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小学三年级家访记录


家访记录
班别:二(1)班 班主任:

时间

2003 年 1 学生 月 6 日 姓名

谈话家 长

妈妈

家访目的、内容

1、孩子上课有一点进步,还需多鼓励。 家访 2、孩子做事丢三拉四。 情况 3、孩子画画很好,同学大为赞赏。 摘记 4、孩

子的日记写得不错。 5、孩子与同学老师的关系融洽了很多。

反映孩子在校的良好表 现,了解在家情况。

效果

较好

存在 1、发言很少。2、做事丢三拉四。 问题

时间

2003 年 1 学生 月 6 日 姓名

谈话家 长

妈妈

家访目的、内容

1、 孩子上课发言积极, 思维活跃, 但纪律还需加强。 家访 2、孩子写作业不认真,还有用钢笔书写现象,不能 情况 按时完成。 摘记 3、孩子在家贪看电视,学习不扎实。 反映孩子在校的良好表 现,了解在家情况。 效果 较好

存在 1、作业不够认真。2、迷恋电视。 问题

家访记录

班别:二(1)班

班主任:

家访记录
时间 2003 年 1 学生 月 6 日 姓名 谈话家 长 妈妈 家访目的、内容

1、上课听讲不够专心,学习质量不高,作业不能按 家访 时完成。 情况 2、做事丢三拉四,经常记不住老师布置的事情。 摘记 3、做事思维不够活跃,不懂变通。

反映孩子在校的良好表 现,了解在家情况。

效果

较好

存在 1、做事丢三拉四。2、做事思维不够活跃,不懂变 问题 通。

班别:二(1)班
时间 2003 年 1 学生 月 6 日 姓名 谈话家 长

班主任:
妈妈 家访目的、内容

1、学习方法没掌握好,贪看电视,对自己要求不严 家访 格。 情况 2、很积极地帮助老师做各项工作,关心集体,团结 摘记 同学,任劳任怨。 3、做事拖拉,效率不高。

进行期末复习指导

效果

较好

存在 1、没掌握学习方法。2、做事拖拉。 问题

家访记录
时间 2003 年 1 学生 月 7 日 姓名 谈话家 长 妈妈 家访目的、内容

1、在校学习方面有进步,发言积极,思想很端正。 家访 2、吃饭拖拉,要人喂。 情况 3、挑食。 摘记 4、不睡午觉,做事效率不够高。 反映孩子在校的良好表 5、勤练书法,有很大进步。 现,了解在家情况。 效果 较好

1、吃饭拖拉,要人喂。 存在 2、挑食。 问题 3、不睡午觉,做事效率不够高。

时间

2003 年 1月 7 日

学生 姓名

谈话家 长

爸爸 妈妈

家访目的、内容

1、本学期刚开学有进步,后来放松了,又退步了。 家访 2、关心集体,积极帮助同学。 情况 3、不按时回家,不自觉学习。 摘记 4、贪看电视。

了解学习情况,指导期末 复习

效果

较好

存在 3、不按时回家,不自觉学习。 问题 4、贪看电视。

班别:二(1)班

班主任:

家访记录
班别:二(1)班
时间 2003 年 1 学生 月 7 日 姓名 谈话家 长

班主任:
爸爸 家访目的、内容

1、上课不主动发言,会的也不敢举手。 家访 2、与同学交流很少。 情况 3、吃饭很慢。 摘记 4、观察能力很强,书面表达思想能力强。

反映孩子在校的良好表 现,了解在家情况。

效果

较好

1、上课不主动发言,会的也不敢举手。 存在 2、与同学交流很少。 问题 3、吃饭很慢。

时间

2003 年 1 学生 月 5 日 姓名

谈话家 长

妈妈

家访目的、内容

1、学习方面有进步,发言大胆积极了很多,但主动 家访 性还需加强。 情况 2、热心帮助同学,做好本职工作。 摘记 3、在家能自觉学习,自制能力强。 反映孩子在校的良好表 现,了解在家情况。 效果 较好

存在 1、开展工作不够大胆,发言主动性不够强。 问题

家访记录
班别:二(1)班 班主任:

家访记录
班别:二(1)班 班主任:

时间

2003 年 1月 5 日

学生 姓名

谈话家 长

爸爸 妈妈

家访目的、内容

1、学习方面有进步,发言大胆积极了很多,但主动 家访 性还需加强。 情况 2、热心帮助同学,做好本职工作。 摘记 3、对一些长辈不够尊敬。 反映孩子在校的良好表 4、吃饭拖拉,自己能做的事情不能自己做。 现,了解在家情况。 效果 较好

存在 1、对一些长辈不够尊敬。 问题 2、吃饭拖拉,自己能做的事情不能自己做。

时间

2003 年 1 学生 月 8 日 姓名

谈话家 长

妈妈

家访目的、内容

家访 1、发言欠主动,但较专心听课。 情况 2、胆子不够大。 摘记 3、喜欢历史类的故事。 反映孩子在校的表现,了 解在家情况。 效果 较好

存在 1、胆子不够大。2、与同学交流少。 问题

时间

2003 年 1 学生 月 8 日 姓名

谈话家 长

妈妈

家访目的、内容

1、热爱,尊敬师长,懂礼貌,与同学友好相处。 家访 2、爱好广泛,发展均衡,但学习的韧性不强。 情况 3、自制力不够强,上课听讲不够专心。 摘记 4、在家学习较主动。

反映孩子在校的表现,了 解在家情况。

效果 存在 学习欲望不够强烈 问题

较好

时间

2003 月

年 1 学生 8 日 姓名

谈话家 长

奶奶

家访目的、内容

1、期末学习有进步,发言积极。 家访 2、经常记不得老师交待的事情。 情况 3、比较贪玩,不主动学习。 摘记 4、很有礼貌,有错就改。

反映孩子在校的表现,了 解在家情况。

效果

较好

存在 经常记不得老师交待的事情。比较贪玩,不主动学 问题 习。

时间

2003 年 1 学生 月 8 日 姓名

谈话家 长

妈妈

家访目的、内容

家访 1、关心集体,热心服务。 情况 2、热心帮助同学。 摘记 3、比较贪玩,不自觉学习,完成作业效率低。 指导期末复习 效果 存在 问题 较好 比较贪玩,不自觉学习,完成作业效率低。

时间

2003 年 1 学生 月 8 日 姓名

谈话家 长

妈妈

家访目的、内容

家访 1、热心帮助同学,学习有进步。 情况 2、学习不够自觉。 摘记 3、不肯认真听父母的话。 反映孩子在校的表现,了 解在家情况。 效果 较好

存在 学习不够自觉。不肯认真听父母的话。 问题


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