当前位置:首页 >> 政史地 >>

《风雨入世路——中国与WTO》教案


《风雨入世路——中国与 WTO》教案
【教学目标】 1、了解广播通讯的特点 2、了解本文在选材、组材等方面的特点 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、导入新课 前面已经学习了人物通讯、事件通讯和工作通讯,今天学习一篇广播通讯。 二、阅读 P29 的《WTO 第四次部长级会议审议通过中国加入 WTO》电视新闻和本文这两 则电子新闻,说说它们在写法和风格上有什么不同的地方

? 《风雨入世路——中国与 WTO》 1、题材重大,作者对这一重大事件深入挖掘。力求给读者一个全面、深入的了解,并让读 者从中感受到这一事件的重要性和丰富内涵。 2、按时间顺序叙事,用“讲故事”的方式分四集进行报道,情节曲折,引人入胜。详尽生 动,重点突出入世的时刻,跌宕有致,波澜起伏。 3、突出了广播通讯主要诉诸听觉的特点,在可听性上做足文章。语言平易,亲切自然。并 综合运用谈话、音响、录音等技术手段,让听众产生身临其境的感觉。 《WTO 第四次部长级会议审议通过中国加入 WTO》 1、突出事件的重要性,简明扼要。 2、画面感强,选择那些能表现新闻要素的画面,给观众以视觉上的了解。如时间、地点、 人物、事件。 3、解说词简洁、概括,与画面对应,具有跳跃性特点。 4、与画面互相渲染,极好地表现了我国入世的喜庆气氛及重大意义。 三、概括广播通讯的特点 1、具有新闻性 2、广播通讯具有倾向性。运用抒情、议论及文字的褒贬色彩等手段。 3、广播通讯的形象性可通过语言、音响等描述 四、完成课后练习【参考答案】 第一题:当事人可分为两类:一是直接参加谈判的代表们,他们为入世做了大量艰苦卓绝的 工作;一是中国国家领导人,他们关注中国入世每一步,在谈判中起关键性的政策指导作 用。 两类人物对入世和感受和认识不同:前者感受的是谈判的艰苦和入世给国家经济、 政治发展带来的推动力量, 以及中国入世的积极而重大的意义; 后者更多的是高屋建瓴的宏 观视野的体察。 第二题:(注意对本文的叙事和可听性的分析,略) 第三题:(了解广播通讯的可听性,略)

1


相关文章:
《通讯:讲述新闻故事》教案
《通讯:讲述新闻故事》教案 通讯:讲述新闻故事》【课标要求】了解通讯的文体特征...《风雨入世路——中国与 WTO》 1、题材重大,作者对这一重大事件深入挖掘,力求...
...练习:第8课 风雨入世路——中国与WTO]
(人教选修 新闻阅读与实践)练习:第8课 风雨入世路——中国与WTO]_高中教育_...D. 在经历了 2012 年夏天 《中国好声音》 的“草根”和“盲选” 浪潮之后,...
《风雨》教案
《风雨》教案_语文_初中教育_教育专区。《风雨》一、教学目标:(1)知识与能力目标 1、熟练掌握文中生字词的字音、字义。 2、有感情的朗读课文,整体感知文章内容...
《大中国》教案
《大中国》教案_其它课程_小学教育_教育专区。《大中国》教学目标:(一)通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形 式的歌唱祖国...
主题阅读教案《风雨》
主题阅读教案《风雨》_语文_初中教育_教育专区。主题阅读教案《风雨》《...贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学 大家和文学奇才, 是一位当代中国最具叛逆...
《中国福》教案
《中国》教案_其它课程_小学教育_教育专区。新技术下的中华优秀传统文化书法课 《中国福》肇庆市第七小学 刘庆君 教学目标 重点 难点教学对象 1、学会书写“福...
《风雨》教案
《风雨》教案_语文_初中教育_教育专区。风雨 人教教育出版社 七年级上册 第 13 课 《风雨》教学设计临洮县洮阳初级中学 陈如仓 教学目标: 1.朗读课文,了解作者...
贾平凹《风雨》教案
贾平凹《风雨》教案_文学_高等教育_教育专区。一、导入: 风雨?看到这个词眼,你想到了什么?(词语,画面,——和风细雨、狂风暴雨?? 让我们来看看著名作家贾平凹笔下...
通讯导学卡作业0302
、明确通讯的结构和风格。 2、理解《中国市场:人人都想分享的蛋糕》 风雨入世路——中国与 WTO》 《风雨入世路——中国与 、理解《中国市场:人人都想分享的蛋糕...
《风雨》教案
《风雨》教案_语文_初中教育_教育专区。《风雨》教学设计 教学目标知识与能力:有感情的朗读课文,整体感知文章内容。熟练 掌握文中生字词的字音、字义,积累优美语句...
更多相关标签:
wto入世承诺 | 从丝绸之路到wto教案 | 风雨教案 | 牛顿在暴风雨中教案 | 阳光总在风雨后教案 | 就这样风雨兼程教案 | 风雨贾平凹教案 | 暴风雨教案 |