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体育游戏


一、 木头人 活动目的:培养幼儿的自控能力,学会控制自己的行为。 活动准备:空的场地 参加人数:15~20 人 活动过程: 1、 引发兴趣 老师和幼儿一起走进场地,老师在前面走,幼儿跟在后面,等老师 回头对幼儿就地保持一个姿势不动,就这样开心地来到了活动场地。 2、 情节引导 听老师念一首儿歌: “山山山,山上有个木头人,不会说话不会动, 动动就被吃掉。 ” “让我们一起来学木头

人说话,木头人走路吧。 ” 3、 木头人 幼儿跟老师学木头人的动作,一边念儿歌一边随处走动,当说到最后 一句话“被吃掉”时,就保持一个姿势不动,这时老师就变成“大灰熊” 来抓木头人,如果谁动了或发出了声音“大灰熊”就把他捉住,该幼儿就 暂停一次游戏,当大灰熊说: “大灰熊走了! ”全体木头人欢呼,游戏反复 进行。 4、 游戏结束 全体幼儿高兴地唱: “我们都是聪明人,大灰熊呀吃不到! ”一起欢呼 胜利。 活动后体会
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1、

在游戏中“大灰熊”要适当地增加动作和情节,如:到小朋友身上

闻闻味道。用手去摸摸脸,用手轻轻推“木头人”......让游戏更好玩一点! 2、 大灰熊的角色可以让幼儿来扮演。

二、 推小车 活动目的 练习双臂支撑、行走、发展上肢肌肉的力量,培养幼儿与朋友合作游戏 的能力。 活动准备:空的教室 参加人数:20 人 活动过程: 1、 引发兴趣 幼儿坐在老师身边,老师讲述“古代车”的故事,帮助幼儿理解古代 的车是什么样子的。 2、 动作示范 老师请两名幼儿为一组,一名幼儿用双手撑在地面上,另一名幼儿在 身后用双手抓住前一名幼儿的脚踝。前面的小朋友用手撑地爬行,后面的 小朋友向前推动,就这样一起向前移动。 3、各组练习 请小朋友自己找朋友,各组练习,老师帮助有困难的小组 3、 推小车比赛
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所有的小车在起点“站”好,游戏开始,大家努力地向前移动,哪组小 车就为胜利。 活动后体会 1、 老师要指导并调整各组的组员;一般力气小的幼儿在前面爬,力气大

的幼儿在后面推,如果队员没调整好,后面的幼儿没力量前面幼儿的脚, 那游戏就没法进行了。 2、 熟练推车后,还可以设立等组赛。

三、 划船比赛 活动目的 练习双人坐爬移动身体,发展协调游戏互相合作的能力。 活动准备:大教室 参加人数:2 人 1 组,20 人 活动过程 1、 引发兴趣 老师: “请你赶快找一个好朋友,今天我们来玩一个划小船的游戏。 ” 幼儿自由组合做好准备。 2、 练习划船 两名幼儿为一组,面对面互相曲膝坐在对方脚面上,双手相互撑肩, 一名幼儿伸脚向前移动,另一名幼儿同时抬臀向同一方向移动,然后使脚 跟上,第一名幼儿同时移臀跟上,就这样慢慢移动位置。
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3、

划船比赛 所有小船在同一起点做好准备,在老师的口令下,努力向终点“划”

去,哪组小船先到达终点,哪组就胜利。 4、 游戏结束 为取得前三名选手颁奖,其他幼儿鼓掌表示祝贺。 活动后体会: 1、 开始练习时,幼儿不太容易掌握,所以动作有点慢,而且老师要对能

力弱的小组进行指导。 2、 为了方便幼儿动作协调一致,可以用喊口号的方法进行。

四、 小擂主 活动目的 练习幼儿的反应能力的思维的活跃性。 活动准备:椅子 参加人数:20~25 人 活动过程 1、 引发兴趣 老师拿椅子坐在前面,幼儿坐成半圆形。 老师: “谁想和我玩剪刀、石头、布的游戏?”老师叫幼儿上来复习 剪刀、石头、布游戏的规则。
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2、

小擂主 游戏开始,老师叫一名幼儿与老师来玩游戏,如果幼儿输了,幼儿

回座位,老师继续叫下一位幼儿。如果赢了。幼儿坐在老师的位置,老师 回队伍中,游戏反复进行。 3、 变换方法玩 老师提示: “现在用我们的脚来玩剪刀、石头、布的游戏”大家一起 学动作,互相找小朋友玩游戏。 4、 用脚玩剪刀石头布 拿去前面的椅子、按照“小擂主”的游戏方法。继续玩游戏。 活动后体会 这个游戏的玩法可以有很多:用手玩、用脚玩,还可以用五官玩,如摸 眼睛表示剪刀、摸鼻子表示石头、摸嘴巴表示布,但这样玩难度很大,充 分地挑战幼儿的记忆力和反应能力。

五、 送小动物回家 活动目的 练习双脚传物,发展幼儿脚步肌肉的力量,培养幼儿的团体合作意识。 活动准备:毛绒小动物两个、椅子。 参加人数:25~30 人 活动过程
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1、

引发兴趣

老师: “有两只小动物迷路了,请小朋友送它们回家。 ” 2、 练习脚力 幼儿分成人数相等的两组。 把小椅子拼成一个圆圈, 幼儿坐在椅子上, 脱去鞋子,练习双脚的屈伸动作,鼓励幼儿不怕累,学会了本领才能安 全送小动物回家。 3、 送小松无回家 比赛开始,每队的第一个幼儿脚间放一个毛绒小动物,听到口令后, 幼儿用双脚夹住小动物,传给下一名幼儿,一只传到最后一名幼儿,迅速 将小动物抱起送给老师手上。哪组速度快哪组就获胜。 4、 一起喝彩 获得胜利的小组一起碰脚大声喊: “成功了! ” 落后的小组一起碰脚大喊: “加油! ”在此进行比赛。 活动后体会 用脚传物这个动作在游戏中会很酸、很累,要鼓励幼儿克服困难,坚持 到底。

六、 坐踢球 活动目的 练习坐着踢球,提高腿部的灵活性,发展眼和脚的配合能力。
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活动准备:椅子、足球 参加人数:20~25 人 活动过程 1、 引发兴趣 老师出示足球: “今天我们要在教室里和足球做游戏,请大家也围城 一个大足球状, ”幼儿手拉手围成大圈,如果球在谁的身边滚出去,该幼儿 就要到中间表演节目,游戏继续进行。 2、 坐踢球 幼儿坐在椅子上,围成大圆圈。游戏开始,用脚相互踢球传接,不能 将球滚出圈,如果球在谁的身边滚出去,该幼儿就要到中间表演节目,游 戏继续进行。 3、 加大难度 老师请幼儿把椅子往后退一点,圈变大,难度也加大,幼儿要转动 身体并伸长腿去挡球,但不能离开椅子,游戏反复进行。 4、 游戏结束 老师总结,只有全班幼儿相互合作,球才会乖乖地听话,不会溜掉。 活动后体会 1、 2、 提醒幼儿注意里集中,球慢慢滚过来时,马上用脚去挡。 幼儿要相互合作,不能让幼儿故意将球踢得很重使别人接不到,这样

游戏就失败了,大家始终要轻轻地踢。

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七、 跳跳虫 活动目的 练习跳跃,提高身体的灵活性,培养合作意识。 活动准备:大的活动室、音乐 参加人数:20~24 人 活动过程 1、 引发兴趣 老师: “让我们一起来做跳跳虫吧! 音乐响起, ” 幼儿和老师一起跳高。 往前跳、单脚跳,双脚跳,双人手拉手跳...... 2、 示范动作

老师请一名幼儿坐在地上双脚伸直并拢,另一名幼儿双脚起跳从上面跳过 去。跳到最后一名时自己也坐在旁边,成为队伍的一员,第二名幼儿重复 该幼儿的动作,就这样游戏依次进行,直到所有跳跳虫都完成跳跃。 3、 游戏结束 所有的跳跳虫抖抖翅膀做放松运动 活动后体会 1、 2、 坐着的幼儿相隔距离要适当,注意游戏的安全性 对于胆小和跳跃能力不强的幼儿可以让他从跨越转为跳跃。

八、 拉绳抢球 活动目的
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训练孩子的腰部力量和克服困难的毅力。 活动准备:绳子 参加人数:2 人一组,20 人 活动过程 1、 引发兴趣 老师将绳打结变成绳圈,请一名幼儿和老师都在圈内“猜猜我们可以 玩什么?”幼儿大胆猜测。 2、 拉绳 老师和幼儿站在圈内,身体向外,绳子套在腰部并拉紧,在老师和幼 儿之间画一条界线。 3、 拉绳抢球 两位幼儿做好拉绳准备后,老师在两名幼儿的面前各放一个球,比赛 开始谁先拿到球谁就算赢,按小组,一组一组进行比赛。 4、 游戏结束 一次失败不要紧,鼓励幼儿与多个朋友去比赛。 活动后体会 1、为了增加游戏的趣味性,在比赛前还可以猜猜“谁会赢?” 2、老师要协调每组的组合,尽量让力量相差不大的幼儿在一组进行比赛, 这样才有竞争力。

九、搬运绳花
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活动目的 练习将绳子打成漂亮的结,并练习身体的平衡。 活动准备:绳子若干 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “炸油条了,谁想跟我一起玩。 ”老师示范将绳子对折。 “只有 2 根,不够吃,再多变一点,变 4 根,再多变一点,变 8 根” 将绳对折再对折,然后用一端绕住绳子一捆,变成漂亮的“绳花” ,幼儿练 习打结,老师帮助指导。 2、用身体搬运 请幼儿尝试将绳花放在不同的部位,进行走动,并不让绳子掉下。 3、搬运绳花 将幼儿分成人数相等的两对,每对又分成甲乙两组,面对面站立, 中间间隔 30 米左右, 游戏开始, 每队甲组的第一名幼儿将绳花放在脚背上, 运到对面乙组后,排在队伍后面,乙组小朋友又将绳子搬运到甲组。比哪 组小朋友先完成任务,哪对获胜。 4、游戏结束 下次还可以用别的部位搬运,用肩膀搬运、用背搬运或用胸部搬运。 活动后体会 1、鼓励幼儿想出多种比赛的方法,并马上进行尝试,肯定幼儿的创作。 2、对于不会打结的小朋友老师要手把手来教。
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十、可爱的小鸭子 活动目的 锻炼幼儿下肢肌肉力量和关节的灵活性,培养幼儿的身体观念。 活动准备:空的场地、绳子两根 参加人数:24 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “见过可爱的小鸭子走路吗?左摇右摆,让我们试一试吧。 ” 幼儿和老师一起学小鸭子走路,并根据情节;散步、游泳、吃虫、喝 水。 2、排排走 我们学过《八只鸭子》的歌曲,你们还记得吗?大家一起来唱唱吧。 幼儿回忆歌曲“八只鸭子上桥! 名幼儿为一组,排头的幼儿两臂自然下 ”8 垂并向两侧展开站立,做小鸭张开双翅状,后面的幼儿双手搭在前面幼儿 的肩上,全体幼儿都蹲着向前进。每组练习排排走。 3、鸭子上桥 游戏开始,3 组幼儿站在起跑线后,做好准备,目标是前方 50 米的绳 子(小桥) ,听到口令后,小鸭子们排着队伍努力地向前进,比一比哪一组 先到达“小桥”哪组就胜利。 4、游戏结束
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所有的小鸭子“上桥后” ,一只接一只扑通扑通跳下水,在水中游泳 了。 活动后体会 1、幼儿必须曲膝下蹲,腿不能直立,并且队伍不能断。 2、为了使游戏更有趣味, 可以增加关于鸭子生活的情节, 使游戏更加好玩。

十一、找声音 活动目的 训练平衡能力及辨别声音方向的能力。 活动准备:铃鼓一个 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “学一学盲人是怎么走路。 ”幼儿闭起眼睛走路。 “盲人虽然眼睛看不见,但耳朵却很灵敏,让我们也来比比谁的耳朵 最灵。 ”大家闭起眼睛,坐在地上,老师轻轻的说一句,请大家重复。 2、转圈 大家一起转圈,转 3~4 圈,然后将身体站稳 3、找声音 游戏开始,老师请幼儿分成人数相等的两对,随意站成人数相等的两 对,随意站成两个圈,在原地闭起眼转 4 圈,然后站稳身体,如果摔跤就
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到旁边休息,其他幼儿继续游戏,老师在朝一个方向拍铃鼓,幼儿听到声 音马上用手指指出方向,听到口令“睁开” ,看看自己是否指对了方向,指 错的幼儿退出游戏,玩 3~4 次后哪对剩下的人最多,哪对就获胜。 4、游戏结束 一起夸夸胜利的小组: “你们真棒! ” 活动后体会 要请幼儿严格遵守游戏规则,在辨别方向时不能睁开眼睛,谁睁开了, 就取消资格,几次下来后幼儿就能明白遵守规则的重要性。

十二、绳子打小鸭 活动目的 练习幼儿的躲闪能力和跳跃能力。 活动准备:绳子一根、重物一个 参加人数:20~25 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “一起来玩一个好玩的游戏,叫打小鸭,谁想当小鸭?” 2、打小鸭 幼儿手拉手围成一个大圈圈,老师站在圈中,用绳子向幼儿的脚一个一 个扫过去,幼儿一次向上挑起,如果脚被绳子扫到该小鸭,就到旁边休息。
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游戏反复进行。 3、变换角色 老师请不同的幼儿来当打小鸭的人,游戏反复进行。 4、数小鸭 “一起来数数一共打了几只小鸭?” 活动后体会 1、打小鸭的人妖快速地舞动绳子才能打到更多的小鸭。 2、幼儿要反应敏捷,看到绳子过来才跳,跳早跳晚都没有用,要刚刚好才 行。

十三、竹竿舞 活动目的 练习幼儿的音乐节奏感和身体的协调性。 活动准备:两根长绳 参加人数:分组进行,每组 10 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “看过少数名族的小朋友跳竹竿舞吗?他们是怎么跳的?”请幼 儿讲讲自己的经历,并由老师示范节奏。 2、节奏练习
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老师用口令与幼儿一起练习,幼儿分成 3 组,每组 10 人,组队排列, 听口令“并开并开”双脚做并拢分开、并拢分开的跳跃练习,老师观察每 组幼儿脚步一致整齐后再练习其他节奏,如“并开并并开” “开并开开 、 并”...... 3、跳竹竿舞,分组进行 由两名幼儿蹲在地上拉直长绳,将绳子按节奏“并开并开”地摆动。 幼儿排成纵队双脚站在绳外,按节奏“开并开并”整齐地跳动。如果有幼 儿节奏不对,绊住绳子就停止游戏,换下一组。游戏反复进行。 4、游戏结束 “谁想来挑战一下更难的节奏?”请充分让幼儿尝试更多复杂的节 奏。 活动后体会 1、圣体游戏的节奏要简单,速度要慢。 2、可以由不同的幼儿摆动绳子,并且节奏一定要准确。先请摆绳子的 幼儿表演节奏,大家明白了节奏再请幼儿跳。

十四、造飞机 活动目的 练习单腿跳,训练幼儿的平衡能力,增加腿部肌肉力量。 活动准备:空的场地 参加人数:20~25 人
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活动过程 1、引发兴趣 老师双手向两边伸直,一条腿向后太高伸直,上身前倾,请幼儿猜猜: “这是什么?” 2、一起造飞机 请幼儿做直升机的样子,保持身体的平稳,老师帮助纠正动作并鼓励 做得好的小朋友。 3、飞机起飞了 老师说: “起飞”幼儿单腿向前跳,老师说: “后退! ”幼儿就后退, “起 飞”并弯曲膝盖,身体尽量放低, “高飞”伸直膝盖,让身体升高。听老师 口令做动作,双脚落地的幼儿无法获胜。 4、游戏结束 请所有的飞机停到飞机场休息下。 活动后体会 1、对于平衡能力不太强的幼儿可以放低后腿来降低难度。 2、提醒幼儿收紧臀部,身体紧绷,平衡性能更好。 3、可以交换双脚,但要一个动作完成后才能换。

十五、捉龙虾 活动目的 练习幼儿单腿跳,发展幼儿的跳跃平衡能力。
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活动准备:呼啦圈若干个 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 “请你跟着一起练习“金鸡独立” ,老师和幼儿一起练习单脚站立, 并作出各种有趣的造型。 (双脚变换站立) 2、可爱的小虾 “现在我要变成可爱的小虾了! ”老师用单脚在场地内四处跳动。跳 累了,就要回家去休息一下。 3、捉龙虾 游戏开始,选两名幼儿拉起手当渔网, “渔网”去捉龙虾,龙虾要单 腿跳跃逃跑,如果马上快被捉到就可以躲进“家”里,这时“渔网”就不 能捉龙虾了。在圈外被捉到的龙虾就暂停游戏,去旁边休息,游戏反复进 行。 4、游戏结束 数一数,今天一共捉到几只虾? 活动后体会 1、为了增加游戏的难度,设立的“家”可以少一些, “家”越少,虾就没 法逃,就会被捉住。 2、可以提醒龙虾双脚交替跳跃。 3、要交换作“渔网”的幼儿。

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十六、倒退走 活动目的 培养幼儿动作的协调性及平衡能力。 活动准备:平坦的场地 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师和幼儿手拉手围成一个大圆圈,唱: 《拉个圆圈走走》 ,集体面向 圆心走走走,集体面向圆心退退退。 2、助人为乐 幼儿自己找好朋友,两人一组,一名幼儿倒退走,另一名幼儿扶着她 的手帮助指路,互相交换角色。 3、倒退走 全体幼儿分成人数相等的两路纵队, ,背对起点站好。游戏开始,教 师发出信号,每对的每一名幼儿开始后退走,前一位幼儿到达终点后,等 老师发出信号,第二名幼儿才可以走,游戏依次进行,直到全体全部完成。 4、过小桥 在场地上用绳子放成两条平行线作小桥,幼儿倒退过小桥,不可以退 到桥外,离线后则作为“落水”了,就到旁边休息,比一比谁能安全过桥。 活动后体会
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1、游戏要一步一步进行,从有人扶着走,到自己后退走,最后设立范围不 乱走,幼儿会觉得难度越来越大,十分有挑战性。 2、老师提醒幼儿用脚去感应地面并擦地走,脚抬得太高容易失去平衡。

十七、泡泡糖 活动目的 培养幼儿的听力和动作的敏感性。 活动准备:活动室 参加人数:25~30 人 活动过程: 1、引发兴趣 老师表演吃泡泡糖,嚼泡泡糖,粘泡泡糖的哑剧,请小朋友猜猜老师 在表示的是什么内容。 2、一起来吃泡泡糖 大家一起表演“吃、嚼、吹、粘”泡泡糖的过程。 3、学念儿歌 幼儿双手五指撑开,一边有弹性地拍手(表示泡泡糖把手粘住了) , 一边念儿歌: “泡泡糖真好玩,不小心粘到小脸蛋儿。 ”就用手贴在脸上, 不断变化儿歌内容,不断变化粘的地方。 4、泡泡糖
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幼儿自由找朋友,一起念儿歌,如老师念到“一不小心粘到小鼻子” 两个好朋友就鼻子碰到一起,如念到“一不小心粘到小屁股”两个好朋友 就把屁股靠在一起,游戏反复进行。 活动后体会 发挥幼儿的想象力,相处各种粘的位置。越奇怪越好! 十八、放鞭炮 活动目的 练习幼儿动作的自控力,体验与同伴一起幼儿的快乐情绪。 活动准备:音乐“放鞭炮” 参加人数:10~15 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “过年了,让我们一起放鞭炮吧!谁会放?”讲讲自己的生活 经验。 2、听音乐学动作 老师播放音乐“放鞭炮” ,幼儿听音乐跟着老师一起学动作“小朋友 快快来,开开来呀,放鞭炮“, ”嘣——扒——“念完第一句时全体幼儿用 手捂住耳朵蹲在地上,念第二句时双手打开,身体向上跳起,蹦得越高越 高。 3、放鞭炮 老师是放鞭炮的人,幼儿作小鞭炮,在音乐声中大家一起做动作。接 下,老师依次点着所有的鞭炮,游戏反复进行。
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4、交换角色 老师请 2~3 名幼儿扮演点鞭炮的人,继续游戏。 活动后体会 在活动后老师适当向幼儿传授放鞭炮的安全知识,强调幼儿不能单独 玩火、放鞭炮。

十九、抢椅子 活动目的 训练幼儿的反应能力和动作的灵活性。 活动准备:音乐、椅子、星星贴纸 参加人数:分组进行 15 人一组 活动过程: 1、引发兴趣 老师和幼儿将 14 把椅子背向拼成一个圈, ”我们有 15 个小朋友,却 只有 14 把小椅子,怎么办?” (抢椅子) “哪一个小朋友动作慢一点就没有 椅子坐了,让我们来玩这个游戏吧。 ” 2、抢椅子 15 名幼儿站在 14 把椅子外,按顺(逆)时针方向站,音乐开始了, 大家围着椅子慢慢走动,等音乐突然停止时就要抢占附近的椅子坐好,没 有椅子的幼儿被淘汰出局。再继续游戏,撤掉一把椅子,依次类推,最后
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胜利的一名,老师给他贴上“星星” ,表示他是该组的明星。 3、交换进行 让胜利的两位“明星宝贝”再比一次,决出游戏的“超级宝贝” ! 活动后体会 1、为了增加游戏的趣味性,一般老师选用的音乐都很轻快很热闹,幼儿玩 起来也十分兴奋。 2、在围椅子走动时,老师还可以请幼儿变换动作,如兔子跳,猫走步等。

二十、穿过树林 活动目的 训练幼儿绕障碍物快跑的能力。 活动准备:椅子 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “有谁想跟我一起穿过树林探险?这片树林的树木很密,要快 速地穿越可不容易哦!有没有信心?”幼儿大声喊: “有! ” 2、摆放树林 幼儿跟老师摆放“树林” ,可以征求幼儿的一件, “你觉得怎么摆放更 好玩。 ”
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3、穿过树林 幼儿分成人数相等的两对,游戏开始,老师发出信号,每对排头的那 名幼儿向前快跑绕过小椅子穿过树林,手拍到终点的墙壁,再快速跑回树 林,比一比哪组先完成任务,哪组就为胜利。 4、游戏结束 “为我们都成功地完成任务鼓掌,我们都是勇敢的人! ”最后将椅子 搬回教室。 活动后体会 1、跑时要绕过小椅子,不能将椅子碰到,注意安全。 2、为了增加难度可以缩小椅子之间的距离。

二十一、捕小鱼 活动目的 培养幼儿的躲闪能力 活动准备:绳子两根 参加人数:15~20 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “还记得《许多小鱼游来了》的歌曲吗?让我们一起来唱一唱 吧。 ”幼儿和老师一起演唱歌曲。
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2、小鱼游来了 幼儿跟着老师双手前后摇摆,垫着脚尖,做小鱼游动。在场内时慢时 快地游动。 3、捕小鱼 2 位老师双手各拿一根绳子,拉起来作渔网,幼儿排成一个队伍。游 戏开始,幼儿双手一起来回摇动,踮起脚尖,按顺序贴过渔网,并计提反 复演唱歌曲,当唱到“快快抓住时” ,老师放下绳子将幼儿围住,被围住的 幼儿即将被抓住,到旁边休息,游戏继续进行。 4、游戏结束 游戏直至捉到所有的小鱼才结束,老师: “金议案收获好大,捕了这 么多,好玩! ” 活动后体会 1、捕鱼者也可以由幼儿来扮演。 2、遵守幼儿规则,不可以站在渔网前不动,小鱼必须要不断地游动。

二十二、猫捉老鼠 活动目的 练习身体的躲闪能力及快速爬行的动作。 活动准备:桌子若干 参加人数:每组进行每组 10 人左右
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活动过程 1、引发兴趣 老师: “玩过猫捉老鼠的游戏吗?一起来学一学它们的动作吧。 ”幼儿 和老师一起学小猫轻轻地走,一起学老鼠尖尖嘴偷偷地跑来跑去。 2、创建环境 幼儿和老师一起讲桌子拼接起来,摆成一个大平台。 3、猫捉老鼠 游戏开始了,每组选出两只小猫(幼儿) ,脱去鞋子爬到桌子上,其 他 8 只“小老鼠”躲在桌子底下,想办法从“洞”里逃出来偷东西吃,小 猫崽桌子上要想办法捉住老鼠,如果老鼠的身体被小猫碰到就算被捉住了, 被捉住的老鼠到旁边休息,游戏反复进行。并交换小组游戏。 4、游戏结束 小猫在规定时间内捉到了几只小老鼠。 活动后体会 1、小老鼠要在洞里逃出来偷东西吃,不能一直躲在洞里不出来。 2、小猫要在桌子上爬来爬去,并用手不停地摸桌子底下,可以把头伸 下去观察,捉老鼠。 (须在老师保护下进行此活动)

二十三、换椅子

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活动目的 训练幼儿快速跑的基本动作及手臂的力量,培养一定的竞争意识。 活动准备:椅子 30 把 参加人数:30 人 活动过程 1、引发兴趣 幼儿搬着小椅子, “开汽车”状进入活动场地。 “哇,这么多小汽车该 怎么停呢,请你跟我一样停。 ” 2、椅子摆放 老师示范,请幼儿把小椅子一个接一个,椅背相对,每个椅子之间离 开一定距离,排成两排, “哇,你们好能干,小汽车停得真好,我们的停车 场可真整齐! ”大家一起鼓掌。 3、换椅子 幼儿分成人数相等的两对,纵队站在距离椅子 20 米左右的地方做好 准备。游戏开始每对第一名幼儿快速跑到离自己最近的椅子前将椅子换一 个方向。再快速跑回队伍,拍第二名幼儿的手,第二名幼儿跑向椅子将第 2 把椅子换过方向。哪组又快又整齐就为获胜。 4、游戏结束 “再来看看我们的停车场,小汽车又换方向了,还可以怎么换?”商 量一下,下一次游戏大家可以怎么玩。 活动后体会 1、变化椅子的方式上可以有很多种:换方向,将椅子倒下.......发挥幼
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儿的想象力,会使游戏更有意义。 2、加上音乐会更加有气氛。

二十四、听信号走 活动目的 练习听信号走河跑的能力,培养幼儿的听觉能力和反应能力。 活动准备:铃鼓、木鱼 参加人数:20~25 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “今天老师带来两位好朋友和我们做游戏”分别出示两样乐器, 介绍名称。 2、初步练习 老师用铃鼓,打出节奏,幼儿随节奏做一个跟一个的沿场地周围走, 老师摇铃鼓,幼儿在场内跳,老师拿木鱼敲出节奏,幼儿学小兔跳,跳出 相同的节奏。 3、听信号游戏 幼儿听老师的乐器声及节奏,变换不同的走、跑方法。幼儿行走、跑 的速度也随音乐快慢而变化。 4、游戏结束
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幼儿跟着老师按节奏快乐地回教室。 活动后体会 1、在游戏多次后,可以选择不同的乐器、不同的节奏来选定不同的节 奏来选定不同的动作进行游戏。 2、也可以让幼儿来拍节奏和敲乐器。 二十五、换下一位 活动目的 练习幼儿的反应能力,培养幼儿的自信心。 活动准备:空的教室、音乐 参加人数:20~25 人 活动过程 1.引发兴趣 幼儿一个接一个地安排在老师身后,播放音乐,老师做各种动作,切 菜,洗菜、弹奏乐器......老师不断地变化,幼儿不停地模仿。 2、练习走蛇形 老师: “请你帮我走蛇形” ,老师在前左走几步右走几步,使队伍不断 弯曲,变化,幼儿也随着老师改变方向,整个队伍就像一条可爱的小蛇。 3、换下一位 游戏开始,老师带着大家走蛇形并唱歌做对应的动作,等唱完歌后大 家一起拍手说: “换下一位,换下一位。 ”排在最后面的幼儿快速跑到队伍 最前面,唱不同的歌,做不同的动作,游戏反复进行,队伍也在不断地前 进。
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4、游戏结束 老师表扬自信大胆和有进步的幼儿。 活动后体会 这个游戏室练习幼儿自信心最好的方法, 让孩子当 “领头人” 唱歌跳舞, 大家一起来学,孩子会十分自豪,并且多次游戏后幼儿的积极性也会越来 越高,孩子们也更加自信了!

二十六、有趣的蜗牛 活动目的 练习下蹲走路和手膝着地爬行的动作,发展四肢肌肉的力量。 活动准备:小蜗牛生活习性的说明 参加人数:15~20 人 活动过程 1、引发过程 老师: “请你们听一首有趣的儿歌:小小蜗牛力量大,扛着房子到处 走。风吹雨打都不怕,躲进屋里最安全。 ”你们听到这首儿歌讲的是哪一种小动物?你了解它吗?请幼儿谈谈 自己的经历。 2、蜗牛的生活 “蜗牛爬行的很慢,它们怎么走路的?”
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1、学蜗牛的多种走路:幼儿两手握掌,伸出食指和中指靠在头部两侧 上方,作为长长的的触角。全蹲,两手交替向前走;幼儿两臂弯曲时,两 手贴于背部掌心向外,表示蜗牛的房子,蹲着向前走...... 2、蜗牛冬眠:幼儿两臂弯曲时,两手贴于背部,掌心向外,全蹲、低 头,表示小蜗牛贴近小房子进行冬眠,一动也不动看谁坚持的时间长。 3、游戏“有趣的蜗牛” 全体幼儿跟着教师学蜗牛的各种动作,并比赛哪只蜗牛的动作最优美, 哪只蜗牛冬眠的时间长。 4、游戏结束 教师讲评,表扬游戏认真、积极的幼儿。 活动后体会 1、蜗牛的动作都是蹲着做的,老师在组织活动的同时要让幼儿做些伸 展放松的动作。 2、鼓励幼儿创造出各种奇怪有趣的动作。

二十七、好玩的沙包 活动目的 通过沙包的各种玩法,发展幼儿的目测力和手臂力量。 活动准备:沙包(幼儿人手一个) ,空的场地 参加人数:25~30 人
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活动过程 1、引发兴趣 老师出示“沙包”“知道沙包可以怎么玩吗?”请幼儿想出各种玩法, , 并大胆地在大家面前进行表演。 2、自由玩沙包 幼儿自由玩沙包,鼓励幼儿大胆想象,并及时进行表扬。 3、好玩的沙包 1、幼儿用单手将沙包用力向上抛,抛得越高越好,然后接住落下的沙 包,继续向上抛。 2、老师吧筐放在圈内,幼儿站在圈外,瞄准筐并将沙包投进筐内。比 一比谁投的准。 3、夹包向前:幼儿用双脚夹住沙包向前进跳,看谁跳得距离远,而沙 包又不掉下来。 4、搬运粮食:将沙包放在身体的部位上,进行快速跑动,而沙包又不 掉落。 5、看谁扔的远:幼儿站在规定线上,将沙包用力扔出去,比赛谁扔的 远。 4、游戏结束 你觉得那种玩法最有趣。 活动后体会 1、鼓励幼儿想出各种不同的方法玩沙包,充分发挥幼儿活动时的主动性。 2、在比赛扔远前,要交给幼儿正确的投掷方法。
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二十八、龟兔赛跑 活动目的 培养幼儿克服困难,坚持到底的毅力,培养集体观念及竞争意识。 活动准备:绳子若干条,两把椅子。 参加人数:24 人 活动过程 1、引发兴趣 老师讲述故事“龟兔” ,帮助幼儿了解游戏的内容。 2、龟兔练习 幼儿跟着老师分别练习乌龟的爬行和小兔子的跳跃前进动作。 3、龟兔赛跑 游戏开始,乌龟趴在地上准备,小兔队用绳子将双脚绑住,在老师的 口令下双方以自己的方式骑进,然后绕过椅子返回队伍拍第二名幼儿的手, 第二名幼儿以相同的动作马上前进,游戏反复进行,最后看哪组幼儿先完 成任务,哪组就获胜。 4、游戏结束 老师宣布比赛结果,为胜利者表示祝贺,为失败者表示鼓励,争取下次 成功。 活动后体会
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1、为了公平起见。两对轮流交换角色。 2、发挥幼儿的想象,下次我们可以玩“谁和谁赛跑的比赛?”如:螃 蟹和乌龟、小兔和鸭子...... 二十九、小鸡过河 活动目的 发展幼儿协调能力和动作的敏捷性 活动准备:呼啦圈 参加人数:25~30 人 1、引发兴趣 老师: “小鸡要过河,可它不会游泳怎么办?” (幼儿可以用救生圈) “鸡妈妈给了小鸡救生圈,让她勇敢地过河” ,我们来看看它怎么过河的。 2、怎么过河 老师那两个“救生圈” ,脚先站在圈里,将另一个圈放在前方,然后跨 进第二个圈内,再将另一个圈排放在前面,就这样两个圈依次转换向前排 放,一步一步向前走,小鸡也过河了。 3、小鸡过河 幼儿分成两组,每对分成甲、乙两组面对面站立,游戏开始,每对甲 组的幼儿开始摆放救生圈过河,到达乙组时,乙组的第一个幼儿再继续向 甲组前进,比一比哪组速度快。 4、游戏结束 “所有的小鸡都过河了,小鸡再也不怕水了! ”大家鼓掌欢呼。 活动后体会
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1、游戏刚开始两对之间的距离不要太远,以免让幼儿失去信心。随着游戏 的熟练程度,可以慢慢加宽河的距离。 2、游戏也可变为请好朋友帮忙摆放求生圈,如“小鸭帮小鸡过河” 。 三十、请你不要这样做 活动目的 活动身体各部的关节,训练幼儿的注意力好玩观察力。 活动准备:空的教室 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “请跟我学,比一比谁的眼睛最灵。 ” 2、跟我学 老师面对幼儿站着,幼儿模仿教师所作的动作,老师以免口述各种动 作的名称,以便加快速度没比一比哪名幼儿做得快。 3、请你不要这样做 老师嘴上说: “双手向上举起来” ,做的动作却伸展双臂的动作, “请你 原地挑一挑”做的动作却是拍拍手。谁被老师的动作蒙骗了,谁就淘汰, 能坚持到最后的小朋友, ,即为优胜者。 4、游戏结束 表扬最后的胜利者,夸夸它是“眼明手快”的小聪明! 活动后体会 1、刚开始游戏时,速度适当慢点,等幼儿熟练了游戏后可以加快速度增加
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难度。 2、尽量做活动全身关节的动作。 3、可以把“请你跟我这样做”和“请你不要这样做”的游戏穿插起来,训 练幼儿的应变能力。

三十一、托球走得快 活动目的 培养幼儿的竞争意识,提高动作协调能力。 活动准备:皮球、吹塑板(用书代替也可以) 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 幼儿每人 1 个皮球,自由进行游戏。 2、托球练习 老师请小朋友用手托起球练习行走,要求球不能落下,而且走路的速 度也不能很慢。 3、托球走得快 幼儿分成人数相等的两对,没队再平分成甲乙两组,面对面在起点线 后站好,甲组第一名幼儿手托塑板(书也可以)上面放一个皮球。游戏开 始,第一名幼儿托球向对面的幼儿跑去,到达对面后再交换下一名幼儿, 依次进行。哪组先完成哪组获胜。
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4、游戏结束 请幼儿把球放回器械小推车,开心地回教室。 活动后体会 1、比赛中如果球从板上掉下来,可以把球捡起来,放好后继续行走。 2、保持身体,脚步的平稳,球就不容易掉落。

三十二、赛龙舟 活动目的 培养幼儿的集体合作意识 活动准备:皮球若干个、音乐、椅子、星星贴纸 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “大家见过端午赛龙舟吗?”请幼儿讲一讲自己的经历。 “我们 一起来变成一艘艘的龙舟吧。 每组 6~7 人, ” 幼儿自由组合。 老师帮助调整。 2、龙舟 幼儿一个接一个排好队伍,身体靠紧,老师在每个幼儿之间放一个皮 球,幼儿用靠紧身体来夹住皮球!老师帮助喊口令“左右左右” (或一二一 二)幼儿各组练习前进。 3、赛龙舟
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游戏开始后,每组队员互相配合,调整步伐后向前走,最先到达终点 且无人将球掉下来的一组获胜。 4、游戏结束 鼓励和表扬胜利的小组,每组幼儿玩“叠手”游戏,一起喊“加油! ” 活动体会 1、在进行途中, 球不能掉下来, 要求所有队员步伐整齐前进, 保持好速度。 2、队员可以一起喊口令前进。

三十三、狐狸偷小鸡 活动目的 练习投掷及躲闪的能力。 活动准备:沙包、场上画圆圈。 参加人数:10~15 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “鸡妈妈生了许多小鸡,在草地上开心地玩呢! ”老师带着幼儿 在草地上小鸡吃虫,散步、跳舞等游戏。 2、情节引导 老师: “啊呀,不好了,坏狐狸来了,快躲到妈妈身后! ”请幼儿一个 接一个地抱住腰藏在“鸡妈妈”身后。 “小鸡藏在妈妈身后要互相帮助,紧 紧地跟住,不能松手,掉队了就容易被坏狐狸抓走。 ”
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3、狐狸偷小鸡 游戏开始,请一名幼儿扮作狐狸,手拿沙包站在圈外, “小鸡”一个接 一个躲在“妈妈”身后,站在圈内。 “坏狐狸来了!“坏狐狸”就用手中的 ” 沙包去打“小鸡” “妈妈”要尽力去挡住,如果“小鸡”被打中,该“小 , 鸡”就到旁边休息,游戏继续进行。 4、游戏结束 “坏狐狸走了! ”其他已经安全的“小鸡”一起高兴的欢呼,游戏可以 反复进行。 活动体会 1、“鸡妈妈”要用身体尽力去挡住沙包,保护“小鸡” 。 2、“小鸡”在游戏是不能站在圈外,如果到了圈外就会被“狐狸抓住” 3、“狐狸”角色变换,请不同的幼儿来尝试。

三十四、滑稽人走路 活动目标 练习双脚踩绳前进,提高幼儿的身体协调性。 活动准备:绳子 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣
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“绳子可以怎么玩?”请幼儿想出多种玩绳子的方法,鼓励幼儿“一 绳多玩” 。 2、双脚踩绳、单脚踩绳走 幼儿用手拉住绳的两端,1 只脚踩住绳子向前走,练习单脚踩绳走。幼 儿用手拉住绳子的两端,两只脚踩住绳子慢慢走,交替前进,脚不可以离 开绳子,练习双脚踩住绳走。 3、滑稽人走路 幼儿分成人数相等的两对,每对再分为甲乙两组,面对面站立,中间 相隔 30 米。游戏开始,甲组第一名幼儿双脚踩绳前进, (变成滑稽人)向 乙组走去到达乙组将绳子交给乙组第一名幼儿,该幼儿又变成滑稽人向甲 组走去。游戏反复进行,直到所有幼儿全部进行游戏一遍,并选出速度快 的小组为第一名。 4、游戏结束 “下次我们再进行单脚“滑稽人”比赛好吗?” 活动后体会 1、在游戏前要让每位幼儿都有充分的练习机会。 2、考验幼儿的耐心,要克服困难并努力走完全部路程。

三十五、跳圈前进 活动目的
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培养幼儿双脚进行跳跃的能力,培养竞争意识。 活动准备:哗啦圈若干、计时器 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师出示各种呼啦圈,请幼儿一起合作摆成各种造型,并说明“这是 什么?” 。让幼儿有充分的操作空间。 2、快乐的跳圈 请幼儿按老师的要求将所有的圈摆成单脚或双脚跳的样子,请幼儿排 队进行单脚、双脚的蹦跳练习。 3、计时开始,超越自我 游戏开始,幼儿排成一个队伍,做好准备,在老师的口令下并开始计 时,幼儿快速按圈跳进。跳出地前进直至终点,再快速跑回队伍拍第二名 幼儿的手,第二名幼儿重复以上动作,游戏依次进行,当最后一名幼儿跑 回队伍时,计时结束,老师告诉幼儿并记录下来。幼儿一共进行 3 次,比 一比是不是一次比一次快。 4、游戏结束 老师小结: 这游戏室考验小朋友的相互合作的能力, 只要大家一起努力, 比赛的成绩也会越来越好! 活动体会 1、 幼儿要遵守游戏规则,在被派到手后能跑出去。 2、 强调团结合作的重要性,使每位幼儿都要积极参加活动。
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三十六、蜈蚣竞走 活动目的 通过身体下蹲一起前进的动作,培养幼儿团结合作的精神。 活动准备:平坦的操场(教室也可以) 参加人数:20 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “有一种小动物叫蜈蚣,你们见过吗?它长了许多许多脚。 ”请 幼儿讲讲自己的所见所闻, “蜈蚣的脚虽多,可它走路从来不会乱,今天我 们也来当一回小蜈蚣。 ” 2、练习蜈蚣走 将幼儿分成 4 组,大家把腰弯下,喊口令前进,如: “一二一二......" 老师强调每组在前进时一定要脚步一致,累了可以休息一下再练。 3、蜈蚣竞走比赛 4 个组并排站好, 听口令下蹲并做好准备, 游戏开始了, 大家喊着口令, 整齐的前进。哪组先到目的地,哪组就为胜利。 4、游戏结束 幼儿跟在老师身边做放松运动,放松大腿肌肉。 活动后体会 1、蜈蚣竞走,人数越多难度越大,所以随着幼儿对游戏动作的掌握熟练程
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度,可以增加人数来增加游戏难度。 2、活动结束后一定要请幼儿太一抬腿,压一压腿等动作来放松一下。

三十七、打野鸭 活动目的 培养幼儿的躲闪能力,提高身体工作的敏捷性。 活动准备:长绳,1 个沙包 参加人数:15 人 活动过程: 1、引发兴趣 老师出示沙包: “今天我要用这个沙包来打野鸭,谁想来当可爱、活泼 的小野鸭?” 2、讲明示范 用长绳围个大圆圈,请 15 名小朋友站在圆圈内,两位老师站在圈外, 一位老师拿沙包去打中间的野鸭,不管是达到哪里,这只野鸭就要到旁边 去休息,另外一位老师捡起沙包继续打野鸭,就这样两边的老师轮流打野 鸭,中间的“小野鸭”就要来回避开沙包,敏捷地躲闪开,保护自己,如 果“小鸭子”不小心站到了圈外,就算犯规,到旁边休息。 3、快乐的游戏 幼儿眼睛盯牢两位老师手中的沙包,来回躲避。 4、游戏结束
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总结怎么样不让自己被沙包打到;不仅眼睛要盯牢沙包,身体也要灵 活地躲闪。 活动后体会 1、幼儿玩得十分开心,但也要严守游戏规则,当幼儿不小心站在圈外时, 就要请他到旁边休息。 2、当幼儿熟练时,打野鸭的角色可以由幼儿来扮演。

三十八、走、走,大家走一走 活动目的 练习多种走到额方法,发展幼儿的腿部肌肉和平衡能力。鼓励幼儿大胆 想象。 活动准备:空的教室(活动室) 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师问幼儿: “你平时是怎么样走路的?” “今天我们要想出几种不一样 的走路方式,大家试一试。 ” 2、大家一起走一走 全班试一试想出各种方法,越奇怪越好,如:可以交叉走、内测走、外 八字走、倒着走、螃蟹走、学矮子走、学高个走......教师要鼓励幼儿大胆发 挥想象!
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3、走的游戏 “刚才我们有这么多种走的方法,你们觉得舒服吗?” (不舒服) “还是 我们平时走路的样子漂亮和舒服!“现在请大家按我们平时走路的样子走 ” 路,比一比谁的样子最漂亮! ” 活动后体会 这个游戏不是比赛性质的,要强调孩子的想象力。当孩子想出一种十分 奇特的走法时,老师就应该给予很大的肯定和鼓励。

三十九、玩球高手 活动目的 幼儿练习多种玩球方法,提高幼儿的玩球技能,发展动作的协调能力。 活动准备:球若干、椅子 参加人数:20~15 人 活动过程 1、引发兴趣 人手 1 球,老师: “今天我们来比谁是玩球高手,看谁利用皮球能玩出 很多方法! ” 2、自由玩球 幼儿自由玩球,老师提醒 幼儿自由玩球,老师提醒幼儿可以喝自己的好朋友合作,可以利用身边
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的场地作为道具,鼓励幼儿想出更多的方法。 3、集体练习 老师请小朋友来演示: “刚才你是怎么玩的?”集体练习以下动作: 拍球:幼儿拿球拍,拍出花样,如从腿下拍起,拍球转身,从低到高,从 高到低...... 抛球击掌:幼儿将球垂直向上抛起,然后马上双手击掌数次。等球下降再 用手接住,拍手的次数越多越能干。 拍球接力:幼儿排成队伍并面对面站立,从远对的第一名幼儿拍球至另一 对,另一对第一名幼儿又继续拍球至对面,来回拍球跑动,速度越快越好。 拍球过障碍物:幼儿把椅子排成间隔状,幼儿拍球过障碍物。 4、游戏结束 表扬玩球高手,鼓励幼儿多多创新。 活动后体会 1、在玩各种球的技巧前,幼儿熟练地学会拍球。 2、皮球要打足才会有弹性,幼儿才能玩得开心。

四十、抛球高手 活动目的 训练孩子的抛高能力和快速的反应能力。 活动准备:人手一个球。 参加人数:25~30 人
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活动过程 1、引发兴趣 幼儿人手一球, 自由玩球, 提醒幼儿可以与朋友合作, “一球多玩” 鼓励 。 2、抛高接住 练习将球向上抛高然后接住。 3、抛高拍手 将球抛高,当球在空中时拍手,数一数拍了几下,拍得越多越好。比 赛开始,幼儿依次抛高拍手得出拍手最多的前 3 名。 4、游戏结束 想想还可以怎么比,比如抛球转圈,抛球做奇怪的动作等。 活动后体会 1、抛球拍手时尽量将球抛在上方, 幼儿才能接住。 不能只向上抛而接不住。 2、注意安全,尽量用软球游戏。 四十一、小小骑士 活动目的 骑在羊角球上跳动,发展幼儿的平衡性和控制力。 活动准备:梅花桩、羊角球 参加人数:15~20 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “今天我是勇敢的小骑士,看看我的马儿多厉害! ”老师示范骑 羊角球,并边讲解动作要领及注意点。
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2、跳动的羊角球 幼儿自由选择一个自己喜欢的羊角球,骑在上面,做好准备。老师交待 动作要求,双手握住两只羊角,双脚用力蹬地,让羊角球向上跳起,连续 练习自地向上弹起,看一看谁的马儿跳得高。练习数次后“马儿向前跑” , 幼儿在老师的带队虾,学习向前跳,鼓励幼儿大胆游戏,只要双后握紧羊 角,屁股牢牢坐在秋上就不会摔跤。 3、小骑士 老师将幼儿分成两队,面对面站立,距离约 50 米,在队伍之间放上小 椅子作为树林。游戏开始,幼儿骑着羊角球穿过“树林”将羊角球传给对 面的幼儿重复以上动作,所有的小骑士在树林中穿行一遍后,游戏结束。 4、游戏结束 小骑士跟在老师后面将羊角球送回玩具库, “玩了一天的马儿累了,让 我们送马儿回家喝点水休息一下吧。 ” 活动后体会 1、幼儿在骑羊角球时,老师要鼓励幼儿大胆游戏,提醒只要双手抓紧羊角 屁股坐进就不会摔跤。 2、在穿过“树林”时不要撞到椅子,并可适当调整椅子的间距。

三十二、毛毛虫和蝴蝶 活动目的
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训练幼儿蹲走、钻爬的技能,通过游戏使幼儿懂得蝴蝶的生长的过程, 体会成功的喜悦。 活动准备:翅膀若干、弧形、道具 6 个、 《毛毛虫与蝴蝶》的音乐 参加人数:15~20 人 活动过程 1、引发兴趣 播放音乐《毛毛虫与蝴蝶》请幼儿倾听。 老师: “刚才你们听到了什么?是一个怎么样的故事。(毛毛虫变蝴蝶 ” 的故事) 2、蹲走爬行 “让我们一起来扮毛毛虫吧。 ”幼儿自由在教室里扮演毛毛虫,可趴在 地上爬行,也可以用一伸一缩的动作来表现。 3、毛毛虫变蝴蝶 幼儿一个接一个蹲下并依次拉着衣襟,做好准备老师把拱门放好。游 戏开始,幼儿一起蹲走钻过拱门,在蹲走过程中要互相照顾不可让队伍断 掉,当钻过拱门后幼儿看到前面的“翅膀” ,便愉快地在草地上飞舞玩耍, 祝贺所有的同伴都变成了漂亮生物蝴蝶! 4、游戏结束 每只漂亮的“蝴蝶”都做一个漂亮的造型,老师用“照相机”拍下这 美丽的一幕。 活动后体会 1、幼儿蹲走时不能松手,动作要一致。
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2、排头的幼儿动作一定要慢,老师要提醒所有幼儿互相照顾,才能全体锐 边成美丽的蝴蝶。

四十三、金鸡独立推掌 活动目的 通过站立锻炼下肢力量,提高幼儿的动作灵敏性和平衡能力。 活动准备:在地上画一个圈 参加人数:15~20 人 活动过程 1、引发兴趣 “老师小时候经常会玩一个游戏叫“金鸡独立”你们知道怎么玩吗?” 2、金鸡独立 老师示范动作,请幼儿跟着老师一起做,比赛谁单脚站立的时间长。老 师总结方法:先要身体站立正直,然后把身体重心慢慢移到一只脚上,另 一只脚再慢慢抬起,然后靠紧重心的一条腿,收紧肌肉,不让身体晃动就 可以了。 3、金鸡独立推掌 幼儿先分散练习:两人面对面站立,一只脚站立,用跳动的方式前进, 同时可以用手去推对方,让对方失去平衡,谁双脚先落地或身体的其他部 位着地,就算失败。比赛开始,两人站在圈内,单脚站立,双手手掌相互
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推掌,设法让对方失去平衡。 可以用轻轻推、重推、假推相结合,采用三局两胜的方式,决出谁是 胜者,并在多次比赛中得出最后的 3 名。 4、游戏结束 教师给取得前 3 名的幼儿领“金鸡奖”全班幼儿掌声祝贺。 活动后体会 1、金鸡独立的身体平衡可在活动后的任何时间段练习,对幼儿的平衡能力 很有帮助。 2、在活动中教会幼儿使用重推、轻推、假推相结合,做到这些就会使游戏 更加有趣。

四十四、沙包投掷 活动目的 训练幼儿的投掷准确性和进行 10 以内的数的加减法。 活动准备:数字格、投掷线、沙包、积木 参加人数:25~30 人 活动过程 1、 引发兴趣 老师出题 10 以内数的加减法,请幼儿抢答。 2、沙包投掷
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幼儿分成人数相等的两对,站在投掷线后,老师说数字幼儿拿沙包投掷, 一次进行。 2、 投掷得分 幼儿分成人数相等的两对,站在投掷线后,游戏开始,排头的两位幼儿各 拿一个沙包,老师出题,如:3+5=?幼儿听到后马上去沙包投入数学“8” 这一格,投得有准又对就去拿积木一块,每两位小朋友去捡沙包,游戏继 续进行,最后比一比哪组得到的积木多。 3、 游戏结束 数一数各队得到几块积木,评出获胜的小组。 活动后体会 1、 如果沙包投在线上就不算得分。 2、 听清老师的题目再投掷,旁边的小朋友不可以帮助计算,如果提醒了 不能得分。

四十五、杂技演员走钢丝 活动目的 练习身体的平衡能力 活动准备:小碗、绳子、书若干本 参加人数:25~30 人

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活动过程 1、 引发兴趣 老师: “我是一个杂技演员,看我的表演。 ”老师将碗放在身体的各个部 位并在教室里走动,不让碗落下。 2、 头顶书 幼儿人手一本书,放在头上,向前走向后退,保持身体平衡,不让书从 头上掉下来。 3、 杂技演员走钢丝 将幼儿分成人数相等的两对,每队分成甲、乙两组,在甲、乙两组之间 放长绳一根作钢丝,游戏开始,甲组另一个幼儿将碗放在头顶上走这钢丝 来到对面乙组,乙组第一名幼儿接住碗继续向甲组走去,游戏反复进行。 比一比哪组先完成任务。 4、 游戏结束 “今天我们完成这么高难度的动作, 太棒了! 我们都是了不起的杂技演员! ” 大家一起鼓掌。 活动后体会 1、如果碗从头上掉下来,要马上将碗捡起,继续前进。 2、要提醒幼儿遵守游戏规则,不能用手挟碗。

四十六、乌龟顶球 活动目的
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练习颈部的力量及控制球的能力。 活动准备:球若干个、软垫、空的教室 参加人数:15~20 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “看过小乌龟顶球吗?”老师示范动作并请个别幼儿示范。 2、小乌龟自由练习顶球,注意在顶球时按直线前进,而且爬行的速度也要 快,老师巡回指点并帮助能力弱的幼儿。 3、乌龟顶球比赛 幼儿分成人数相等的两对,每队又分成甲、乙两组,在平行线的两侧纵 队排好,听到口令后,两队甲组的排头用头顶球并爬行前进,到达乙组把 球交给乙组的排头,游戏继续进行。哪队幼儿先轮完哪队获胜。 4、游戏结束 “勤劳的小乌龟现在跟着妈妈一起来跳舞吧。 ”幼儿跟着老师活动关节, 做好放松运动。 活动后体会 1、幼儿在顶球时提醒幼儿走直线,不能歪到别的地方去。 2、游戏后要活动膝盖关节,做放松运动。 四十七、拉人出圈 活动目的 通过与同伴的推拉,锻炼四肢力量,提高幼儿的动作灵敏性和平衡能 力。
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活动准备:绳子 1 根、音乐 参加人数:15~20 人 活动过程 1、引发兴趣 播放音乐,幼儿跟着教师模仿一些动物的走、跑、跳、飞等动作,以活 动身体的四肢。 2、拔河比赛 老师: “看过拔河比赛吗?今天我们就来进行一次拔河比赛,比一比谁 的力气大。 ”教师将幼儿分成两组,进行拔河比赛, 3、场景介绍 鼓励和祝贺刚才获胜的小组。 “刚才我们比的是集体的力量,现在我们来比一比个人的力量。 ”老师 把绳子放在地板上并围成一个圈, “这个圈就是我们的“小战场” ,在这里 不仅要使出最大的力气比赛,而且也在考验你们身体的灵活性和平衡性哦, 有没有信心赢比赛?”幼儿齐声: “有! ” 4、拉人出圈 游戏开始,两人站在圈内,相对站立,各伸一脚,互相拉住,两人两手 互握,老师发出“拉——”的信号后,双方互拉直至把对方拉出圈踩到绳 子上,拉出对方出圈者为胜,可采用三局两胜制。 活动后体会 1、在拉力游戏前,幼儿一定要进行全身的准备运动,不可以拉伤身体。 2、在比赛前,可采用自由结伴分小组的形式,并且对于体能相差太小的小
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组,老师要进行调整。 3、注意游戏的安全。

四十八、乌龟搬家 活动目的 练习幼儿的爬行能力,提高手脚并用的协调能力。 活动准备:软垫、各色沙包若干、两个筐、音乐 参加人数:20 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “听说乌龟爷爷要搬家了,可他年纪大了搬不动。于是他的朋友 们、孩子们都来帮忙,你们会帮助乌龟爷爷吗?怎么搬家呢?” 2、练习爬行 请有人在彩色的软垫上自由爬行,而且还有很多爬行的方式哦,如:正 着爬,侧着爬,倒着爬,爬一爬打个滚,一只脚翘起来爬等,鼓励幼儿想 出多种方法。 3、乌龟搬家 所有的小乌龟排成两纵排,做好爬行准备,每组队伍旁放上各色沙包, 树木与本队人数相等,听到口令后,如:选红色的沙包,排头两位幼儿就 要从沙包堆中捡出红色沙包放在对面筐中,再快速爬行回队伍,用头触碰
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去下一位幼儿,最后看哪一组的“小乌龟”最先搬完所有沙包,就算胜利。 4、游戏结束 乌龟爷爷的家搬好了,他们好开心,跟着音乐一起跳起来了快乐的圆圈 舞。 (活动膝关节做放松运动) 。 活动后体会 1、驮在背上的沙包如果掉下,须马上驮上再继续前进。 2、听清老师的口令,不能驼错沙包。

四十九、小心炸弹 活动目的 锻炼幼儿的下肢承受能力,学习用滚动身体的方式移动。 活动准备:软垫 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “谁会用身体变成一个炸弹?”幼儿想办法来扮演。老师请一名 幼儿示范本游戏中炸弹的样子。 2、滚动的炸弹 幼儿蹲下并手抱膝盖,变成炸弹,可以用脚慢慢移动,也可以抱紧身体 变成球状在地上滚动。 3、游戏”小心炸弹“
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请一名幼儿扮作“敌人” ,在场地中自由走动,其他的幼儿扮作炸弹。 游戏开始, “敌人”来躲避炸弹,小心行走,炸弹则想办法去碰到“敌人” , 如果碰到了敌人,就可大叫一声“嘭”“敌人”就要躺在地上,被“炸死” , 并暂停游戏。游戏反复进行,直至“炸死”所有的“敌人” ,游戏重新开始。 4、游戏结束 大家欢呼“炸死了敌人” ,战斗取得了胜利。 活动后体会 在游戏过程中可能会没有幼儿喜欢当敌人,但为了游戏的进行老师要表 扬和鼓励一下,愿意扮作“敌人”的幼儿,对他们表示感谢。

五十、蜘蛛网 活动目的 发展幼儿的创造性思维,鼓励幼儿一物多玩。 活动准备:幼儿人手一绳 参加人数:25——30 人 活动过程 1、引发兴趣 幼儿人手一根绳,老师: “今天我们来玩绳,可以这么玩呢?和你的好 朋友一起试一试吧! 2、幼儿自由游戏 幼儿自由玩绳,可以练习跳绳,如:单脚跳,双脚跳、反脚跳、双手交
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叉跳、跳长绳等。 用绳做道具 双人拉小车:一名幼儿当车夫,一名幼儿作乘客,拉着绳子走,补小鱼, 踩着绳子到处走....... 3、蜘蛛网 “大家见过蜘蛛网吗?”请幼儿描述蜘蛛网的样子。幼儿将绳子互相交 叉,四处延伸,织成网状,变成可爱、有趣的“蜘蛛网” ,再请一些幼儿当 “小飞虫” ,在网下钻来钻去,当听到老师的口令: “捉虫喽!“蜘蛛网” ” 就会沉下去,罩住在网下的“小飞虫” ,被捉住的“小飞虫”去旁边休息, 游戏反复进行。 4、游戏结束 老师: “下雨了,蜘蛛收网了。 ”幼儿把各自的绳子收起来,准备回教室。 活动后体会 1、鼓励幼儿一物多玩,相处多种方法来玩绳。 2、在织网时要请幼儿把网“织”得越复杂越好。 3、在“收网”时请幼儿不能着急,以免绳子会互相缠住。

五十一、大型玩具 活动目的 发展幼儿身体的协调性,与同伴友好地游戏。 活动准备:大型玩具
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参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “今天玩大型玩具,请大家讲一讲不可以做的事情。 ”请幼儿讲 一讲游戏的规则,如玩滑梯时不能从下往上爬;一起游戏时要学习排队, 不能推挤等。 2、注意安全 老师再次提醒幼儿注意安全,友好游戏。 3、幼儿的自由游戏 幼儿在大型玩具上尽情地游戏,老师巡回观察,对于不安全的因素要 马上指出,并请幼儿马上改过。 4、游戏结束 在老师的提醒下,幼儿一个接着一个慢慢下大型玩具,跟着老师一边 走一边做着抬腿放松的动作回教室。 活动后体会 幼儿很喜欢大型玩具,因为没有太多约束,但也很容易因为情绪激动而 发生危险,所以老师要巡回观察,对于不安全的因素要马上指出。

五十二、贴人 活动目的 练习快速奔跑和快速替换的能力。
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活动准备:空的场地 参加人数:30 人左右(双数) 活动过程 1、引发兴趣 在场地上画一个圆圈,请幼儿全体站在圆圈上,听口令进行“一二一 二”报数。进行简单的指令游戏,如:1 号向前一步,2 号向上跳一跳,1 号扮小猫叫...... 2、贴人 “请 1 号不动,2 号站在 1 号的前面” (要求相邻的最近距离) ,就这样 幼儿两人一组,一前一后在圈上间隔站立,再请两名幼儿在圈外做捕捉者 和被捕捉者,游戏开始,捕捉者和被捕捉者严圈快速奔跑,途中被捕捉者 可以任意站在一组幼儿面前 (贴人) 该组的最外面的幼儿即变成被捕捉者, 。 开始奔跑。游戏反复进行,如果途中被捕捉者被抓到,两人立即交换角色, 互相捉捕。 3、游戏结束 和自己的好朋友手拉手到处走一走,做放松活动。 活动后体会 1.、如果捕捉者一直抓不到不停变化的幼儿时,为了避免他的长时间奔跑, 老师可终止游戏,重新请一个捕捉者,然后再开始游戏。 2.要提醒幼儿贴人时必须贴在前面。

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五十三、马兰花 活动目的 培养幼儿灵敏的听力、并作出相应的反应。 活动准备:空的场地 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “有一种花,名字叫马兰花,它很神奇,它会根据人们的想法来 改变花瓣的数量,如果人们说”3 朵花“,它们的花瓣就会变成 3 个花瓣, 神奇吧,让我们也来玩一玩这个游戏吧! ” 2、学习儿歌 老师: “不过马兰花在开花前必须要有口诀,它要跟我对话才能开花, 我们一起来学一学儿歌吧。 ” “马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就 开花!(集体念) ” 及提问: “开几朵花?”老师回答: 朵花”“3 朵花”“4 朵花” “2 、 、 。 3、愉快地游戏 老师与所有幼儿手拉手呈大圆圈,按顺(逆)时针方向,一边走一边念 儿歌,当幼儿集体问“开几朵花?”时。老师回答“2 朵花! ”幼儿听到回 答,两名幼儿迅速抱在一起,如果发现全部幼儿都是两人一组,多出一个 幼儿就要到旁边休息了!游戏反复进行,老师要回答不同的花瓣数量,幼 儿要及时反应,作出正确的动作。
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4、游戏结束 请刚才在旁边休息的幼儿重新再来最后玩一次! 活动后体会 如果幼儿初次玩这个游戏,老师说的数量不宜太大,在 2 和 3 之间,在 熟悉此游戏后,可说数字 5~8,但要改变方式,5 以上的数字要求幼儿手拉 手,不能抱在一起了,否则不易清点自己朋友的人数,而且容易摔跤,发 生危险。

五十四、小机灵 活动目的 练习 10 以内的加减法,提高幼儿的计算能力。 活动准备:写有数字的硬纸板若干块(与幼儿人数相等) 、音乐 参加人数:20~26 人 活动过程 1、引发兴趣 把纸板放在场地上,随意放置。老师: “哇,这么多小汽车,请大家来 挑选一辆自己喜欢的车吧。 ” 2、你是几号车 每人又一辆小汽车,老师问: “你是几号车呀?”幼儿回答纸板上的数 字,幼儿回答纸板上的数字,并牢牢记住。音乐开始了,每位幼儿把纸板 (数字朝外)当做方向盘,跟着老师“开汽车” :按按喇叭“嘀嘀嘀” ,红
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灯停,绿灯行,3 号车停一停,4 号车打个弯...... 3、听信号找朋友 听到老师说一个数字,如“8” ,那“3 号车”和“5 号车”“1 号车和 7 、 号车”的幼儿就应该站在一起,如果找错了,暂停游戏一次。小车继续开 动,老师换一个数字,如“9“,两个数合起来等于 9 的小朋友又站在一起, 游戏反复进行。 4、游戏结束 开着小汽车回教室。 活动后体会 1、幼儿要牢记自己的号码。 2、幼儿很熟练 10 以内数的加减法。

五十五、勇敢的海员 活动目的 练习在平衡桥上做各种动作,发展幼儿的平衡能力和动作的协调能力。 活动准备:平衡桥、沙包若干、1 个筐 参加人数:15~20 人 活动过程 1、引发兴趣 老师带领幼儿在操场上拍着整齐的队伍,做原地踏步及向右的动 作。老师引导幼儿“今天我们都是勇敢的海员,现在还在出操呢。 ”
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2、情节引导 “为了保证海员的身体健康,有支援部位我们送来了粮食,让我们 一起去运粮吧,可是海上风浪大,大家怕吗?” (不怕) 3、勇敢的海员 游戏开始,幼儿排在平衡桥前,一个个跪撑在平衡桥上,用手、膝或 手、脚向前爬过平衡桥,要求动作协调,保持好身体的平衡,爬到桥头迅 速又排在队伍后准备下一个动作: “头运粮” 。头顶沙包,两臂侧平举,向 前走过平衡桥,要求沙包不掉下来,走到桥头将沙包放在筐中再排到队伍 最后准备第三组动作: “两手运粮” 。两臂侧平举,两手背上分别放一个沙 包,向前走到平衡桥下沙包...... 4、游戏结束 经过大家的努力终于将所有的粮食都运上了船,为我们的勇敢和团结 鼓掌。 活动后体会 1、在平衡桥上练习时,老师应该教孩子一些自我保护的方法,如:伸开双 臂,曲膝降低重心,尽量控制身体不摇晃。 2、活动前可以做一些单脚站立,练习平衡的动作。

五十六、拔鸡毛 活动目的 锻炼幼儿灵活躲闪的能力,提高孩子团结合作的能力。
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活动准备:各种颜色的皱纸条、音乐 参加人数:4 人一组 活动过程 1、引发兴趣 老师把粉色皱纸条,塞在裤腰里,问: “你们看我现在像什么?(漂亮 的大公鸡) 老师: “古代有一种活动叫斗鸡, 两只斗鸡上场后就像办法要战胜对方, 并且使它的毛全部拔掉,今天我们也来玩玩这个拔鸡毛的游戏。 2、热身运动 幼儿两人自由结伴,前一位为“鸡头” ,后一位抱住前一位的腰,并在 裤腰后面夹一团“鸡毛”为“鸡尾” ,听音乐在场地上玩耍,练习各种动作 (走、跑、跳、金鸡独立) 。 3、拔鸡毛 游戏开始了,两只“鸡”上了“战场” ,想办法快速拔去对方身上的“鸡 毛”被配合伙伴灵活躲闪,不让自己的“鸡毛”被他人拔走,最后以手上 “鸡毛”数多着为胜。 交换角色,游戏反复进行。 4、游戏结束 一起来数谁手上的鸡毛多! 活动后体会 1、“鸡毛”也可以用绳子等其他物体代替变成“揪尾巴”的游戏。 2、刚开始可以一组一组轮流游戏,等幼儿熟练了动作也可以让几组幼儿同
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时上场。

五十七、走迷宫 活动目的 体验一物多玩的乐趣,并发挥幼儿的想象力和创造力。 活动准备:幼儿人手一根绳子。 参加人数:10~15 人 活动过程 1、引发兴趣 老师出示绳子,问幼儿: “绳子可以怎么玩?”老师示范一种“跳” 。 2、一物多玩 幼儿人手 1 根绳子,自由地玩绳子,老师把幼儿的创造纪录下来,并 鼓励幼儿想出多种方法。请幼儿上前示范自己想出的玩法,请全体幼儿都 来试一试。 3、走迷宫 老师说:绳子还可以连接起来,变成好玩的迷宫。 请大家把绳子铺在地上和同伴合作“筑路”可以使笔直的“大马路” , 也可以是弯曲的 “小路” 可以变成此路不同, , 也可以变得 “十分畅通” 、 “四 通八达”最后老师将幼儿的路稍加修改,大家一起来玩迷宫,体验自己的 作品所带来的快乐。
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4、游戏结束 比赛谁先到达迷宫的另一面。 活动后体会 1、走迷宫时可以增加乐趣和动作,如:听信号走、跑、跳。 2、鼓励和肯定幼儿的作品很重要。

五十八、移动的人墙 活动目的 培养幼儿的思维能力,学走正确的路径。 活动准备:平整的场地 参加人数:25~30 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “有一道墙,可它自己会走,你们知道为什么吗?请幼儿大胆 猜想。 2、移动的人墙 幼儿排到 4 列纵队(即 4 堵人墙) ,前后左右间隔一定距离,老师引导 第一堵人墙的第一名幼儿在第 2、3、4 排人墙之间绕跑,然后第二名幼儿 重复第一名幼儿的路径,第三、第四......所有的幼儿都跑过一遍。 3、变换方式 反向,从第 4 堵人墙起,依次移回到原处。 每位排头幼儿依次绕着本队幼儿成曲线倒走,直至队尾,后面幼儿重
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复动作完成。看哪对幼儿速度最快。 4、游戏结束 大家想一想还可以用什么方法来完成游戏。 活动后体会 老师强调移动的规则,等到前一名幼儿跑到站点停下来后,下一名幼儿 才能开始跑动。

五十九、大皮球 活动目的 可以根据儿歌内容来边念儿歌边游戏,遵守游戏规则。 活动准备:空的场地 参加人数:20~25 人 活动过程 1、引发兴趣 幼儿与老师站在场地上的手拉手围成一个大圆圈, “瞧,现在我们像什 么?” (大皮球) 2、学习儿歌 “今天老师拍皮球,你们作我的皮球好吗?”老师与幼儿对话。 老师与幼儿手拉手一边念儿歌一边顺(逆)时针走动: “拍皮球、拍皮 球、拍个大皮球。 ” 老师说: “皮球拍的重。 ”幼儿边回答便向上跳: “皮球跳得高。 ” 老师说: “皮球拍的轻。 ”幼儿边回答边轻轻地向上跳: “皮球跳的低。 ”
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老师说: “皮球漏气了。 ”所有的幼儿就捂着肚子,蹲下来向圈内靠近。 老师说: “一起打气吧。 ”所有幼儿就手做打气的动作,慢慢往后退, 并慢慢起身,嘴里发出打气的声音。 老师说: “皮球回来了。 ”所有幼儿就又重新站在圆圈上。 老师说: “皮球回来了。 ”所有幼儿就又重新站在圆圈上。 3、游戏反复进行。 4、游戏结束 老师表扬刚才配合老师做游戏并遵守游戏规则的幼儿。

六十、漂亮的彩带 活动目的 培养幼儿随物体奔跑的能力,想办法踩到或抓住别人的彩带,发挥幼儿 的想象力,想出更多种彩带的玩法。 活动过程 1、引发兴趣 老师出示漂亮的彩带, “这些彩带我们可以怎么玩呢?” 2、彩带新玩法 幼儿每人一条漂亮的彩带,尝试各种不同的玩法。 可以左右甩动,将彩带随风飘动,可以用夹子夹住彩带,将彩带往上 抛,成为降落伞,可以讲彩带当做绳子来跳绳,可以将彩带绑在身上跳 舞......,鼓励幼儿想出多种方法。
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3、抓尾巴 请 10 名幼儿把彩带塞在裤腰上,听到老师的口令后,开始奔跑,其他 幼儿想办法去抓住他们的“尾巴”没有被人抢去“尾巴”的幼儿为胜者。 4、游戏结束 用彩带作道具,在音乐下,与老师一起偏偏起舞。 (做放松活动) 活动后体会 1、老师要规定幼儿跑的范围,不能做无限制地跑,避免危险。 2、老师要请几名幼儿担任“跑”的角色,使全体幼儿都得到充分地锻炼。

六十一、攀爬墙 活动目的 学习攀爬,发展幼儿手脚并用,培养身体协调性。 活动准备:攀爬墙 参加人数:10~15 人 活动过程 1、引发兴趣 老师: “知道蜘蛛侠吗?今天我们也来做一回蜘蛛侠,比一比谁的吸盘 更厉害。 ” 2、热身运动 幼儿跟着老师在场地上活动四肢,动一动手,动一动脚,用手学蜘蛛 侠的样子发出“蜘蛛侠” ,然后“缠住”同伴(互相拉手,在原地转一圈) 。
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3、爬、爬、爬 幼儿手脚并用,爬上架子,可以到处爬,从上往下爬,再从下爬上来, 双脚交替横向爬,两人交换位置爬...... 4、游戏结束 “蜘蛛侠”表演,请幼儿在攀爬架上表演自己的发明创作,其他幼儿作 小观众在旁边欣赏并鼓励。 活动后体会 这种活动老师不用做太多的指导,让幼儿大胆地游戏,只要提醒幼儿 在上下爬时,注意自己的脚不能踩到别人的手。 活动后体会 这种活动老师不用做太多的指导,让幼儿大胆地游戏,只要提醒幼儿 在上下爬动时,注意自己的脚不能踩到别人的手。 (须在老师保护下进行此活动)

六十二、圈圈不能倒 活动目的 培养幼儿机智和敏捷、迅速的反应能力。 活动准备:呼啦圈 1 个 参加人数:25~30 人 活动过程
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1、引发兴趣 大家排成一队,从排头开始向后报数,老师: “比一比谁最像部队的 战士,报数又快又响亮。 ” 2、记住自己的号 “大家要牢牢记住自己的号。 ”老师随便叫号,被叫到号的幼儿就跑 到队伍前,面对大家做一个动作。 3、圈圈不能倒 全体幼儿围成一个圆圈,老师站在圈内,用手扶着呼啦圈,不让它倒。 当老师叫到“5”号时,马上手离开呼啦圈跑到圈上, 号”幼儿马上跑出 “5 来扶呼啦圈,不能让呼啦圈倒下, 号”幼儿再随便叫号。游戏反复进行, “5 如果圈倒了,反应慢没有去扶的幼儿就要到中间表演节目。 4、游戏结束 如果游戏结束圈一次都没有倒,表示挑战成功,为自己的集体

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