当前位置:首页 >> 高中教育 >>

新课标2016年高三语文寒假作业7


新课标 2016 年高三语文寒假作业 7 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 语言腐败 语言腐败是指通过语言表达或者是语言行为做不正当的事, 从而产生大家所关注的腐败 现象,这是因为语言使用者的思想健康出了问题。 有腐败现象,必然就会反映在语言使用中,因为语言是社会生活的镜子。民众对腐败现 象深恶痛绝, 搞腐败的人必然会利用语言来混淆黑白。 “口是心非”、 “口蜜腹剑”是语言

腐 败 最突出的表现,也就是人们所说的“说一套,做一套”。口头上说“打黑”,实际上做的是 “黑 打”,口头上说的是“打假”,实际上做的是“假打”。正如有的顺口溜所说:“心里想一 套,开 会讲一套,做的又一套。” 委婉语和语言暴力是语言腐败表现的两个极端、 两个软硬兼施的手法、 一个矛盾统一体。 前者以羞答答的姿态为自己的丑恶行径辩解, 后者则是以攻击性的语言对无辜者进行辱骂或 攻击。用委婉语来遮羞,往往是做了见不得人的事,说话人心里往往有理亏的感觉。用恶毒 言语侮辱无辜民众,实施语言暴力者往往觉得自己高人一等,真理也在自己一边,骂起人来 觉得天经地义。殊不知把自己推到民众的对立面,不能不说也是语言腐败的一种表现。从某 种意义上说,语言暴力给社会安定带来的危害远比遮羞的语言大。 委婉语的产生,本来是同语言禁忌联系在一起的。也就是说,人们为了回避说出一些不 吉利或不雅的词语,用拐弯抹角的办法表达那些不愿意说出来的事物或概念。一般地说,委 婉语具有文明礼貌的语言功能,特别是能够创造比较温馨和谐的语言环境。例如用“安睡”、 “长眠”代替“死”。委婉语作为语言腐败的手段,并不是中国当代腐败人士的发明。中国 古 代买官就说是“捐纳”。 美国人创造了“技术监视”一词来代替“窃听”, 因为窃听总有偷 偷摸摸、 不光明正大的意思。时下大家比较关注的一些涉及腐败现象的词语,有些就是委婉 语,这 些委婉语似乎不是出于文明礼貌的原因,如明明是渎职,却说是“管理不到位”,明 明是跑 官要官,却说是“要求进步”,明明是受贿,却说是“礼节性收入”,明明是在打麻将, 却要 说是“政治学习”。这些发明看起来似乎很有创造性,说穿了只不过是玩弄文字游戏, 耍小 聪明而已。 委婉语本来的文明礼貌功能在这里丧失殆尽, 实际上变成了腐败现象的遮羞 布。 用攻击性语言侮辱人, 那便是语言暴力;对无辜人士实施语言暴力, 那便是语言腐败。 经 过文化大革命的人, 都有许许多多无辜遭受语言暴力的体会, 不管是发生在自己还是他人身 上。例如对于那些应该被打倒的人,说打倒他们、批倒斗臭还远远不够,还得再踩上一只 脚,让他们永远不得翻身。“炮打”、“摧毁”、“砸烂”等等暴力语言是施暴者挂在嘴边的口 头 禅;“叛徒”、“特务”、“里通外国”、“卖国贼”、“崇洋媚外” 等等莫须有的罪名铺天盖地, 利 用这些暴力语言便可以置人于死地而后快。文化大革命中无辜遭受语言暴力致伤致残致死 者不计其数,经历过那场劫难的人们对那一幕幕惨剧怎能那么快就会从记忆中消失? 改革开放三十多年来,戴帽子、打棍子的语言暴力现象为人民所唾弃。摆事实讲道理、 开放务实的风气已经逐渐形成。但是不可讳言,文化大革命语言暴力的阴魂不散,至今在某 些新闻报道中仍然可以找到影子, 例如辱骂不喜欢看国产电影的观众崇洋媚外, 赫然用上“中 国电影观众有崇洋媚外的劣质性”标签。 语言暴力通过不恰当的语言表达,会对他人造成人格、情感、自尊以及心灵的伤害,它 违背了语言交际的合作原则和礼貌原则, 是一种不与他人合作, 也不要求他人与之合作的错 误言语行为。这是当前构建和谐社会人们所不愿意看到的现象。 (选自《人民论坛政论双周刊》总第 393 期 ,作者:苏金智。有删改) 1.根据原文 内容,下列对“语言腐败”的表述,不准确的一项是( ) A.语言腐败是来自于社会生活中的腐败现象,是腐败者利用语言来混淆黑白,是他 们的思 想健康出了问题。

B.语言腐败主要表现为两个层面,即委婉语和语言暴力,委婉语是腐败者为自己的丑 恶 行径辩解,语言暴力则是以攻击性的语言对无辜者进行辱骂或攻击。语言暴力给社会安 定带 来的危害更大。 C.语言腐败中的委婉语不仅在中国早已有之,而且在外国同样存在。但它几乎丧失了 委婉 语本来的文明礼貌功能,变成了腐败现象的遮羞布。 D.语言腐败中的语言暴力常用攻击性语言侮辱人,对无辜者戴帽子、打棍子,使他 们遭受 人格、情感、自尊以及心灵的伤害。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) A.将渎职说成“管理不到位”,将跑官要官说成“要求进步”,将受贿说成“礼节性收入”, 这类语言看起来似乎很有创造性, 所以注重在文字上做文章和追求语言的创造性是语言腐败 的手段。 B.文化大革命中许许多多的人因为无辜遭受语言暴力,被扣上了莫须有的罪名,致伤 致残 致死,从那场劫难中走过来的人们是不会很快忘记那一幕幕惨剧的。 C.现在某些新闻媒体的报道中仍然存在语言暴力的倾向,一件普通小事就给中国人贴 上某 种标签就是一种表现。 D.在当前构建和谐社会的时代,人们不愿意看到通过不恰当的语言表达对他人造成伤 害, 有违语言交际的合作原则和礼貌原则的错误言语行为。 3.根据原文内容,下列语言现象不属于语言腐败的一项是( ) A.著名建筑学家梁思成、林徽因故居被拆,有关部门回应说是被“维修性拆除”, 重庆 的原 国民政府军事委员会重庆行营也被拆了,当地文管部门回应称,这是“保护性拆除”。 B.导游对游客说:“我们如果要‘上厕所’就说‘去唱歌’。”于是每次旅游车一停,游客 们就热 闹地喊:“唱歌啦,唱歌啦。” C.网络将大街上一部分人 “凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”的行为冠以“中国 式过 马路”,接着又诞生了“中国式教育”、“中国式旅游”,“中国式”一时间成了国人不文明 的 标签。 D.甬温线动车追尾事故后,铁道部新闻发言人通报事故情况所言 “×××是奇迹,至于你 们信不信,我反正信了!”被冠以“高铁体”的称号。 二、古诗文阅读 阅读下面的文言文,回答后面的问题。 侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调 宝鸡尉,知柏乡县。民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄浞闻其名,将推毂之,召诣行台 白事,蒙以越境不肯往。浞怒,他日行县,阅理文书,欲翻致其罪;既而无一疵可指,始以 宾礼见,日: “君真能吏也。 ”率诸使者合荐之。 西将高永年死于羌, 帝怒, 亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名, 敕蒙往秦州逮治。 至秦, 仲武等囚服听命,蒙晓之日: “君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。 ”案未上,又拜御 史中丞。蒙奏言: “汉武帝杀王恢①,不如秦缪公赦孟明;子玉③缢而晋侯喜,孔明亡而蜀 国轻。今羌杀吾一都护,而使十八将繇之而死,是自艾其支体也。欲身不病,得乎?”帝悟, 释不问。 迁刑部尚书,改户部。比岁郊祭先期告办,尚书辄执政。至是,帝密谕之。对日: “以 财利要君而进,非臣所敢。 ”一日,帝从容问: “蔡京何如人?”对日: “使京能正其心术, 虽古贤相何以加。 ”帝颔首,且使密伺京所为。京闻而衔之。 大钱法敝,朝廷议改十为三,主藏吏来告日: “诸府悉辇大钱市物于肆,皆疑法当变。 ” 蒙日: “吾府之积若干?”日: “八千缗。 ”蒙叱日: “安有更革而吾不知! ”明日,制下。又 尝有几事蒙独受旨,京不知也;京侦得之,白于帝,帝日: “侯蒙亦如是邪?”罢知亳州。

宋江寇京东,蒙上书言: “江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪 盗起不若赦江使讨方腊以自赎。 ”帝日: “蒙居外不忘君,忠臣也。 ”命知东平府,未赴而卒, 年六十八。 (节选自 《宋史· 侯蒙传》 ) [注]①王恢:伏击匈奴,单于察觉而撤军。汉武帝大怒,日: “今不诛恢,无以谢天下! ” ②子玉:楚成王时为令尹。晋楚城濮决战,楚军败,未遇赦,子玉自杀。 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江 使讨方腊/以白赎 B. 江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江 /使方腊以自赎 C.江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起不若赦江/ 使讨方 腊/以白赎 D.江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江 /使讨 方腊以白赎 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.古代男子 18 岁时举行加冠礼,叫作冠。即戴上表示已成人的帽子,但体犹未壮, 还比较年少,故称“弱冠” ,20 岁才为成年。 B. “进士及第” 指科举时代经考试合格后录取成为进士, 科举殿试时的一甲三名, 赐 “进 士及第”的称号,即状元、榜眼、探花。 C.郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地,南郊祭天,北郊祭地,是儒教礼仪中的主要部 分,祭祀对象分为三类:天神、地祗、人鬼。 D.古人对死的称谓等级森严, “天子死日崩,诸侯死日薨,大夫死日卒,士日不禄, 庶人日死” 。侯蒙属大夫,故死为“卒” 。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.侯蒙精于治理,敏于干事。侯蒙不肯越境禀报 T 作,转运使黄浞大怒,想借审查 T 作治侯蒙的罪,却发现无可指责,最后以礼相待。 B.侯蒙善于劝谏,解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等 18 人,侯蒙援引典 故,劝皇帝不要白残肢体,皇帝醒悟后不再追究。 C.侯蒙直言评鉴,结怨蔡京。皇帝叫侯蒙评鉴蔡京,侯蒙认为蔡京心术不正,要不然 也是贤相。蔡京闻知后,心里记恨并报复了侯蒙。 D.侯蒙忠于国事,为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病,建议改革,但又 不想引起市场恐慌,所以斥责府库主管并安抚他。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)蒙晓之日: “君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。 ” 译文: (2)至是,帝密谕之。对日: “以财利要君而进,非臣所敢。 ” 译文: (二)阅读下面这首诗,完成 8~9 题。 送丘为落第归江东 王维 怜君不得意,况复柳条春。为客黄金尽①,还家白发新。 五湖三亩宅,万里一归人。知称不能荐②,羞为献纳臣③。

【注】①《战国策· 秦策》载,苏秦游说秦王,书十上而说不行,“黑貂之裘敝,黄金百 斤尽”。②称,称衡,有才辩,孔融曾上表推荐他。③献纳臣:进献忠言之臣,这里是诗人自 指。 8.对本诗首联进行简要赏析。 答: 9.结合全诗,简要分析本诗表达了诗人什么样的感情。 答: (三)名篇名句默写。 10.补写出下列句子的空缺部分。 (1)《诗经·氓》中以桑叶凋落喻指女子年华逝去的两句是“ , _ ___” 。 (2)韩愈《师说》中,士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“ ___ _, 。 ” (3)范仲淹《渔家傲.秋思》中,表达词人和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的 两句是“ , ” 。 三、11.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。 加尔各答的天使 1997 年 9 月 10 日,印度的加尔各答。一场隆重的葬礼正在举行,逝者的遗体被 12 个 印度人高高地抬起,所有在场的人全部下跪,包括印度总理。当逝者的遗体抬过大街时,两 边大楼上的人全部下楼,没有人觉得有资格比她站得更高。 这是印度各界人士以及自世界各地的吊唁者为被称为“加尔各答的天使”的特蕾莎修 女举行国葬。成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头,为她的离去流下哀伤的眼泪。 1910 年,特蕾莎修女出生在南斯拉夫联邦的马其顿共和国。12 岁时,善良博爱的天性 使她对慈善事业着迷,并加入天主教的儿童慈善会。她后回忆说:“我那时就意识到我有一 个使命,就是去帮助穷人。”15 岁时,与姐姐一起到印度接受传教士训练。18 岁时,她到 了被尼赫鲁称为“噩梦之城”的加尔各答。 从 1929 年到 1946 年,特蕾莎修女在加尔各答的一所女子学校任教,事业虽然神圣,但 学校里的女孩几乎都是出生于印度的上层社会。 这个优越的环境与更加广大、 更加真实的印 度无关。1948 年,她用仅有的一点积蓄,创办了一所露天学校,专门收留失学的流浪儿童。 1950 年,她创办了印度爱德修女会,并为它制订了教规,凡教会成员都要定下“贫困、贞 洁和服从”的誓约。她解释说:“要爱穷人,了解穷人,我们自己必须是穷人。1952 年, 她在加尔各答的一座寺庙旁建起了“垂死贫民收容所”, 让那些垂死的贫民在弥留之际享受 一下人间的温暖。这一举动惹恼了寺庙的和尚,他们扬言要杀死这些垂死者。特蕾莎修女用 身体挡住大门, 大声地说: “你们要杀就杀死我吧。 让这些垂死的人平静而尊严地去死吧。 ” 说着,双手合十,双眼紧闭。她无所畏惧的气概震慑了闹事者,和尚们没趣地走了。到 80 年代末,大约有 3 万名身患不治之症而无家可归的人,在这里度过最后的有尊严的日子。当 有人问“挽救这些患有不治之症的人是否值得”时, 她很吃惊, 因为这样的提问与她的人生 观格格不入。 特蕾莎修女到处奔走呼号,并将教皇保罗六世访问印度期间赠给她的一部高级轿车卖 掉,成立了加尔各答唯一的麻风病防治中心,开始大量收留麻风病人。在贝鲁特的战区,在 埃塞俄比亚的饥民区、 在非洲艾滋病蔓延区都留下了她衰弱而坚定的身影。 她甚至只身到科 索沃交战区解救被围的妇女儿童,交战双方听说特蕾莎修女进入战区,立即停火,待她带走 妇女儿童,双方又马上开火。当时的联合国秘书长安南听到消息后说:“连我也做不到的, 她做到了。”

她创建的组织所有的钱物都是人们捐赠的, 并无偿提供给贫病无力的人。 世界上最有钱 的公司都愿意把钱捐给她,到她逝世前,她的组织有四亿多美元的资产,有 7000 多名正式 工作人员,还有数不清的追随者和义务工作者分布在 115 个国家,管理着 543 个收容站、孤 儿院和爱滋病防治中心。可是,她住的地方唯一的电器是一部电话。她穿的衣服,一共只有 三套,而且自己换洗?? 1979 年,特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖。她在颁奖仪式上的即兴讲话中说:“这项 荣誉我个人不配领受,我只是一个群体的代表,我不过是汪洋中的一滴水”,“没有所谓集 体的人,每个人都是具体的,个人才是最重要的,每一个人在我而言就是基督,她是那时那 刻世上唯一的人??” 在颁奖仪式上,特蕾莎修女还做了一件匪夷所思的事。她对主持者发出了真诚的呼吁: 客人们能否不享用例行的盛宴,把盛宴的费用捐给她的组织。因为这 100 多人享用的盛宴, 可以让 1500 名加尔各答的穷人吃一天饱饭,结果出席颁奖仪式的人一致同意取消宴会,把 节省出的 1700 美元赠给了特蕾莎修女,她所获得的奖金也全部做了慈善基金。 特蕾莎修女 18 次被提名为“年度最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一,并 屡次当选。2009 年 10 月,特蕾莎修女被诺贝尔基金会评为“诺贝尔奖百年历史上最受崇敬 的获奖者”(共 3 位,另外两位是马丁·路德·金和爱因斯坦)。 大地上远处有个修女, 她穿梭于又臭又脏的废墟, 与那四季踏遍天涯海角, 含泪说着爱要爱到心痛。 ?? ?? 香港歌手郑秀文的名曲《加尔各答的天使》,将特蕾莎修女平凡而伟大的形象永远定格 在了道德的天空?? (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()() A.特蕾莎修女善良博爱的天性使她从小就对慈善事业着迷,并加入天主教的儿童慈善 会。12 岁时她就说过:“我意识到我有一个使命,就是去帮助穷人。” B.特蕾莎修女之所以建立“垂死贫民收容所”,是因为在她的价值观里,每一个人的 每时每刻都应该拥有人的尊严。 C.特蕾莎修女 18 次被提名为“年度最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一, 并且是诺贝尔基金会评出的“诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者”。 D.爱德修女会成员都要定下“贫困、贞洁和服从”的誓约。拒绝出身富有的人加入, 因为“要爱穷人,了解穷人,我们自己必须是穷人。” E.“爱要爱到心痛”,这表明特蕾莎修女的所作所为是一种发自内心的悲悯情怀,而 不仅仅是出于觉悟和理念。 (2)特蕾莎修女为什么被称为“天使”?请根据文本从她的行为、影响两方面分析说 明。 ___________________________________________________________________________ _________ (3)特蕾莎修女身上有哪些优秀品格?请结合文本概括分析。 ___________________________________________________________________________ _________ (4)“没有所谓集体的人,每个人都是具体的,个人才是最重要的,每一个人在我而 言就是基督, 她是那时那刻世上唯一的人。 ”对特蕾莎修女的这一观点你怎样理解?有怎样 的看法?结合文本并联系现实阐述说明。

___________________________________________________________________________ _________ 四、语言文字运用。 12.依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组是() ①我国目前有上百万名非职务发明人, 每年创造出的发明专利这几十万件, 其中不乏含 金量 高的技术,但由于缺乏国家政策和平台的支持,大多被 。 ②该公司在接到通知后并未实施停业整顿,对整改通知、整改意见 。 ③他亲历、 见证、 参与组织领导了中国航天从起步到飞跃的全部过程, 将个人得失____。 A.置若罔闻 置之度外 柬之高阁 B.束之高阁 置若罔闻 置之度外 C.置之度外 束之高阁 置若罔闻 D.束之高阁 置之度外 置若罔闻 13.下列各句中,没有语病的一项是() A.回顾中国共产党的历史,一代又一代党的领导干部 ,在各自的工作岗位上 ,用自己的实 际行动塑造了高尚的人格力量,成为社会的灵魂、正义的化身。 B.据中央电视台法制栏目记者报道,公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的 “利剑”行动,经过广大干警三个月的连续奋战,圆满结束了。 C.面对世界经济缓慢复苏的复杂形势,面对消除贫困、 保护环境、 应对传统安全和非传统 安全等各领域的世界性难题,世界各国必须携手寻求解决之道。 D.这些“寻根” “反思”的电影赢得口碑与票房双赢的关键,就在于当下作为观影主体的 90 后、00 后们能否接受这段讲述特殊历史时期凄美爱情的影片。 14.下面是联合国难民署的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语意简 明,句子通顺,不超过 80 个字。

15.阅读下面的表格,完成题目。 某报就当下手机使用情况进行了调查,结构如下: 除通讯外手机主要用途(单选) 上网聊天玩 游戏 38.6% 影响视力 47.1% 看小说、听歌 35.7% 产生铃声幻听 差 36.8% 45.7% 浏览新闻 14.1% 现实交流能力 差 41.1% 搜索 11.6% 思考能力

长时间使用手机的危害(多选)

请根据调查结果所反映的情况,写出两条结论,每条结论不超过 20 个字。 (1)___________________________________________________________ (2)____________________________________________________________

五、作文。 16.阅读下面材料,按要求作文。 随着改革的深入,人们的生活水平不断提高。在物质富裕的同时,人们开始追求高品质 有品位的生活。有人喜欢“至尊” “华贵” “顶级” “奢华”之类的词眼,把豪宅、名车、身 价、权力、金钱等各种外在的东西看成是高贵的符号,作为追逐的目标。 作为中学生, 你怎么看待这种现象?引发了你哪些思考?请结合材料内容及含意, 选好 角度,确定立意,自拟题目,写一篇不少于 800 字的议论文。 【参考答案】一、1. B (委婉语和语言暴力是语言腐败表现的两个极端,不是表现为 两个层面。另外,语言暴力危害更大是“从某种意义上说” 。 ) 2. A ( “追求语言的创造性是语言腐败的手段”是无中生有。 ) 3. B 二、4.B(原文标点:江以三十六人横行齐魏,官军数万无敢抗者,其才必过人。今青 溪盗起,不若赦江,使讨方腊以白赎) 5.A(古代男子 20 岁成年,行加冠礼,又称“弱冠” ,而非 18 岁) 6.D(侯蒙没有建议改革币值,他是确实不知情,才斥责主管官吏) 7.(1)侯蒙向他们说明: “你们都是一方的侯伯,无须让狱吏侮辱你们,只管按实情回 答。 ” (得分点:无庸、辱、第各 1 分,句意 2 分)(2)到这时,皇帝就秘密地告诉他这种情 况。侯蒙回答说: “因为财利来要求君主提拔自己,这不是臣下所敌做的事情。 ” (得分点: 谕、要、进各 1 分,句意 2 分) 【参考译文】 侯蒙,字元功,是密州高密县人。还不满二十岁的时候,就有好的名声,为正义的事情 急于奔走,喜好施救有困难的人,有时一天就花掉千金。考取进士后,调任宝鸡县尉,后来 又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决,受罚的人都没有任何怨言。转运使黄浞听到他 的名声,要推荐他,叫他到衙署禀报事情,侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄浞很生 气,过些天来到柏乡县,审阅文书案卷,想要推翻已定的案子使他获罪;查了一会儿,竟没 有一点瑕疵可指摘,这才以宾客之礼接见他,说: “您真是个能干的吏员啊。 ”黄浞便率领各 位使者一起推荐他。 镇守西部的将领高永年被羌人杀死了, 皇帝很生气, 亲自写了五路将帅刘仲武等十八人 的姓名,命令侯蒙去秦州逮捕他们治罪。侯蒙到了秦州,仲武等穿着囚服听候命令,侯蒙向 他们说明: “你们都是一方的侯伯,无须让狱吏侮辱你们,只管按实情回答。 ”案件判定的结 论还没有报上去,又提升他任御史中丞。侯蒙上奏说: “当年汉武帝杀了王恢,不如秦缪公 赦免孟明。子玉自缢而死使晋侯高兴,孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一 个都护,却使十八员将领因此而死,这是自残肢体啊。想要身体不得病,可能吗?”皇帝醒 悟了,把这件事放在一边,不再追究。 迁任刑部尚书,改任户部。近年郊庙祭祀提前办妥告成,尚书主管政事。到这时,皇帝 就秘密地告诉他这种情况。侯蒙回答说: “因为财利来要求君主提拔自己,这不是臣下所敢 做的事情。 ”一天,皇帝随便地问: “蔡京这个人怎么样呢?”侯蒙回答说: “假使蔡京能够 端正自己的心术,即使古代的贤相也比不上他! ”皇帝点头,并且让他暗中探察蔡京的所作 所为。蔡京听说后怀恨在心。 大面值的钱币流通有弊病,朝廷商议贬值十分之七,府库主管官吏报告说: “各部门都 用车装载大面值钱币到店铺买货物,都疑心货币制度要变更。 ”侯蒙说: “我们府库之中有多 少贮存?”官员回答道: “八千缗。 ”侯蒙斥责道: “怎么有变革而我却不知道! ”第二天,法 令颁布。又曾经有几件事侯蒙独自接受圣旨,蔡京不知道;蔡京侦探到这些事,告诉皇帝, 皇帝说: “侯蒙也这样吗?”将侯蒙贬为亳州知州。

宋江进犯京东,侯蒙上书说: “宋江凭借三十六人横行于山东、河南一带,官军几万人 没有敢与他抗衡的,他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事,不如赦免宋江,让他去 征讨方腊来赎自己的罪。 ”皇帝说: “侯蒙身居外地却不忘君主,是忠巨。 ”命他任东平知府, 还没有上任就死了,终年六十八岁。 8. ①点题 :“ 不得意 ”, 暗扣标题中的 “ 落第 ”;( 1分 )“ 柳条春 ” 暗含送别之意 , 点题中的 “ 送 归”. (1分)②情感内涵丰富: “怜”字奠定了全诗感情基调; (1分)“况复”递进一层,将伤别之情 和人生不如意融合起来,更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜.(2分)(意思相近即可) 9.①对丘为落第的同情.首联用一“怜”字直接表达对丘为落第的同情;颔联表现对丘为盘 资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯 . (2分)②尾联表达了诗人自愧不 如孔融,明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷的自责. (2分)同时“羞”中寓愤,暗含着对贤才 遭弃的愤慨.(2分)(意思相近即可 10.略。 三、11. (1) (5 分)答 B 给 3 分,答 E 给 2 分,答 C 给 1 分。 解析:A 原文是说特蕾莎修女在回忆 12 岁时的想法时说“意识到有一个使命,就是去帮 助穷人”,而非 12 岁时说。B 从她创办“垂死贫民收容所”的行动及获诺奖后的讲话中可看出 此项正确。C 是“三个之一”故得 1 分。D 与出身无关,只要加入时没有多余的个人财富,加 入后不追求个人财富即可,故不正确。E 从文中对她的天性的描述到歌词里出现的她的理念 可看出此项符合文意。 (2) (6 分)从特蕾莎修女的行动上看,她创办各种救助机构,四处奔波筹集善款;自 己得到的一切财物都捐给别人;挽救了无数人的生命;使无数的人获得了生命的尊严。 (每 点 1 分,共 4 分) 从影响上看,她唤醒了许多人的爱心,无数的人在她的感召下帮助需要帮助的人。同时 也鼓舞了那些弱势的人。 (意思对即可,每点 1 分,共 2 分) (3) (6 分)①有爱心,有悲悯情怀,有奉献精神(例子略)②谦虚博大的情怀,不 求个人荣誉(语言)③英勇无畏的精神(斗和尚,赴战火中领人)④生活简洁朴素,不追 求个人享受(日常生活) (任三项即可,其它概括和分析,只要文中有表述亦可。每项 2 分) (4) (8 分)理解:这句话是强调,对于每一个活生生的个人说,他就是全部世界,每 时每刻都应有作为人的权利和尊严,个体最重要。它与种族、国家、阶层、组织隶属无关。 (2 分)并非是说社会不需要团队精神,集体观念。 (2 分) 看法:赞成这一观点。 (1 分)因为每个人享有尊严,人类才有尊严,只要社会中存在 被漠视被遗忘的人, 人类社会就不是理想的社会。 今天我们提倡以人为本正是要关注个体的 重要性, 给每一个人应有的权利和尊严, 尤其是弱势群体 (比如低保、 残疾人、 空巢老人等) 。 不能因为强调集体而忽视了个体的权利和尊严, 因为在社会生活中如果以整体的名义侵害个 体的利益,整体就难以和谐(3 分) (本题有难度,意思对即可。如出现强调集体的重要性, 不太同意特蕾莎修女的观点的答案,只要言之成理,而且不绝对,不极端,可酌情给分) 四、12.B 13.C(A 搭配不当。 “塑造”与“人格力量”不能搭配。可将“塑造”改为“展示”或“显 示”之类的词。B 句式杂糅。 “旨在以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的”应改为“旨在‘打 击毒品、遏制犯罪’ ”或“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的” 。D 一面对两面。应在“赢得” 前加上“能否”) 14. 画面由双手、人、稻穗组成, (1 分)双手掌拱交成尖顶房屋状(1 分)保护一直立 人形, (1 分)两束稻穗蒂部相交向上合抱成圆形,托住房屋与人。 (1 分)寓意联合国难民 署的职责是解决难民吃和住的问题。 (2 分)

本题考查准确、简明连贯的能力。构图要素 4 分,寓意 2 分,意思对酌情给分,超字数 一字扣 1 分,扣至本题零分为止 15.(1)娱乐已成为手机除通讯外的主要功能; (2)人长时间使用手机容易导致身心俱 损 五、作文。本题开放度很大,就“高贵”论述即可,可以反思“高贵的内涵” ,也可以 反对符号下的高贵,或由此思考“怎样做到高贵” “怎样才是高品质有品位” ,等。


相关文章:
2016年高三新课标语文寒假作业6
2016年高三新课标语文寒假作业6_语文_高中教育_教育专区。新课标 2016 年高三语文寒假作业 6 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 汉字危机 王小峰 中国的书写...
2016年高三新课标语文寒假作业8
2016年高三新课标语文寒假作业8_语文_高中教育_教育专区。新课标 2016 年高三语文寒假作业 8 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 初期的书法只是作为一种记事...
山东省2016年高三语文寒假作业7《语文》必修
山东省2016年高三语文寒假作业7《语文》必修_高中教育_教育专区。山东省 2016 年高三语文寒假作业 7《语文》必修 一、基础知识。 阅读下而的文字,完成 1~3 题...
2016年高三新课标语文寒假作业6
新课标 2016 年高三语文寒假作业 6 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 ...) 7(1)另外吐蕃侵犯边境,天下连年歉收,赵憬用平民身份上书,请求简化礼仪,从...
2016年高三新课标语文寒假作业1
2016年高三新课标语文寒假作业1_语文_高中教育_教育专区。新课标 2016 年高三语文寒假作业 1 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 紫砂器,曾是中国特有的手工...
(新课标)2016年高三语文寒假作业9
新课标 2016 年高三语文寒假作业 9 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 ...4.D 5.A 6.C(提拔姚镆为左都御史。 ) 7.(1)汪必东、申惠上书称病而...
(新课标)2016年高三语文寒假作业8
新课标 2016 年高三语文寒假作业 8 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 ...7.(1)(李密)有空闲的时间就讲学,忘记了疲劳,并且拜谯周为师,谯周的弟子把他...
(新课标)2016年高三语文寒假作业10
新课标 2016 年高三语文寒假作业 10 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 ...所以,孔子心目中的理想境界是“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴...
2016年高三新课标语文寒假作业10
新课标 2016 年高三语文寒假作业 10 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 ...所以,孔子心目中 的理想境界是“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,...
2016年高三新课标语文寒假作业9
新课标 2016 年高三语文寒假作业 9 一、阅读下面的文字,完成 1~3 题。 ...4.D 5.A 6.C(提拔姚镆为左都御史。 ) 7.(1)汪必东、申惠上书称病而...
更多相关标签:
新课标寒假作业答案 | 新课标智趣寒假作业 | 初一寒假作业答案2016 | 2016寒假作业答案 | 2016年寒假作业答案 | 八年级寒假作业2016 | 2016七年级寒假作业 | 初二寒假作业答案2016 |