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2015-2016年秋季学期英语教研组工作总结


2015-2016 年度第一学期 利辛中学英语教研组工作总结
转眼之间, 本学期的教学教研工作已经结束。 回顾这一学期的教学教研工作, 有几分充实、 几分忙碌, 也有几分感概……本学期我们英语教研组结合我校新课 程改革的实施,本着“为学生服务,要自己提高”的理念,全体老师们发扬优秀教 研组的传统,兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下: 中学英语课堂教学如何实施素质

教育, 是当前英语教学研究的重要课题。 “面 向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能 力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教 学理念:(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(2)注意研 究有效的教学方法,培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。 我们的具体作法如下: 一、集体备课、资源共享 为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相 借鉴,本学期英语组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的 特点、 风格再进行修改, 在教学上体现出自己的个性, 导学案力求符合下列要求: 1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定思想及学习方法 的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养 成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的 学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生 要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。 二、认真上好每一节课 为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会” 英语,更重要的是让学生“会学”英语,具备在未来工作中科学地提出问题、探索 问题、 创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对 学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎 样做作业和怎样复习, 为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参 与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作, 每天每位英语教师都要用几个小 时来批改作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利 用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。 四、教研工作方面
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在完成课堂教学任务的同时, 教研工作的开展也是提高课堂教学的重要组成 部分。本学期,为了让学生能够更加重视英语这门学科的学习,我们组全体教师 都齐心协力完成了教研计划中的教研任务, 下面我对本学期开展的教研工作做如 下简要总结: (一) 教师公开课 本学期,学校主要围绕着如何使自己的课堂变成“有效课堂”为教学理念, 在原有的集体备课基础上对教学课堂的组织和管理方面增加了新的认识。因此, 本学期我们组组织了一次教师公开课,围绕的就是“有效课堂”的教学理念,把导 学案带入到课堂教学中,让学生学以致用,充分发挥学生自主学习的能力,把课 堂教学的大部分时间归还给学生,教师的任务仅是学习的辅导。从公开课学生的 反应上来看, 学生有了导学案的指导,能够有目的有计划地对所要学习的知识有 了充分的认识和准备, 对于知识的更进一步的学习有了坚实的基础,课堂效果也 真正意义上变成了“有效课堂”,也得到了校领导的大力支持和肯定。 (二) 英语知识竞赛 词汇是学生学习英语的基石,针对七年级的学生来说是关键,阅读理解是八 年级学生的致命点,面对的学业水平考试,对于写作是重中之重。为了根据不同 年级学生的特点,我们组织了以个人为单位的英语知识竞赛,初一年级:英语单 词听写竞赛,八年级:阅读理解竞赛,九年级:作文竞赛,经过学生的努力和老 师你们的鼓励, 参赛的学生人数再以前竞赛的基础上多增加了一倍,某些同学通 过自己的努力也证明了自己的实力,取得了优异的成绩。 英语教研组本学期成绩突出,具体表现以下几方面: 1. 2. 在一师一优课大赛中,张玲玲老师、朱本岭老师、栗丹丹老师、陈淑珍 老师上传的视频课获得市级优秀。 我校英语组承担全县英语教师全员培训任务,获得广泛好评,为我校青 年英语教师提供了一个展示自己的平台。

总之,一学期以来,英语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要 求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们知道,我们的工作还 有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作, 为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 英语教研组 2016 年 1 月 25 日

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