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新2-5-1教案


新剑桥二级上册 Unit5

第一个 80 分钟

教学目标: 让学生会表达自己的意愿哪一个地方是想去的或想要 去什么地方。 知识目标:让学生掌握一些地点名词及新的句型。 情感目标:让学生懂得有礼貌地交流 教学重点:新句型 教学难点:新句型的正确运用 教学内容: How about going to Xidan? I’d like to see kangaroos. I’d like to go home now

一、warm up 拼单词比赛,看谁快! oshp, aecf, oprnaygudl,rlbaryi,mrfa, ihstoalp, ozo, ocsl ho, amenic, sbu toinast, pserukmeart, anbk, karp, 二、Revision 猜地点:老师用英语描述一个地点,看哪组学生猜的快,便给该 组加分。 You can buy things here. You can keep chicks and ducks here. shop farm mmwisngi loop.

You can buy meat here. You can put money here. You can drink coffee here You can have a good time here. 三、Presentation (一)、单词: 1. street
图片

market bank cafe park

引出:a road for cars and trucks, often with sidewalks for walkers 2、forest save 图片

引出:a large area with many trees. 3、village
图片

b

引出:a group of houses forming a settlement smaller than a town or .city. 4、waterfall
图片

dri

引出:This is the place where children can swim. 5、island
图片

引出:a piece of land completely surrounded by water. 借助图片, 并用英语描述该单词, 让学生大声说出该单词的意思。 Practice: 1、 2、 3、 一人读,两人读,三人读。 大小声游戏 给固定时间背单词,看谁背的快。

(2)新句型 1)How about having a cup of tea? Yes, I’d like to. 2)How about going swimming? No, thank you . I’d like to go home now. 先讲 I’d like to 句型。 引出:用上面所学的单词或美丽的图片说这句话。引出我要去 哪?For example,to elicit by making a dialogue. A:Oh, so many trees, they are beautiful!This is a beautiful forest, I'd like to see so many green trees in this forest. How about seeing the green trees? B:Yes, I'd like to. A:We walk so long! I'm very thirsty. B:Me, too. How about having a cup of tea? A:Yes,I'd like to. B:I'm very hot , how about going swimming? A:No, thank you.I'd like to go home now, I'm very tired.反复重复这 个对话,让学生对此句型印象深刻,并让学生跟着重复,由此引 出。强调 how about + doing 用法及两种回答 Practice: 展示出下列短语的图片,让孩子们说短语。 have a cup of tea go swimming go by bus go to the zoo

play computer games sing a song go to see a film 操练: (1)英汉互译

read some books eat some cake play football

(2)I’d like to +动词(原型的)短语。 (3)对话练习 1)How about having a cup of tea? Yes, I’d like to. 2)How about going swimming? No, thank you . I’d like to go home now. A: 读熟句子会背句型。老师说三遍,让同学重复,看谁记得快。 (可以分成两部分说,一部分是肯定的,另一部分是否定的。分 说。 ) B: How about +ving 短语 C: 老师说短语,学生写 how about 的句型。 3.I'd like to + v. 用法外,还可以加地点。找出下列地点的图片或 翻开书 27 页读熟,并且用 I’d like to go to + 地点 Waterfall , forest, The Great Wall, Beijing Zoo Shanghai Expo 说句子。

Kunming Lake, Wangfujing Street, village

Kangaroo Island, Taishan Mountain 操练: (1)英汉互译

(2 )I’d like to go to + 地点

(3)每人用该句型写出自己想去的地方,通过游戏的方 式选出部分学生读自己的句子。

四 conclusion
P27 给出一些图片说对话。 Which place would you like to go? I’d like to go to Kangaroo Island. How about going to Taishan Mountain? Sorry. I’d like to see kangaroos. 操练:1)老师问,学生答 2)学生问, 老师答 3)学生互动 总结今天所学单词,句型 找学生说 老师读单词,短语,句子,让学生们翻译成汉语,反之翻译成英 语,做替换联系。 五.Homework 仿照 27 页句型改写 3 个对话



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