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高三作文开头训练


高三作文开头训练
文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读 者,引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。 有人说:“好的开头,有如春云初展,鲜花含露,叫人一见钟情。”如何在一开 头就先声夺人、令人一见钟情呢? 开头要采取开门见山式,简短的首段,一般建议三句话以内即亮明观点。首句尽 量采取修辞方法,或引经据典,以求达到吸引阅卷老师

目的。二句过度,引入文 章主题。三句亮明观点,让阅卷人明确作者主旨,建议采用判断句式,如:什么 是什么类句式。 开头最忌讳一下笔就给人离题的感觉,实际上是直白的告诉老师你审错了题。 好的开头的标准: 1、扣题目,点明中心主旨。 2、形象的诠释中心、主旨的内涵。 3、引用修辞名人名言等为开头增光添彩。 4、短句子 5、美感,力度,感染力 6、小段落 7、多加几个形容词 不好的开头例子: 如:关于以“暖”为题目的开头: 1、安徒生说:“善良是一个温柔的枕头。”当世间充满爱的呵护,当善良温暖 人的心灵,一切就如同那美好的四月天一样。如果万物都有温度,那么善良一定 是温暖的,柔软而宜人。 评:此开头中心词关键词是善良并非暖,开头就没有扣住暖,离题。 如:关于“尊重”为主题的开头 2、一位成功的企业家曾说过:“有智商无情商的人怀才不遇,有情商无智商的 人会得贵人相助。成功属于既有智商又有情商的人。”而我认为想要成为有情商 的人,首先要学会尊重。学会尊重才能拥有情商,才能成大事。 评:此开头过于拖沓,直到最后才引出“首先要学会尊重”,之前写的是成功 属于有情商有智商的人 3、每个人都有属于自己的一片森林,也许我们从来不曾去过,但这片森林里的 一花一鸟,一草一木,都是我们用情感孕育和浇灌出来的,都是值得爱护而尊重 的。 评:此开头引用村上春树的这段话哪里是写尊重,硬是牵强的引出“尊重”, 适得其反。 好的开头举例: “暖”的开头 暖是调色板上的鹅黄,混合着春的气息,勾勒出明艳的生机。暖是指尖跳动的阳 光,在时间的行进中沉默了生命的喧闹。暖是希望,是感动,暖是融化千万年冰 封的温度,是描绘青荇如画的力量。 以比喻开头,扣住“暖”这个中心,形象生动的诠释“暖”的内涵。

“你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!”林徽因,这个精灵的女子,芳 华绝代, 才华横溢, 她的才, 她的貌, 她的轻灵, 她的坚韧, 犹如四月天的春风, 温暖了一个时代,温暖着一代代人。 以恰当准确的例子开头,形象直观扣题。 “尊重”的开头 (1)刘墉曾说过:“施于人,但不要使对方有受施的感觉。帮助人,但给予对 方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操。”尊重是予人帮助却未成施 舍。尊重是站在他人角度多一点的考虑。 (2)卡耐基有言: “不尊重别人感情的人,最终只能尹琪别人的讨厌和憎恨。” 尊重他人犹如折桂送人,往往最后也会手留余香。尊重他人,真诚面对心与心的 距离,就如一块磁铁,将爱与温暖吸来,使身边环境化为人间四月天。 韩韵 “ 静”的开头 (1)“问君何能尔,心远地自偏。”心灵宁静则会悠远。 宁静是一种戒骄戒躁的品质, 是一种淡泊名利的修养,是一种富有诗意令人向往 的境界。梭罗找到了,在瓦尔登湖畔,他孤生一人,耕作渔猎,他找到了能使自 己内心宁静的生活方式。 面对喧嚣社会的我们如果能摈弃浮躁,以宁静的心态面 对人生,那我们就能由静生出巨大的智慧! (2)“非宁静无以致远”,诸葛亮借此告诫自己的儿子,若无一颗静心就无法 高瞻远瞩。心静则可以顺指针声寻手表,心静则可以听花开声悟生命,心静则可 以淡看跌宕人生,与心无旁骛间领略那句“生命在于静止”。有事不让心乱,是 智慧,是对沉浮人生最好的参透。 评:好的开头要生动形象有感染力,内容上要紧凑,扣住中心,诠释主题内涵, 一要有深度和层次。 补充 好的开头: 1 引名句,起点高远 2 作排比,造势磅礴 3 趣拟人,别开生面。 4 巧设问, 发人深思。 5 用对偶, 严谨整齐 6 巧博喻, 形象开阔. 7 巧用修辞, 美不胜收 8 巧述故事, 引人入胜 9 借用章回小说笔法 10 巧用题记,揭示主旨 11 巧用名人作问答 12 巧用诗文显诗意 13 创设情境渲染烘托 14 借助评议引出观点 01,引名句,起点高远 引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头,可以营造一种文化氛围, 唤起读者的阅读情趣,同时也丰富了文章的文化底蕴,使文章熠熠生辉。如: “智者乐水,仁者乐山,智者动,仁者寿”。冯友兰先生曾经说过,属于 海洋性文明的希腊文明,亦即西方文明,如同灵动的水,如同灵动的智者,追求 变革,而属于大陆性文明的中国文明,却是一位长寿的“仁者”,是一座沉稳的 大山, 尊重传统, “变” 对 有天生的审慎。(江苏考生《永远的葱郁永远的中国》) 02,作排比,造势磅礴 我看见西子浣沙的涟漪,望见貂婵戏水的波澜,听到红拂袖水的誓言,闻到 虞姬临江的哀叹。水边的女人,永远带着那一份无悔,保持着那永不失去真彩的 灵动。(江苏考生《水边的女人》) 03,趣拟人,别开生面

春风来了, 蒲公英妈妈便放开了孩子的手,让它们随着风儿去寻找自己的生存之 地。这么一粒种子,离开了母亲之后,毅然地去选择适于自己生长的土地。它随 着风儿来到了一个花圃, “这里争芳斗艳的太多, 我不喜欢。 它逃似的走开了。 ” (《一粒种子》) 04,巧设问,发人深思 开篇设计疑问,造成悬念,往往能吊人胃口,激发读者探知的兴趣。如: (1)怎样才能煮好一壶上乘的咖啡?(河南考生《煮咖啡》) (2)梁山智有吴用, 道有公孙, 武更是好汉如云, 英雄如雨, 却以宋江为首。 蜀国谋赖孔明, 勇让关张, 却以刘备为王。 东木西金, 南水北火, 却以戍土居中。 何也?(江苏考生《稳中求胜》) 05,用对偶,严谨整齐 活着真叫累,有人这么感慨。活着真叫苦,有人这么喟叹。活着真的轻松 快乐,我却喜欢这样对生活箢结。是我的累颜比别人少吗?不是,因为我的胸襟 之中盈盈地充满了四个字:清点生活。(《清点生活》) 06,巧博喻,形象开阔 诚信是什么?诚信是荒原上流淌的一汪清泉;诚信是寒冬腊月交替傲放 的一枝腊梅; 诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯;诚信是在浮浮沉沉漂泊不 定的人海中导航的一座灯塔??(《诚信是什么》) 07,用呼告,亲切动人 一个千年的回音:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”道出了你柔而不弱的品质。一个 沉痛的叹息:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮可以濯吾足。”绘出 了你高雅的性情。(《水的联想》3) 08,用人们熟悉的或自编的故事打开思路,易能调动人们的阅读兴趣,吸引读 者读下去。如: 武陵渔人发现桃花源后,引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下,渔人忘 记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫,竟把线索卖给了出价最高的 电视台,做一次导游,再去一次桃花源。(江西考生《桃花源祭》) 09,借用章回小说笔法 “话说天下大势分久必合,合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已 不复存在,大江东去,浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也 变得“乐不思蜀”了,天下已成为“司马氏”的天下。(《三国英雄开会》) 10,巧用题记,揭示主旨。 如果在文章的开头, 精心设计一个短小精炼而又意蕴丰厚的题记,既显露 了自己的才情,又会一下子拨动阅卷老师的心弦。但是要注意题记的格式。如: (1) 庸者,相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者,相 信自己,也相信别人。——题记(山东考生《相信自己,也相信别人》) (2)其实, 每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜 花。——题记(四川考生《生命是一朵常开不败的花》) 例 1 用排比的形式写成题记,对比之中点明文旨:相信自己,也要相信别 人。 精辟睿智而独具魅力; 2 用精美雅致的语言点出对待挫折应持的人生态度: 例 直面挫折, 化解痛苦, 生命之花常开不败。 凝练隽永, 蕴情明旨, 令人兴味盎然。 可见,用题记开头,“未成曲调先有情”,确实是“争夺眼球”的一个好办法。 11,巧用名人作问答 阿基米德说:“给我一个支点,我能把地球撬起来!”

我说:“给我一个支点,我能把灵魂支撑起来!”(《给灵魂一个支点》) 12,巧用诗文显诗意 翻开灿若银河的唐诗宋词,数不胜数的当算离别诗了,王勃壮怀高歌:无 为在歧路,儿女共沾巾。柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。江 淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者,惟别而已矣。 (《万象人生坚守自我》) 13,创设情境渲染烘托 语文专家夏沔尊先生曾说: “文章的开头犹如一幕戏剧刚刚开幕的一刹那 的情景,选择得适当,足以奠定全幕的情调,笼罩全幕的空气,使人家立刻把纷 乱的杂念放下,专心一志看那下文的发展。”因此,设置一个具体可感的情境, 让读者一下子就沉浸到作品的氛围中去,无疑会收到意想不到的效果。如: 呆呆地坐在车中,望着窗外缓缓退后的一棵棵白杨,不知远处的草原此时是一 幅什么景象。 我的身后, 是夕阳下的古道, 古道那头的宫城, 离我越来越远, 我, 还能回来吗?(陕西考生《昭君行》) 巧绘一幅《昭君出塞图》,使读者的思绪一下子被引入到特定的情境中, 随昭君走过古道,走入大漠。这样的作者恰似一位出色的“导游小姐”。 14,借助评议引出观点 对和文章主题相关的一些事情、现象或哲语等,作一番独到的评析,从 而自然地引出自己的观点,也是成功开头的一大特色。如: 记得有一位美国女作家曾说过,沟通的最高境界就是静静地聆听。的确, 聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格,也展示了对他人的尊重。(江西考 生《学会聆听》)


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