。严重的会导致青少年误入歧途,走上违法犯罪 的道路。 (2)对他人:误入雷区后也会破坏家庭幸福,对他人、社会都会带来危害。 3、面对生活中的雷区,我们应该怎样做? 答:①努力学习,提高辨别是非能力,远离“雷区”②深刻认识并加大对“雷区”的危害的宣传,增强防范 意识。③严格自律,掌握拒绝技巧,拒绝”雷区”的诱惑。 4、我们怎样正确看待“拒绝”? 答:拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫,其实它更是 一种主动的选择。拒绝是一种权利,是一种主动的选择,我们要学会拒绝。 5、面对生活中的雷区,拒绝的艺术(方法)有哪些? 答:谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、 、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、 自护法。 6、材料:据报道,小乐玩了一次电子游戏后,就被游戏中打斗的情节深深地吸引了。从此,小乐沉迷于 电子游戏, 经常逃学,学习成绩急剧下降。在老师的指导下,小乐运用联想后果抵制不良诱惑的方法和主动请 人帮助自己拒绝不良诱惑的方法,战胜了电子游戏的诱惑,再也不沉迷于电子游戏,成为一名品学兼优的好学 生。请你阅读上述材料,回答下列问题: ⑴ 请你说说,什么方法使小乐从沉迷游戏到战胜游戏而成为一名品学兼优的好学生? 答: ①联想后果抵制不良诱惑的方法: 小乐可以这样联想, 如果无法抗拒电子游戏的诱惑而沉迷 于电子游 戏,就会对视力、神经等造成损害,使大脑的灵活性下降,影响学习成绩或其他。②主动请人帮助自己拒绝不 良诱惑的方法:主动请父母、老师和同学监督。 ⑵ 除了以上的方法外,你还有没有更多、更好的方法(或点子)?请你写出来。 (不少于 2 点) 答:可以和父母订一个 “协定” ,每周最多玩电子游戏两次,每次不超过两个小时。若能严格执行,奖励 一个小时,否则取消下周玩电子游戏的资格,并且做监督记录。 7、材料一:中学生丁某等人,由于受网吧不健康内容的吸引,经常到网吧上网“开心” ,后来发展到没 钱上网就开始拦截学生勒索钱物,并先后将几名学生打成重伤。 材料二:2004 年 12 月 27 日,13 岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络游戏 36 小时后,因深感其害,却 又无法自拔,于是选择从 24 层高楼纵身跳下,留给父母无尽的伤痛。 (1)结合所学知识,说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些影响?

第五课 小康家园
1、小康不小康,关键看住房。中国小康社会的住房标准是什么? 答:小康不小康,关键看住房。中国小康社会住房标准已经确立,其具体内容是:到 2020 年住房从满足 生存需要实现向舒适型的转变,基本做到“户均一套房,人均一间房,功能配套,设备齐全” 。 2、恩格尔系数的含义及其作用各是什么? 答: (1)含义:家庭食品消费支出占家庭总消费支出的比重。 (2)作用:恩格尔系数(=食品消费支出÷家庭总消费支出×100%)的大小可以反映家庭生活水平的高 低,系数越大表明生活水平越低,系数越小则说明生活水平越高。具体为:60%以上为贫困,在 50%~60%之间 为温饱,在 40%~50%之间为小康,在 40%以下为富裕。 3、小康的含义是什么? 我国何时进入小康社会? 答: (1)小康是指介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。

(2)到 2000 年底,对照“中国小康基本标准”16 条,除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初 级卫生保健基本合格以上县百分比 3 项指标外, 其他 13 项指标均完成或超额完成。 这标志着我国已经在总体上 进入小康社会。 4、2000 年,我国人民生活“总体上达到了小康水平”“总体小康”的含义(特征)是什么? 。 答:它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。这一时期,人均收入水平不高,农村与城市差距大, 不是所有人的生活都达到了小康水平。 (1)低水平的小康主要是指人均收入水平还不高,全面建设小康社会的关键是,在经济快速、稳定 增长的同时,控制人口增长。 (2)不全面的小康是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看,侧重物质文明,对精神文明、 生态环境、可持续发展等方面关注不够。因此全面建设小康社会必须坚持物质文明、精神文明、生态文明一起 抓。 (3)不平衡的小康是指进入小康的人口在全国的分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部 之间、 不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。 因此全面建设小康社会必须加快经济发展, 缩小收入差距, 实现共同富裕。 5、为什么说我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康? 答:其根本原因是:人均收入水平不高,目前达到的小康主要是从经济方面看,侧重于物质文明,对精神 文明、生态环境和可持续发展等方面的关注不够;城市与农村之间、东部与西部之间、不再收入群体之间的发 展水平仍然存在相当大的差距。 6、党的十六大提出全面建设小康社会的目标是什么?何时实现全面小康社会? 答: (1)是指更高水平的小康社会,经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会 更加和谐,人民生活更加殷实。 (2)我国到 2020 年实现全面小康社会。 7、党的十七大对全面建设小康社会提出了哪些新的更高要求? 答: ①增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。 ②扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义。 ③加强文化建设,明显提高全民族文明素质。 ④加快发展社会事业,全面改善人民生活。 ⑤建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。 8、你知道我国为实现全面建设小康社会采取了哪些举措?(如何实现你心中理想的小康社会提出几条合理 化建议?) 答:①全面贯彻尊重知识,尊重人才,尊重创造的方针;②加强社会建设和管理,推动社会管理体制创新; ③树立以人为本,全面协调可持续发展的科学发展观;④坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;⑤实施科 教兴国战略;⑥增强发展协调性,努力实现经济又好又快又快发展;⑦扩大社会主义民主,更好的保障人民权 益和社会公平正义;⑧加强文化建设,明显提高全民族文明素质;⑨建设生态文明,基本形成节约能源资源和 保护生态环境的模式等。 9、青少年在全面建设小康社会中应该怎么做? 答:(1)树立崇高远大的社会理想,并将理想的实现与艰 苦奋斗相结合;(2)学习科学文化知识,勤于实践,勇于创新, 全面提高自身素质; (3) 树立和提高保护资源与环境的意识,自 觉节约用水、用电,保护环境,与大自然和谐相处; (4)树立社 会公平意识,维护正义,积极承担社会责任。 10、 (1)从右图我们可以看出图中四代人的生活发生了怎样的 变化,为什么会发生这样的变化? 答:①四代人的生活变迁实现了由贫困到温饱、再由温饱 到小康的历史性跨越。 ②发生这个变化是因为中国共产党的正确

领导和一代代人的不懈努力。坚持了党的基本路线;坚持了公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经 济制度;正确处理了改革、发展、稳定的关系;根本原因是,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色 社会主义理论体系。等等。 (2)你认为我国人民生活现在达到的“小康”是一种什么水平的小康? 答:我国现在的小康还是低 水平、不全面、发展很不平衡的小康。 (3)你知道党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标是什么吗? 答:党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标是:全面建设惠及十几亿人口的、更高水平的小康社 会:经济更加发展,民主更加健全;科教更加进步;文化更加繁荣;社会更加和谐;人民生活更加殷实 。
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第六课

飞天梦想

1、我国“神舟五号、六号和七号”载人飞船的成功发射有何重大意义? 答:标志着我国已具备了把航天员送上太空的能力;标志着我国在攀登世界科技高峰的征程上进入了新的 历史阶段;进一步向世界展示了我国强盛的科技实力和综合国力;进一步提高了我国有国际地位;进一步增强 了我国人民实现民族复兴的信心和勇气。 2、 “中国的原子弹和氢弹的成功研制是由中国人自己努力奋斗的结果, 没有一个外国人参加” 说明了什么? 答:说明了中华民族是一个有能力的民族,是一个富有退坡精神和创新精神的民族,完全有能力自立于世 界先进民族之林,完全能够实现中华民族的伟大复兴。 3、我国科技方面远远落后于其他发达国家的具体表现(或者原因)是什么? 答:我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后,表现在: (1)我国总体科技实力不强,首先表现在我 国公民的受教育程度不高,文化水平总体较低。 (2)我国科学技术总体水平相对落后,主要表现表现在研发经 费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际领域,特别是在以信息技术为主的尖端技术方面,我 国与发达国家的差距较大,很多高科技产品的核心技术由外国人掌握。 4、我们应该怎样认识创新的重要性?(或者我国为什么要加快科技创新?) 答:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质是创新,科技发展靠创新。科 技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。一个民族、一个国家只有创新,才能在激烈的国际竞 争中始终处于领先地位。增强民族创新能力,关系到中华民族的兴衰存亡,关系到社会主义现代化建设的兴衰 成败。 5、我国应如何增强自主创新能力、建成创新型国家?(为我国提高自主创新能力提建议) 答:①要加强国家创新体系建设;②深化科技体制改革,完善自主创新的激励机制,优化创新环境;③坚持 对外开放, 利用好全球科技资源, 引进国外先进技术, 积极参与国际科技交流与合作; ④完善相应的法律法规, 加强知识产权保护;⑤深入实施自主创新战略、科教兴国战略和人才强国战略,加大科技投入;⑥全面实施素 质教育,深化教育体制改革,提高劳动者素质等 6、作为中学生,你打算怎样成为国家所需要的创新型人才? 答:①要刻苦学习,努力探索,注重实践,养成勤动手、勤动脑的好习惯;②要敢于质疑,敢于向传统挑战; ③要培养创新的兴趣和好奇心,提高创造性思维能力;④要敢于创新,善于创新,把创新热情和科学求实的态 度结合起来,使自己成为具有较强创新能力的高素质人才。 7、什么是科教兴国战略?我国为什么要大力实施科教兴国战略? 答: (1)科教兴国,是指坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科 技实力及其向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,加速实现国家的繁荣昌盛。 (2)原因: 科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势,从我国的国情出发,为实现中国现代 化建设有宏伟目标而提出的重大战略决策。①现代科技已成为推动生产力发展的决定性因素;②我国科学技术 同发达国家相比有很大差距,必须加快科技发展,才能增强综合国力,缩小与发达国家的差距;③而教育是发 展科技、培养人才和提高国家创新能力的基础;④我国全民科学文化素质还比较低,必须把人口压力转变为人

才资源优势,把教育摆在优先发展的战略地位。 8、如何理解“科教兴国,基础在教育;关键在科技。 ”? 答: (1)科教兴国,基础在教育。因为①百年大计,教育为本;②教育是一个国家和民族的未来,是一个民 族最根本的事业;③教育是发展科学技术和培养人才的基础;④教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力 量;⑤对于一个人成长,教育起着至关重要的作用;⑥教育获取知识,知识改变命运等。 (2)科教兴国,关键 在科技。 因为①科学技术是第一生产力, 是生产力中最活跃的因素; ②科学技术是人类文明进步的阶梯和标志; ③科技进步是经济发展的决定性因素;④科学技术对社会的发展起着巨大的推动作用;等等。 9、1999 年国务院颁布的《国家科学技术奖励条例》 ,决定增设国家最高科学技术奖,重奖贡献突出的科技 拔尖人才。 和 获得 2000 年度国家最高科学技术奖; 和 获得 2001 年度国家 最高科学技术奖; 获得 2002 年度国家最高科学技术奖; 获得 2003 年度国家最高科学技术奖。
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(1)我国能实现飞天梦想和太空漫步说明了什么?(6 分) 答:①我国综合国力的增强;②我国载人航天事业发展实现了新的突破;③我国重视科技,实施科教兴国 战略;④坚持党的基本路线的结果等。 (2) “太空的一小步,人类的一大步” 。这体现了我国在实施什么战略?(2 分) 答:科教兴国战略 (3)上述材料给我们青少年哪些启示?(4 分) 答::①要树立崇高远大的理想,肩负起振兴中华的历史使命;②发扬爱国主义精神,把个人的理 理和祖国的紧紧联系在一起;③继承和发扬艰苦奋斗 精神,艰苦创业;④努力学好科学文化知识,全面 打好基础;⑤培养创新意识和创新能力,开拓进取.勇于实践。

(1)请在横线上填上获奖者的名字。 答:吴文俊、袁隆平;王选、黄昆;金怡濂;刘东生、王永志 (2)联系自己的实际,谈谈如何向他们学习。 答:①要树立崇高远大的理想,肩负起振兴中华的历史使命;②发扬爱国主义精神,把个人的理理 和祖国的紧紧联系在一起;③继承和发扬艰苦奋斗 精神,艰苦创业;④努力学好科学文化知识,全面打 好基础;⑤培养创新意识和创新能力,开拓进取.勇于实践。 10、材料一:20 世纪 80 年代以来,一些发达国家为进一步提升自己的综合国力,纷纷提出自己的高科技 发展战略,如美国的“星球大战计划” ,西欧的“尤里卡计划”等。许多发展中国家也将科技和教育放在经济 发展的重要位置。 材料二:党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势,从我国的国情出发,为实现中国现代化 建设的宏伟目标提出了科教兴国的重大战略决策。 (1)你知道中国有类似的发展计划吗?试举例。 答: “863”计划、火炬计划、星火计划、燎原计划等。 (2)你认为要落实科教兴国的战略决策我们必须怎么做? 答:①科教兴国,基础在教育。必须先兴教育,提高全民族的科学文化素质。②科教兴国,关键在科技, 要重视科技的发展,采取多种措施促进科技的发展。 11、看图后,结合所学知识按要求回答下列问题:

第七课: 人类的翅膀
1、人类为什么要从事航天活动?(或世界大国为什么要高度重视空间站的发展?) 答: 人类的航天活动不是满足于在太空的短暂航行, 而是寻求能够在太空长期, 生活与生活与工作的基地, 充分利用太空独特的环境从事多种科学家研究、实验与生产,对地球进行观测与监视以及开展军事活动等。因 此,空间站的发展受到世界航天大国的高度重视。 2、如何理解“科技是一把双刃剑”? 答:科技是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可以致人于死地。一方面科技改变了我们的生活,使我们 能够尽情享受生活的美好,使我们进入了“航天时代”“沟通时代”“人造时代”“生活更加惬意的时代” 、 、 、 ;另 一方面科技也会破坏环境,危害人类生命健康。所以①提高对科学技术的认识,不仅要认识到人类的科技研究 归根结底是为了造福于人类,而且要认识到科技是把双刃剑。②在科技发展的过程中,人类需要时刻修正科技 发展的方向,修正科技成果应用的范围,使科技发展不偏离造福人类的初衷。③同时,我们还要知道,科学也 并非万能的。 3、人类应该怎样正确对待科技? 答: (1)全面客观地看待科技对人类发展的影响,明确科技发展最终目的是服务人类。 (2)科学要关爱生 命、关爱世界、科学家也要关注科学研究成果是否合理。 (3)在演技发展的过程中,人类需要时刻修正科技发 展的方向,修正科技成果应用的范围,使科技发展不偏离造福人类的初衷。而且我们还要知道,科技也并非是 万能的。 4、材料一:

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(1)你知道图片中反映的事件是 。 答:反映的是我国成功地发射了“神舟六号”载人飞船。 (2)我国的首位航天员是 ,图中“双雄”的名字分别叫 。 答:首位航天员是杨利伟。 “双雄”的名字分别叫费俊龙和聂海胜。 (3)请你用简短的语言写出对该事件的认识(或感想) 答: “神舟六号”的发射成功,标志着我国在攀登世界科技高峰的征程上进入了新的历史阶段,增强了 我国的科技实力以及综合国力,提高了我国的国际地位。是我国实施科教兴国战略的必然结果。我们青少年应 从小热爱科学,努力学好科学文化知识,长大为社会主义现代化建设做贡献。 12、承载着一个古老民族对于太空的渴望,翟志刚、刘伯明、景海鹏携手飞天,中国人不仅把飞天的梦想变 成了现实,还实现了太空漫步。2008 年 9 月 27 日 16 时 41 分,翟志刚穿着我国制造的“飞天”舱外航天服实 施出舱活动,挥着红旗向中国人和世界人民问好。 (12 分)

材料二:中国上天了!继“神五“之后,我国国防科学技术工业委员会于 2004 年 3 月 25 日在京召开绕月 探测工程—— “嫦娥工程”工作会,会议首次明确“嫦娥一号”绕月探测卫星及其运载火箭将于 2006 年 10 月完成全部研制工作,力争 2006 年 12 月发射升空。 材料三:美、日、中科技实力比较表 国家 美国 日本 中国 分值 89.30 58.57 32.5 运用所学知识回答: (1)上述三则材料分别说明了什么? 答:材料一说明,我国的航天技术已处于世界前列(或世界先进水平);材料二说明国家高度重视航 天技术的发展工作;材料三说明我国科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后。
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(2)国家为什么要重视航天工程的发展? 答:航天科学技术是一个国家综合国力的象征。人类的航天活动不是满足于在太空的短暂飞行,而是寻求建 立能够在太空长期生活与工作的基地,充分利用太空独特的环境从事多种科学技术研究、实验与生产,对地球 进行观测与监视以及开展军事活动等。因此,空间站的发展受到世界航天大国的高度重视。所以我国也不能落 后。 (3)今日的中学生,明天的建设者,要成为祖国的栋梁,你应该怎么做? 答:我们青少年学生应树立远大的理想,按照德才兼备和“四有”的标准严格要求自己,努力学习现代科 学文化知识,不断提高实践能力和创新能力,使自己成为社会主义现代化建设所需要的人才。 5、科技的发展,使我们进入了“航天时代”“电脑时代”“沟通时代”“人造时代”“生活更加惬意的 、 、 、 、 时代” ,我们的生活有了沉甸甸的科技含量! (1)科学技术成就改变了我们的生活,请列举几例加以说明。 答:例如:我们可以乘坐宇宙飞船去太空旅游;利用电脑和互联网进行远程教学;利用程控电话、传真机, 手机,可视电话等进行信息交流;甚至可以利用克隆技术克隆出牛、羊等;汽车、飞机使人们免除长途跋涉之 苦等等。 (2)人类进行科学技术的研究,归根结底是为了什么?人类应怎样正确看待科学技术? 答:①归根结底是为了造福于人类。②科技是把双刃剑,在科技发展的过程中,人类需要时刻修正科技发 展的方向,修正科技成果应用的范围,使科技发展不偏离造福人类的初衷。而且,我们还要知道,科学也并非 万能的。 6、看右图进行概括反映的观点或者道理。 答: ①科技发展带来的变化; ②科技的飞速发展; ③人类进入了沟通时代等。
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答:①专心倾听别人讲话,是我们给予别人的最大赞美和尊敬。 ②倾听会让我们听到更多有益的东西, 从而增长自己的见识和智慧。③倾听是美好的关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理 解之桥,我们悄悄地叩开了他人的心扉。 3、大文豪伏尔泰说: “通往心灵的大路是你的耳朵。 ”倾听在我们生活中如此重要,我们如何才能做到真 正的倾听?(倾听的技巧有哪些?) 答:倾听是需要讲究技巧的: (1)专心。当你全身心地倾听别人说话,对方会觉得受到了尊重。 (2)对对 方的谈话表示出兴趣,胸感兴趣的表示,对对方是一种鼓舞。 (3)不要急于提问。不要马上就问许多问题,不 停提问会干扰讲话者的思路,老是打断对方,会让谈话者觉得你是在挑毛病。 (4)及时反馈。适时地总结谈话 者所讲的内容,以证明你理解了他的话。 (5)避免先入为主。如果你戴着“有色眼镜”听别人讲话,就容易误 解对方的话,或过早地下结论,显得很武断,会影响倾听的效果。 4、读右图,运用所学知识回答下列问题: (10 分) (1)漫画反映了生活中的一种什么 现象?(3 分) 答:在现实生活中, “胜我一筹的人讲话, 我们往往目不转睛,洗耳恭听;而不如我们的人 讲话,我们却常常眼皮向上,心不在焉,置若罔 闻。 (2)接电话者的做法会给他带来一 些什么影响?(3 分) 答:如:造成人际关系不和谐;缺乏正确 有益的信息来源,导致工作上的不利,甚至造成 重大失误等 (3)假如你的朋友也有这种倾向,你会怎么 办?(4 分) 答:如告诉他这种做法的害处;学会倾听的 益处;教给他一些学会倾听的技巧等。

7、材料:汽车的出现不仅引起了人类交通方式的变革,也带来了成千上万的车祸事故;转基因植物产量 极大,可不少人食用之后身体受到了毒害;塑料的使用给人们的生活带来极大的方便,可由此产生的一系列污 染问题却让人类深受其害。 (1)结合教材知识,上述材料说明了一个什么结论?(2分) 答:科技是一把双刃剑。 (2)人类应该怎样正确对待这个结论?(至少两个方面,8分)

第九课:生命的林子-----竞争
1、竞争和合作有什么关系? 答:竞争不忘合作,合作不能没有竞争。当在合作中竞争时,竞争才能更好地实现目标;当在竞争中合作 时,合作才能更加有效。 2、我们青少年应怎样正确认识和对待竞争?(怎样开导哪些不敢参与竞争的人?) 答:我们的社会是一个充满竞争的社会,竞争可以催人奋进,激发个人的潜能等。②要敢于面对竞争,勇 敢地迎接挑战,主动亮出自己,这是自强、自尊、自信的表现,也是新时代青年必备的素质之一。③敢于竞争 的人,才有机会赢得成功、荣誉和希望;④不敢参与的人,永远都不会有真正的成功。不敢竞争的人是弱者, 惧怕失败。其实,有竞争就有失败,失败并不可怕,失败并不会折断我们飞翔的翅膀,⑤竞争重在参与。 3、如何理解竞争无处不在的? 答:不仅学校里存在竞争,社会上的竞争更是无处不在,个人之间、企业之间、国家之间都存在着竞争, 我们的社会就是一个充满各种竞争的社会。 4、竞争有什么积极作用和消极作用? 答: (1)竞争的积极作用:竞争不仅可以催人奋进,激发个人的潜能,也能促进国家的强大和社会的健康 发展,人类社会正是在竞争中不断前进的。 (2)竞争的消极作用:产生嫉妒心理和自卑心理。

答:①提高对科技的认识,不仅要认识到人类的科技研究归根到底是为了造福人类的,而且要认识到
科技是把双刃剑。②在科技发展的过程中,时刻修正科技发展的方向,修正科技成果应用的范围,使科技发展 不偏离造福人类的初衷。③同时,我们还要知道,科学也并非万能的。

第三单元 一起长大 第八课:让我们的耳朵醒来
1、导致我们耳朵沉睡的原因有哪些? 答:①“人微言轻”的偏见。不如我们的人讲话,我们却常常眼皮向上,心不在焉,置若罔闻。②认为别 人的话是废话,唠唠叨叨,没完没了,不如不听,落得耳根清净!③自以为是,高估自己,看不起别人,有自 负心理;④对他人的讲话不感兴趣等。 2、我们为什么要学会善于倾听?(善于倾听有什么重要作用?)

5、良好正确的竞争意识表现在哪些方面? 答:①相信自己能够发挥出最佳水平;②崇尚公平竞争;③保持良好的心态,胜不骄,败不馁;④欢迎别 人超过自己,更勇于超过别人。等 6、你是如何理解竞争中“胜之有道”的? 答: (1)公开、公平、积极地竞争。 (2)在道德和法律允许的范围内开展正当竞争。 (3)正确对待竞争中 的成败,克服骄傲和嫉妒心理。 (4)要有自信和毅力,善于发挥自己的特长。 (5)要尊重竞争对手,向对手学 习,力争“双赢”(6)在群体竞争过程中,要发扬团队精神,学会协调好内部人际关系。 。 7、库金会是铁十一局第三十工程处的职工、只有小学文化。他吃尽了缺少文化知识的苦头,于是下定决 心要把儿子库博正和库稳正培养成才、弥补自己的遗憾。两儿子上学后,库金会利用孩子好胜心强的特点,千 方百计为孩子营造竞争的学习环境,在家中他让两个儿子比,看谁学习表现好,并给予肯定和鼓励。十多年的 坚持, 库金会让高中入学时排名 189 名的库博正高考考了全市第一名, 顺利进入北京航空航天大学; 让排名 302 名的库稳正前进到 48 名,顺利考入中国地质大学,半文盲的父亲创造了家庭教育的“神话” ,为此他写 了《没 有不成功的孩子》 、 《没有不成功的家长》 、 《普通孩子也能进名校》等书, 由多家出版社出版。 兄弟俩感慨地说, 父亲是个很棒的人生策划师,不但将全家策划进了小康,还策划了他们兄弟俩由厌学、成绩差到跳级、考上国 家重点大学??结合材料和所学知识,创新作答: (1)库金会创造家庭教育的神话,采取的主要教育方法是什么?[来源:学*科*网] 答:竞争激励法, (2)你从这个故事中得到了怎样的启发或感想? 答:①要树立竞争意识,积极主动地参与竞争,迎接挑战,树立自信,刻苦学习,严格要求自己等,②谈 竞争的必要性,不仅学校里存在竞争,社会上的竞争更是无处不在,个人之间、企业之间、国家之间都存在着 竞争,我们的社会就是一个充满各种竞争的社会。③竞争的重要意义:竞争不仅可以催人奋进,激发个人的潜 能,也能促进国家的强大和社会的健康发展,人类社会正是在竞争中不断前进的。 (3)你有竞争意识吗?在今后的学习生活中,你打算怎样竞争以提高自己? 答:有。①相信自己能够发挥出最佳水平;②崇尚公平竞争;③保持良好的心态,胜不骄,败不馁;④欢 迎别人超过自己,更勇于超过别人。等 8、现在社会竞争无处不在,学校也是如此,你看:学校之间竞相招生;学生择校择师;教师竞聘上岗; 年级与年级之间竞争优秀年级组;同年级之间竞争文明班集体;班内同学之间竞争“三好学生”?? 某校七(一)班思想品德老师要求该班学生选择上述某一方面为主题,开展一次小调查活动,探究其中是 否存在不正当竞争的行为及解决的方案。假如你是该班的一员,请你完成: (1)你选择并确定的调查主题是什么? 答: “文明班集体”的竞争中是否存在不正当竞争现象等。 (2)你可以采取哪些调查方式? 答:方式:问卷调查、口头调查、走访调查等。 (3)自拟一份调查提纲(不少于 3 条) 答:提纲:①“文明班集体”的考核方案有哪些?你认为公正合理吗?为什么?②考核的操作方式如何? 你认为民主公平吗?为什么?③你发现在“文明班集体”的竞争中存在着哪些不正当竞争的现象?④这些不正 当竞争带来了哪些危害?等。

和欢乐。所以,我们要学会感激朋友,关爱朋友,珍惜友情。 2、 我们怎样才能结交更多的朋友,获得真挚的友谊? 答:交友是一个平等互惠的过程,给予和分担必须是相互的,这样才能做到“双赢”甚至“多赢” ;宽容他 人,尊重差异,加强沟通,我们就会交到更多的朋友,获得更为持久、真挚的友谊。 3、 朋友在我们生活中的作用是什么? 答:朋友是另一个“我” ,朋友是我们可以依靠的人。朋友能给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的 美好;在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的人生之路。 4、交友中存在的误区有哪些? 答:帮派问题;以自我为中心,不理解、尊重他人;过分苛求公平;无原则地放纵;过于追求完美;试图 控制或依赖对方;对朋友不诚实;盲目性较强;朋友关系过于封闭或缺乏稳定性。 5、材料:自 2008 年 6 月,教育部提出自 9 月 1 日起在全国中小学校全面推广校园集体舞,如今推广期已过 去两年多,为何我省中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来很多家长、老师担心“男女生拉手的动 作”会导致早恋现象的发生,还是做原来的广播操,这样“就不用男女生手拉手了” 。 (1)你对学校和家长的做法如何看待?为什么?(6分) 答:我不同意家长的做法。男女同学之间的交往,可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个 性,促进身心健康成长;可以扩大交往范围,锻炼社交能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增强 性别意识,使男生成为男子汉,女生成为好姑娘;等等。 (2) 说起校园舞男女生要拉手跳, 某中学女生杨梦婷害羞地说: “那该多不好意思啊, 我宁可当值日生扫地。 ” 高二男生王鲲鹏说: “我们平时在教室里说话都觉得别扭,别说跳集体舞啦! ”那我们中学生到底应该如何与异 性交往?(4 分) 答:首先要正视与异性交往这一现象,认识到与异性交往正常、自然而又美丽的事;其次要把握交往 的原则,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、 场合、时间和频率;要真诚待人,坦然大方;第三要慎重对待,理智处理男女同学之间的感情;第四与异性交 往时要学会保护自己等等。

第十课:我的朋友圈---交友
1、你认为友情是什么?对我们有何重要意义? 答:我认为友情是指人与人之间经过选择建立起来的稳定的、真挚的情谊。友情是一种正常的心理需要。 友情有助于排解烦恼和忧愁,使人分享更多的欢乐和幸福, 促使我们进步;友情能使我们互相启发、 取长补短、 相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展;友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福


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