当前位置:首页 >> 语文 >>

甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试卷


金昌市永昌县第一高级中学 2015-2016 学年上学期期中考试
高二语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分,共 150 分,考试用时 150 分钟。 第Ⅰ卷 (30 分) 一、基础知识(每小题 3 分,共 12 分) 1.下列句子不属于宾语前置的一句是( ) A. 复驾言兮焉求 B. 胡为乎遑遑欲何之 C. 乐夫天命复奚疑 D. 将有事于

西畴 2.下列各句翻译有误的一项是( ) A.逮奉圣朝,沐浴清化。 译:到了侍奉圣朝之时,我受到清明的政治教化的熏陶。 B.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才,臣以供养无主,辞不赴命。 译:先是太守逵察举我为孝廉,后来刺史荣举荐我为秀才,我因祖母无人供养,都表示 辞谢,没有前往赴命。 C.诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。 译:陛下特地下达诏书,任命我为郎中,不久又蒙朝廷的恩宠,不让我再给太子洗马。 D.猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。 译:凭我这样的微贱之人,担当侍奉太子的官职,我即使肝脑涂地,也无法报答皇上的 恩宠。 3.下列各诗句所涉及的传统节日,依次对应正确的一项是( ) ①遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人。 ②东风夜放花千树,更吹落,星如雨。 ③千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 ④柔情似水,佳期如梦,忍看鹊桥归路。 ⑤渚闹渔歌响,风和角棕香。 A.重阳节 元宵节 春节 七夕节 端午节 B.春节 重阳节 元宵节 冬至 清明 C.重阳节 春节 元宵节 七夕节 冬至 D.元宵节 春节 端午节 重阳节 七夕节 4.下列表述不正确的一句是( ) A.庄子是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物。他以其代表作《庄子》阐发了道 家思想的精髓,发展了道家学说,使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。 B.陶渊明,名潜,字元亮,自号靖节先生,东晋著名诗人。著有《桃花源记》 《归去来 兮辞》等优美散文。其山水诗对后世影响极大。 C.王勃,字子安,初唐诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名,称为“初唐四杰” 。 其诗作多为五言律诗和绝句,名作有《送杜少府之任蜀州》等, 《滕王阁序》被认为是“当垂 不朽”的天才之作。 D.《边城》以 20 世纪 30 年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,描绘了湘西边地特有的风 土人情;以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索,展现了人性的善良和心灵 的纯净。 二、现代文小阅读(每小题 3 分,共 9 分) 阅读下面的文字,完成 7—9 题。 何处是江南

在古往今来的各式地名中,最为奇妙的应该数“江南”了。 这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止,它主要指长江中游的今湖南、江西一带。 “江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东” 。魏晋南北朝 时期,由于中国传统中有以左代东的习惯,这一地名又被雅称为“江左” ,贞观元年,唐太宗 将天下分为十个监察区,称“道” 。北方、南方各五道,江南道包括长江以南、南岭以北、西 至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年,又将江南道从西到东依次分为黔中道、 江南西道、江南东道,其中江南东道包括今闽、浙及苏南、皖南地区。 唐朝人非常强调地域差异,可是被举出来进行对比的,往往是“塞北”和“江南” , “塞 北”总是令人想起恶劣的自然环境,残酷的人文环境。而江南呢,从地理位置上它并不位于 南方的最南端,它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端,此地从南朝以来便是有名 的“佳丽地” 。 这种对比方式让我们有一个有趣的发现,那就是在北方,各地区之间大致是平行的关系, 没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与 关中的对立,两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何,言 辞间颇有“同异” ,大臣张行成当即跪奏说: “臣闻天子以四海为家,不当以东西为限。 ”唐太 宗才猛然醒悟。而在南方,各区域之间有一个明显的落差关系,岭南自不必说,因为地多瘴 疠,西南的巴蜀之地,也因为僻处一隅,有“蜀道难”之称,杜甫有联著名的诗“支离东北 风尘际,漂泊西南天地间” ,由此可见一斑。 真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮” 。在唐人的概念中,它是“江南”和“淮南” 两个地域之和的简称。 “淮南” 指长江和淮河之间的那个地域, 当时留下来一个著名的口碑 “腰 缠十万贯,骑鹤上扬州” ,可惜淮南的好地方仅止一处而已。 “江南”在上文提到开元二十一 年时已有“江南西” “江南东”之分,到了唐后期, “江南西”已经简称为“江西” ,照此逻辑, “江南东”该简称为“江东”了吧——可是不,它仍叫“江南” 。 唐后期的“江南”有广狭两层含义,广义地说,它指贞观十道中的江南道。由于安史之 乱以后道(藩镇)的数目增加到几十个,并且转化为事实上的高层政区,此时仍常用贞观十 道作为一种提纲挈领的地域概念。 但更常用的是“江南”的狭义,即唐中叶的“江南东道” , “此时它已分属宣歙、浙东、 浙西三个观察使管辖。其中,宣歙(今皖南)相对于两浙已处于边缘。而浙东(今浙东,浙 南) 、浙西(太湖流域及今浙北)的两浙之地,唐人又很敏感于吴和越的区别,在当时人心目 中,吴地(太湖流域)才是江南的典型。 唐代以后,虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分,但地道的江南一直稳定地以今苏 南、浙北为中心。 5.下列对“江南”的理解正确的一项是( ) A. 因为“江南”得名很古,早在先秦就已问世,所以可称最为奇妙的地名。 B. “江南”以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。 C. 在唐人的概念中,巴蜀、岭南从不属于“江南”,而淮南也不属于“江南”。 D. 到了唐后期,江南西道已简称为“江西”,而江南东道则简称为“江南”。 6.下列对文意的理解,正确的一项是( ) A. 从“江东”变为“江左”,再变为“江南”,只是把江南的雅称还原为古称。 B. 唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行,南方各区域有明显的落差。 C. 从杜甫的两句诗中,可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。 D. 贞观十道最初是全国行政区划名,到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。 7. 根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是( ) A. 正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见,所以他遭到了大臣的批评。 B. 扬州地处长江以北,但富庶繁华,当时就存有口碑,因而唐人已把它视作地道的江南。

C.安史之乱后方镇的数目大为增加,因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。 D. 如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别,那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。 三、文言文阅读(每小题 3 分,共 9 分) 阅读下面的文言文,完成 8~10 题(每小题 3 分,共 9 分) 。 杜纂,字荣孙,常山九门人也。少以清苦自立。时县令齐罗丧亡,无亲属收瘗(yì,埋 葬,掩埋) ,纂以私财殡葬。由是郡县标其门闾,后居父丧尽礼。郡举孝廉,补豫州司士。 稍除积弩将军。领众诣淮,迎降民杨箱等。修立楚镇,始纳山蛮李天保等五百户。从征 新野,除骑都尉。又从驾寿春,敕纂缘淮慰劳。豫州刺史田益宗率户归国,使纂诣广陵安慰 初附,赈给田廪。从征新野,及南阳平,以功赐爵井陉男,赏帛五百匹。数日之中,散之知 友。时人称之。又诣赭阳、武都阴二郡,课种公田,随供军费。除南秦州武都太守。正始中, 迁汉阳太守,并以清白为名。又随都督杨椿等诣南秦军前,招慰逆氐。还,除虎贲中郎将, 领太仓令。遭母忧去职。久之,除伏波将军。延昌中,京师俭,敕纂监京仓赈给民廪。性俭 约,尤爱贫老,至能问民疾苦,对之泣涕。劝督农桑,亲自检视,勤者赏以物帛,惰者加以 罪遣。吊死问生,甚有恩纪。还,以本将军除益州刺史。无御边威略,群氐反叛。以失民和 征还。 正光末,清河人房通等三百人颂纂德政,乞重临郡。诏许之。孝昌中,为葛荣围逼,纂 以郭降荣。荣令纂入信都慰喻,都督李瑾欲斩,刺史元孚德纂,还。出,又劝荣以水灌城, 荣遂以纂为常山太守。至郡未几,荣灭。定州刺史薛昙尚纂老旧,令护博陵、钜鹿二郡,纂 以疾辞。少时卒于家。 纂所历任,好行小惠,蔬食蔽衣,多涉诬矫,而轻财洁己,终于受纳,为百姓所思,号 为良守。永熙中,赠平北将军、殷州刺史。 (选自《魏书·列传良吏七十六》 ) 8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )(3 分) A.由是郡县标 其门闾 标:做标记,用以表彰 . B.延昌中,京师俭 . C.吊 死问生,甚有恩纪 . D.刺史元孚德 纂 . 俭:节俭、俭省 吊:悼念 德:认为??有仁德

9.下列六句话分别编为四组,全都表现杜纂“轻财”的一项是 ( ) ①时县令齐罗丧亡,无亲属收瘞,纂以私财殡葬 ②数日之中,散之知友 ③课种公田,随供军费 ④勤者赏以物帛,惰者加以罪遣 ⑤敕纂监京仓赈给民廪 ⑥终无受纳,为百姓所思 A.①④⑤ B.②③⑥ C.①②⑥ D.③④⑤ 10.下列对原文有关内容的分析和解说,不正确的一项是 ( ) A.杜纂少年时因清苦而自立,曾出资办理了县令齐罗的丧事,在守父丧时又很尽礼,后来 被推举为孝廉。 B.杜纂从任积弩将军开始,到正始年间做汉阳太守,都能尽职尽责,表现了自己的能力, 并且有清白的名声。 C.杜纂调任虎贲中郎将,兼任太仓令时,因为母亲的丧事而离开了职位,这与他尽礼守父

丧的表现是一致的,充分显示了他的孝心。 D.孝昌年间,杜纂迫于葛荣围逼,投降了葛荣。葛荣灭亡后,定州刺史薛昙尚认为杜纂年 龄大了,让他统辖博陵、钜鹿两郡,他因病推辞。 第Ⅱ卷(120 分) 四、古诗文(30 分) 11、将下列课内文言句子翻译成现代汉语(10 分) (1)既自以心为形役,奚惆怅而独悲? (2)生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。 12.阅读下面一首元词,回答(1)~(3)题(10 分) 。 鹧鸪天 魏 初 去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。 山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圆夜煮茶? (1)综观全词, “心事”具体指的是什么?(3 分) 答:

(2)词中用了哪几种手法写“心事”?(3 分) 答:

(3) “山接水,水明霞,满林残照见归鸦”三句在景物的写法上有什么特点?(4 分) 答:

13、文言文默写(每空 1 分,共 10 分, ) (1) (2) (3) 《滕王阁序》 (4)老当益壮, (5)外无期功强近之亲, 五、小说阅读(18 分) 阅读下文,完成 16—19 题。 审丑 严歌苓 拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定,说: “你出息了,跟你爸一样教大学了。 我家小臭儿也出息了,要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候,媳妇们 都得要彩礼一样。没彩礼,娶不上什么体面媳妇。??一个钢琴得五千哪。 ” 老头两片嘴唇启开着,看得出结了满嘴的话: “我在想,你还能不能给大爷找那份差事, ,泉涓涓而始流。善万物之得时, ,烟光凝而暮山紫。《滕王阁序》 , 秋水共长天一色。 渔舟唱晚, 《归去来兮辞》

; 雁阵惊寒,



?穷且益坚, ,

。《滕王阁序》 ,形影相吊。 《陈情表》

就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来 的。 ” “大爷,可现在??” “你不用说,我知道我现在老得就剩下渣儿了,走了样了,没法看了。你跟学校说说, 要是给别人十块,给我八块就成??” 无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。 一个顶信仰 “审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑” 创举——巨大的画幅上,那丑浓烈,逼真得让人恶心。 晚秋,老头又出现在灰色的风里,颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。他告诉 无定,小臭儿有了钢琴,也有了媳妇。他们交谈时,不少人默默地注视着老头,每张脸都板 硬,盛着或显著或含蓄的恶心。 又一年,赵无定被介绍到一个画商家。敲开门,里面男主人对他叫: “哎呀,是你呀!不 认识我啦?”男主人身后是一屋锃亮的家具,锃亮的各“大件儿” ,锃亮的钢琴,锃亮的一个 女人。 “你妈给过我一块冰糖呢,那时糖多金贵!忘啦?” 无定明白了,面前这个双下巴,头开始拔顶的男人是小臭儿。 “快请进,快请进!唉,咱家来稀客啦! ”他对女人说。 无定在宽大的沙发上落下屁股,挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。 “这几张画??” “先不谈生意,先吃饭!哥儿们多少年了! ”小臭儿扬声笑起来, “包了饺子,三鲜馅儿, 正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧! ” 这时有人轻轻敲门。媳妇从猫眼儿看出去,踮着脚尖儿退回来: “你爷爷! ” “我哪儿来的爷爷?他老脸不要,我可要脸! ”小臭儿说。他起身,嘱咐媳妇: “先不开 饭,不然他下回专赶吃饭时间来!你就告诉他我不在家。 ”然后转脸向无定,笑又回来了: “拿 上你的画,咱们上卧室谈。 ” 无定跟着进了卧室,小臭儿将门栓死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。 “臭儿又不在吗?老也没见他,想得慌。 ” “他一时半会儿还不会回来! ” “那我多等会儿。 ” “哎哎!??别往那儿坐,那沙发是新的!您坐这儿吧!??” 无定早没了谈生意的心思,心坠得他累。一个小时后,老头走了。一锅饺子捂在锅里的 时间太长了,全沤烂了,成浆了。 无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。 不久,学校会计科的人告诉无定,老头的计时工资算错了,少付了他百把块钱。无定接 了钱,但从夏天到冬天,一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同,那上面有他的地 址:某街三百四十一号。街是条偏街,在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号—— 这条街的最后一个号码,再往前就是菜田了。 无定走出了街的末端,身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里,有一个柴 棚样的小房,门上方有一个手写的号码:三百四十一。门边一辆垃圾车?? “哦,您是找他呀! ”闲人中有人终于醒悟似的, “曾大爷!他死啦。去年冬天死啦! ” 那人说:老头有个很好的孙子,孝敬,挣钱给爷爷花,混得特体面,要接爷爷去他的新 公寓,要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去,天天喂他饺子的好日子他过不惯,他怕那种被 人伺候、供着的日子??这是老头亲口告诉街坊的。 “你是曾大爷的什么人?”那人问。

“朋友” 。无定答。 “也认识他孙子小臭子?” “对。 ” “他真对他爷爷那样好?” 无定停了好大一会儿。说: “真的。 ” 14.根据小说内容,简要概括曾大爷的形象特点。 (4 分)

15.结合文意赏析两处划线部分。 (4 分)

16.小说结尾处“无定停了好大一会儿,说: ‘真的。 ’ ”体现了人物怎样的心理?(4 分)

17.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 (6 分) 六、语言表达(12 分) 18.阅读《红楼梦》中“宝钗生日宴会”的一段文字,简要分析三个人物形象的性格特征。 (3 分) 晚散时,凤姐笑道: “这个孩子扮上活像一个人,你们再看不出来。 ”宝钗心里知道,便只 一笑不肯说。宝玉也猜着了,亦不敢说。史湘云接着笑道: “倒像林姐姐的模样儿。 ”宝玉听 了,忙把湘云瞅了一眼,使个眼色。众人却都听了这话,留神细看,都笑起来了,说果然不 错。 宝钗: 宝玉: 湘云: 19.下面是伦敦 2012 年奥运会会徽。这个会徽的意义表现在哪些方面?(5 分)

20.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。 (4 分) 例句:生活是一杯茶,平淡是它的本色,苦涩是它的历程,清香是它的馈赠。

七、作文(60 分) 21.阅读下面文字,按要求作文。 (60 分) 为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存,仙人掌把叶片蜷缩成针刺,以减少水分蒸发,在大漠 中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片,通过叶片上许多凹凸不平的纹理,将 落到叶子上的每一滴水都导流到根部,然后,开出娇艳的花朵。 它们的生存方式,引发了人们许多思考:有人说,在恶劣的环境中,仙人掌和沙漠大黄都 有自己的生存智慧;也有人说,在困境中,蜷缩内敛的仙人掌活得从容;还有人说,在困境 中,舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂?? 请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。 要求: 1. 题目自拟,写一篇不少于 800 字的议论文。 2. 书写美观。 3. 禁止抄袭和套作。

永昌县第一高级中学 2015-2016-1 期中考试试卷答案 一、选择题 1.D2.C, “除”应翻译为任命。3.A 4.B( “靖节先生”不是陶渊明自号,“靖节”是其死后友人给予他的“私谥”)

5.C(A 项强加因果,B 项误在“地理位置”,D 项“则简称”不当) 6.D(A 项“江左”只是“江东”的雅称,B 项是“我们”发现而不是“唐人”,C 项对杜诗的 理解不当) 7.B(扬州属于“淮南”,尽管富庶繁华,但在唐人的概念中,仍不属于“江南”) 8. B,俭:歉收,年成不好 9.C,③有才干。④赏罚分明。⑤受命赈济。 10. D,“以纂老旧”意思是“鉴于杜纂是老臣旧官” 。 【参考译文】杜纂,字荣孙,是常山九门人。少年时以清苦自立。当时的县令齐罗死亡,没 有亲属收殓埋葬,杜纂自己出资把他埋葬。因此郡县标榜表彰了他的门第。后来守父丧很尽 礼。郡中推举他为孝廉,被补为豫州司士。 逐步提拔为积弩将军。率领兵众到淮,迎接投降之民杨箱等人。修筑建立楚镇,招徕收 纳山蛮李天宝等五百户人家。跟随征战新野,授骑都尉。又跟随皇帝到寿春,皇帝命令杜纂 沿淮河慰劳军民。豫州刺史田益宗率领民众归降,派杜纂到广陵去安慰刚依附的人,用田粮 赈济他们。随征新野,等到南阳平定,因功封井陉男爵,赏给五百匹帛。几天之内,他将绸 帛散发给好友,当时人们称赞他。又到赭阳、武阴二郡,督种公田,随时供应军中消费。授 南秦州武都太守。正始年间,调任汉阳太守,并能享有清白的名声。又跟随都督杨椿等人到 南秦军队前线,招降抚慰叛变的氐族人。回来后,授予虎贲中郎将,兼任太仓令。遇上母亲 去世守丧而离职。许久以后,授伏波将军。延昌年间,京师饥荒,下令杜纂监督京中开仓库 赈济民众粮食一事。杜纂生性简朴节约,尤其关心贫穷老人,很能访问民间疾苦, (甚至) 对着百姓哭泣流泪。劝督农桑,亲自检察巡视,勤劳者就赏给物品布帛,懒惰者加以谴责和 责罚。悼念死者慰问生者,很有恩情可载。回朝后,以原将军授任益州刺史。没有防御边疆 的威信和谋略,氐族人纷纷反叛。因百姓失和被召回。 正光末年,清河人房通等三百人颂扬杜纂的品德政绩,乞求派他重新到郡任职。皇帝下 诏同意了。孝昌年间,被葛荣包围逼攻,杜纂交出郡城投降了葛荣。葛荣派杜纂到信都安抚 军民,都督李瑾想斩杀他,刺史元孚认为杜纂有仁德,把他放回去了。杜纂出了信都,他又 劝葛荣用水灌城,葛荣便用杜纂做常山太守。到郡不久,葛荣灭亡。定州刺史薛昙尚鉴于杜 纂是老臣旧官,让他统辖博陵、钜鹿两郡,杜纂以病推辞。不久在家中去世。 杜纂在历任的官位上,好施小恩小惠,吃粗粮穿破衣,多涉嫌矫情做作,但他轻财洁身, 始终不收礼受贿,被百姓所思念,号称良守。永熙年间,追赠为平北将军、殷州刺史。 二、古诗文 11、将下列句子翻译成现代汉语(10 分) (1)既然自己认为心灵被形体所役使,为什么如此失意而独自伤悲?(关键句:被动句,关 键词:以,奚)(2)(我)生下来只有六个月,父亲就离开了我(去世了);长到四岁的时 候,舅父强迫我的母亲改嫁。(关键词:见、夺) 12、诗歌鉴赏:(1)想家,想与家人团聚,安享天伦之乐;厌倦仕途与奔波,希望归隐田园。 (答对一层意思得 1 分,2 点 3 分) (2)①用去年团圆的欢乐与今年分离的痛苦作对比写“心 事”,②用“两鬓秋霜细有华”“儿女团圆夜煮茶”的细节来描写“心事”也可。(答对其 中一点即得 2 分,2 点 3 分)(3)①动静结合。“山”“水”“霞”“林”是静景,“归鸦” 是动景。②通过写黄昏明丽的景物来渲染气氛。③写景由远及近。(答对其中两点即得 4 分) 13、文言文默写(9 分) (1)木欣欣以向荣 感吾生之行休(2)潦水尽而寒潭清 (3)落霞与孤鹜齐飞 响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦 (4)宁移白首之心 不坠青云之志(5)内无应门五尺之僮,茕茕孑立 三、小说阅读(18 分) 14. 【答案 1】①外貌丑陋;②吃苦耐劳;③深爱自己的孙子并为之全力付出(或“隐忍小臭

儿的不孝”);④晚景凄凉。(每项 1 分)【答案 2】外表丑陋;生活穷困但努力赚钱供养孙子, 爱孙子;爱面子;渴望亲情。 15【答案 1】①侧面描写,(1 分)通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋(或,在 “不少人”世俗的眼光里,曾老头做人体模特是丑的)。(1 分) ②心理描写(“坠”字形象刻 画了赵无定此时的内心感受),(1 分)表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反 感。(1 分)【答案 2】 (1)写出人们对曾老头的态度,表明社会对于丑的态度,与“审丑说” 盛行作对比; (2)无定的心理描写,有对曾老头的同情,也有对小臭儿夫妻的厌恶 16. 【答案 1】反映了无定的复杂矛盾心理。(1 分)无定对闲人的话感到意外.在同情老人的 同时.还是理解了他的一片苦心:(1 分)无定憎恶小臭儿的不孝(或“忘恩负义”),却仍愿意 为这个淳朴的老人隐瞒真相。(2 分)【答案 2】不忍戳破谎言,在人们心目中保留曾老头的形 象;对曾老头的感叹怜悯;对小臭儿的厌恶,对审丑的社会的批判 17.【答案 1】 :(1)标题一语双关(或反讽);(1 分)(2)“审丑”是一种绘画“原则”(或“流 派” 、 “风格” 、 “理论”等),老人成为学生的“审丑”对象;(1 分)(3)老人外貌丑陋,做人体 模特被人们视为 “丑” 事, (1 分)但这 “丑” 下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵; (1 分)(4) 从小臭子看,嫌弃爷爷,小臭儿不孝(或“忘恩负义”),才是真正的“丑” 。(2 分)【答案 2】 1)标题一语双关(或反讽) ;2)审丑是一种绘画原则(或风格、理论) ,老人成为学生审丑 的对象;3)老人外表丑陋,而且做人体模特也被人视为丑事,但他心灵淳朴,为孙子全力付 出;4)小臭不孝,嫌弃爷爷,是真正的“丑” 。 四、语言表达(12 分) 18.宝钗: “不肯”说,说明她善于自我把握,反映其城府很深。 宝玉: “不敢”说,表明他体恤黛玉,关心黛玉。 湘云: “笑道” ,显示了她的率真爽直。评分要求,每点 1 分,共 3 分。 19.①会徽整体图案由“2012”抽象而成,形似两个拥抱的人形,两人的头部分别标记了会 议的地点“London”和会议的性质“奥林匹克” ,可以解读为伦敦拥抱奥运,拥抱来自世界各 地的朋友。②图案整体外观有动漫色彩,极具现代观念的动态意识,体现了高速发展的时代 特征,体现了伦敦同世界共同发展的精神。③舍弃民族元素,采用无国界、无民族分别的世 界文化元素,体现了团结、和平、进步的奥运精神、人文精神。 20.答案示例:人生是一艘船,奋斗是船浆,挫折是风浪,理想是彼岸。 五、作文(60 分) . 写作提示: 这是一道材料作文题。材料第二段明确提示了写作思路。从仙人掌和沙漠 大黄的生存方式中,我们看到了生存的智慧,看到了内敛的从容,看到了张扬的灿烂。两个 关键词:恶劣环境中,生存方式。据此,可以确定文章的立意。现提供以下立意供参考:① 运用智慧,从容面对困境;②智慧引领人生;③内敛不是退缩,是为了积蓄力量,这是生存 的大智慧;④张扬个性才算活得灿烂,绽放生命才是最美的呈现;⑤每个人都有自己的活法, 生命是个体的存在,生命的展现也是个性化的、多样化的。具体立意角度分类 着眼于共同点: 角度 1:适者生存,懂得改变自己,以适应变化了(变坏了)的环境。 角度 2:智者生存,水分稀少,肥大叶子会蒸发浪费掉生命之水,仙人掌就把叶子变小,再变 小,即是懂得怎么改变自己以适应环境。懂得怎么改变也是因为懂得环境发生了什么变化, 知己知彼。沙漠大黄与之相反,它向四面伸展肥硕碧绿的叶片,通过叶片上许多凸凹不平的 纹理,将落到叶子上的每一滴水都导流到根部,保证生命的给养。 分别看(正) :

?角度 3:适者(智者)生存。仙人掌可能拥有过美丽的叶片,也可能绽开过灿烂的花朵。当 环境发生变化,褪去繁华(花) ,再收敛叶片,此时生命的第一要务是生存下去。所以,当良 田演变为沙漠,当千万种植物悲哀地死去,沙漠中留下了傲人的仙人掌。 ?角度 4:智者更好地生存。沙漠大黄保持肥硕碧绿的叶片,美丽保持着;通过叶片上遍布的 凸凹不平的纹理,将落到叶子上的每一滴水都导流到根部,保证了生命的给养,不仅活了下 来,更开出了让仙人掌们羡慕的娇艳的花朵。 分别看(正) : ?角度 5:在困境中,蜷缩内敛的仙人掌活得从容。仙人掌的生命之水来自根部,水分来自于 其不断壮大的发达的根系,它以最大的可能性在地下,从四面八方汲取水分;在地面之上, 它又以最大限度蜷缩自己的叶片,所以它总体的生活方式(处世态度)是内敛安静平和的。 而降雨多数是落在地上渗入地下的,仙人掌充实根部,得到的水分相较沙漠大黄而言,更有 保证,更为持久。所以说它活得从容淡然。 ?角度 6:在困境中,舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂。当困境来临的时候,怎么镇定地活下去, 可以看看沙漠大黄。依然舒展肥大的叶片,理智进化自己的纹理,搜集到每一滴水,输入到 自己的根部,活下去,并开出娇艳的花。 分别看(反) : ?角度 7:在困境中,蜷缩内敛的仙人掌活得委屈。生命的价值不在长短,而在是否曾经辉煌。 何况沙漠大黄的生命也不比仙人掌短暂。 ?角度 8:在困境中,舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂。会活得持久吗?如果沙漠一年内(一段 时期内)没有降水,沙漠大黄的叶片不可能有水分流过,根部的吸收会受到影响,从而沙漠 大黄的生命会受到威胁。仙人掌会依赖地下的水分活得更为持久。生命奈不住张扬的美丽。


相关文章:
甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试卷
金昌市永昌县第一高级中学 2015-2016 学年上学期期中考试高二语文试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分,共 150 分,考试用时 150 分钟。 第Ⅰ...
甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试卷
金昌市永昌县第一高级中学 2015-2016 学年上学期期中考试高二语文试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分,共 150 分,考试用时 150 分钟。 第Ⅰ...
甘肃省永昌县第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题
甘肃省永昌县第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题_语文_高中教育_教育专区。永昌县第一高级中学 2015-2016 期中考试卷 高二语文 本试卷分第Ⅰ卷(...
甘肃省永昌县第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题
甘肃省永昌县第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题_语文_高中教育_教育专区。永昌县第一高级中学 2015-2016 期中考试卷 高二语文 本试卷分第Ⅰ卷(...
甘肃省永昌县第一中学2015-2016学年高二语文上学期期中试题
甘肃省永昌县第一中学2015-2016学年高二语文上学期期中试题_语文_高中教育_教育专区。永昌县第一高级中学 2015-2016 期中考试高二语文试卷分第Ⅰ卷(选择题)...
甘肃省永昌县第一中学2015-2016学年高二语文上学期期中试题
甘肃省永昌县第一中学2015-2016学年高二语文上学期期中试题_语文_高中教育_教育专区。永昌县第一高级中学 2015-2016 期中考试高二语文试卷分第Ⅰ卷(选择题)...
甘肃省永昌县一中2015-2016学年高二上学期期中英语试卷
甘肃省永昌县一中2015-2016学年高二上学期期中英语试卷_资格考试/认证_教育专区。永昌县第一高级中学 2015—2016 期中考试卷 高二英语第 Ⅰ卷(选择题,共 70 分)...
2015-2016学年甘肃省兰州第一中学高二上学期期中考试语文试题
2015-2016学年甘肃省兰州第一中学高二上学期期中考试语文试题_英语_高中教育_教育专区。兰州一中 2015—2016 学年度第一学期期中试题高二语文(时间 120 分钟,满分 ...
甘肃省永昌县一中2015-2016学年高二上学期期中数学试卷(理)
甘肃省永昌县一中2015-2016学年高二上学期期中数学试卷(理)_资格考试/认证_教育专区。永昌县第一高级中学 2015—2016 期中考试卷 高二理科数学本试卷分第Ⅰ卷(...
甘肃省永昌县第一中学2015-2016学年高二数学上学期期中试题 理
甘肃省永昌县第一中学2015-2016学年高二数学上学期期中试题 理_数学_高中教育_教育专区。永昌县第一高级中学 2015—2016 期中考试卷 高二理科数学本试卷分第Ⅰ卷(...
更多相关标签:
甘肃省金昌市永昌县 | 2甘肃省金昌市永昌县 | 金昌市永昌县 | 金昌市永昌县最近杀人 | 金昌市永昌县马国兴 | 甘肃省永昌县 | 甘肃省永昌县黑势力 | 甘肃省永昌县者来寨 |