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生物医学传感与检测 第一章 绪论2


生物医学检测技术

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绪论
? 本课程的历史沿革

? 本课程主要内容
? 生物医学检测技术的发展趋势

? 本课程特点
? 学习目的要求、方法 ?考

核 ? 参考书目
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1. 在

本校的历史沿革与发展
本课程从我校生物医学工程专业开设始就设立了,当时设立的 课程名称为《生物电子测量》,距今已经有13年历史。本课程的 发展大致分三个发展阶段: 第一阶段1997~1999年:课程创立探索阶段。“生物电子测量” 选用了英文版教材《Biomedical Electronic Measurements》,参 考教材为林家瑞根据该教材编译的《生物电子测量》,学时数72学 时。97到99届生物医学工程专业专科生每届学生约20人。

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第二阶段2000~2009年:课程发展完善阶段 。采用华科大教授杨 玉星《生物医学检测技术》讲义。课程为54学时,后压缩到36学 时。2005年该讲义正式出版,更名为《生物医学传感器及检测技 术》。教学内容体现出知识面宽并且有一定的深度的特点。教学 内容在教材之外补充了如呼吸测量、临床实验室测量等若干章节。 完成了课堂教学课件,提高了课堂教学效率、丰富了教学内容。 本课程得到较大的发展。生物医学工程专业本科生每届学生约 70~110人 。

第三阶段2010~2014年:科学整合阶段。2009年针对学生学习内容 多、负担重,学校要求大规模缩减学时。根据学科特点,将《传 感器技术》和《生物医学检测技术》进行了合并,制定了新的教 学计划。09版新版教学计划将于2011年学生大三时实施。

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2. 本课程主要内容
生物医学测量是对生物体中包含的生命现象、状态、 性质、变量和成分等信息进行检测和量化的技术。 在生命科学研究, 在医学研究及临床诊断、以及在运 动医学研究中, 生物医学测量都是一种最重要的基础性 技术。 生物医学测量技术主要包括生物医学传感器和生物 医学检测的基本原理和方法。从测量对象本身的特点 出发,讨论生物医学测量的基本问题,包括传感器和 生物医学信息的结合,检测原理和技术方法的结合等。 生物医学测量技术是生物医学仪器设计,生物医学工 程和医学物理等学科的一个重要基础。
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生物医学测量举例

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测量对象:生命体,主要是人体。 研究内容:应用电子技术,信号处理技术和计算 机技术解决生物医学的问题,主要是人体生命体征参 数即生理参数的获取。 测量技术特点:强噪声背景下的低频微弱信号的 测量,复杂生命发出的不稳定的自然信号(非平稳信 号)。

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学习 内容

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第一章 生物医学信号测量的基本特点 第二章 生物电信号特征 第三章 生物医学传感器基础 第四章 医学信号中的干扰和噪声 第五章 生物电放大基础和心电图测量 第六章 脑电图和肌电图 第七章 血压的测量 第八章 无损伤测量血氧饱和度 第九章 临床实验测量 第十章 医用超声诊断仪原理 第十一章 呼吸测量 第十二章 电刺激和心脏起搏 第十三章 监护系统 第十四章 医学影像系统
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3. 生物医学检测技术的发展趋势
随着科学技术的发展,现代生物医学检测技术发展 的总趋势大体有以下几个方面 : ? 1. 传感器逐渐向集成化、组合式、数字化方向发展努力 ? 2. 新的生物医学检测技术、检测方法的发现发明 ? 3. 重视无创伤检测技术研究 ? 4. 检测系统智能化 ? 5. 提高检测精度和可靠性

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4. 本课程特点
知识面宽、知识更新快、学科交叉性强。 生物医学测量方法与技术呈现多样化,涉及到 现代科学技术众多领域。

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5. 学习目的和要求
本课程是生物医学工程专业的基础课,要求掌 握生物医学测量的基本方法,掌握常用人体生命 体征参数测量的基本原理、基本技术、方法和技 巧, 以及有关医疗仪器的工作原理和基本方法。 通过本课程的学习能够提高学生正确设计生物医 学测量装置的能力,提高学生进行生物医学工程 领域科学研究的基本素养。

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6. 作业与考核
? 作业(报告)

课后作业以教材上习题为主,辅以调研小论文。 ? 课程考核 闭卷考试(70%)、平时学习(30%,包括作业、 小论文、小设计…等)

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7. 教材及学习参考书目:
1 .《生物医学传感器与检测技术》化学工业出版社 杨玉星 2005 2 .《生物电子测量》 华中科技大学出版社 林家瑞译,1990。 3. 《医学电子学》 北京大学出版社 张唯真等 1998。 4. 《生物医学测量》 人民卫生出版社 陈延航等 1986。 5.《生物医学电子学高级教程》东南大学出版社 王保华等, 2001。 6. 《生物医学测量与仪器》 复旦大学出版社 王葆华 2003。 7.《现代医学仪器设计原理》科学出版社 邓亲恺 2004。 8. 《生物医学传感器原理及应用》高等教育出版社 彭承林2000。

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