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(精品课件)廉颇蔺相如列传[1]


廉颇蔺相如列传
《史记》

司马迁简介
?

司马迁,字子长,
夏阳(今陕西韩城南) 人,西汉著名史学家、 文学家和思想家。

《史记》简介
?

我国第一部纪传体通史,记载从传说中 的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书 共130篇,包括12本纪,30世家, 70列传, 10年表,8书,共52万字。
本纪、世家、列传用于记述人物事迹, 书用于说明各种制度的发展变化,表用于显 示史事的脉络,奠定了后世写史的体例。

?

结构概要
? 本文写了三个故事,以蔺相

如为主,以廉颇为宾,三件 事都是突出蔺相如的性格, 廉颇后又有传。
? 完璧归赵 ? 渑池相会 ? 廉蔺交欢(负荆请罪)

第一部分
? “双起法”,同时推出
? 分别介绍二者身份、地位

——以此方式开头,成为人物传记
文的写作规律 / 为二者矛盾作

铺垫

第二部分(1)
? 予璧?不予? ? 君臣举棋不定——1.反映赵弱秦强的现实

2.为蔺出场埋下伏笔 (举国无人、一使难求 /不同凡响)

第二部分(2)
? 举荐

? 借他人之口,使读者初步了解

/侧面描写,为下文做铺垫

第二部分(3)
? 蔺向赵王分析形势(秦赵之间、和

氏璧事件)
? 根据形势采取相应对策
? 毅然出使 ? 大智大勇、智勇双全

第二部分(4)
? 蔺与秦王的斗争(大量笔墨) ? 敢于斗争、善于斗争

(以智巧取——托词:璧有暇)
? 过人的洞察力和判断力、机智、沉着

第二部分(5)
? 秦王为缓和矛盾、装模作样

? (动词:“持”、“睨”、“击”

——与璧共存亡)
? 蔺勇敢机智、敢于献身

第二部分(6)
? 缓兵之计——斋戒五日

? 暗中送璧回国、实现诺言
? 痛斥秦王,证明自己的行为理所当然

(相视而嘻、毕礼归之 ——体察形势、料事如神)
? 足智多谋、勇敢、不畏强暴

补充史实:
? 秦一向以诈和力制服诸侯。

?

前340年商鞅伐魏,以“为好会” 为名骗魏主将公子卬来会,然后扣留他; 魏失主将,大败。
前313年,张仪以献地六百里诱使 楚怀王与齐断交。齐楚断交后,张仪改 为献地六里。

?

第二部分(7)
? 秦赵两国矛盾暂时缓和 ? 蔺得以加官

第三部分(1)
? 交代背景——形势危急
? 秦恃强欺弱、不怀好意

第三部分(2)
? 渑池之会——侮辱与反侮辱的斗争 ? 秦王:盛气凌人、挑衅侮辱

步步后退、转攻为守 阴谋彻底落空
? 蔺:寸步不让、针锋相对 ? 反应机敏、蔑视强权、置生死于度外

第三部分(3)
? 再立新功、官位在廉颇之上
? 廉蔺矛盾升级,

引出下文

第四部分(1)
? 廉颇:扬言——

武夫、自高自大、心胸狭隘
? 蔺:忍辱、退让、回避

面对舍人进谏,晓之以理—— 隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔、高风 亮节(“先国家之急而后私仇也”)

第四部分(2)
? 廉颇:负荆请罪——真诚坦率
? 矛盾:激化

解决

交友习语
? 刎颈之交:即使掉脑袋也不会变心的朋友

? 贫贱之交:贫困时结交的朋友
? 布衣之交:普通百姓结交的朋友 ? 竹马之交:幼年之交

? 忘年之交:不计年岁,以德为主的交往
? 君子之交:看上去平淡,实际上很重道义的

朋友 ? 肺腑知交:无话不谈、推心置腹的朋友 ? 金兰之交:兄弟般的朋友 ? 莫逆之交:情投意合的朋友

廉颇与蔺相如主要性格特点
本文通过对比体现人物性格: 完璧归赵 缪贤——蔺
介绍

渑池之会

将相交欢

秦王、群臣——蔺
斗争

廉——蔺
冲突

有智谋

大智大勇

国家为重

? 1.蔺相如:大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热

爱祖国;(苏轼:“大勇若怯,大智若愚”)
? 2.廉颇:目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于

改过。

人物塑造方法
?

《廉颇蔺相如列传》通过“完璧 归赵”、“渑池会”、“廉蔺交欢” 三个故事,成功的塑造了蔺相如的机 智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全 大局、不计私怨的思想品格。同时用 寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于 改过的光辉形象,此文中作者主要运 用下列几种手法,使二人成了妇孺皆 知、家喻户晓的人物。

1.未见其人,先闻其声
? 文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后,

紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。正当君臣 为难,矛盾无法解决之时,宦者令缪贤讲述自己的亲身 经历,举荐蔺相如智谋过人,从而给读者造成很强的悬 念。赵王召见蔺相如后,蔺相如胸有成竹地分析了赵国、

秦国的形势,得出了“宁许以负秦曲”的结论,并愿亲
自出使秦国,且向赵王保证“城入赵,璧留秦,城不入, 臣请完璧归赵”。这就与缪贤的举荐巧妙呼应,证明蔺

相如确实是一个机智、勇敢的人,所以缪贤的举荐起到
了先声夺人的艺术效果。

2.对比映衬,相辅相成
?

文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进
行强烈的对比:“廉颇者赵之良将也”,“以勇气闻于 诸侯”;“蔺相如者赵人也,宦者令缪贤舍人也”。使 二人身份一高一低、一贵一贱,从而造成强烈的反差, 紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未 定”,来衬托蔺相如的智谋过人;在“完璧归赵”一节 中,作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与 勇敢;在“渑池会”一节中,作者又用秦王的色厉内荏, 窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。

3.细节描写,形神兼备
?

“完璧归赵”中写到:“相如因持璧却立,倚柱,

怒发上冠。”只寥寥数字,却十分形象的描绘出了蔺相
如的神态、动作,达到形神兼备的效果,“渑池会”中, 写蔺相如“前进缶,因跪请秦王”,在这里一个“前” 字,一个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇 敢。再如“左右欲刃相如,相如张目叱之。左右皆靡”,

仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛
然正气。

写 作 借 鉴
?

从历史著作的特色看,本文突出 表现了士阶层的两个杰出人物在特定 的历史时代所起的重要的历史作用, 而且显示出作为个体的士,怎样在时 代中把握机遇,实现自我的价值;而

作为文学作品的传记文学,它又有极
高的文学价值。

1. 三个故事各有首尾,有独立性 却又环环紧扣,相互关联。
? 故事以秦赵--蔺廉这一双重矛盾

冲突贯穿,以前者为主,后者为次,

前者决定着后者,层层推进,引人
入胜。内外两重矛盾冲突层次井然 有序,外部矛盾缓和了,内部矛盾 便激化了,这样结构文章清晰而有 力量。

2. 叙事有波澜,曲折抑扬
?

如完璧归赵,秦求赵璧又不予之城,秦强而赵弱,矛盾 陡起,蔺相如分析了形势,并入秦请完璧归赵,情节已趋缓 和。秦廷受欺,相如睨柱,又紧张,秦王答应相如的要求, 又趋缓和,相如欺秦王,几被处死,情节紧张,秦王终于毕 礼而归之,不再索璧,又趋缓和,相如因功拜上大夫。秦因 璧事攻赵,又紧张,为好会,引出渑池会,归国拜上卿,廉 颇与之争位的矛盾。 叙事要有波澜,不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯穿于 事件中的矛盾冲突,围绕矛盾冲突组织材料。本文的冲突是 塑造表现人物形象的必要手段,形象是在冲突过程中展现出 其方方面面的性格。蔺相如的智、勇、忠义是一成不变的, 廉颇的则随矛盾发展而有变化。

3. 选材的精当
?

写人物要把人物置于冲突中写,才能生机勃勃,而传记 则是以人物一生中的最光辉的事件来表现人物的精神品质的。 本文以三件典型的事,把个人和国家双重的矛盾、利益纠结 在一起,突出了廉蔺的崇高品质和性格特征,且又以细节描 写予以声色之,就使得人物在这三件事中栩栩如生,恰当充 分地表达了作者的主旨。同时,全文也显得十分集中。描写 人物,刻画细节很生动突出。

4. 悬念、虚实映衬等技巧在本 文体现突出。

整体感知
? 第一部分:介绍蔺相如、廉颇的身份、地位
? 第二部分:完璧归赵 ? 第三部分:渑池相会 ? 第四部分:负荆请罪

《韩非子
?

和氏》

楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王 使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而 刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献 之武王。武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又 以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王即位,和乃 抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以 血。王闻之,使人问其故。曰:“天下之刖者多矣, 子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也,悲夫宝玉 而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。” 王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:“和氏之 璧。”

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第三部分(1)
? 交代背景——形势危急 ? 秦恃强欺弱、不怀好意

第三部分(2)
? 渑池之会——侮辱与反侮辱的斗争 ? 秦王:盛气凌人、挑衅侮辱

步步后退、转攻为守 阴谋彻底落空
? 蔺:寸步不让、针锋相对 ? 反应机敏、蔑视强权、置生死于度外

第三部分(3)
? 再立新功、官位在廉颇之上
? 廉蔺矛盾升级,

引出下文

第四部分(1)
? 廉颇:扬言——

武夫、自高自大、心胸狭隘
? 蔺:忍辱、退让、回避

面对舍人进谏,晓之以理—— 隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔、高风 亮节(“先国家之急而后私仇也”)

第四部分(2)
? 廉颇:负荆请罪——真诚坦率
? 矛盾:激化

解决

人物塑造方法
? 1.未见其人,

先闻其声
? 2.对比映衬,

相辅相成
? 3.细节描写,

形神兼备

廉颇与蔺相如主要性格特点
本文通过对比体现人物性格: 完璧归赵 缪贤——蔺
介绍

渑池之会

将相交欢

秦王、群臣——蔺
斗争

廉——蔺
冲突

有智谋

大智大勇

国家为重

? 1.蔺相如:大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热

爱祖国;
? 2.廉颇:目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于

改过。

写 作 借 鉴
? 1. 三个故事各有首尾,有独立性却又

环环紧扣,相互关联
?2. 叙事有波澜,曲折抑


?3. 选材的精当

?4. 悬念等技巧在本文体

现突出

整体感知
? 第一部分:介绍蔺相如、廉颇的身份、地位
? 第二部分:完璧归赵 ? 第三部分:渑池相会 ? 第四部分:负荆请罪

《韩非子
?

和氏》

楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王 使玉人相之,玉人曰:“石也。”王以和为诳,而 刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献 之武王。武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又 以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王即位,和乃 抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以 血。王闻之,使人问其故。曰:“天下之刖者多矣, 子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也,悲夫宝玉 而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。” 王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:“和氏之 璧。”

交友习语
? 刎颈之交:即使掉脑袋也不会变心的朋友

? 贫贱之交:贫困时结交的朋友
? 竹马之交:幼年之交

? 忘年之交:不计年岁,以德为主的交往
? 君子之交:看上去平淡,实际上很重道义的

朋友
? 肺腑知交:无话不谈、推心置腹的朋友 ? 金兰之交:兄弟般的朋友 ? 莫逆之交:情投意合的朋友

看你们都倒成一团了…… 下课!


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