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高中记叙文写作


记叙文
定义:是以写人记事、写景状物为主要内容,
结合议论和抒情,以叙述为主要表达方式的一种文 体。

范围:新闻、通讯、特写、传记、访问记、报
告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等。

结果。

要素: 时间、地点、人物、事情的起因、经过、

高考写作记叙文的优


在高考阅卷中,大量重复出现的议论文流于空泛, 说理不透,没有生机活力,让阅卷老师恹恹欲睡,而一 篇详略得当,有变化,有波澜,情景交融的记叙文会很 容易在刹那间打动阅卷老师的心。

优秀记叙文的标准
1、描摹形象细腻。 3、立意深刻新颖。 5、语言准确生动。 2、情节曲折起伏。 4、感情真挚热烈。

怎样才能写出好的记叙文?
1、要做生活的有心人,善于观察,善于思考。 2、能熟练运用写作的技巧: 形象细腻的描摹 曲折起伏的情节 深刻新颖的立意 真挚热烈的感情 准确生动的语言 3、要有创新的勇气与实践的精神。

全篇景物描写

景物描写 描 摹

写人、记事、议论中插 入景物描写。 肖像描写 心理描写 动作描写 语言描写 细节描写

人物描写

景物描写
写景的方法——多角度写景
(1)正面、侧面相结合 (2)实写、虚写相结合(以虚衬实) (3)白描、渲染相结合 (4)动静相结合 (5)多种修辞方法相结合

(6)上下、远近、俯仰相结合 (7)注意写景的顺序 (8)注意情景交融

请您欣赏
正面,实 人的感觉 桃树、杏树、梨树,你 不让我,我不让你,都开满 侧面,虚

了花赶趟儿。红的像火,粉 的像霞,白的像雪。花里带 动 着甜味儿;闭了眼,树上仿 佛满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地 静 闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是:杂样儿,有名 字的,没名字的,散在草丛 里像眼睛,像星星,还眨呀 拟人、比喻 眨的。

等修辞

景物描写的作用
1、交代故事发生的时间地点,渲染气氛,交代

背景 2、烘托人物心情
3、借景比喻、作为记叙的线索 4、推动情节的发展

示例
微风早已停息了, 枯草支支直立,有如铜 丝。一丝发抖的声音, 在空气中愈颤愈细,细 到没有,周围便都是死 一般静。两人站在枯草 丛里,仰面看那乌鸦, 那乌鸦也在笔直的树枝 间缩着头,铁铸一般站 着。 ——《药》 渲染了坟场凄凉的气氛

示例
静谧的夜,窗外游丝般的雨勾起无 端思绪。我闭上眼,一丝熟悉的清香 在微微潮湿的空气中荡漾。哦,栀子 花又开了吗?刹那间?我又回忆起那 个让我怦然心动的瞬间…… 那是个栀子花开的季节?空气中都 浮动着馥郁的香气。晚上,做完了作 业,我揉了揉发酸的眼晴。好累哦, 下楼走走吧! 爸爸踮了踮脚,把枝头那一朵摘下, 理理妈妈细碎的头发,微笑着轻轻把 那朵花儿小心地插在妈妈发间,那纯 洁的白盛开在乌黑的头发上,妈妈像 个十八岁的少女那样微微低下了 头……

栀子花不仅作为背景,而且赋予比喻意 义,增添了文章浓浓的诗情画意。

示例
我和她快步来到讲台. 一切静悄悄的,老师和同学都 目不转睛地注视着我们。窗外,桃 花绽开,鸟儿啾啾地叫着,赏心悦 目。 她笑了,笑得那么真诚、友善。 老师赞许地点点头,同学们发出"啧 啧"的赞叹声,我觉得自己俨然是一 个小化学家,窗外鸟儿欢快地唱着歌, 我快飘飘然了。 我们都笑了,笑声在河面荡 以景衬情,写出了人物此 漾着,河水泛起阵阵涟漪,芦苇也 时此刻的喜悦之情 不甘寂寞,发出?沙、沙?响声。

示例

栀子花情结

静谧的夜,窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼,一丝熟 悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦,栀子花又开了吗?刹那间 ? 我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间…… 那是个栀子花开的季节。空气中都浮动着馥郁的香气。晚上, 做完了作业,我揉了揉发酸的眼晴。好累哦,下楼走走吧! 初夏的夜还是稍稍带点凉意的。我漫无目的地走着?突然眼前 出现了两个熟悉的背影。是爸爸妈妈!他们俩……? 我跟了上去。 爸爸妈妈牵着手,宛如一对热恋中的情人。我暗暗发笑,想不 到爸爸妈妈也风花雪月起来了呢! ?啊欠!?猛然间,妈妈打了个寒颤。 爸爸紧张起来,一把脱下身上的外套,赶紧给妈妈披上。?啊 呀,怎么着凉了!?爸爸紧了紧妈妈身上的衣服,又细心地把她额 前轻扬的发丝顺到耳后。 ?没事,没事。对了,这么凉,孩子也会着凉的!?妈妈有些焦 急。

?孩子长大了,该知冷暖了,还是把自己照顾好吧!?爸爸像 责怪一个孩子那样柔声说道。 我鼻子一酸,是啊,我长大了,可我何曾像爸爸那样关心过妈 妈? 他们继续踱着,忽然停在了一棵栀子树前,栀子花大朵大朵地 简评: 开放,仿佛精灵一般绽放在夜间。 1、这是水到渠成的“怦然心动”!披衣、顺发、责 爸爸踮了踮脚,把枝头那一朵摘下,理理妈妈细碎的头发,微 怪、插花构成的细节群描写,使涓涓细流汇成汹涌大潮, 笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间,那纯洁的白盛开在乌黑 猛烈地冲击着情感之闸,弹奏出夫妻恩爱的动人心曲,父 的头发上,妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头…… 母之间互相尊重、相敬如宾。 那一刻?我怦然心动,刹那间终于明白?执子之手,与子偕老? 的温馨,明白了父母在为儿女操劳时,也有自己的世界,我更懂得 2、栀子花不仅作为背景,而且赋予比喻意义,增添 了珍惜幸福,付出爱意。 了文章浓浓的诗情画意; 栀子花飘香的季节里,重温那怦然心动的感觉。我也在深思: 3、作者以“爱心传递曲”结尾,别具匠心,形象地 长大之后,我是否能左挽妈妈,右扶爸爸,在栀子树下,让那朵栀 表达出一瞬间“怦然心动”深远的文化影响力,言已尽而 子花在生命中常开不败呢?

意无穷。

示例

比较阅读:《记一次救灾活动》中的景物描写

1 .星期天的清早,我起床 后推门一看,太阳还没有露出 来,过了一会儿,东方出现了 一片红色,后来越来越大,红 红的,照的大地全亮了。到了 中午云层逐渐变厚,天气逐渐 变得闷热,到了下午,突然雷 声隆隆,天空不时划出一道道 闪电,不久就下起了大雨。大 约下了三个多小时,雨停了, 天气也凉快了许多,河水暴涨。

2.暴雨一连下了两个多星 期,鬼天气,到了中午云层又 逐渐变厚,天气变得更闷热。 到了下午,突然雷声隆隆,天 空不时划出一道道闪电,不久 就下起了大雨,河水暴涨。
广播里传来紧急通告:三 里湾堤坝决口,滚滚洪水··· ···

记叙文中的景物描写不 广播里传来紧急通告:三里 是为了写景而写景,写景要 湾堤坝决口,滚滚洪水··· ··· 有明确的目的和作用,直接 或间接为文章主题服务。

布置作业
以“生命的芳香”为 话题,写一篇文章。 要求: 1、采用托物言志的 写法,或者写一篇有景物 描写的记叙文。 2、对景物描写部分 用红色的线勾画出来。 3、字数在800字以上

人物描写
(1)肖像描写 (2)心理描写
(3)动作描写 (4)语言描写

(5)细节描写

写好肖像,以形传神
肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、 表情、服饰等。写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、 身份、经历,表现人物的特征。

《故乡》中的杨二嫂:我 吃了一吓,赶忙抬起头,却 见一个凸颧骨,薄嘴唇;两 手搭在髀间,没有系裙,张 着两脚,正像一个画图仪器 里细脚伶仃的圆规。 ——由这个外貌特征可 以粗知她尖酸刻薄的性格。

写肖像,一定要学会刻画眼睛
一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的 内心变化。《祝福》十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神,表现了 祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。二是要让人物的眼睛反映出人物 的年龄、个性和不同的情绪。孩子的眼睛可以是?明澄得像水晶一 样?,而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记,或是饱经沧桑, 或是沉静平和慈祥,或睿智深遂。

成功登顶

望穿秋水

无尽忧郁

淡定从容

写好心理,倾诉心声
人生活在矛盾重重的社会中,人、物于己,悲喜 各异:有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊?七情?,有 睛、耳、鼻、舌、身、意?六欲?。这种种心理反应, 支配着人物的语言和行动,显示出人物的性格精神。 于是,开发人类的精神大陆,探索人物的心灵奥秘, 成为写作的基本要求。

写人写面须写心。心理描写一要真实合理, 符合人物个性深入体察人物内心,二要符合文章 表达的需要。

心理描写的技巧
1、人物独白展示心理
小仲马在《茶花女》中写任人蹂躏的妓女玛格丽特对资本主义黑暗现实强烈 控诉时,有一段如泣如诉、催人泪下的内心独白,很好地展示了她任人摆布的卑 贱地位和痛苦悲愤的心情:?我们一点一点出卖我们的心灵、肉体和姿色。我们 象野兽似的让人提防,象贱民般地被蔑视。包围着我们的人都是一些贪得无厌的 好占便宜的人,总有一天我们会在毁灭了别人又毁灭了自己以后,象狗似地死 去。?

2、借梦境幻觉反映心理

写人物的幻觉,是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。我们看一看安 徒生对卖火柴的小女孩幻觉的描写:?她又擦亮了一根。火柴燃起来了,发出光 来了……桌上铺着雪白的台布,上面铺着精致的盘碗,还有填满了梅子和苹果的、 冒着香气的烤鹅。?没有幸福和温暖的卖火柴的小女孩,在火光中闪烁着自己对 温饱、幸福的向往和渴望。一个人做了坏事,黑夜中总是疑神疑鬼,更怕半夜鬼 敲门。有的人心有所仪,看见花影,也会产生?隔墙花影动,疑是玉人来?的幻 觉。紧扣人物的处境和心里,才易揭示人物心灵深处的活动和状态。

示例
?推开房间,看看照出人影的地板,又站 住犹豫:‘脱不脱鞋?一转念,忿忿想到: ‘出了五块钱呢!’再也不怕脏,大摇大摆 走了进去,往弹簧太师椅上一坐:‘管它, 坐瘪了不关我事,出了五元钱 呢。’? ——高晓声《陈奂生上城》 评析:以上的心理描写就属于直接描写式, 它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭隘自私 的小农经济的心理描写了出来。

示例

请想象当时情景,从省略号处开 始续写,你准备怎么续写?

……可我能够感受到妈妈并没有出去,反而 好像到了我的床前,我似乎能听到妈妈平和温柔 的呼吸声。我微微睁开眼睛,妈妈果然站在我床 前,她就那么站着,手里抱着一条毛毯,眼睛愣 愣地看着我,……

那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的《我与地 我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好 那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下, 那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇 坛》里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾 长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗? 顿时有种异样的感觉:我好象变成了一个襁褓 花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔, 在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过,那母亲的眼 妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不 中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸都是 那是夏日里的晚霞对嫩柳的辉映,…… 神是一种幸福的安详;我曾在毕淑敏的《我的五样》 自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔 幸福的微笑;…… 中见过,那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱! 的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡 运用修辞画出神韵 变换角度增加层次 眠。…… 展开联想增添内涵 细化动作延长过程

写好动作,展示个性

? 动作是反映人物性格的三棱镜。

一个人的所作所为,是他思想性格的具体 表现。行动描写生动,能准确地传神,达到形 神兼备的佳境。动作描写一要显示人物性格, 二要符合生活真实。切忌不能空洞、抽象、笼 统。要抓住特征,写出个性,忌面面俱到要选 择准确的动词,写出动作的连贯性。多用短句。

动作描写的技巧
1、运用特写镜头

周立波的《暴风骤雨》写老孙头对被选中的马摔了又恨又爱的 复杂心情,就是通过影视剧中类似特色镜头的方法完成的。?老孙 头起来,跑到柴垛子边,担根棒子,撵上儿马,一手牵着它的嚼子, 一手狠狠地抡起木棒子,棒子落到半空,却就扔在地上,他舍不得 打。?

2、具体描写人物的连贯动作
《水浒传》中有一个脍炙人口的故事?武松打虎?:?武松见那大虫复翻身 回来,双手抡起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响, 簌簌地,将那树连枝带叶劈脸打将下来。定晴看时,一棒劈不着大虫;原来打急 了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿一半在手里。……?这里写虎亦 即写人,虎越厉害,越显武松勇猛。打折哨棒直叫人惊出汗来,直到武松赤手空 拳打死老虎,才叫人松下一口所来,看见武松的勇猛无比。

示例

抢夺梳妆匣

1、老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好似一 头老虎扑上一个睡着的婴儿。 “什么东西?”他拿着宝匣往窗前走去。 “噢,是真金!金子”他连声叫嚷,“这么多的 金子!……” 2、“老家伙想掏出刀子撬一块金板下来,先 把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回,可是 箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣,他手臂一摆, 使劲一推,欧也妮便倒在母亲床上。 见钱眼开 见利忘义 嗜财如命

示例

小说《药》中对刽子手康大叔的描写:

?喂!一手交钱,一手交货!?一个浑身黑色的人, 站在老栓面前,眼光正象两把刀,刺得老栓缩小了一半。 那人一只大手,向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒 头,那红的还一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱, 抖抖地想交给他,却又不敢去接他的东西。那人便焦急 起来,嚷道:‘怕什么?怎的不拿!’老栓还踌躇着; 黑的人便 过灯笼,一把 下纸罩, 了馒头, 与 扯 抢 裹 老栓; 一手过洋钱, 一 ,转身去了。嘴 塞 抓 捏 捏 里 哼着说 ,?这老东西……? 短句让人物动作在文章中更为明显,透过这些短 句,读者似乎体味到了双手沾着革命鲜血的刽子手攫 取华老栓用辛劳积攒下来的洋钱时贪婪和凶狠。短句 也可以使语言更简洁,更能写出动作的过程

写好语言,传神出彩
1、符合人物的身份和性格 2、抓典型化的语言 孔乙已: ?窃书不能算偷……窃书!……读书人 的事能算偷么?? 别里科夫:“千万别出什么乱子”。

曹操:“宁我负天下人,勿天下人负我”。

语言描写的特殊技巧
1、只言片语勾轮廓
有时塑造人物只选其三言两语,就能勾勒出他的性格特征,袒露他的内心 世界。如 《荷花淀》:女人没有说话,过了一会,她才说:?你走,我不拦你。 家里怎么办??丈夫一贯积极向上,这次又第一个报了名要上前线,女人的识大 体,生小怨的复杂心理活动一句话便写出。

2、用叙述的方法写语言
这种间接手法笔墨经济,省却烦琐对话,用精炼语言突出人物特征。如鲁迅 《祝福》中:?一见面是寒暄,寒暄之后说我‘胖了’,说我‘胖了’之后即大 骂其新党。?朱自清《背影》:?他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。 又嘱托茶房好好照应我。?也变对话为直接叙述。

语言描写的注意事项
在语言描写中,有三种引用的形式,不可总是?某某说?、?某某说?地一 说到底。

下面是某一学生的语言描写。 捣乱鬼无事生非,油嘴滑舌;张小勇油 门被打坏了,开了一个拳头大的窟窿。班主任来了,说:?谁踢坏的??捣 嘴滑舌,混淆是非;高芳芳正义、勇敢, 乱鬼董小天说:?没看见。?旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说:?是董 不留情面;李星性格软弱,胆小怕事, 小天踢的。?董小天不承认。老师说:?还有谁看见的??没看见。?李星说 各自的思想境界以及性格特点活灵活现。
门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿。班主任来了,瞪着眼: ?谁踢坏的??捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着:?鬼知道,有没有 人叫我一定要看好门??旁边的张小勇,朝老师做了鬼脸: ?哈……,开了窗,好通风。?谁知这一下却惹恼了站在旁边的高 芳芳。?是董小天,他来时,一阵风正好把门关了,他就抬起脚, 用力一踢。?董小天脚一跺:?大白天别说梦话!你小心点,不要 诬陷好人!??我才不瞎说呢,大家都看见的。你凭什么,做了坏 事,还要耍嘴。?老师说:?还有谁看见的???我,……没看 见。?李星使劲地咽了一口水,神情恍惚。

示例

写好细节,形神兼备

细节描写——作品中对一些富有表现力的细小事物、 人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等具体细腻的 描写。细节描写可使文章生动自然并且有深度,内容也会 很充实。而大家写叙事写人的文章最大缺点就是把文章写 得流水账一样。如“今天我晚了一点起床,把单车骑得飞 快去上学,突然‘砰’的一声胎爆了,只好去补胎,迟到 了,被老师罚跑了两圈,今天真倒霉!”根本没有什么细 节,甚至连最基本的详略都没有。 刻画人物性格 深化主题 推动情节的发展 渲染气氛

细节的作用

细节描写的技巧
1、摄取细小动作
《我的老师》中蔡老师?教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻敲 在石板上?的细小动作,极富情趣地表现了蔡老师假怒实热的品性。杨二嫂顺水 拿走灰中的盘子及手套之类东西的动作,阿Q画圆圈的动作,孔乙己用手罩盘子 让人过目难忘的细节,更是比比皆是。

2、抓住细微的痕迹
相同的事物总是在细微的痕迹上显出分别来。如《鞠躬尽瘁》中写焦裕禄克 服病痛忘我工作的精神,就有一个相当典型而传神的细节,他办公的藤椅右边的 扶手上被顶穿了一个洞(肝痛时用外物给顶住)。再如果戈里《死魂灵》中写地 主泼留希金的形象:?脖子上围着一种莫名其妙的东西,是旧袜子、是腰带,还 是绷带呢,不能断定。但决不是围巾。?这一形象便因其典型而独一无二。

3、勾勒细小的景物
?泼留希金?中泼氏桌子上墨水瓶干透了,酒杯里浮着三个苍蝇。可谓景物 细小,却正是这细小的情节生动显现着主人公的僵化了的灵魂。

示例

孙犁《荷花淀》

水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常: “怎么了,你?”

水生小声说:“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破 了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。

在这个片断中?震动??吮?这样的动 作揭示了人物瞬间心理复杂微妙的感情活动, 胜过千言万语。

布置作业
以“生命的芳香”为 话题,写一篇文章。 要求: 1、写一篇记叙文。 2、要涉及人物描写, 也可以穿插景物描写。 3、字数在800字以上

怎样写出事件的波澜? (一)要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。 (二)要了解兴波澜、生变化的方法。
选材

构思、技法

情节突转法 设置悬念法

例文《项链》 例文《祝福》

情节突转法

记叙事件时,顺着一个方向铺陈渲染,把读者的注意力和 情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去,层层推向高潮; 达到顶点时,笔锋陡然一转,通过另一种结局的突然揭晓,掀起 波澜,使读者对事件意义的理解推向一个新的高度。

牛耶?鼠耶?
送礼的人都走了,牛书记像往常一样,兴奋地欣赏着 礼品。 ?嘿嘿,这是什么??他怀着极大的兴趣拿起纸筒展开, 啊,是一幅国画!牛书记高兴极了!因为他姓牛,而画的又 是一头?孺子牛?,赞誉之意,跃然纸上。 不过,作画者似乎功底不够,把牛画得有点像鼠,突 然…… 一只猫窜了出来,直扑那幅国画……

示例

爱让我抬起头

不要为面子而丢失了心灵深处最真实的东西。 ——题记

进入重点中学,时间才漫过几天,腾飞就失落了。 他选择了沉默。不,是他只能选择沉默。 像往常一样,同学们三五成群地奔向校门口迎接父母,而他却 一直低头不语举步徘徊。他胆怯地看看校门口,然后深深吸了一口 气,就开始向餐厅奔跑。 ?喂!那位是叫你的吧!?一位同学对他说。他的心紧张起来, 慢慢抬起头。 只见,一位身着西服的中年男子正向他招手,那个人的身边是 一辆黑色的轿车,阳光下显得格外气派。 腾飞的脸上掠过一丝惊喜,然后奋力奔向了那个人。 ?那个人是谁呀?? ?我看很像他的父亲,看来他还是个体面人物呀!?同学们议 论纷纷。 那个人递给腾飞一个牛仔包,然后笑着对他说了什么…… 回到教室,所有人都把目光移到了他的身上。

?你家可真富呀!你爸爸的车子可真气派。?男同学们都羡慕 地望着他。 他有些许吃惊,但片刻后便自信地点点头。 一时间,他成了?风云人物?。 几个月过去了,他还沉醉于羡慕的海洋中。 突然有一天,当他和几个男同学说说笑笑去吃饭时,背后传来 了一阵响亮而嘶哑的声音。 ?腾飞,腾飞,快过来。? 他转过头,脸上的笑容倾刻间凝固了。 只见一位衣着褴衫、满脸皱纹的老人缓缓地走过来,手里还提着 四个红红的苹果. 腾飞立刻把头又转回来,心里?怦怦?跳得极快,他的脸连同 耳根都红透了。 ?腾飞,腾飞,我在这里。?那位?老人?的声音更大,更粗 糙了。 腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。 所有人的目光都变得惊诧。 ?爸,你怎么来了。?腾飞的眉头紧住了。

?上次我腿病犯,没能新自把包包送给你,多亏了那个有心人 呀!不仅送我去医院,又把包包带给你。?父亲说了几句就喘起粗 气来。 腾飞怔了怔,难怪那人说:?祝你生日快乐!? ?我刚刚出院,可是心里挂着你呀!就带了些苹果给你,也想 看看你。?父亲舒心地笑了,慈祥地拍了拍他的肩膀。 腾飞慢慢抬起头,脸颊上滑落一滴泪,他强忍着笑了,笑得那 么自信。没有空虚,是那么真实,真切。 一直是作文高手的腾飞第一次大胆地站在讲台前,在作文评点 课上展示了自己的《爱让我抬起头》这篇文章。 [点拨鉴赏] ?为了面子,我冷落了一直为我付出的父母,我深深自责过, 这是一篇采用?小小说?文体的考场佳作,文章情节生动, 多希望父母打我,骂我。而父母却用爱的力量让我抬起头,用朴实 细节逼真,扣人心弦,真叫人爱不释手!小说写的精彩,一则靠 的行动告诉我:不以物喜,不以己悲,让坦诚充实自我……? 逼真的细节,比如,在描写年迈的父亲时,运用了极富传神的词 全班一片泪眼模糊,掌声如雷。 语,如?衣着褴衫?、?满脸皱纹? 、 ?缓缓?等,一个年老勤 俭的老父形象便跃然于纸上!更难能可贵的是,本文构思精巧脱 俗,情节曲折生动:初读此文,读者还以为是在写一个富家公子, 然而读到腾飞的《爱让我抬起头》,我们猛然发现,文章原来用 了?情节突转?的手法,令人拍案叫绝!

示例

让 座

我站在无轨电车里,身旁有个老大娘,两只手扶着椅背也是站 着。旁边的座位上却大模大样地坐着一个15岁上下的小伙子。使劲 盯着窗外,仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。 我开口对老大娘说话了,其实是说给那个麻木不仁的小伙子听 的。 ?唉,现在的年轻人可真缺乏教养!? ?说得是啊,说得是啊,?老大娘点了点头,?就是没有教养 嘛!? ?学校里是怎样教他们的!? ?说得就是嘛,学校里是怎么教他们的??老大娘同意我的说 法。 ?大概他们的父母也是这种没教养的人。?我瞪着那小伙子说, 可他却无动于衷。 ?有什么样的爸爸,就有什么样的儿子。?老大娘叹着气说。

?真不像话!年轻力壮的小伙子坐着,却让老太太站在那里!? 我的声音已经很高了。 老大娘一会儿看着我,一会儿又看着那个小伙子。 ?喂,你这小青年,?我终于忍不住碰他的肩膀,?说的就是 你哪,还不给老人让座!? ?你拽这孩子干什么!?老大娘突然冲我嚷起来,?你回家去 教育自己的孩子好了,我的孙子你可别管!?

赏析:

这篇微型小说的主要特点是顺势层层铺垫,结尾着力突转, 情节发展出人意料。一般而言,读者以为小说的主旨在鞭挞年轻 人缺乏教养,呼唤传统美德的回归;读到最后,才知主要是讽喻 老太太那种?叶公好龙?的滑稽,对社会公德的缺乏深恶痛绝, 但对自己的儿孙却纵容娇惯。前面,?我?每表示不满甚至愤慨, 老太太总有附和,当?我?最后高声正面指斥那年轻人时,有一 句对老太太神情的描写,这是一处藏得很好的近伏,这也表明了 一个道理——伏笔宜藏,妙在伏得不注意不显露。这样,最后的 转折才能陡峭而不突兀。

设置悬念法
悬念大师希区柯克对悬念的经典诠释:?如果你要表现一群人 围着一张桌子玩牌,然后突然一声爆炸,那么你便只能拍到一个十 分呆板的炸后一惊的场面。另一方面,虽然你是表现这同一场面, 但是在打牌开始之前,先表现桌子下面的定时炸弹,那么你就造成 了悬念,并牵动观众的心。?如果作者能在记叙类作文中巧妙地设 计出扣人心弦的悬念,就可以使读者产生追根究底的阅读冲动,收 到?踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫?的神奇的构思效果。 如?先闻其声后见其人?,先写结局后叙过程,先写问题(事件) 暂后交代为什么(背景介绍),或者借助间接描写,或?犹抱琵琶半 遮面?,等等,就会让读者产生一种非看下去不可的强烈冲动,从 而获得引人入胜的效果。 构成文章悬念的技巧一般为?起悬――垫悬――释悬? 。

示例

《只借一美元》

一位富豪走进一家银行,来到贷款部前,举止得体地坐 下来。 ?先生,您有什么事需要我们服务吗??贷款部经理一 边打量着来者,一边热情地问道。 ?我想借点钱!?富豪回答。 ?可以,您想借多少呢?? ?一美元。? ?一美元?只借一美元??贷款部经理惊诧地看着他。 ?是的,我只需要借一美元。可以吗?? ?当然,只要有担保,借多少都是可以的。?经理彬彬 有礼地说。 (续写,尽量实现情节的突转。) ?好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上: “这些票据做担保可以吗?” 经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够 了。不过……先生,您真的只借一美元吗? “是的。”富豪不动声色地回答。

经理干脆地说:?好吧,请办理手续。年息6%,只要您付 出6%的利息,一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给 您。? ?谢谢!?富豪办完手续后,从容离去。 一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,一个拥有50万 美元的人,怎么会跑到银行来借一美元呢?于是,他追了上去, 大惑不解地问这位富豪:?对不起,先生,我想问您一个问题。 这实在弄不懂,您拥有50万美元的家当,为什么还要借一美元 呢?? ?好吧,我可以把实情告诉你,我到这里来办事,需要一 段时间,随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库, 想租他们的保险箱,但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好, 所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便 宜,一年只要支付6美分……? 行长恍然大悟:有头脑又有金钱的人是幸运的,他们能用头 脑支配金钱;而只有金钱没有头脑的人则是不幸的,因为他们的 头脑被金钱所支配。 经商斗智,善谋者胜。

示例

灵动与沉稳

两人各有所长,究竟谁能 在市长的办公室里,坐着三个人:市长,王灵动与马沉稳。 赢得“一把手”的位置呢, 王、马二人为某机关“一把手”与“二把手”候选人。王灵动, 给人留下悬念 以聪明善辩,交际能力强在众多候选人中脱颖而出。马沉稳因老 实憨厚,沉着稳重的作风获得了市长的青睐和支持。 市长要通过面试和实际行动来确定王灵动与马沉稳的最终地 有什么想法,又是悬 位。谁最终能够赢得“一把手”这个宝座呢?市长也没底。市长 念 现在进行面试。王灵动立刻给市长倒茶、点烟,然后又回到座位 上,而马沉稳则毫无动作。市长心里有了想法了。 首先,市长让王、马二人谈谈如何领导好这个机关,并对其 中一些问题如贪污、受贿等腐败问题说出自己的看法与相应解决 措施。王灵动先发表了观点,说:“我如果当上‘一把手’之后, 首先,我得谢谢市长大人。是你给了我这个机会,我先得好好孝 敬你。其次,我当上‘一把手’之后,首先要狠抓狠管,必要时 辞掉那些没有作为的干部,我不能让人在这里滥竽充数。对于腐 败问题要绝不手软,该处分的一定处分,该送走的一律送走。市 长大人,你看怎么样?”市长摆摆手,对马沉稳说:“

老马,你说。”马沉稳说:“我其实也没多大能力,但是,无论 ‘一把手’还是‘二把手’我都会尽力干,并把它干好。这点请 市长放心。无论是谁,都要为机关,为咱百姓服务。对于那些腐 “心里有数了”,究竟谁 败现象,要先做好模范作用,宣传法律知识,让那些尚未发展起 是最后的人选,又是一个 来的能够自制。我相信,我们的同志都是好的。”市长没吱声, 悬念 过了一会儿,给了王、马二人各100元钱,让他们在半小时内花 完。半小时后,王灵动先到了,他给市长提来了上好的龙井茶叶, 又给市长买了一双新皮鞋,领带也买了“相思鸟”的。这当然不 止100元钱,市长心里有数了。王灵动也笑了。因为马沉稳还没 来,市长让王灵动先回去,等候通知。40分钟之后,马沉稳大汗 赏析: 至此,悬念有了结果 淋漓地跑了进来,连门都没敲,市长问:“钱花完了?”马沉稳 本文构思巧妙,处处设臵悬念,结局出人意料。?巧?在扣 嗯了一声。市长没再说什么就叫他走了。因为他从窗户里看见门 题,话题为?山的沉稳,水的灵动?,作者巧妙地根据命题为小 卫老张门口放了一张新床和一把新电筒。 说中的人物命名,姓名又与性格相似:?王灵动?巧舌如簧,逢 几天后,选举结果贴出来了:“一把手”,马沉稳;“二 迎媚上;?马沉稳?憨厚老实,实话实说。还巧在二人说话、办 把手”,待定。 事形成了对比。出人意料,在于前文的悬念,文中两次写:?市 长心里有了想法了。?由于作者始终未对市长的意图有所暗示, 让读者无法探知市长的想法是什么,这就使结尾出人意料,又在 意中。

为下列短文设计一个结尾:
又要迟到了!又要面对老师那严厉的目光,当然, ?交待?迟到的原因是必不可少的。闹钟坏了?不行, 太老套了;自行车出毛病了?不行,中午放学时被他 遇上准会?露馅?;上学途中匆匆忙忙扭伤了 脚?……脚步不知不觉慢了下来,做出一瘸一拐的样 子,不行!上次小明用这一招,一眼被他识穿…… 我好像已经听到了老师的责问,已经看见了同学们 那一双双暗笑的眼。唉,都怪自己贪睡,这下可好? 不知不觉已经到教室门前,我正准备老老实实向老 师承认错误,一抬头,咦,怎么回事……

老师不在教室!

作文的升格

拐角处的眼神

我在篮球场上摔伤了膝盖,回家途中正好遇上下班的老爸, ?带我回去吧,我实在痛得走不动了!? 老爸先是惊讶地看着我的伤口,盯了几秒,皱了皱眉说:?这 点小伤算什么,要打球就得付出代价,自己走回家!?

我以为那只是一句玩笑,很自觉的往车上坐。不料老爸把我推 开,自顾自地,飞快地骑走了,远远抛下一句话:

?自己走回家!? ?自己走回家??我心里又是气愤又是委屈,?虎毒还不食子 呢!我------不走了。?不过一想,万一不马上清洗,伤口发炎怎 么办?苦的还不是自己,干嘛和自己过不去呢!于是我憋了一肚子 的气一瘸一拐往家走。 然而就在几分钟后,我便在马路的拐角处又看到了老爸的身影, 那臃肿的显得笨拙的身影,那习惯性皱着眉的脸,还有那双正盯着 我的充满关爱的眼睛……在马路的拐角处,在与我对视的那

一刹那,他立刻转过身,跨上自行车消失在人群中,再也 没有回头。但我还是认出了那眼神,我再熟悉不过的眼神。 顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身。我想起了他曾对我 说过:?人生的路很长,父母不可能一辈子都牵着你走, 自己学走路时难免要摔跤,但是你从哪里摔倒了就要从哪 里爬起来,有麻烦也要学着自己解决,不能总是依赖父 母。? 这时,我开始觉得伤口已不那么疼了。爸爸在看我 伤口时的那种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉,都 是我所熟悉的,然而他在拐角处的那个眼神我更感到熟悉。 一肚子的气消了,顿时觉得浑身轻松。在路上我这负 伤的人是那么抢眼,有好心人说,?小兄弟,不要紧 吧。??要不要我送你回家??都被我用老爸的?名言? 婉言谢绝了,?我能行,我能自己走回家!?

升格后作文

拐角处的眼神

那臃肿的显得笨拙的身影,那习惯性皱着眉的脸,还 升格意见: 有那双正盯着我的充满关爱的眼睛……在马路的拐角处, 《拐角处的眼神》不能说文笔有多美, 在与我对视的那一刹那,他立刻转过身,跨上自行车消失 但是作者用朴素平实的语言叙述了父亲在 在人群中,再也没有回头。但我还是认出了那眼神,我再 我?受伤?以后的行为态度,较好地表现 熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身。

了父爱的那一份深沉和独特,情节也有一 几分钟前,我在篮球场上摔伤了膝盖,回家途中正好 定的起伏变化。不过,仔细读读,会发现 遇上下班的老爸,?带我回去吧,我实在痛得走不动了!? 文中尚有须作修改,方能更好地写出事件 老爸先是惊讶地看着我的伤口,盯了几秒,皱了皱眉 的波澜。比如: 说:?这点小伤算什么,要打球就得付出代价,自己走回 文章开头可设臵悬念,由父亲在拐角 家!? 处的独特眼神来引出一段父子之情,使读 我以为那只是一句玩笑,很自觉的往车上坐。不料老 者看了开头就产生一种悬想和期待。 爸把我推开,自顾自地,飞快地骑走了,远远抛下一句话: ?自己走回家!?

我是父母的宠儿,我一直是这么认为的。但我从来没有想到, 在我最需要帮助的时候爸爸居然冷漠地抛下了我。我看着他远去 的背影,又看了看自己血肉模糊的膝盖,一阵凉风吹过又是一阵 钻心的疼痛…… ?自己走回家??我心里又是气愤又是委屈,?虎毒还不食 子呢!我------不走了。?不过一想,万一不马上清洗,伤口发炎 怎么办?苦的还不是自己,干嘛和自己过不去呢!于是我憋了一 肚子的气一瘸一拐往家走。 然而就在几分钟后,我便在马路的拐角处又看到了老爸的身 影------ 飞快骑走的老爸其实并没有骑出多远,离我不远的某个 角落,他用他的眼神守护着我,就因为老爸在拐角处的那个眼神, 我似乎立刻明白了先前老爸那句话中的另一层意义,明白了他那 一份深藏的爱。我也想起了他曾对我说过:?人生的路很长,父 母不可能一辈子都牵着你走,自己学走路时难免要摔跤,但是你 从哪里摔倒了就要从哪里爬起来,有麻烦也要学着自己解决,不 能总是依赖父母。?

这时,我开始觉得伤口已不那么疼了。爸爸在看我伤口时的那 种惊讶的神情和随后的那个习惯性的皱眉,都是我所熟悉的,然而 他在拐角处的那个眼神我更感到熟悉。那眼神牵起了一串往事。 小学三年级时我刚学游泳,老爸把连狗刨都没练熟的我往深水 区一扔,任由我?自生自灭?,当我在水中?挣扎?的时候,我无 意中看到他的眼神,充满希望和关爱地追随着我。当他把我从水中 拖出来时,他又是帮我捶背又是哄我说为我买好吃的。我当时只知 道害怕的哭,然后是傻傻地笑,现在想起来又是另一番滋味。 这样想着,一肚子的气也消了,顿时觉得浑身轻松。在路上我 这负伤的人是那么抢眼,有好心人说,?小兄弟,不要紧 吧。??要不要我送你回家??都被我用老爸的?名言?婉言谢绝 了,?我能行,我能自己走回家!? 推开大门,我一眼便看见了桌上的二个棕色小瓶——一瓶是双 氧水,一瓶是紫药水。书房里,只看到老爸一个背影——他正在看 报。他的肩膀似乎是动了一下,但还是没有起来: ?自己擦药吧。

写作时应注意的问题
☆ 故意繁复曲折,使文字冗长拖沓。
☆ 明显构思老套,使情节平淡无奇。

☆ 刻意穿凿附会,使内容破绽百出。

以共鸣传真情
以细节引真情 以假意传真情 以议论揭真情

以共鸣传真情
狼性,狼情
1997年,我在大兴安岭当兵时,常常受命与柱子一同带枪携犬 在无边无际的森林中巡逻。柱子的枪法奇准 ,加上?太阳犬?的勇 猛,我们几乎每次都能带回些野味。时值盛夏,我与柱子一边聊着 家常,一边横穿一片茂密的森林。来到一块空地,?太阳犬?突然 停住了,鼻子贴近地面嗅了嗅,轻轻地叫了几声。?有情况!?我们 迅速闪到树后,屏住呼吸。不一会儿,一只惊恐的母鹿从一百米外 的树林里钻了出来,而后面竟是凶残的狼,不是一只,而是两只, 壮一点的是公,肚子大一点的是母。只见那只公狼猛地跳起来咬住 了那只鹿的屁股,而母狼随后便咬了那只鹿的喉咙。两只狼撕扯着 那只可怜的鹿,却不吃肉下肚。突然,那只公狼似乎看到了我们, 眼睛紧盯着我们这里。柱子突然闪出,瞄准了那只母狼,扣响了扳 机,却见那只公狼箭一样地挡在了母狼前面,应声倒地,临死前还 使劲地向山后看了一眼。母狼低沉地哀叫了一声?呜---?声音凄惨

而绝望,而后衔起了一块鹿肉向山后飞奔。这完全不可能,因为狼 处于危险之中通常会进入茂密的森林,以便逃跑,而它却向光秃秃 的山后奔去,这简直违反了常理。柱子欣喜若狂,端起枪,又射出 了一颗子弹,母狼倒地了。正当?太阳犬?准备出击时,那只倒地 的母狼居然又站了起来 ,衔起肉,仍旧向山后飞奔。柱子顿时睁大 了眼睛,凭他的手法,绝对击中要害了,可这……柱子只好又补了 一枪。不料,奇迹居然又发生了,那狼竟又衔起肉,硬是绕到了山 后。柱子说:?还没有哪个动物能挨了我两枪仍能站起来。?我也 纳闷,?这狼为什么老是不放那块肉呢?我们带着惊讶,飞快地冲 向那座小山。来到山后,沿血迹走近一看,我们都愣住了:一个干 净的山洞里,四只小狼正在津津有味地吃着那块鹿肉,而身边躺着 一只狼----二里多路,那肚子被打穿的母狼居然为了自己的孩子而跑 完了它! 我们呆立了许久。狼性凶残?可我却分明目睹了这感人至深的 狼情。最终我还是明白,狼有狼性,狼也有狼情。人也好,兽也好 ,在生命的群体中,?爱?是永恒的!

以细节引真情
手语(2001年高考满分作文)
又是一个元宵节,当家家户户门前的路灯连成一片, 当?锣鼓响起来?的喜庆洋溢在大街小巷的时候,我和父 亲默默无语地来看母亲。 祥和喜庆的气氛在这里荡然无存,满眼都是萧条、荒 凉。呼呼的寒风吹得茅草呜呜作响。?孩子,给你妈妈送 些钱,?父亲示意我跪了下来,划燃了火柴。七年了,总 忘不了母亲无言的话语,纸钱燃起来了,跳动的火焰渐渐 形成一只手,把我牵入遥远的回忆。 母亲是个不善言谈的人,却总是用她那双微肿的手教 导着我要诚要信,母亲被病缠身多年,每每病发,身体就 发肿,且疼痛难忍,求过多少医,吃过多少药都不见效。 看着母亲难受的样子,我真心疼,发誓一定要找到治病

的药。 机会终于来了。那年我们村来了一位外地人,说是要 到关垭子去走访一个亲戚,给他捎去一些药材,一打听他 亲戚的病,和我母亲的差不多。我央求他卖给我们一些, 可是他抱歉地说:?真对不起,我只带了这些,而且说好 了这次要带去,我不能言而无信啊!要不然,下次我再带 些来。?我才不管呢,反正早点有药,妈就能少受点痛苦。 不管那人怎样,我心里却打好了主意:狸猫换太子——调 包。于是,就这样,神不知鬼不觉的,我用一包草药换了 那些药材。待那人走后,我兴冲冲地拿给妈妈看,不料她 一巴掌打我脸上。?妈—?我委屈地喊道。?那个叔叔刚 走不远,你快骑车把药送去。这药是叔叔给别人带的,我 们不能让他失信,再说,叔叔已经答应下次给我带,人不 能言而无信,我宁可多受折磨,也不能玷辱了这个‘信’ 字。? 我流着泪点头。

母亲不仅教我?信?,还教我?诚?。那还是我上学四年 级时,学校里流行送卡片,我好羡慕,可是袋里没有钱, 于是我悄悄地从抽屉里偷了五角钱满足心愿。事后母亲问 我是否拿了钱。?没有,?我大声回答,企图掩饰内心的 慌张。?真的??母亲再次追问。?我说没有就没有!? 我顶嘴道。看着我拒不认错的样子,母亲动怒了。她脸色 气得铁青,?啪!?我的心一紧,睁眼一看,一只茶杯落 在地上,母亲的手微肿。?妈,是我偷的!?我后悔了, 母亲摆了摆手,默默地坐着。母亲虽然没有说一个字,但 我却再也不敢?偷?了,绝对没有。因为我从母亲的手里 读出了一个?诚?字。 诚信为本,是母亲以她的手无言地教给我的,我也始 终牢记:无诚则不信,无信则不诚。

以假意传真情

在一首法国诗中有这么一个亲情故事:一个母亲宠 爱她的浪子,浪子所求,无所不应。有一天浪子回家,说 他的情妇要他母亲的心,母亲立刻拿了一把刀,把心挖出 来,交给了他。高兴的浪子提着母亲的心,狂奔着去讨好 他的情妇。在路上不小心跌了一跤,正要爬起来走的时候, 忽然听到一个微弱而挚爱的声音焦急地说:“哎哟!我的 宝宝,你摔坏了没有?” 这段文字凭什么打动人?

想给父亲做一回父亲 诗歌的标题《想给父亲做 一回父亲》,就给人一种惊奇和 讶异,?想给父亲做一回父亲?, 不仅不是一个貌似不恭的问题, 而更严重的是一种偺越人伦常理 的语言和行为,是属于大逆不道 的,细细地读完全诗,人的心里 就长长地吁了一口气,原来是这 样,是作者充分地运用了貌似反 常的诗句来表达自己对父亲的礼 拜和歌颂的。这样一来看来,这 种反常手法,这种?心理变态? 的诗句只是作者的宣泄情感,抒 发情怀,这就是假意抒情,以此 来表达对父亲深深的爱。

云亮

父亲老了 站在对面 像一小截地基倾陷的 土墙 国庆节我从单位赶回老家 父亲混在村头的孩子中间 固执地等我 父亲对我的态度越来越 像个孩子 父亲总是一个劲地点头 一时领会不出我的意思 便咧开嘴朝我傻笑 我和父亲一同回家 胡同口的人都扭脖子冲着我俩看 有一刻 我突然想给父亲做一回父亲 给他买最好的玩具 天天做好饭好菜叫他吃 供他上学,一直念到国外 如果有人欺负他 我才不管三七二十一 非撸起袖子 揍狗日的一顿

以议论揭真情
生命的跪拜
有一屠户从集市上买来一头牛,这头牛体格健壮,肚大腰圆, 屠户满心欢喜地牵着牛回家,提刀近前准备开宰。这时,牛的眼睛 里满含着泪水,屠户知道,牛是通人性的,它已经预感到自己的命 运了。但屠户还是举起了刀子。突然,牛的两条腿扑通跪下,牛的 眼睛里泪如雨下。屠户从事屠宰业已经十多年,倒在他刀下的牛不 计其数,牛在临死前掉泪他也见得多了,但牛下跪还是头一次看到 。屠户来不及多想就手起刀落,鲜红的血从牛的脖子里汩汩流出, 然后对牛进行剥皮开腔。当打开牛的腹腔时,屠户一下子惊呆了, 手中的刀子咣当落地——在牛的子宫里,静静地躺着一头刚长成型 的牛犊。
这件事令有十多年宰龄的屠户也震颤了。屠户沉思良久,破例没有把牛拉 到集市上去卖,而把母牛和那个还未及出生的牛犊,掩埋在旷野之中。

这个故事也深深地震撼了我:还有什么语言能够代替那神圣的 一跪呢?所有的母爱,其实表达起来都是这样简单,它没有做作, 没有张扬,有的只是极其普通又撼人心魄的细节啊!

【例文3】

30年前,我8岁。 母亲不在了,一群孩子挤在父亲的脊背上,讨吃求穿,日月 十分凄惶。 一个好心的媒人看着可怜,说家里没有女人,日子少光彩。 于是,在那个青黄不接的春天,我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我 的嫂子。她年长我15岁,嫁来时,驴屁股上绑着两袋玉米,哥说 是嫂子用彩礼钱换的。 大约是那年冬天吧,嫂子生了孩子。有一回,大哥趁嫂子不 在,悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时,我已舔净了留在嘴角 的米粒。嫂子借故支走大哥,说锅里有碗米饭,留给我的,里面 掩着两个鸡蛋。

雪地里的红棉袄 高吉波 一

我没喝,也没吃。 我跑到河里,破冰给侄女洗尿布。 “阿九,你太小,洗不净。”嫂子赶来,抱我到河 边。她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和,然后摸出两 个鸡蛋,“还热,吃吧。” 那天,风大,雪大。嫂子穿着红棉袄,在雪地里像一 团火焰。

20年前,我18岁。 嫂子给我剃了个新头,然后背着行李送我到小镇的车站上。 “阿九,咱家你最有出息,外出读书要学会自己疼自己。”她 说。 那天,风大,雪大。隔着车窗,嫂子跑着向我招手。我觉得是 一团火焰在雪地里跳跃,尽管她穿的棉袄是蓝色的。



现在,我38岁,号称作家。
父亲和大哥相继随我母亲去了。他们留下的最后一句话都是给 嫂子的:真有来世,我变把椅子,让你坐着歇歇。 到写这篇文字,我与嫂子最末的相见,是去年春节携妻带小回 老家去。 那天,风很大,雪也很大。透过玻璃窗,我看见嫂子从屋外抱 着柴草进来给我烧炕。我觉得雪地里 有一团火焰永不熄灭。虽然 她穿的棉袄是黑色的。 “阿九,你腰疼是不是熬夜坐得时间太长?”她说,“都这岁数 了,还不会自己疼自己。”

我没说话。我盯着嫂子久看,我突然发现她的眼睛已深陷下去, 像一眼枯井,而且头发竟也全白。但那一刻我跟30年前一样想:嫂 子其实是最美的。
后来,我在日记里写过这样的话,嫂子是弓,我们是箭,弓因 箭而弯。 “我们”,自然也含着我的侄女,她现在美国攻读博士学位。

【评析】“那天,风很大,雪也很大……在雪地里像一团 火焰”同一个“点”反复三次,奠定了文章的抒情基调, 是对嫂子的一曲颂歌。尤其是嫂子的棉袄颜色的不断变化, 暗示着她已经由一名年轻的少妇变成了一位白发苍苍的老 人。岁月的流逝,可是对弟弟的感情却没有改变。

文章的细节描写十分传情。例如,大哥趁嫂子不在, 悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时,我已舔净了留在嘴 角的米粒。此时,是嫂子坐月子的时期,在坐月子的时候, 才能吃上小米,对那个时期的人们来说,能够吃上小米粥, 已经是相当金贵的了。我已舔净了留在嘴角的米粒,说明 了我的饥饿。也为后来写嫂子做了铺垫。如果说,大哥的 行为是同辈人的关心,而嫂子的行为就让读者感觉到她已 经不再是嫂子了。她已经上升为娘了。将自己补身子的鸡 蛋给了自己的弟弟,只有自己的母亲才这样的无私。

【例文】

上当(毁灭公爵) 上海市有一个古币市场。每逢周末,狭窄的市场两侧便聚集着 许多古币交易者。我酷爱搜集古币,每逢节假日都要去古币市场 逛一逛,居然也存了几十枚。学习之余,把玩把玩,倒也乐在其 中。 一个星期天,我又到市场里闲逛,迎面走来一个老汉,手里托 着一个红布,红布上放着几枚锈迹斑斑的古币。他走到我跟前问: “你要铜钱吗?”我拿起他手上的一枚枚铜钱仔细地看着,突然 发现一枚“光绪重宝”,我曾从一本书上看过,这样一枚古币能 卖到万元以上。我心跳加快,手发颤,忙问:“这个多少钱?” 老汉可怜兮兮地说:“这是俺家翻盖房子时挖出来的,人家说能 值几个钱。这几天俺孙子交学费等钱用,不能少了100元。”我 装着很内行的样子说:“不值!不值!20元吧!”“不,那也太 少了!80行吗?”我拿起那枚古币反复辨认,心想:原来这个老 汉是外行,我可不能放过这个机会。忙对老汉说:“50吧!50我 就要!”“你再加点儿吧!”“不加了,50不卖我就走 了!”“好,俺卖了!”我付了钱,双手接过那枚古币,紧紧地 攥在手里,一溜烟儿跑回了家。

回到家,我翻箱倒柜找出那本鉴别古币的书,用放大镜对着照 了又照,呀,完全一样!我高兴得跳了起来。想不到发财这么容易, 这难道是真的?折腾来折腾去,直到深夜我才睡着。刚合上眼,就 梦见那位老汉把我领到了他家,只见满院子都是古币。我正高兴, 忽然古币都变成了粪土,我一下子惊醒了…… 第二天早晨,我心里不踏实,便来到鉴定古币的地方。鉴定者 只看了一眼,便说:“假的!” 我的头“嗡”的一声,它怎么会是假的呢?可鉴定者冷冷地说: “这种事儿多了……” 我带着懊恼的心情又去了市场,找遍每一个角落,也没找到那 老汉。 到了黄昏时分,迎面走来一位青年。我像一个蹩脚的演员,模 仿那老汉的表情和语气,经过一番讨价还价,终于以50元成交,我 接过钱,贼似地逃离了市场。 第二天,我拿着这50元钱到书店去买书,售货员隔着柜台说: “这是假钞!”我站在那里一下子傻了眼,垂头丧气地回到了家里。 细想想,几天来我财迷心窍的行为实在可笑。鱼儿上钩是为了 得到香饵,我被骗是被利欲遮住了眼睛。想得便宜者,最容易上当。

例题: 有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里,这只 反映灵敏的青蛙,用尽全力,跃出滚烫的油锅, 安然逃生。接着那人在锅里放了冷水,把那只死 里逃生的青蛙放在锅里,这只青蛙在水里泅游。 那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温,青蛙仍然悠闲 地在微温的水中泅游。等到它意识到锅中的水温 已经熬受不住,必须奋力跳出才能活命时,为时 已晚,它欲跃乏力,全身瘫痪,只能卧以待毙。 终于葬身锅底。 要求:写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文 体不限。

例文欣赏 儿子的作文题 晚上十点,他从酒席上一下来便往家里赶,今天中午一贯 淘气的儿子居然给他挂了个电话,说是有篇作文不会写, 想请教他这个某名牌大学毕业的老爸。难得儿子这么爱学 习,做爸爸的自然高兴,顺便也可以在儿子面前露一手。 回到家里,儿子已经睡了,只见写字台上留着作文本和一 张纸条:“爸爸:作文下星期一要交,你一定要帮我想一 想。”再看看那作文题是一则材料:被突然扔进油锅里的 青蛙用尽全力跃出油锅,安然逃生。但这只死里逃生的青 蛙最终却葬身在慢慢加热的水中。他看完材料笑了笑,现 在的教育还真不得了,这个题目还满有新意的嘛。下周一 交,还有两天,星期天再给他拟个提纲,现在该去休息了。 刚才在酒席上王经理送了他一根钓鱼杆,说是明天星期天 趁天气不错一块去钓鱼,这王经理还真是投其所好嘛。本 来忙了一天,又应酬到晚上十点应该很累了,可躺

在床上他却怎么也睡不着,他一会想起自己刚从 学校毕业分到法院来时的情景,一会儿又想起自 己这二十年来是怎么兢兢业业,一步一步地坐上 院长的位子,一会儿又想起儿子作文题里的那只 青蛙…… 第二天一早王经理就开着小车来接他,他的心情 并不怎么好,也许是昨晚没睡好的缘故吧。但一 到郊外的鱼塘,他的精神就好了起来,毕竟这钓 鱼是他业余最大的爱好。看样子他是功夫不减当 年,一上午钓了十几条不小的鱼,身边的王经理 却一条也没钓上来。但他每钓上一条鱼,王经理 就比他还高兴,嘴中不停地说:“张院长真是神 啦,这鱼都只愿咬您的钩。愿者上钩,愿者上钩 啊……”

他只觉得自己钓的鱼比较香。饭桌上出奇的静, 他很不习惯没有人吹捧的酒宴和这种莫名中午 一顿饭,又是王经理请客,这顿饭比以往的都 阔气,可奇妙的冷场,头上都有点冒汗了。后 来还是一直坐在他对面怪笑的王经理打破了僵 局:“张院长,我侄儿的案子你也是知道的, 他年纪轻轻的就要关个十几二十几年,我怪可 怜他爹妈的,您看他能不能给弄个减刑什么 的……”“老王,”他说话的声音还是挺大,可 不知为什么心里却有点虚,“你知道我这人一 向的作风,交个朋友我愿意,可工作上的事别 在酒桌上谈,再加上你侄儿犯的可是杀人的 罪。”

王经理一直堆笑的脸像上了霜似的,声音 也变得阴阴的:“张院长,交你这个朋友 还真够金贵的,你那根高科技的鱼竿花了 我两千美金,你儿子从普通中学转到重点 中学花了我一万五,你老婆评职称是我打 通的关节,还有这酒席和钓鱼的开销要我 算给你听吗?酒席一共是……” 后来王经理说什么他也没听清了,他只是 突然又想起了儿子的作文题,想起了那只 青蛙……

[评析]本文作者很善于构思。她把作文题内 容与相似的生活情节巧妙地连缀起来,构成 了一个寓意深刻的故事。本文只截取了“他” 生活中的三个片断:晚上回家看到作文题; 第二天上午钓鱼;中午吃饭。而关于他是如 何坐上法院院长的位子,王经理是如何巴结 他的等内容,则通过人物的心理与人物对话 来交待,因而行文绵密,使作品显得有厚度, 有力度。文章结尾写“他”“突然又想起了 儿子的作文题,想起了那只青蛙……”,并不 点破文章主旨,让读者回味思索。这种娴熟 的小说笔法,显示了作者的选材组材,以及 叙述技巧的功力不菲

人生四大喜
久旱逢甘霖 一滴

他乡遇故知 债主
洞房花烛夜 隔壁 金榜题名时 别人

? 自拟题目或从下边的题目中任选一个, 写一篇作文,不少于800字。要求叙事有 一定的起伏变化,能见出一定的波澜。 ? 1、使我__(难忘、气愤、惊异)的一 件事 ? 2、出人意料的一件事 ? 3、疙瘩是怎样解开的 ? 4、重逢


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