当前位置:首页 >> 语文 >>

水龙吟登建康赏心亭


水龙吟 登建康赏心亭
辛弃疾

水龙吟 登建康赏心亭
?

楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,

?
? ? ? ?

玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。
把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。 休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未?求田问舍,

怕应羞见, 刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此! 倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?

译文:
?

辽阔的南国秋空千里冷落凄凉,江水随天空流去,秋天更 无边无际。极目遥望远处的山岭,只引起我对国土沦落的 忧愁和愤恨,还有那群山像女人头上的玉簪和螺髻。西下 的太阳斜照着这楼头,在长空远飞离群孤雁的悲鸣声里, 还有我这流落江南的思乡游子。我看着这宝刀,狠狠地把 楼上的栏杆都拍遍了,也没有人领会我现在登楼的心意。 别说鲈鱼切碎了能烹成佳肴美味,西风吹遍了,不知张季 鹰已经回来了没?像只为自己购置田地房产的许汜,应怕 惭愧去见才气双全的刘备。可惜时光如流水一般过去,我 真担心着风雨飘荡中的国家,真像桓温所说树也已经长得 这么大了!叫谁去请那些披红着绿的歌女,来为我擦掉英 雄失意的眼泪!

?

分析:
?

这首词,上片大段写景:由水写到山,由无情之景写到有 情之景,很有层次。借景抒情。 下片则是直接言志。这里还引用了一个典故:晋朝人张翰 (字季鹰),在洛阳作官,见秋风起,想到家乡苏州味美 的鲈鱼,便弃官回乡。“尽西风、季鹰归未?”既写了有 家难归的乡思,又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤,确 实收到了一石三鸟的效果。“求田问舍,怕应羞见,刘郎 才气”,是第二层意思。求田问舍就是买地置屋。刘郎, 指三国时刘备,这里泛指有大志之人。这也是用了一个典 故。表达了作者自伤抱负不能实现,世无知已,得不到同 情与慰藉的情感

?


相关文章:
《青玉案 元夕 》《水龙吟 登建康赏心亭》 理解性默写
3、 《水龙吟 登建康赏心亭》里“落日楼头,断鸿声里,江南游子”一句写天幕低垂, 红日半隐,孤雁哀鸣,用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象...
《水龙吟·登建康赏心亭》赏析
水龙吟·登建康赏心亭》赏析_文学_高等教育_教育专区。诗词赏析水龙吟·登建康赏心亭 楚地的天空,千里弥漫着清爽的秋气,江河水流向天边,秋色天际。远望遥远的山...
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》翻译典故归纳
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》翻译典故归纳_英语学习_外语学习_教育专区。水龙吟·登建康赏心亭 南宋·辛弃疾 一、写作背景: 该词作于乾道四至六年(1168-1170)...
《水龙吟·登建康赏心亭》教学设计
水龙吟·登建康赏心亭》教学设计高 2015 级语文组 小将军一、概述 人教版普通高中课程标准实验教材在必修二、必修三、必修四分别安排了先秦至南北朝的诗歌、 ...
《水龙吟登建康赏心亭》课堂实录
水龙吟 登建康赏心亭》课堂实录 王笃兰 师:请同学们在巴洛克的音乐中欣赏一组图片,这是展示了人体刚健之美的地狱之门上思 考者;这是是梵高的向日葵,这幅画...
《水龙吟登建康赏心亭》教学设计
水龙吟登建康赏心亭》教学设计_语文_高中教育_教育专区。《水龙吟·登建康赏心亭》教学设计【教学目标】 1、感悟辛弃疾词的豪放风格,体会诗人的情感。 2、体会景...
水龙吟 登建康赏心亭 教案
水龙吟 登建康赏心亭 教案_高二语文_语文_高中教育_教育专区。《水龙吟 登建康赏心亭》教学设计——赏心亭上失意人 断鸿声里英雄泪授课人 【教学目标】 1、...
水龙吟 登建康赏心亭导学案附答案直接用
水龙吟 登建康赏心亭导学案附答案直接用_语文_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 水龙吟 登建康赏心亭导学案附答案直接用_语文_高中教育_...
“水龙吟·登建康赏心亭”阅读试题及答案
水龙吟·登建康赏心亭”阅读试题及答案_医学_高等教育_教育专区。“水龙吟·登建康赏心亭”阅读试题及答案 阅读辛弃疾的《水龙吟 登建康赏心亭》 ,回答问题。 ...
水龙吟登建康赏心亭导学案教师版
水龙吟登建康赏心亭导学案教师版_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。《辛弃疾词两首》导学案编写人: 审核人: 高一语文组 第一课时 《水龙吟 登建康赏心亭》 ——...
更多相关标签:
水龙吟·登建康赏心亭 | 水龙吟 | 登快阁 | 李贺 | 水龙吟61登建康赏心亭 | 登建康赏心亭 | 登建康赏心亭赏析 | 登建康赏心亭教案 |