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通假字的四种类型


通假字的四种类型(基本规律) :
1.声、韵母都相同:系向牛头充碳直 ( “直”同“值” ) 2.声母相同:唯是风马牛不相及也 ( “风”同“放” ) 3.韵母相同:风吹草低见牛羊 ( “见”同“现” ) 4.形近通假:学而时习之,不亦说乎 ( “说”同“悦” ) 例: 无能为也已(矣) 共其乏困(供) 秦伯说,与郑人盟(悦) 失其所与,不知(智) 何厌之有(餍)

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文言特殊句式
1、判断句 2、被动句 3、省略句 4、主谓倒装句(谓语前置句) 5、宾语前置句 6、定语后置句 7、介宾结构后置句(状语后置) 8、固定句式

一、判断句
1、“……者……也”式 : 廉颇者,赵之良将也。 2、“……者……”式: 柳敬亭者,扬州之泰州人。 3、“…… , ……也”式 : 和氏璧,天下所共传宝也。 4、“……, ……”式 : 刘备,天下枭雄。 5、“……为 ……”式 : 人方为刀俎,我为鱼肉。 6、用“乃、即、则、皆、必”: 此则岳阳楼之大观也。 此乃臣效命之秋也。 7、用“是”作判断: 巨是凡人,偏在远郡。 今急而求子,是寡人之过也

二、被动句
1“谓语+于”: 夫赵强而燕弱,而君幸于赵王 2“见+谓语”: 众人皆醉而我独醒,是以见放 3“受+谓语”: 吾不能举全吴之地,受制于人 4“为+动词”: 身死人手,为天下笑。 5“为……所……”: 有如此之势,而为秦人积威所劫。 6“被+动词”: 风流总被雨打风吹去。 7 无任何标志: 兵挫地削,亡其六郡。
1

三、省略句
1 省略主语:廉颇为赵将, ( )伐齐,大破之 2 省略谓语:军中无以为乐,请以剑舞( ) 3 省略宾语:私见张良,具告( )以事。 4 省略兼语:不如因而厚遇之,使( )归赵 5 省略介词:荆州之民附操者,逼( )兵势耳 又试之( )鸡,果如成言



谓语前置句---“主谓倒装句”

正常句子,主语在前,谓语在后,而主谓倒装句,却是相反。 如: 怎么了,你?(现代汉语) 甚矣,汝之不惠! (古代汉语)

五、宾语前置句(1)
1、否定句中代词作宾语:忌不自信(忌不信自) 时人莫之许也(时人莫许之也) 2、疑问句中代词作宾语:沛公安在?(沛公在安?) 大王来何操?(大王来操何?) 3、以“之”和“是”为标志的:何功之有?(有何功?)夫晋,何厌之有?(有何厌) 唯利是图(唯图利) 4、介词宾语前置: 何以知之(以何知之) 微斯人也,吾谁与归?(微斯人也,吾与谁归?) 余是以记之(余以是记之)

六、定语后置句
提示:定语应在中心词之前,定语后置句却是定语在中心词之后。 如:1、求人可使报秦者,未得。 (求可使报秦人者,未得。 ) 2、石之铿然有声者,所在皆是也。 (铿然有声之石者,所在皆是也。 ) 3、太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 (太子及知其事宾客者,皆白衣冠以送之。 ) 七、状语后置(介宾结构后置) 我在湛江出生。---正常句式 我出生在湛江。---状语后置句 如:事急矣,请求救于孙将军(请于孙将军求救) 饰以篆文山龟鸟兽之形(以篆文山龟鸟兽之形饰) 访风景于崇阿(于崇阿访风景) 公与之乘,战于长勺(于长勺战) 以其无礼于晋 (以其于晋无礼 ) 言于郑伯(于郑伯言) 若亡郑而有益于君(若亡郑而于君有益) 八、固定句式 如:有以、无以、无所、不亦……乎、无乃……乎、如何、如……何、奈何、何……为、 孰与、孰……与、有……者等等

2

小练习: 1、沛公军霸上 2、郑人有欲买履者 3、唯马首是瞻 4、马之千里者,一食或尽粟一石 5、载燥荻枯柴,灌油其中,裹以帷幕 6、又试之鸡,果如成言 7、徒见欺 8、樊刽者,沛公之参乘也 9、是以百姓安居

3

汉语词类语法表 词类表

名称

定义

语法特点

类别 人 友谊 观点 东 我 这 谁 醒 西 你 那 哪 病 牛

举例 山 立场 思想 南 他 这里 什么 觉悟 北 我们 水

具体名词 词前可加数量词,不能加 表示人或事物名 “不”、“很”副词。 称的词。 抽象名词 词后不能加时态助词“了”。 名词 表示方向位置的 用在名词或名词性词组后。 方位词 词。 人称代词 替代或指示作用 能够替代或指示各类实词, 且 代词 指示代词 的词。 不带修饰成分。 疑问代词 不及物动词 词前可加副词。 (自动词) 表示行为动作或 词后可加 “着” 、 “了” 、 “过” 发展变化的词。 时态助词,表示动作的持续、 及物动词 完成或过去。 (他动词) 表示可能 动词 表示可能、 必要或 词后不能加“着”、“了”、 愿望的词。 (能愿 “过”时态助词。 表示必要 动词或助动词) 用在动词、形容词前。 表示愿意 表示动作趋向的 用在动词、形容词后。 词。 趋向动词

看 写 打 调查 讨论 能 该 敢 能够 当 肯 应当 愿意

认为 可以

来 去 上 进来 出去 大 小 英明



词前可加副词。 性质形容词 表示人或事物的 词后可加 “着” 、 “了” 、 “过” 形容词 性质或状态的词。时态助词, 表示持续、 完成或 状态形容词 过去。 基数词 序数词 数词 表示数目的词。 与量词结合,称数量词。 分数词 倍数词 概数词 名量词 表示事物或动作 与数词或指示代词 “这” 、 “那” (物量词) 量词 单位的词。 结合。 动量词 表示程度 修饰、限制动词、用在动词、 形容词或其他副词 表示范围 副词 形容词或其他副 前作状语。 表示时间 词的词。 不能和名词组合。 表示否定 表示语气

雪白 红通通 百 第一 一倍 几(个) 千 万 第二 十倍 亿 第三 百倍

百分之二十 一百上下

一把(镰刀) 一屋子(人) 去一次 很 都 正 未 偏偏 向 太 全 刚 说一遍 最 只 又 也许 从 非常 统统 曾经 简直 往
4

没有(看见)

介词 起转介作用的词。词后不能加时态助词“着”、 表示处所、方 在

用在名词、 代词或 “了”、“过”。 向 名词性词组前, 组 不能单说,不能单独作谓语, 表示时间 成介词结构, 表示 用在名词、 代词或名词性词组 表示状态方式 处所、 时间、 状态、 前组成介词结构。 表示原因 方式、 原因、 目的、 表示目的 比较对象等。 表示比较 表示排除

从 用 由于 为 比 除了

自从 以 因 为了 跟 同

当 按照 因为 为着

词类表(续)

名称

定义

语法特点

类别 表示联合关系 和

举例 跟 与 同 因 不

连接词、词组或句 如果 只要 起连接作用, 不起修饰和补充 连词 子,表示它们之间 为 作用。 表示偏正关系 关系的词。 虽然 即使 但 结构助词 在词、词组、句子 独立性最差,意义最不实在。 助词 后,起辅助作用的 时态助词 每个词的个性很强。 词。 语气助词 表示喜悦 在句中的位置比较灵活, 不同 表示悲痛 表示感慨、应答的 名词、 动词和形容词发生特定 表示愤怒 叹词 词。 的关系,不充当句子成分,可 表示惊讶 独立成句。 表示呼唤 表示答应 象声词 摹拟事物声音的 充任修饰语。 词。 可单说。 的 着 吗 哈哈 唉 哼 喂 嗯 唉 哎哟 呸 地 得 了 过 呢 吧

唉呀 咦

走到山边便听见 哗哗哗哗的水声

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词组表

名称

定义

举例

由两个以上的词并列组成的词组。 并列词组 赞成或反对 有时用连词“和”、“或”、“并且”连 (联合词组) 讨论并且通过了 接。 由中心词(正)和对中心词起修饰作用的 精妙的对联 词(偏)组成的词组。 好孩子 偏正词组 “偏”在前,“正”在后,两者间有时用 不断地提高 助词“的”、“地”连接。 认真学习 述宾词组 由动词(述)和被动词支配的词(宾)组成 (动宾词组) 的词组。“述”在前,“宾”在后。 看书 联系实际

由动词或形容词(述)和对动词或形容词 写得简明扼要 补充说明的词(补)组成的词组。 好得很 述补词组 “述”在前,“补”在后,两者间有时用 看不完 助词“得”连接。 交代清楚 主谓词组 介宾词组 由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)组成 的词组。“主”在前,“谓”在后。 由介词和宾语组成的词组。 “介”在前,“宾”在后。 (他写)的对联 (意义深远)的大会 他(在教室里)看书 我(从去年)就开始练习书法了

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句子成分表

名称 主语

定义 谓语陈述的对象,指出 名词 襄助语说的是“谁”或 代词 “什么”。 词组

常用词或词组

举例

经济好 他天天锻炼身体 学习语法很有必要
他走了 身体健康 他又说又笑 我写字,你读书 大家喜欢他 我看见他来了 你继续说下去 这本书写得好 文章看了几遍了 你学得怎么样了 鲁迅生于 1881 年 他做的又快又好

谓语

对主语加以陈述,说明 动词 主语“做什么”、“怎 形容词 么样”或“是什么”。 词组 动词后的连带成分。 名词 表示动作的对象、结 代词 果。 词组 回答“谁”或“什么”。 用在动词或形容词后, 动词 作补充说明的成分。 形容词 指出行为动作的情况、 数量词 结果、可能性,动作延 代词 续的时间或性状的程 介词结构 序。 词组 形容词 数量词 修饰、限制名词、代词 名词 的一种成分。 代词 词组 副词 形容词 修饰、限制动词、形容 代词 词的一种成分。 介词结构 词组

宾语

补语

红的花 两辆车 银建的人 他的车 你来的时候 很好 慢慢地说 这么说 为人民服务 很高兴地说

定语

状语

称代式复指: 一个以上的 词或词组放在句首, 句中 中国 —— 这是多么伟大的国家啊 和它相应的是一个代词, 见困难就上,见荣誉就让,这才是银 两个以上的词或词组 称代句首的词或词组, 并 建人应有的风格 指同一样事物,并作同 作句子的同一成分。 复指成分 一个句子成分的一种 重迭式复指: 两个词或词 成份。 她的女儿郑萍,是个优秀的教师 组相连, 从不同角度表示 中国的首都北京,是一个美丽、清洁 同一事物, 并作句子的同 的城市 一成分。 独立成分 不作主语、 谓语、 宾语、 呼语:词、词组

同志们,加油干哪!

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补语、定语、状语,不 应答语:词 同它们发生结构关系 感叹语:叹词 的一种成分。 插说:词、词组

好,编写方案就这么定了 啊,祖国 —— 母亲
那满山的枫树,你看,叶子全红了

单句表
名称 结 构 分 类 定义 举例 实践是检验真理的唯一标准。

主谓句 具备主语和谓语的句子。 省略句

依赖一定的语言环境和上下文,省略一 车在哪儿?~在银建公务车停车场。 个或几个成分的句子。 你买了几本书?~五本~。 禁止吸烟。 今天是国庆节。 他是一个勤奋好学的人。 谁是最可爱的人呢?

无主句 只有谓语没有主语的句子。 叙述一件事情,或作出一个判断。 表示陈述语气的句子,句末用句号。

独语句 由一个词或一个偏正词组组成的句子。 多聪明的孩子! 陈述句

用 途 分 类

疑问句 提出疑问的句子,句末用问号。 祈使句

表示禁止、命令、请求语气的句子。 你要注意身体。 句末用句号, 语气强烈时, 可用感叹号。 不准讲话!

感叹句 表示强烈感情的句子,句末用感叹号。 多么平静的原野!

8

复句表
名称 分句间的逻辑关系 常用的关联词语 也 既 ?? 又 一方面 ?? 一方面 不是 ?? 而是 举例 内容多的数万字,少的也有几百字。 对后进学生,我们既要严格要求,又要耐心 帮助。 我们写对联不是装文雅,而是学知识 过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真 在眼前了。

各分句平等地排列 在一起,说明或描 并列复句 写几件事情、几种 情况或同一事物的 几个方面。

各分句间按时间顺 便 连贯复句 序说出连续发生的 于是 动作或事件。 两个以上的分句分 别说出几件事情。 选择复句 表示要在这几件事 情中选择一件。 是 ?? 还是 要么 ?? 要么 宁可 ?? 也(决)不 与其 ?? 不如

你是卖茧子呢,还是自有做丝? 宁可站着死,决不跪着生!

后一分句比前一分 不但(不仅 不光) ?? 我们不但要有为人民服务的愿望,还要掌握 递进复句 句有进一层的意 而且(还 并) 为人民服务的本领。 思。 在语义上,后一分 虽然(尽管) ?? 但是 转折复句 句同前一分句相反 文章虽然短,内容却很丰富。 (却) 或相对。 如果(假如 要是) ?? 前一分句提出假 那么(就) 如果不在战略上藐视敌人,我们就要犯机会 假设复句 设,后一分句推论 即使(即便 纵然 就 主义的错误。 结果。 算 就是 哪怕) ?? 纵有千难万险,也挡不住我们前进的步伐。 也 只有 ?? 才 前一分句提出条 无论(不管 不论 条件复句 件,后一分句推论 凭) 结果。 ?? 也(都、还) 任

只有先做群众的学生,才能做群众的先生。 我们无论做什么工作都要依靠群众。

前一分句提出原 由于 ?? 因此 因果复句 因,后一分句说明 既然 ?? 就(可见) 结果。 一个分句叙述事实 为了 以便 目的复句 或措施,另一分句 免 说明目的。 免得 用以

由于革命力量代表历史发展的方向,因此,
它在本质上是不可战胜的。 以 为了写好文章,必须认真学好语法。 我们要踏踏实实地把有关知识学好,以便有 一个好的基础。

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