当前位置:首页 >> 其它课程 >>

高一心理课:自我认识,自我接纳


请注意:
? 1.自己最像什么动 物,为什么?
? 2.自己最希望是什 么动物,为什么?

活动要求:以8人小组为单位, 每位学生一张“他画像”卡片, 每位学生填完自己的名字后, 将卡片交给下一位同学,另一 位同学填写留言后再交给下一 位同学,直到卡片回到主人的 手里为止。

请注意:
? 留言过程中,同学 们不能说话,要用 非语言形式进行交 流,留言内容是你 对这个人的认识, 包括优点、缺点以 及建议(写出个人 风格),开可以写 上自己最想对他说 的一句话,不用记 名

? 游戏规则:
1、橙黄色的橘子代表光芒, 假如你拥有它,你想把他 抛给谁?
2、拥有橘子的同学可以扔 给任何人,并说“我要扔 给--,我欣赏你的--” 3、注意:每位同学抛给的 对象必须是不一样的 4、分享:被人赞美的感觉 如何?哪些优点是你之前 未觉察的?学会欣赏自己!

? 书籍推荐

《遇见未知的自己》

《人生不设限》


相关文章:
认识自我 心理教案
这一时期,教导学生正确认识自我、 从而接受自我、完善自我对于学生健康成长非常重要。本教案针对七年级同学的 心理特征尝试设计。 二、教学目标: 1. 知识技能目标: ...
心理教案认识自我
2、认识并正视自我,正确评价和接纳自我。 3、关注理想,成就自我,努力缩短理想...高一社会实践心理课:自... 27页 2下载券 心理健康教案---认识自... 41页...
心理健康教育教学设计《遇见未知的自己——高中生自我...
心理健康教育教学设计《遇见未知的自己——高中生自我意识辅导》【设计理念】 人...当你了解自己接纳自己了,就不会太苛求自己,对生活抱有一种平和 的心态,也...
第一节 了解自我 接纳自我
第一节 了解自我 接纳自我_其它课程_高中教育_教育专区。《第一节了解自我接纳自我》教学设计(一)教学目标 1.引导学生由表及里(外表、行为、社会关系、心理特征)...
接纳自我教案
接纳自我教案_其它课程_小学教育_教育专区。高中心理健康教育活动课教案——认识...二、活动对象:高一年级学生 三、活动准备 1.A4 彩纸、彩笔 2.将学生 8 人...
认识自我,接纳自我(初一)
实践学校积极自我课程教案(初一) (共 12 课时)第一部分:认识自我 接纳自我 学...心理发展特点设计 1)同一性危机:要把身体变化、认知变化和社会变化等关于自我的...
心理主题班会——认识与接纳自我,培养良好的人际关系
心理主题班会——认识接纳自我,培养良好的人际关系_教育学/心理学_人文社科_专业...(2) 当你要做课程作业时,你希望和谁一组? (3) 在我们班上,谁最像你家...
心理课教案——认识自我
高一英语上册unit1教案1/2 相关文档推荐 自我认识团体心理辅导课教... 5页 免费...2、让学生学会正确评价和接纳自我。 3、学生明白与重视自我的发展,能够主动调整...
中学生《接纳自我》教案
中学生《接纳自我》教案_其它课程_小学教育_教育专区。中学生《接纳自我》教案教学...美国心理学博士丹尼尔?戈尔曼曾认为, 人们首先要认识 EQ 的重要性, “EQ 是...
小学心理活动课《正确认识自己》_图文
小学心理活动课《正确认识自己》_其它课程_小学教育_教育专区。心理健康教育活动...(三)正确认识自己活动 1.强化自我认识,促进自我接纳 (1)“我是谁”心理测试...
更多相关标签: