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警察与赞美诗 全面PPT(2)


教学目标
? 1.正确理解分析苏贝的人物形象。 ? 2.分析小说曲折、巧妙的情节安排,欣赏 “欧· 亨利手法”的艺术特色。 ? 3.欣赏小说幽默风趣的风格,体味“含泪的微 笑”的艺术风格。 ? 4.理解环境描写的作用。

欧· 亨利(1862—1910)是 美国最杰出的短篇小说家,他 的作品曾被誉为“美国的生活 的幽默的百科全书”。 他 被誉为“

美国现代短篇 小说之父”, 与法国的莫泊 桑、俄国的契诃(hē)夫并称为 “世界三大短篇小说大师”。 他一生留下数百篇短篇小说, 其中《麦琪的礼物》、《警察 与赞美诗》、《最后一片常春 藤叶》等是享誉世界的优秀短 篇小说,也是深受世界各国读 者喜爱的短篇小说经典之作。 《警察和赞美诗》是其中最负 盛名的一篇幽默小说。

? 他的作品风格以描写纽约曼哈顿市民生 活最为著名,他把那儿的街道、小饭馆、 破旧的公寓气氛渲染得十分逼真,故有 “曼哈顿的桂冠诗人”之称;他的作品 构思新颖、语言诙谐、结尾常常出人意 外。被誉为“美国生活的幽默百科全 书”。

写作背景
? 西欧批判现实主义文学开始衰落的时候,美国现实社会 的深刻变化(南北战争之后)引起文学的变化,这就是现实 主义的兴起和发展。它出现在美国资本主义日趋腐朽的阶段, 即由自由资本主义过渡到帝国主义的时代。当时社会贫富对 立,阶级矛盾日益激化。这时期一些出身于中小资产阶级的 作家,从自身的阶层出发,一方面,谴责资本主义制度的罪 恶,描写人民的悲惨生活,反映人民对资产阶级统治的不满 情绪;另一方面,他们又对美国资产阶级的民主存有幻想, 提出种种改良措施。可是当帝国主义的浊流来到时,他们又 怀着悲观绝望的情绪探索个人的命运和归宿。然而,马克思 主义思想的传播,也引起较大震动,使美国作家群体分化, 一些来自下层而又倾向进步的作家,受到工人运动的影响, 经历了思想探索的过程,为社会主义理想所吸引,参加了工 人运动,开始创作一些较先进的文学作品。作品取材于现实 生活,反映了下层劳动人民的悲惨生活,揭露了垄断资产阶 级残酷的本性,控诉了统治者对人民的迫害。内容丰富,揭 露深刻,手法多样,是美国文坛上不可少的一支生力军,在 美国文学史上留下光辉的一页。

警察: 维护生活秩序的社会安定的国家 机器。 警察+赞美诗=

赞美诗: 宗教音乐 净化心灵 升华境界。

明确:一个国家在生活方面拥有维护正 常秩序和社会安定的警察队伍,而在精 神方面拥有净化人的灵魂的宗教音乐。 从逻辑上讲,应很完美,甚至是“人间 天堂”。

三、故事情节

(自读小说拟清故事情节):

重点字词
一、给下列划线的字注音:

háng
引吭高鸣

shù
别墅


游弋

zh?
咫尺

摇曳





nào

c?n

qián

堆砌 泥淖 暗忖 潜移 二、关注下列字形。 蛰居 罪孽 嬉皮笑脸 世外桃源 扬长而去 不名一文 可望不可即 打破砂锅问到底

? 理清思路、划分层次 1.故事开端(1-6) 苏比筹划被捕入狱。 2.故事发展(7-37) 苏比屡次惹事,都没如愿。 3.故事高潮(38-46) 苏比决心重新做人,但突然被捕。 4.故事结局(47) 苏比被判入狱三个月。

诵读1-2段:环境描写的作用1
作用:①为主人公的出场渲染了一种凄清、寒 冷的环境,为苏贝营造了生活窘迫的氛围。 ②交代了主人公的身份, ③暗示了情节的发展:苏贝的冬居计划刻不容 缓了, ④同时从侧面刻画了人物,点明了苏贝在后文 中六次为非作歹的缘由。 ⑤展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛 苦生活。

请同学们思考:
? 苏比为了进监狱做过哪些 努力? 结果如何?

苏比的行为
进上等餐馆

愿望或打算
让 别 人 交 给 警 察 直 接 被 警 察 抓 住

结果
被推到人行道上







连个旁证都不算
被“叉”在人行道上

进低档饭馆

调戏

女子

女子缠住他
让他只管闹去

大吵 大闹







被认为是伞的主人

讲述了流浪汉苏比的故事:他六次为非作歹想 到监狱过冬 却没有如愿。而正当他听到赞美诗受到 感化想重新做人时,却莫名其妙的被捕。

? 以上情节分别反映了美国社会的哪些黑暗现实?
第一次:反映美国社会的贫富悬殊,等级森严 第二次:反映美国的警察武断愚蠢,法律的是

非不分。

第三次:美国社会风尚差,人们不愿招惹警察。
第四次:妇女卖身求生的现象比比皆是。 第五次:美国扰乱治安罪形同虚设。 第六次:社会风尚差,道德沦丧。

? 小说《警察与赞美诗》在结局安排上的作用?

? 这样的结局安排新颖别致,给人以奇峰突起之 感。从故事的结局和情节的发展,显然是相矛 盾的,苏贝干了许多破坏的勾当,希望落入法 网,而警察不理他;在他愿意改邪归正时,反 倒被警察逮捕,判刑三个月,这“不合常情” 的精妙构思,正是作者的成功之笔。这样写突 出了苏比愿望与现实的矛盾,深刻揭露了资本 主义社会是非混淆,善恶颠倒的黑暗现实。巧 妙的情节安排充分地表现了小说的主题。

欧· 亨利式结尾
? 小说的结尾,笔峰一转,让主人公的命 运起一个一百八十度的变化,既出乎 意料,又在情理之中,体现了作者擅长 的欧· 亨利手法。这样的结尾在看似荒 唐不合情理,却深刻地体现了人物的 性格和情节发展的逻辑性,收到了幽 默的效果。

诵读40-43段:环境描写的作用 2
? 作用:这时的景物描写紧紧扣住了文题 中的“赞美诗“,极细腻地衬托了苏比 此时的心情,展示了人物的心理变化。

他不仅对人物的刻画起到了深化作用,
同时也在结构上呼应了文题和情节。

1、以警察和赞美诗为题有 什么含义?
2、你是如何看待苏比这个 人物形象的?

11

以“警察和赞美诗”为题有什么含义?
? 警察代表“监狱”,赞美 诗代表着改过自新。这是两个 矛盾的事物。他屡次追求“监 狱”却得不到,刚想改过自新 也没有实现,反而被关进了监 狱,展现了主人公的悲剧命运。

11

从一个侧面反映了 美国下层人民的生活和 扭曲的心灵。显示了法 律在现实生活中的窘迫 和宗教对人的感化作用。 告诉人们在任何社会人 都 需要精神的寄托。

12

苏贝是性格复杂的流浪汉形象
不能简单说他是坏人:他故意作恶,犯些轻罪, 都不是出自本意,他多年浪迹街头,并没有真正 沦为乞丐 、小偷、骗子或其他社会渣滓。在赞 美诗的感化下,能幡然悔悟,要跳出泥坑,表明 他良知未泯,有向善的一面。 也不能说他是好人:为了逃避生活的考验, 他多年在监狱过冬,平时游手好闲,欲望低俗, 他的一连串的恶行也不能说是对现实反抗的正确 行动。

分析苏贝的性格特点

分析其他人物的特点
? ? ? ? 警察:不干正事、愚蠢、不明是非 侍者领班:麻木、以貌取人 少妇:放荡、不自尊自爱 伞主人:人格品行败坏。

品味语言
1.多年来,好客的布莱克威尔岛监狱一直是他冬 季的寓所。 2.每天晚上,这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的 最佳制品。 3.杰克(霜冻)对麦迪生广场的老住户很客气,每 年光临之前,总要先打个招呼。 4.苏贝站定了不动,两手插在口袋里,对着铜钮 扣直笑。

?

这篇小说语言最大的特点是“幽默”,幽默是一种 语调轻松但却包含深刻意义的讽刺,它表现了作者对人 物的情感倾向和事件的态度。小说中通过夸张、比喻、 拟人、反语等修辞手法,来使语言达到幽默的艺术效果。 有些幽默语言看似轻松,实则沉重。例如“多年来,好 客的布莱克威尔岛监狱一直是他冬季的寓所。”这里用 反语“好客”、“冬季寓所”,说得幽默轻松,实际上 揭示了下层劳动人民悲惨的生活境遇,蕴含着无家可归 的流浪汉的无限的辛酸。有些幽默的语言直接讽刺社会 现实,看似风趣,实则辛辣尖刻。如“每天晚上,这里 汇集着葡萄、蚕丝与原生质的最佳制品。”作者不直接 说出人物的身份,而用反语和借代的修辞手法,辛辣地 讽刺了达官富豪们穷奢极欲的腐朽生活,与广大下层劳 动人民的艰辛生活形成鲜明的对比,突出了资本主义社 会的贫富悬殊,也揭示了苏贝等下层劳动人民生活艰辛 的社会根源,从而增强了小说的社会意义。

体会欧· 亨利的“黑色”幽默
黑色幽默,是一种哭笑不得的幽默,悲剧 内容和喜剧形式交织的混杂,表现世界的荒诞、社 会对人的异化、理性原则破灭后的惶惑、自我挣扎 的徒劳,是其中心内容。面对这一切,人们发出玩 世不恭的笑声,用幽默的人生态度拉开与现实的距 离,以维护饱受摧残的人的尊严 。 欧· 亨利的小说被称作含泪的微笑 。

4

中心思想:
小说通过描述流浪汉苏贝六次为非作歹 想到监狱过冬,却没有如愿,而正当他听到 赞美诗受到感化想重新做人时,却莫名其妙 的被捕的故事,揭示了多方面的主题:反映 出了资本主义社会中下层人民生活和精神的 痛苦。揭露了当时美国社会现实:为非作歹 者无人过问,有心从善者反进牢门;也深刻 地擒露了资本主义社会海况愈下的世风。

艺术特点:
幽默风趣、辛辣讽刺、构思奇 特,情节曲折多变。 具体表现为如下三方面 : 1、巧妙地运用了事物发展过程 中的“不合理性” 。 2、苏比本身行为的不合理性和 警察“合乎情理”的主观判断之间 的矛盾。

3、深刻的对比。

4、夸张、比喻、嘲讽的手法的运用。

?





作业:
1、世界三大短篇小说大师。 2、“欧· 亨利式的结尾”。 3、以警察和赞美诗为题有什么含义? 4、简析苏比这个人物形象?

《现代汉语词典》的解释是“有趣 或可笑而意味深长。”《辞海》 的解释是通过影射、讽喻.双关 等修辞手法,在善意的微笑中揭露生活中荒唐 和不通情理之处。”

小说的艺术特点 :
构思独特,情节曲折,语言幽默、诙谐; “欧· 亨利式的结尾” “欧· 亨利式的结尾” 往往出人意料 。 ——通常既是出乎意料的却又是在情理之中 合乎逻辑而令人信服的。他的小说大多是这 样结尾的。在这方面的尝试尤其出色,所以 文学界把这样的结尾方法称之为欧.亨利式的 结尾。

具体内涵
1.简洁的开头,巧妙的铺陈。

2.出乎意料的结局。
3.行文时,两条线并行,可能一明一暗,可能二

者都明,在适当处,两线相碰,达到高潮。

教 学 目 标

1、了解作者的生平与创作。 2、阅读重点段落,分析 人物形象,把握文章深 刻的主题。 3、通过讨论戏剧性的情 节,了解语言幽默的特 点。

二、解题:
警察: 维护生活秩序的社会安定的国家机器。
赞美诗: 宗教音乐 净化心灵 升华境界。

警察+赞美诗=
明确:一个国家在生活方面拥有维护正常 秩序和社会安定的警察队伍,而在精神方面拥有 净化人的灵魂的宗教音乐。从逻辑上讲,应很完 美,甚至是“人间天堂”。

欧· 亨利手法
小说的结尾,笔峰一转,让主人公的命运起一个一 百八十度的变化,既出乎意料,又在情理之中,体现了 作者擅长的欧· 亨利手法.这样的结尾在看似荒唐不合 情理,却深刻地体现了人物的性格和情节发展的逻 辑性,收到了幽默的效果。


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