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皇帝的新装用


《卖火柴的小 女孩》

请指出下列图片的出处

《海的女儿》

《丑小鸭》

《拇指姑娘》

作者相同 安徒生

体裁相同 童话
这些作品有何共同之处?

安徒生简介 2014年是 安徒生诞辰209 周年,世界各 国的读者以各 种各样的方式 纪念这位给一 代又一代儿童 带来感动和快 乐的童话巨人。

(1805—1875),丹麦著名 童话作家。生于鞋匠家庭, 童年生活穷苦。早期写有诗 歌、剧本和长篇小说《即兴 诗人》等。 1835年开始写童话,共写了 168篇。著有《丑小鸭》、 《皇帝的新装》、《卖火柴 的小女孩》、《海的女儿》 等童话。

什么是童话?它有什么特点?

童话是儿童文学的一种。它往往通
过丰富的想象、幻想和夸张来塑造 形象,反映生活,对儿童进行思想 教育。语言通俗生动,故事情节往 往离奇曲折,引人入胜。它又往往 采用拟人的手法来写。

2014-12-27

写作背景:

18世纪末代9世纪初,丹麦人民生活 在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢 (shē)极欲,挥霍无度。面对这样的现 实,安徒生根据西班牙的民间故事改编, 创作了本文,揭露了贵族阶层的阿(ē)谀 (yú)奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当 时的社会的病状。
2014-12-27

先睹为快——自主阅读

? 学生快速默读课文,了解故 事情节。 ? 默读要做到不出声、不回视、 不指读。 ? 速度要快,每分钟500字。

1.注意下边加点字的读音和写法:
n) 炫耀( xuà

滑稽( jī

)

陛下( bì) 称职( chè n )
n) 御聘( yùpì

头衔( xiá n) 自称( chēng) 赏赐( cì )

2.词语解释
由皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官员。 钦差大臣: 头 衔: 指官衔、学衔等称号。

骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇:震惊 滑 御 稽: 引人发笑。这里是荒唐的意思。 聘: 皇帝请的人。

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先吐为快
概括故事 文通过一个昏庸而又穷奢极欲的 皇帝上当受骗的故事,揭露和讽刺了 皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺 人的丑行。 1. 用“新装”作中心词,在横线上加 一动词概括情节。 皇帝 新装 → 骗子 新装 → 大臣 新装 → 皇帝 新装 → 小孩 新装

2、用五句话讲完这个故事 引子
开端

皇帝爱新装
骗子做新装

发展 高潮
结局
2014-12-27

君臣看新装 皇帝游行穿新装
孩子揭穿假新装

想一想 议一议
1、读完课文之后你觉得谁最是可笑的? 谁是最可恨的?谁是最卑鄙?谁又是 最可爱?(找出证据来)

2、在光天化日,众目睽睽之下,骗子 行骗为什么一路绿灯? 3、 你怎样理解故事的内涵? 4、 故事有什么教育意义与现实意义?
2014-12-27

最可笑者 皇帝:昏庸无能、爱 慕虚荣、愚蠢、虚伪 最可恨者 骗子:狡猾伪善 最卑鄙者 大臣:虚伪愚昧、阿 (ē)谀(yú)奉承、自私 最可爱者 孩子:纯洁天真、无 私无畏、直言不讳
2014-12-27

1、这篇课文 文章内容 2、课文情节是 写了哪些人物? 围绕哪一个字 官员 展开的?


皇帝



百姓

骗子

孩子

3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行 活动的?(用一个字加以概括)
2014-12-27

2014-12-27

表现:
从治装费用: 不惜倾其所有 从心思兴趣: 最爱炫耀新衣服 从换衣次数: 每一天每一点钟

目的: 写皇帝爱穿着的癖好,突出他的昏庸无能、荒唐 可笑、也写出皇帝上当受骗的缘由。
2014-12-27

开端:皇帝决定让骗子做新装 能织出人间最美丽的布

布的颜色和图案:分外美观
布的特性:奇怪的特性

骗子引诱皇帝上钩的话是哪句?

发展:老大臣、官员、 皇帝看新装
都怕别人知道自 心理: 己看不见 神态: 装模作样地看了又看 语言: 点头赞美“真是 美极了” 为什么官员要抢着介绍新装? 2014-12-27

这一部分主要运用了那些描写 手法? 语言描写、动作描写
骗子 加班
动作:取下衣料,裁了一阵,缝了一通 语言:请看!新衣服缝好啦! 动作:各举起一只手

骗子献衣

语言:裤子、袍子、外衣、优点

皇帝 穿衣

转了转身子 扭了扭腰

大家吹捧:

合身、好看、花纹、 色彩、贵重

2014-12-27

一个小孩最后说道:“皇帝什么衣服也没穿呀!” 这表现了小孩怎样的性格特点?作者这样写有何用意?

表现孩子天真无邪,无私无畏,敢说真话。 用意是告诫人们应该保持天真纯洁的童心, 无私无畏,敢于说真话。
2014-12-27

后来,从小孩子到老百姓都说了真话 了,为什么皇帝和他的内臣们仍然装 模作样把戏演下去? 作者这样写有何用意?

“仍然装模作样把戏演下去” 是他们前面所表现的虚伪的继 续和深化,如果“戏”就此收 场,则害怕国人明白自己的昏 庸、愚蠢乃至不够格做皇帝, 继续“演”下去则是为了维护 自己的权威。

作者这样写更充分暴露出 皇帝的怯弱虚弱
2014-12-27

2014-12-27

1、找出在故事情节发展中起着关键的作 用的语句,并说说它为什么是关键语句。 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的 人,都看不见这衣服”。
这句话,在故事情节发展中起着关键的推 动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪 的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想 辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢,以求 保住皇位的心理,而且抓住了大臣们只想保住 官位的心理,因而骗术步步行通。
2014-12-27

2、在根本不存在的“新装”面前,很 多人都不敢说真话。想一想他们不敢 说真话的原因是什么。
老大臣、“另外一位诚实的官员”:

怕别人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽。
皇帝: 怕别人说自己愚蠢,也怕丢了

王位。
老百姓: 怕人嘲笑愚蠢;
2014-12-27

怕招杀身之祸。

3、小孩子为什么敢说真话?

因为小孩子单 纯,天真活泼,不 懂得人情世故无所 顾忌。
2014-12-27

4、概括出皇帝、大臣及官员、 小孩的性格特点。
皇帝---- 昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。 大臣---- 虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。 骗子---- 狡猾伪善。 孩子---- 纯洁天真、无所顾忌。
2014-12-27

5、课文主要运用了什么艺术手法?有什 么作用? 夸张与想象:本文写出骗子用根本不存在的
布料、衣服向皇帝行骗,写出皇帝和大臣们都 甘愿受骗、并且骗人,最后写出皇帝赤裸全身 在大街上游行,构成了丰富的想象和大胆的夸 张。

作用:无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌
岸然的大臣,辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪 卑鄙自私,曲折地反映了现实生活,反映了 封建专制制度的腐朽。
2014-12-27

只有孩子说出了真话,“天真 的声音”给我们什么启示?

2014-12-27

因为孩子天真纯洁,说话无顾忌。

为 人 处 世
2014-12-27

诚实正直 光明磊落

以诚待人
以信立身

颁奖仪式 假如你是评论员,请你给课 文中的人物颁奖 谁最是可笑的?谁是最可 恨的?谁是最卑鄙?谁又 是最可爱?(并说说你的 理由)

评说人物,把握主旨
皇帝 臣子
昏庸、愚蠢、 虚伪、自欺欺人… … 愚蠢、虚伪、自欺 欺人… …

揭 露 讽 刺

“仍然装模作样地把戏演下去”是前 面所表现的虚伪的继续和深化。如果让 “戏”就此收场,则害怕国人明白了自 己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝;继 续“演”下去,则是为维护自己的权威, 这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。 解题思路:第1小题的句子,点出皇帝爱 慕虚荣,生活奢糜,是故事的引子。第2 小题从上下文中寻求答案。第3小题,皇 帝的心理活动,依然是虚荣的继续

1.皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度。 2.皇帝一方面愚蠢地自信,觉得自己肯定能经受住 新装的检验,可是由于事关重大,直接威胁着他的 尊严、皇权,所以又不免有些心虚,所以“感到不 大自然”。 3.为了维护自己的统治和权威,他不能在公众面前 暴露自己其实愚蠢和不称职,只好硬撑住,摆出 “更骄傲的神气”,这也暴露了他的外强中干。 按照课文中所表现的皇帝的性格特点,皇帝回到宫 里,依然会厚待骗子。 以“一个 的皇帝”的格式,为童话加一个 副标题。并简要说出你的理由。 示例:一个昏庸的皇帝。原因:他不理朝政,挥霍 无度。骄奢淫逸、昏庸虚荣、愚蠢无能、自欺欺人

七嘴八舌

这明显的骗局为什么 大人们没有人去点透?最 后为什么让一个小孩来揭 穿?而这天真的声音给了 我们什么启示

要做一个有责任心的人,不能像皇帝、大臣般不称 职。 要敢说真话,保持一颗纯洁的童心。 要把聪明用在正道上,为集体、国家做贡献。 要保持清醒的头脑,不受迷惑…… 皇帝的新装其实并不只是一件不存在的衣服,其实 它象征的是一个心照不宣的谎言。 都知道是谎言,但是 谁也不敢戳破它,何也?因为有私心。为了维护自己的 既得利益,如果戳破它就会失去自己的既得利益,还有 谁去戳破呢?它还告诉我们一个人只要没有私心才能无 畏,所谓无欲则刚。在现实生活中,诱惑、虚荣总会有 的,只要我们保持天真烂漫的童心,无私无畏,只要我 们多一份责任心,多一份爱心,多一份真诚,多一份率 真,世界就会更美好!

你觉得文中的人和事在现实中 真实存在吗?
归纳小结: 丰富的想象和大胆的夸张是本文 的突出艺术特色,也是童话这一文体 的显著特征。

你认为这篇童话所写的内容是真的吗? 作者主要运用了什么艺术手法写成的呢? 又有什么作用呢? 夸张与想象:本文写出骗子用根本不存在的
布料、衣服向皇帝行骗,写出皇帝和大臣们都 甘愿受骗、并且骗人,最后写出皇帝赤裸全身 在大街上游行,构成了丰富的想象和大胆的夸 张。

作用:无情地鞭挞(tà)了至高无上的皇帝
和道貌岸然的大臣,辛辣地嘲笑了他们的愚 蠢虚伪卑鄙自私,曲折地反映了现实生活, 反映了封建专制制度的腐朽。

狂人之细布
从前有个狂妄的人,命令纺织师织丝绸,命令 他要织得非常精细美好。纺织师特别用心地织,纤细 得好像微小的尘粒,狂妄的人还不满意,嫌太粗。 纺织师很恼怒,就指向天空让他看:“这就是细微的 丝缕。”狂妄的人说:“为什么看不见?”纺织师说: “这丝缕非常细微,我们纺织工匠中最优秀的师傅尚 且看不见,何况是一般的人呢?” 狂妄的人非常喜悦,因而赏谢了纺织师。 题材和主题上有什么相似之处? 不同时代,不同国度,为什么会产生如此类似的故事?

奇思妙想——延伸阅读

结合安徒生童话中人物的特征, 展开想象,续写游行大典后,皇 帝会如何对待骗子?骗子会如何 应对?

游行结束了,皇帝气得要发疯,捉拿了骗子 进行绝密审讯。骗子说不该治他们的罪,因为 “没有相信谎话的皇帝,也就没有骗人的我们”。 还说:“坏就坏在说皇上实在没穿衣服的人,该 把他们抓来治罪才是。”于是皇上下令追查,因 为所有的老百姓都说了,不好办,又下令追查第 一个说这话的人,这样就抓到了那个小孩。小孩 承认了自己所说的话。可是,怎么判罪呀?皇帝 翻遍了所有的法典,找不出一个恰当的罪名。他 一恼,冲口而出:“那么多人说假话,谁叫你说 真话来?你犯的就,说真话罪!”

那个裸体皇帝在光天化日之下游行,自从 被孩子点破之后,一路上受尽嘲笑。皇帝恼羞 成怒,当场宣布了“谁说坏话,立刻逮来,杀” 的法律,结果四五十人被就地处死。自此,皇 帝不论上朝还是回宫,不再穿别的衣服。有一 次,他的爱妃陪他喝酒,无意间讲了一句: “啊呀!把胸膛弄脏了!”另一次,一个大臣 辞职后,自言自语:“再不用看不穿衣服的皇 帝了。”都因为触犯了皇帝的禁忌,被送到行 刑官那里去了。从皇帝祭天、大阅兵到巡行京 城,被杀的群众竟有一千多人!

一个善良的老大臣为了给皇帝遮丑,建议他换一件新衣, 但皇帝回答说,他穿的是一套神奇的衣服,永远不会旧;人们 请求皇帝给予“言论自由、嬉笑自由”,皇帝一概拒绝。以后, 大家对皇帝都采取了回避的态度。但皇帝仍然疑心。他命令士 兵:凡是有笑声的家里,都要把人抓出来杀掉。结果终于激起 了人们的反抗,大家一齐拥到皇帝跟前,撕他的肉,并大声喊: “撕掉你空虚的衣裳。”最后,连士兵也站在人民的一边。皇 帝终于瘫在地上。。

欣赏背诵 诚实是涓涓的清泉,洗涤尘世的污秽;诚实是静夜 的细雨,哺育万物的成长; 诚实冬日里的炉火,温暖人 们的心田;诚实是盛开的花朵,美丽着整个世界。 如果有人五岁了,没有倾听过安徒生,那么他的童年少 了一份欢乐。 如果有人十五岁了,没有倾听过安徒生,那么他的少年 少了一份银灿。 如果有人二十五岁了,没有倾听过安徒生,那么他的青 年少了一份丰饶。 如果有人三十五岁了,没有倾听过安徒生,那么他的中 年少了一份悠远。 如果有人五十五岁了,没有倾听过安徒生,那么他的老 年少了一份深邃。


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