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编讲故事


编写(讲)故事
作者:杨运通 13333213617 qq:66194520

编剧——陈文强、李力持、谷德昭

视频《唐伯虎点秋香》片段

第一讲 认识“故事”
? 编讲故事是艺考的必考内容

? 编讲故事是传媒(编导、播持、表演) 基本功之一

什么是

故事
? 通过一条或多条线索,将相关联的多个事件的 发生的时间、地点、人物结合事件的起因、发 展、结果完整的记述出来,以期达到主题传播 目的。(记叙文) 六个要素: 主题、情节、矛盾、人物、细节、伏笔 其中,人物要有冲突, 情节悬念强烈, 故事要有画面感。

故事六个要素:
1.主题—先立意,立意要新颖,新颖的前提首先是故事的合理性,合 理性有两个方面的要求: (1)人物性格,在故事情节的发展前后得保持一致,不能有矛盾 (2)故事情节不能违背日常生活感受方式、思维习惯和情感逻辑 2.情节—就是影响到人物关系变化的事件,只能影响到人物情感关系 变化的事件,才能构成情节。一个事件只能是一个情节,不能形成 故事,只有三五个事件或者情节串联起来,才能构成故事! 3.矛盾—矛盾有三种: (1)人物与人物的矛盾 (2)人物与环境(社会)的矛盾 (3)人物自身的矛盾

故事六个要素:
4.人物—人物是构成一个故事最重要的因素,故事是人的 情感故事,只有抓住人物,才能抓住故事中的情感要求。 (1)真实可信的人物性格 (2)有目的的人物 5.细节—分:动作细节、神态细节、物件细节、环境细节 作用:起刻画人物性格、揭示主题、揭示人物情感、交 待环境、推动情节发展的作用! 6.伏笔— 一种吸引观众、引人入胜的手段!

什么是编讲故事
? 给出一个既定命题,比如说一个开头、 一个或者若干个关键词,要求考生在规 定时间内进行即兴创作,并且将故事在

规定时间内复述出来等等。

编讲故事类型

1、词语概念式
即以一个词语或短语为命题编讲故 事。 如:一个苹果

2、句子判断式
? 即以一个短句或句子为命题编讲故事。 如:公交车门打开了,上来了一位满头 白发的老奶奶……

3、形象组合式
? 这是最常用的一种模式,即给出几个 不相干的词语要求在故事中出现,不 必分顺序。

如:眼睛 手提包 门 岁月无情

4、给定材料式
? 这种模式的活动性很高,比如高校会 给你一个故事提纲,让你把这个故事 写出来。

5、续写式
? 续写式包括短片、电视剧或成语、小 故事之类的续写。 如:“邯郸学步”回去之后。

6、改写式
? 将成语、唐诗等改写为故事,在这种 模式中改写与扩写是并重的。 如:请改写“人生若之如初见”。

7、情节拼块式
? 如同小时玩魔方,有几个混乱的情节 拼块,要把它们用你认为比较合理的 顺序增加适当情节拼回原状。 (多见于笔试)

8、图画,照片类

如何编讲故事
1、根据命题,选择主题、设置情节; 2、根据情节设置人物,主要人物与次要人物,以及他

们的关系;
3、注意对环境的描述,以烘托人物; 4、寻找或设计矛 盾,制造矛盾冲突,形成高潮。高潮 可以从解决问题或未解决问题中获得,它终于把中心人 物带到他一生中的特定时刻,故事也就此结束。

5、选择结局。

如何编讲故事
我们讲故事时,一定要首先问一下自己:
·讲这个故事的目的是什么?

·我希望通过这个故事传达什么学习要点?
· 故事是这个学习要点的最有效传达方式吗?

· 听的对方是否会把讲故事看做是浪费时间?
· 我如何能将故事讲得生动有趣?

如何编讲故事
在讲故事中,以下要素非常重要: 1、内容:设计好故事背景 当我们设计故事背景时,问问自己下面的问题: ·我希望带给大家什么感觉? ·我如何才能营造一种刺激、神秘、有悬念、乐趣和 吸引力的氛围? ·对方能否看到我脑海中的这幅画面? ·对方能否将故事和这幅画面等同或联系起来?

如何编讲故事
在讲故事中,以下要素非常重要: 2、悬念:营造适度的紧张 3、高潮:能过解决问题获得真知 在创作故事的高潮时,问问自己下面的问题: · 故事的结局是否有教育意义?能否对教练的目标的实 现有所帮助? · 结局是否有趣、令人惊奇、具有挑战性? · 结局是否有现实意义? · 是否能从中获得一些真知或学会某种新的态度、看法 或技能?

编剧——陈文强、李力持、谷德昭

视频《唐伯虎点秋香》片段

编讲故事注意的事项

? 1.结构简单 考虑到时间问题,故事结构应当尽量简 单,出场人物不宜过多,对道具的使用不 宜过杂,尽量减少对白,讲述尽量以顺叙 为主,情节线不要超过两条,并且是在很 有把握的前提下才使用两条情节线和简单 的时空倒错(倒叙、插叙等).

? 2.语言平实 用最平实的语言来讲述故事,切忌大 篇幅的引用,更不要使用大量的书面语言, 切忌文白混杂、古今汉语混杂。

? 3.人物鲜明 创作的人物以简单人物为主(拥有鲜明的独立 个性),仅允许第一主人公在可控的情况下成为 复杂人物(有质变),其余的人物以符号化为主。 人物数量切忌过多,出场人物不能超过3个,人物 姓名也尽量简单化、符号化,不要“诗意 化”“琼瑶化”

? 4.节奏得当 把握好故事的节奏,不要求有过多的情 节。对于戏剧化的故事,交代背景之后直 接进入情节点,情节点直接推向高潮。对 于生活化的故事,不要求有绝对的高潮段 落,但求虚实节奏的张弛有度。

? 5.对白得当 ? 考到对白会增添口述故事的叙述难度和辨 意难度,因此请尽量减少对白的相对数 量。

?

6.逻辑清晰 叙述的逻辑清晰,事先一定要有一个叙 事提纲,在没有必要的时候不要随意更改 叙事提纲。 故事的框架合情合理,尤其是发展段落和 结尾,切忌天马行空,尽量贴近人类的理 解范围和人性范围。

? 7.构思巧妙 如果没有一个特别有把握的巧妙构思,宁可让 故事平淡而具有生活气息。不要为了追求与众不 同而脱离实际。往往是最后一句的颠覆,让整个 故事充满意味,上升到哲学的高度。
?

? 编剧·导演——刘镇伟(技安)

视频《大话西游之仙履奇缘》片段

编讲故事的技巧

好的故事要设计矛盾冲突
? 甲把乙的花瓶打碎了,甲说对不起,乙说 没关系!——这不算一个故事,只是一个 事件。 ? 甲把乙的花瓶打碎了,甲说对不起,乙说 你可闯了大祸了,这个花瓶是我爸的至爱 之物啊!你得赔的啊!——这才算一个故 事!

意料之外、情理之中
? 故事可以虚构,注意情节的合理性

? 不能达到“意料之外”的效果,故事往往 会显得平淡,而不能做到“情理之中”, 就会让人感觉情节生硬,为了作戏而作戏。

编讲故事的三个常见问题:
1.结局问题 结局可以有,但是不强求。开放式结 局是趋势,可以让个人更自由地发挥;封 闭式结局是传统,可以显示出个人的创作 把握能力。

2.题材问题 题材不限制,但不支持过于天马行空。 不要去叙述自己不了解、不熟悉的,不要 刻意追求新奇特。

3.真实还是虚构 根据第一直觉,最稳妥的办法是生活 中既有的故事,其次是道听途说、阅读、 观看到的故事,最后才是虚构。不过如果 有良好的虚构能力和灵感,虚构仍然最凸 现个人性格和创作能力的方法。

? 编剧·导演——刘镇伟(技安)

视频《大话西游之仙履奇缘》片段

休息一下~~~


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