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《廉颇蔺相如列传》高三文言复习学案


必修 4《廉颇蔺相如列传》
复习要点:
1、掌握文中出现的“引、负、请、幸、 ”等重点实词和“以、因”等虚词,并能准确翻译课文重点句。 2、积累、梳理相关写作素材。

复习内容:
一、解释句中加点的词。 ①秦王恐其破璧,乃辞谢 . ③间 至赵矣 . ⑤位在廉颇之右 . ⑦徒 以口舌为劳 . 二、找出句中通假字并解释。 ①君不如肉袒

伏斧质请罪 ③秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也 ⑤唯大王与群臣孰计议之 三、解释句中加点的古今异义词 ①传以示美人 及左右 .. .. ③未尝有坚明约束 者 .. ⑤于是相如前进 缻 .. ⑦臣所以 去亲戚 而事君者 .. .. 四、找出下列各句的活用现象并解释 ①宁许以负秦曲 ③左右欲刃相如 ⑤完璧归赵 ⑦以先国家之急而后私仇 五、解释下列句中词语的含义。 ①引而不发 ②引赵使者蔺相如 (1)引 ③左右欲引相如去 ④相如引车避匿 ⑤引壶觞以自酌 ⑥恭疏短引 小提示:请结合本课和学过的其它文章自己梳理一下另外两个重点实词吧! (2)负 ①秦贪,负其强 ②臣诚恐见欺于王而负赵 ③(相如)决负约不偿城 ④均之二策,宁许以负秦曲 ⑤廉颇闻之,肉袒负荆 ②严大国之威以修敬也 ④卒廷见相如 ⑥且庸人尚羞之 ②璧有瑕,请指示 王 .. ④王不行 ,示赵弱且怯也 .. ⑥廉颇宣言 曰 .. ②召有司案图 ④设九宾于廷 ⑥臣愿奉璧西入秦 ②从径道亡 . ④左右皆靡 . ⑥拜 为上卿 .

(3)请

(4)幸

1

六、虚词 1.解释下列句中加点的虚词 (1)以 勇气闻于诸侯 . (3)秦以 城求璧而赵不许 . (5)秦亦不以 城予赵 . (7)今君乃 亡赵走燕 . (9)设九宾于廷,臣乃 敢上璧 . (2)以 此知之,故欲往 . (4)严大国之威以 修敬也 . (6)吾当先斩以 闻 . (8)相如视秦王无意偿赵城,乃 前曰 .

▲2.重点突破——“因”
解释下列各句中“因”字的意义和用法 ①相如因持璧却立 ②不如因而厚遇之 ③因宾客至蔺相如门谢罪 ④善战者因其势而利导之 ⑤因人之力而敝之 ⑥后因伐木,始见此山 ⑦于今无会因 ⑧蒙故业,因遗策 名词 动词 因 介词 副词

经验分享:你是怎样判断“因”字意义和用法的?大家分享一下吧! 七、文言句式: 指出下列句式特点并翻译成现代汉语 1、蔺相如者,赵人也。 2、计未定,求人可使报秦者,未得。 3、夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。 4、君何以知燕王? 八、拓展迁移 请梳理课文中可用的写作素材,填写下列表格。 角 度 材 料 简 析

2

必修 4《廉颇蔺相如列传》答案
一、①道歉 ②逃跑 ③从小路 ④退却 ⑤上,秦汉以前,以右为尊。 ⑥授予官职 ③“缪”通“穆” 。 ⑤“孰”通“熟” ,仔细 ⑦只,不过 二、①“质”通“锧” ,铁砧。 ⑥“奉”通“捧” ,双手捧着 三、只给古义。 ①妃嫔,侍从 ⑥扬言,到处说 四、略 五、解释下列句中词语的含义。 引:①引:拉弓;发:射箭。拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动,以待时机。 ②引见, 延请③拉④牵、拉,引申为“调转” ⑤取过来,拿出⑥一种文体 负①依仗,凭借②辜负,对不起 ③违背④使. . .承担 ⑤背着 请: 1、请求,请求对方做某件事。(君不如肉袒伏斧质请罪) 2、请求,相当于请允许我,请让我。(请奉盆缶秦王以相娱乐) 3、请教,请示。(诸将请所之) 4、宴请。(乃置酒请之) 5、请命:①请求保全生命或解除疾苦②请示③请求任命官职 6、愿意。(请献十金) 7、谒见、谒问。(公子闻之,往请,欲厚遗之,不肯受) 8、邀请、约请。(乃请宾客,约车骑百余乘,欲以客往赴秦军) 幸: ① ② ③ 幸运:则我斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。《捕蛇者说》 幸亏:儿已薄禄相,幸复得此妇。《孔雀东南飞》 宠爱:而君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》 ②指给??看 ③遵守约定 ④不去赴宴 ⑤上前,进献 ⑦表原因,父亲兄弟,统指家里亲人;今义旁系亲属 ②“案”通“按” ,察看。 ④“宾”通“傧” ,古代指接引宾客的人,也指赞礼的人

④特指皇帝到某处:缦立远视,而望幸焉。《阿房宫赋》 ⑤副词,表示希望:幸可广问讯,不得便相许。《孔雀东南飞》 当求数顷之田于伊颍之上,以待余年,教吾子与汝子,幸其成。 《祭十二郎文》 六、虚词 1.略 2.①于是,就 ②趁机,趁此③通过,经由 ④依照,根据⑤依靠,凭借 ⑥因为 ⑦原因,缘由 ⑧沿袭 七、略 八、拓展迁移 《廉颇蔺相如列传》写作材料积累 要善于从教材课文中寻找写作素材,每年高考,都有不少取材于课文的优秀篇章,同一篇课文,只要我们从不同的角度 去提取,就可以整理出不同的论据材料,只要我们会定向转述。 具体操作训练:我们可以选取内涵丰富的课文,要求学生多角度,多侧面的审读,提炼出不同的观点,定向转述,概括出 不同的论据材料。以《廉颇蔺相如列传》这篇课文为例,可以进行如下操作: 从赵王的角度提炼观点,概括论据: 观点 1 不拘一格用人才。论据材料:赵王是值得我们赞赏的,他在人才的使用上不拘一格,并没有因为蔺相如出身卑贱而弃之 不用,相反委以重任,体现了一代君王的用人之明。 观点 2 宽容才能赢得下属的忠心。论据材料:赵王是大度的,他有容人之量,即使属下讲出要叛逃这样重女的事情,他也原 谅了,正因为他对属下的宽容,属下才会对他吐露真情。 从蔺相如的角度提炼观点,概括论据: 观点 1 位卑未敢忘忧国。论据材料:蔺相如的地位是低下的,但位卑未敢忘忧国,国家有难之时,他挺身而出,并且不辱使 命。 3

观点 2 智、勇,成功的双翼。论据材料:完璧归赵,渑池会,蔺相如都成功了,其成功的背后,个人的能力是基础,可以说, 智、勇,正是其成功的双翼。 观点 3 面子问题。论据材料:什么面子该争,国家的面子,国家的尊严一定争,渑池会蔺相如针锋相对,争得好;什么面子 不该争,为了大局,个人的面手可以不要,因此身为相国蔺相如对廉颇一忍再忍,蔺相如是非分明。 当然缪贤的为国举贤,甘做人梯,廉颇的忠心报国,知错就该,也都可以提炼成很好的论据。 一、立意角度 ①任用人才不能论资排辈 ——从蔺相如被破格提拔 ③知错认错真丈夫 ——赞廉颇“负荆请罪” ⑤大智出大勇 ——秦王蔺相如强弱辨 ⑦合作就是力量 ——从双方角度 二、话题举隅 爱国、忍让、宽容、诚信、表现与沉默、双赢的智慧、和等 三、文段示例 1、渑池之会,廉颇与王计划,连立新君的话都敢说,说明了廉颇是一个忠君爱国的有勇有谋的大将;令秦王击缶,怒斥秦 大臣,则展示了蔺相如的的无限的爱国与忠勇。 2、 蔺相如的忍让之气度,可使我们佩服。虽廉颇一再地挑衅,一再地的恶语相加,可是他的“先国家之急而后私仇”的境 界,包容了这一切,避开了这一切。这决不是怯弱。试想若没有蔺相如的忍让大度, “将相和”又如何会成为佳话美谈,试 想蔺相如若与廉颇争锋相对,寸利必争,国何以得存? 3、蔺相如由于护驾有功,所以官职一路上升,引起了大将廉颇的忌妒与不满,便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇 的无理取闹,只是笑而避之,从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量,深感惭愧,从此两人便联手, 一起为赵国奉命效劳。所以说,学会宽容,于人于已都有益处。 4、我常常怀念远古,那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后,是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的 人的结构。 那别萧萧易水而去的壮士, 难道他不留恋自己的家园故国?难道他不知道深入虎穴的险恶与危难?他义无反顾地 去了,去得那样坚定,带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如,难道不知 秦王的阴险与贪婪?他在出发前已经许下完璧归赵的诺言! 他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和 个人心灵深处那份不朽的契约。 5、蔺相如,赵国的大臣。他善于言辞,长于计谋,勇于献身。当秦国以势欺压、索取和氏璧时,他敢于前行,无畏秦暴, 凭借机勇使“完璧归赵” 。他敢于表现自我,为国为君效命。当廉颇出言相对,公开挑衅时,他却称病回避,引车躲避廉颇, 不愿和廉颇针锋相对,只为保存赵国的安宁,才最终传诵成“负荆请罪”的美谈。这时,他又是沉默的。蔺相如的表现与沉 默,何尝不皆是一种大智慧呢? 6、在武将廉颇的眼里,一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高?于是处处与之作对,出言不逊。而相如并没有 跟他计较,而是道出了“先国家后利己”的君子之言。这话着实令廉颇汗颜,于是就有了“负荆请罪”的佳话, “将相和” 的美谈。文相武将辅佐君主,繁荣国家。蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人和平共处,才能使自己的地位更加稳固。正 是他的忍让,使得他与廉颇都受到人们的尊敬,同时为国家稳定做出了贡献。这不能不说也是一种双赢的智慧 7、廉颇和蔺相如的“将相和” ,才有赵国的长治久安;诸葛亮的“南和孙权” ,才有“赤壁之战”的辉煌战果;国与国之间 的“和平共处” ,更成为国与国之间发展友好合作关系的指导原则。而“和”的生动也体现在人与人之间。因为心中有“和” , 廉颇与蔺相如的故事才会流传千年, “负荆请罪”这个成语才会一直以响亮的声音告诉我们它的含义;因为向往和平,宫女 王嫱才会千里迢迢穿过无边的沙漠远嫁匈奴,尽管是“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论” ,但这些又让“和”的含义上升 了一个高度。 8、 廉颇、蔺相如互相忘记对方的恩恩怨怨,铭记各自肩负的重任,才有了永垂史册的文臣武将团结一心为国效力的历史佳 话。 9、语言,有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除,使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺 相如,扬言要使他难堪,而相如却处处避免与之发生冲突,众人不解,相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。这句 话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见,他负荆请罪,最终与相如成刎颈之交。正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥 梁,使两位大臣的心得到了沟通,使廉颇了解到蔺相如的高尚人格,化解了误会。可见,语言是信息的载体。通过语言,许 多误会得以消除,不少心灵的隔阂能够被冲破。 4 ②要提倡顾全大局 ——蔺相如“引车避匿”的启示 ④时势造英雄 ——蔺相如“完璧归赵”新解 ⑥千里马常有而伯乐不常有 ———举荐贤才,功不可没


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