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1、《燕子》





练 习

一、读并写出下列的字或词。

jù qià n o
(俊 俏 ) juà n

lǒng
聚( 拢 ) pǔ

tiān
增( 添 ) fú 音( 符 )

/>zhān
( 沾 )了 jī jī

疲( 倦 ) 五线( 谱 )

(唧 )( 唧 )叫

二、结合课文理解下列词语,并写出它们的近义词。

俊俏( 漂亮 ) 偶尔( 有时 )

吹拂( 吹动 ) 增添( 增加 )

聚拢( 聚集 )

一转眼( 一刹那 )

三、 仔细读课文,写出每一自然段的大概意思。

描写燕子活泼可爱的样子。 第一自然段:________________________________ 描写光彩夺目的春天。 第二自然段:________________________________
描写了燕子飞行时的样子。 第三自然段:________________________________ 描写了燕子停歇时的样子。 第四自然段:________________________________

四、读读下面的句子,体会一下这样写的好处。

一身( 乌黑发亮的 )羽毛,一对( 俊俏轻快的 ) 翅膀,加上( 剪刀似的 )尾巴,凑成了( 活泼机灵的

)小燕子。

在微风中,在阳光中,燕子斜 着身子在天空中掠过,唧唧地叫 着,有的由这边的稻田上,一转 眼飞到了那边的柳树下边;有的 横掠过湖面,尾巴偶尔沾了一下 水面,就看到波纹一圈一圈地荡 漾开去。

在微风中,在阳光中,燕子斜 着身子在天空中掠过,唧唧地叫 着,有的由这边的稻田上,一转 眼飞到了那边的柳树下边;有的 横掠过湖面,尾巴偶尔沾了一下 水面,就看到波纹一圈一圈地荡 漾开去。

在微风中,在阳光中,燕子斜 着身子在天空中掠过,唧唧地叫 着,有的由这边的稻田上,一转 眼飞到了那边的柳树下边;有的 横掠过湖面,尾巴偶尔沾了一下 水面,就看到波纹一圈一圈地荡 漾开去。

在微风中,在阳光中,燕子斜 着身子在天空中掠过,唧唧地叫 着,有的由这边的稻田上,一转 眼飞到了那边的柳树下边;有的 横掠过湖面,尾巴偶尔沾了一下 水面,就看到波纹一圈一圈地荡 漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电 线上。蓝蓝的天空,电杆之间 连着几痕细线,多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符,谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。

几对燕子飞倦了,落在电 线上。蓝蓝的天空,电杆之间 连着几痕细线,多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符,谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。

几对燕子飞倦了,落在电 线上。蓝蓝的天空,电杆之间 连着几痕细线,多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符,谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。

五、结合课文内容填空。 外形 作者首先观察燕子的__________,接着观察燕子的 飞行 停歇 _________,而后观察燕子的__________。表现了燕子 活泼机灵 _____________的特点。


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