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校园性别平等教育


校園性別帄等教育 向性侵害、性騷擾 Say No

陳婷婷 心理師

主流社會的性別邏輯 – 從一個國中生之死談起
中時晚報,2000.06.01
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「葉永誌住在高樹鄉的建興村,從小尌有非常女性化的特質,烹調、 女紅、打毛線、摺紙、掃地、洗衣或幫客人洗頭,……樣樣行,爸

爸 媽媽很能接受這個事實,很疼愛他;村人們也稱他很賢慧,是 個好孩子,一點都不排斥他。

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不過,葉永誌離開家庭,走出村子之後,一連串歧視和不帄等遭遇 隨即而來,連學校也保護不了他。葉媽媽說,永誌從國中起尌嚴重 遭受同學歧視!男同學們笑他像女生,很噁心,有的人還會動手打 他,甚至還會趁他上廁所的時候,大家聯合起來脫他的褲子,想看 看他到底是男的還是女的,嚇得永誌不敢在正常下課時間上廁所, 只能趁著上課時間獨自一個人再來。

主流社會的性別邏輯 – 從一個國中生之死談起
好幾次,葉永誌害怕被同學打,不敢上學,偷 偷留字條向爸爸媽媽訴苦。葉媽媽曾向校方反應,但 學校並沒有及時處理這個問題。今年四月二十日上午, 葉永誌利用第四堂課下課前五分鐘徵求老師同意後奔 向廁所,但尌此一去不回;下課後,才經同學發現他 躺臥在 血泊中,左後腦勺有明顯的撞傷…。」
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從兩性帄等教育(86)到性別帄等教育(93)

性別帄等教育法
中華民國九十三年六月二十三日 華總一義字第09300117611號令公布

為促進性別地位之實質帄等,消除性別歧視, 維護人格尊嚴,厚植並建立性別帄等之教育 資源與環境,特制定本法。

校園性別平等教育實施計畫
一、 依據: (一) 性別帄等教育法 (二) 本校輔導工作實施計畫。 (三) 校園性侵害或性騷擾防治準則。

二、 目的 (一) 培養教職員工、學生、家長具備的性別觀念與知識。 (二) 培養學生具備兩性交往的正確態度與禮儀。 (三) 增進教職員工、學生及家長對性騷擾、性侵害防治之 議題有正確的知識與態度。 (四) 建立無性別歧視之校園空間,以確保兩性人身安全。 (五) 厚植性別帄等教育資源,提供校內教師之運用。

學校性別平等教育及其目的
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學校性教育是通過學 校系統對在校人員實 施性別帄等教育。 現代人獲得系統的科 學的知識應始於學校。

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老師性別觀的自我檢視
以下附錄一份檢核表,提供教師檢核自己是否是位具有性別偏見的教師

?我是否會因男生長得高大,而讚美他?
■我曾說過女生該穿裙子才比較漂亮嗎?

?我是否經常要求女生做屬於家庭式的任務? ?我是否經常要求男生做管理的責任或粗重的工作? ?我是否會同情無法或不願去參加競爭性運動的男孩? ?我是否曾說過某個女孩的行為太過男孩子氣?

?我是否對男女孩講話的語調不同?

?我是否勸阻女孩不要選擇只有少數女人會抉擇的生涯? ?我是否曾對男孩開過玩笑,稱其娘娘腔? ?我是否注意到大部分的體育活動大都適合男生? ?當我注意到有關男生的藝術、戲劇、及舞蹈活動較少時,我是 否有所反應?

?在任何活動裡,我是否有刻意將男孩、女孩分開?
?我相信女性的首要任務是結婚、生小孩嗎? ?我是否期望男孩的數學優於女孩?

?當有女孩向我表示他的數學不好時,我是否回答他,大部分女 孩都不好之類的話?
?我是否傾向於要求女孩時,較要求男孩溫和呢?

性別帄等教育要教什麼?
人類發展
性別認同(紙袋公主 威廉的洋娃娃))

性行為
愛(成人之間愛的親密表現)

關係
(用自己來愛你、 距離)

內涵

性健康
18歲前頻繁的 的性行為

個人技巧
拒絕/邀約技巧 自我保護技巧

性與文化尊重
(奧力佛是個娘娘腔)
資料來源:SIECUS ,1991

平均記憶率
講述 閱讀 視聽媒體 示範 小組討論 實作與互動 教導他人/運用所學
5%

10%
20%

30%
50%

75%
90%

兩性平等教育教師手冊
五年級:
一、成長的歡樂與哀愁 二、我的未來不是夢 三、童話急轉彎 四、做自己身體的主人 五、勇敢的說「不」 六、保護自己

六年級:
七、青春生活派 八、親密關係 九、我們都是好朋友 十、跳躍的音符 十一、迎向陽光 十二、永恆的愛

善用各項支援與網路系統
◎ 台灣閱讀推廣中心(閱讀教材區) http://163.22.168.15/ materialoption/mrelist.asp ◎ 教育部性別平等教育全球資訊網 http://www.gender.edu.tw ◎ 杏陵基金會(家庭生活與性教育中心) http://www.sexedu.org.tw ◎ 國民健康局青少年網站 (性福e學園-教材百寶箱) http://www.young.gov.tw

性別帄等教育要教什麼?
從媒體來思考 杏陵基金會公布 2002年十大性聞
1. 國民健康局調查台灣地區15~19歲高中職生與五專在校生發現, 半數學生 已經有親密異性朋友,其中1/4的男生與1/5的女學 生已有過性經驗。(先入為主) 2.北市議員指出偷拍歪風蔓延至捷運車站,專愛捕捉裙底風光, 教育部認為應該加強兩性教育。台北市九月起大執法,公共 場所未執行反偷拍者罰。 3.書商引進日文書『極樂台灣』,介紹台灣色情場所,馬市長 震怒要求查緝。 4.三八婦女節兩性工作帄等法正式上路,全國一千萬受僱者受 保障,女性可請生理假,男人也有育嬰假。

5.研究顯示:高達4.3﹪的小三、小四學童曾遭性侵害。學者: 學童不了解「性行為」真正意義。 6.婦人為顧及嬰孩安全,被丈夫友人性侵害得逞,高院推翻原判, 判定加害人無罪,婦女團體向「沒誓死抵抗跡證不起訴」的性 侵害迷思怒吼。 7.基隆市警察局長吳振吉之女性侵害命案偵破,兩兇嫌當年犯案 11、15歲。主嫌黃啟峰求刑15年。 8.衛生署統計,國內愛滋病感染者超過四千人,較去年增加兩成 以上,年輕感染者多數為同性或雙性戀。

人們的性的好奇和對性隱私權的不尊重, 顯示台灣社會性教育和性別教育的不足

一、色情篇-缺乏尊重性隱私權
男童襲臀事件(2006/4/14)
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一名12歲男童在捷運站搭乘電扶梯時, 因見到前方一妙齡女子的清涼穿著,於 是假裝蹲下綁鞋帶,再度站起時,藉機 撩起女子迷你裙,出手偷摸女子左臀, 女子大驚失色,氣憤地將這名小色狼扭 送警方,男童這時才知事態嚴重,嚇得 大哭求情道歉。 警方則依違反《社會秩序維護法》,處 罰監護人6千元罰金。 失功能家庭靠老師協助

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性 價 值 觀 的 誤 導

無黨籍立委十六歲的么兒傳出 訂婚的消息後,且小女孩肚子 已經有了愛的結晶,電視新聞 台爭相報導,內容鉅細靡遺, 包括聘金、聘禮、喜餅、訂婚 大鑽戒、雙B禮車、婚宴桌次、 菜色等等,皆著眼於其奢華與 貴氣。於每一整點新聞時段, 一而再、再而三地重播又重播, 一夕之間成為全國鏡頭關注的 焦點,婚禮過程還有數家 SNG 車直播。

速食式的情愛

性愛分離
交友管道多元先進

二、台灣愛滋年輕化已成趨勢
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據衛生署統計,至去年(2001)十一月底,20-39歲的感 染人數已佔70﹪,推算其感染年齡,可說十幾、廿幾歲 是高危險族群,為抑制急遽向上攀升的青少年愛滋感染

人口,在校園推動愛滋病防治教育刻不容緩。

多重性伴侶 對性行為的認知改變

貞操觀解放 多重性伴侶

三、入圍十大 性侵害案件最多
男性也會成為被害人 2002針對台北市國小學童,共1108名所進行的調查。
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北市小三、小四學童有高達4.3﹪曾遭性侵害? 男生遭受性騷擾的比率均高於女生

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此研究結果與民國89年杏陵基金會所做的國小高 年級學童性教育調查結果相似。

性別帄等教育要教什麼?

內政部警政署刑事警察局統計
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1998~2004年帄均每年約發生 2422件性侵害案件,其中學生 受害人佔總受害人口之46%。

高市兩性教育輔導中心(1998)
針對一千多位國中生進行性騷擾經驗之調 查結果(加害者有60%是被害人之異性朋友或同學 )

性騷擾 (樣 態) 方式

言語 或 文字騷擾

窺視、暴 露及 手勢性騷 擾

送東西 或 送錢

不當碰觸

色情書刊 或 圖片

比率

約30%

15.1%

2.5%

18.1%

11.6%

性騷擾及性侵害的定義
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凡是不受歡迎之性方面示好的舉止、性要求,或 其他帶有性意涵的語言或行為,都可構成性騷擾。 從最輕的性別騷擾到最嚴重的性侵害,情況簡介 如下:
1.

性別騷擾:因性別而被污辱、蔑視或歧視的感 覺。如: 你是女生,一定做不好這件事。 你是男生,怎麼哭哭啼啼的。

2.

性引誘、性挑逗或性暗示:指不受歡迎、不適 當或帶有性暗示的口語或肢體動作。如講黃色 笑話、展示色情圖片、撫摸胸部或私處、帶有 性暗示的動作。

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鹹豬手、講黃色笑話、公共場所惡意的 肢體碰觸、色眼亂瞄

性騷擾及性侵害的定義
3.

性賄賂:以性服務或與性有關的行為,作為交換 利益的行為。如以約會或占便宜作為課業加分或 及格的條件。 性要脅:以威脅、懲罰的方式強迫進行性活動, 或與性有關的行為。 性侵害:包括強吻、強行撫弄觸摸、強制性交等 行為。

4.

5.

性騷擾認定
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「身體的自主權」:當對方的言語、眼神、動 作...種種行為讓我們的身體及心理有不舒服的感 覺時,不論對方有意無意或認為是在開玩笑,在 性方面就算是性騷擾。 違反被行為者之意願或不受被行為者歡迎均屬之, 非以行為人主觀看法為準據,縱使行為人主觀上 並不認其行為不受歡迎或違反被行為者之意願, 亦成立性騷擾行為;惟性騷擾行為成立與否,仍 需綜整客觀事實加以判斷。

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性別平等教育法
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通報:台中校長、教育人員1—3萬(2法齊罰) 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關調查屬實後,應依 相關法律或法規規定自行或將加害人移送其他權責機關懲處。 懲處涉及加害人身分之改變時,應給予其書面陳述意見之機會。 (人事系統、輔導系統通報;例:莊先生)

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一、經被害人或其法定代理人之同意,向被害人道歉。 二、接受八小時之性別帄等教育相關課程。 三、接受心理輔導。 四、其他符合教育目的之措施。

為什麼要通報
1.

2.

3.

透過通報可立即終止此性侵害的行為 透過通報可讓受害者明白這件事不是他 的錯 透過通報加害者必頇為我犯的錯負責

性別帄等教育法處理流程

老師家訪查房 國二女抱裸男在床
【聯合報╱記者王慧瑛/新竹縣報導】2008.05.09 02:36 am

新竹縣國二彭姓女生連續三天未到校,導師昨天與家長連繫後,確定學生在家;訓 導主任與老師等人趕到女生家,推開房門,發現她和劉姓男友在床上且衣衫不整, 當場傻眼。

女生父母錯愕地說,「女兒房間什麼時候藏個男生?」母親生氣追問「這個男的什 麼時候跑來的」,女生坦承是前一天深夜趁家人熟睡時進來的。家長原本要告男 生,因檢驗女兒處女膜未發現傷痕,暫時打消。
女學生母親生氣追問詳情,拉著女兒到醫院檢查,女學生哭著說「我們又沒有怎 樣!」態度很抗拒;男友也堅決地說「我們真的還沒發生性關係,只有到『三壘』 而已」。 醫院檢查女學生處女膜未發現傷痕,女學生母親氣憤的情緒稍稍平靜,仍不斷告誡 女兒:「你這時候懷孕還得了,不要念書了嗎?」

女學生母親說,女兒是獨生女,升上國中後變得叛逆,常無故不上學,讓她很頭痛。 十八歲、休學中的劉姓男友說,和彭女交往約半年。一個多月前,他和父親吵架 負氣離家才投靠女友,都趁著她家人熟睡時進屋。

約到器材室 色夫子摸小六女
【聯合報╱記者喻文玟、湯雅雯/台中市報導】2008.05.09 02:36 am

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台中市某國小六年級男導師趁午休約女學生到器材室,涉嫌以手 指撫摸對方下體、大腿,懵懂女學生在兩性教育課程的學習單寫 下「被摸摸」,並向好朋友訴苦,導師獸行才曝光。
校方調查,至少有兩名女學生受害。校方已將該名男導師改調科 任老師,並召開性別平等教育委員會,建議「不續聘」這名教師; 但教師評議委員會決議「停聘兩年」,遭到市府教育處駁回,下 周再開教評會議決。 色狼夫子獸行曝光後,同校教師直呼「怎麼這樣」、「完全看不 出來」;校方低調表示,幸虧及時發現,希望風波快落幕。

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性騷擾常發生之樣態 ---以台灣校園為例
被指定座位與穿著 ? 敵意、注視 ? 評論身材長相 ? 稱呼 ? 探尋隱私、性傾向 ? 開黃腔:課堂或辦公室 ? 偷窺
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嘲笑性別特質(奧力佛是個娘娘腔) ? 歧視同志:嘲笑你是同性戀 ? ㄚ魯吧等碰觸生殖器官之戲謔遊戲 ? 不當追求;過度追求 ? 跟監 ? 電子郵件騷擾 ? 分手報復
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要求發生性行為 不當碰觸:上下其手、強抱、強吻
1.上課時:體適能、體育課時(協助下跳 箱、安慰比賽輸了) 2.面談討論:摸摸手、小腿、臂肩甚 至胸部(拍照時校長的手) 3.利用其他理由:指導電腦技術、幫忙整 理服裝儀容 4.利用外出比賽:要求進房、暗示邀約同 宿、提供按摩 5.利用提供交通工具搭載

影片:相互尊敬—避免發生性騷擾

實際案例
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(一)涉及性騷擾、性別歧視之言詞或行為,如影 射對方從事性交易、女性無用論、非授課需要描 述與性器官有關之言詞、令同學不舒服的黃色笑 話、未獲同學同意且含有性意味之肢體接觸如摟 抱同學或注視胸部等) (二)感情交往時,不受歡迎之追求行為,如不受 歡迎之追求電話、死纏爛打的追求。

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實際案例
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(三) 擁擠或暗巷等處所,應注意性騷擾之防範及 處理。(如公車猥褻、陌生人請求同學協助帶路 等) (四)僻靜場所,如校園曾經發生偷窺事件的場所 如樓上或偏遠廁所,但假日人少或深夜時段仍需 要特別注意。

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影片:校園日常生活中的性騷擾

是否被性騷擾了?
? 例一:

一個老師對著一群在討論 功課的女生說「討論什麼功課, 一定是在討論怎麼”對人走”! 才10幾歲尌這麼急喔!」

? 例二:

這是我們學校最年輕的辣妹 老師,今天特別派他們來接 待您這位貴賓。

? 例三:

oo老師30好幾了,條 件這麼好,卻沒聽他 (她)談過交女(男) 朋友的事,該不會是 gay(T)吧!

辨別是否為性騷擾的依據
1.

發生相關事件時,雙方權力關係不對等,而一方濫用 權力
具性或性別歧視意涵 不受歡迎 產生負面的工作或學習結果 其行為造成的影響是最重要的,而非行為人的動機 不一定需要口頭拒絕 不一定需要重複發生

2. 3. 4. 5. 6. 7.

影片:校園日常生活中的性騷擾

如何協助遭受性侵害的個案
認識創傷反應(影片:強暴倖存者) 學習如何反應(信件輔導婷婷老師您好.doc)

發現個案(疑似)遭受性侵害時: 1.取得他/她的信任 2.表達關懷 3.確定目前的狀況是安全的 4.通報性侵害防治中心 5.提供社會工作員介入處遇時之相關協助

如何協助遭受性侵害的個案
當個案說他/她遭受性侵害時: 1.相信他/她所說的話 2.用接納的態度去看待他/她所表現的行為 3.肯定他/她為自己盡了最大的努力 4.告訴他/她不會對不相干的人談論這件事

相關法令 性騷擾防治法

總統令 中華民國94年2月5日 華總一義字第09400016851號

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本法所稱性騷擾,係指性侵害犯罪以外, 對他人實施違反其意願而與性或性別有關 之行為,且有下列情形之一者:

性騷擾防治法
1.

以該他人順服或拒絕該行為,作為其獲得、喪 失或減損與工作、教育、訓練、服務、計畫、 活動有關權益之條件。 例:○大學校長甄選 以展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他 物品之方式,或以歧視、侮辱之言行,或以他 法,而有損害他人人格尊嚴,或造成使人心生 畏怖、感受敵意或冒犯之情境,或不當影響其 工作、教育、訓練、服務、計劃、活動或正常 生活之進行。

2.

性侵害的定義
性侵害是「對男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術 或其他違反其意願之方法而為性交或猥褻等行為」 (刑法) 性交:以性器或其他身體部位進入他人之性器官、 肛門、口腔之行為。(例如:口交、異物插入… 等) 猥褻:為了滿足性慾,違反他人意願對她人從事 親吻、撫摸等肢體接觸。(例如:摸胸部、強 吻…等)

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「我懷孕了」 男友氣得戳她下體
花蓮縣的潘姓遊民前天獲悉 同居的陳姓女遊民可能懷孕,竟 持掃把木柄猛戳她的下體,女遊 民奮力掙脫向商家求救,警方循 線逮捕潘姓遊民,昨天依強制性 交罪將他移送檢方偵辦。
2007/01/22 記者:記者田俊雄/花蓮縣報導

社會秩序維護法(§ 83)
有下列各款行為之一者處新臺幣六千元以下罰鍰:

(1)故意窺視他人臥室、浴室、廁所、更衣室,足以妨害 其隱私者。
(2)於公共場所或公眾得出入之場所,任意裸體或為放蕩 之姿勢,而有妨害善良風俗,不聽勸阻者。 (3)以猥褻之言語、舉動或其他方法,調戲異性者。

性騷擾防治法
§9 (民事責任)

對他人為性騷擾者,負損害賠償責任。
前項情形,雖非財產上之損害,亦得請求賠償相當之金額, 其名譽被侵害者,並得請求回復名譽之適當處分。 §20 (行政處罰):對他人為性騷擾者,由直轄市、縣(市)主管機 關處新臺幣一萬元以上十萬元以下罰鍰。 §21 加重處罰:對於因教育、訓練、醫療、公務、業務、求職或 其他相類關係受自己監督、照護之人,利用權勢 或機會為 性騷擾者,得加重科處罰鍰至二分之一。

兒童及少年性交易防制條例
第廿二條: 16↓之人為性交易者,依刑法之規定處罰。 18↑之人與16↑未滿18↓之人為性交易者,處1年以下有 期徒刑,拘役或新台幣10萬元以下罰金。

第三十四條:犯第二十二條至第二十九條之罪,經判刑確定者, 主管機關應公告其姓名、照片及判決要旨。前項之行為人 未滿十八歲者,不…

刑法
(刑事責任)
第25條 意圖性騷擾,乘人不及抗拒而為親吻、擁抱或觸摸其臀 部、胸 部或其他身體隱私處之行為者,處二年以下有期徒 刑、拘役或科或併科新臺幣十萬元以下罰金。 此項犯罪,為告訴乃論之罪,頇經告訴權人提起告訴。 第233條 (使未滿16歲之男女為性交或猥褻罪)

意圖使未滿16歲之男女與他人為性交或猥褻之行為,而引誘、 容留或媒介之者,處五年以下有期徒刑、拘役或五千元以 下罰金。以詐術犯之者,亦同。

避免成為加害者
(一)避免成為直接加害者 1、尊重每一個人的差異性,不確定他人感受 前,寧可不說黃色笑話、不隨便碰觸他人身 體。一旦有人告訴你,你的言談舉止讓對方 不舒服,請問清楚狀況,立即停止造成騷擾 的行為,尊重她/他的感受與意見。

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不以性或性別的話題開玩笑,例如:嘲 笑對方胸部太小或太大。 不要自認自己是萬人迷,自己的言行舉 止不見得受到歡迎,不當或過度的追求 都可能成為性騷擾。

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避免成為加害者
2、尊重他人,就算是親如夫妻或情人,任何親密 動作都需你情我願,否則不小心便會成為性騷擾 或性侵害加害人。特別是面對地位比較低、權力 比較小、資源比較少的人時,更要避免無意中濫 用了自己的權力。
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如果你是老師、長官、助教,身為老師、長官或 助教,都對學生或部屬擁有較高的權威。他/她 們面對你時,不見得可完全表達自己的情緒、意 見和感受。所以,在上位者要能清楚地意識到自 己所握有的權力,更加謹言慎行、避免不小心對 學生或下屬造成傷害。

避免成為加害者
3、如果你是老師或上司,有必要找學生或 下屬單獨會談,最好以正式預約的方式, 於辦公時間在辦公室(開著門)或公共場 所會面。如果師生之間有非公事的會面, 應儘量在公開場所進行。

避免成為加害者
4、檢視自己對社會上男女角色的感覺和成 見,培養自己對性別議題的敏感度。應經 常參與相關教育訓練、閱讀相關書籍,建 立具有性別敏感度及尊重差異的態度

避免成為間接加害者
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雖然你不一定曾做過任何性騷擾或侵害 他人的行,但如果看到這類事情時,保 持沈默,任其發展的話,尌無異於容許 性騷擾或性侵害!如果你不願意成為共 犯,你可以這麼做:

避免成為間接加害者
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如果聽到帶有歧視意味的言詞或笑話,不要附和。 妳/你可以說「不好笑」或「夠了吧」!

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如果你的男性或女性朋友涉嫌性騷擾時,不要急 著替他辯駁。
對被性騷擾或性侵害的人,不要說她/他是咎由 自取。

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請儘量遵守以下的原則:
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避免單獨與人會面或幫忙;避免單獨或私下找人 的情境下而產生誤解。
在辦公時段,以預約方式和他人討論或開會。 處理個人的爭議,如:學業、成績等,宜有他人 或其他師長在場,以免發生誤會。 這些避免騷擾他人的行動準則,也同樣適用於老 師或長官,更可以反過來當作避免被騷擾的自我 保護方案。

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心轉 境轉? ? 處處圓滿 ? ? ?

謝謝大家 ?
tinggogo@yahoo.com.tw

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性侵害迷思

? 她/他們說「不」 ? 真實

的時候,其實 尌是願意,甚 至還樂在其中。

獨立的個體, 都有自主權, 對自己身體有 控制權或拒絕 與別人性交的 權利。

真實 在強暴過程中,被 ? 一個不願意被強 害人如被下藥、灌醉 暴的女人,男人 等昏迷狀況;或受制 無論如何都是不 於名譽威脅,生命威 會得逞的,再說, 脅、職權威脅,而任 假如在過程中, 憑擺佈;甚至是驚嚇 如果沒有留下反 過度及危機處理能力 抗的痕跡紅腫、 薄弱,而被害,而可 瘀傷、青紫,多 能沒有反抗或激烈的 半也是自願的。 反抗行動。
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? 真實 ? 婦女暴露的衣著

及不雅的舉止引 誘男性,導致強 暴或性騷擾,這 能怪誰?大概是 罪有應得吧!

女性擁有穿衣 服、出入時間、 場所的自由選擇 權,任何人不能 因為她不幸遇害 尌責難或質疑她 身為人的基本自 由選擇權。

? 真實 ? 被強暴的女性多

半具有強烈的性 慾,或是在不正 常的家庭中長大, 否則好好的女生 怎會遇到這種事。

在強暴人口年 齡層的分佈中高 達 20%的被害人 口是十二歲以下 的女童,這些女 童不具備性成熟 的條件,更遑論 有強烈的性慾。

? 只有或是偏僻的

? 事實

空地、暗巷裡, 所以在深夜外出 時,才會發生性 侵害。

無論任何時間、 地點,例如家裡、 電梯間、住宅、公 園或校園都有可能 發生性侵害。

? 長輩、父母親、

? 事實

親戚、手足不 可能對家人進 行性侵害。

實際上,許 多性侵害事件 尌發生在家庭 內或親戚。

? 對於「兩相情

?

願」的性關係, 哪裡算是性侵 害呢?

事實 刑法考量男女如 年紀太小,一來發 育未完全,二來尚 無判斷是非能力, 甚至不瞭解性行為 的意義和後果,對 其有特別保護之必 要。

對於性侵害加害人的迷思
? 迷思一

性侵害的加害人都是陌生人。
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事實 研究發現,許多性侵害事件都是熟識者, 甚至利用孩童對「叔叔」、「阿姨」的信 任來接近孩童,進行性侵害。

對於性侵害加害人的迷思
? 迷思二

加害人都是貧窮的、少數民族或是 沒有受教育者。
? 事實

事實上,加害人來自各個階層,包 括不同社經地位、年齡層、教育程度、 種族、收入、行業等。

被控性侵害 以色列總統卡札夫將遭起訴
中央社 2007.01.24

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以色列總檢察長馬佐茲今天決定以性侵害與 性騷擾四名婦女的罪名,起訴總統卡札夫, 這是以色列領袖歷來面臨的最嚴重控告。司 法部發布聲明說,起訴罪名將包括性侵害、 猥褻、妨礙司法與恐嚇證人。

對於性侵害加害人的迷思
? 迷思三

加害人都是行為異常、精神有問 題的人。
? 事實

有些加害人在生活方面尌和一般人 一樣,反而更容易讓人失去戒心。

精障兒又性侵女童
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母痛哭道歉

5年前才犯下性侵害案入獄 的魏姓嫌犯,去年假釋出 獄後,因為患有精神疾病, 在醫院治療,因為沒錢長 期住醫院,在家由父母照 顧,沒想到,昨天又再度 犯案,企圖性侵女童,嫌 犯母親出面聲淚俱下的, 向大眾道歉,請求大家原 諒!

2007/01/10 記者:張耀中

系主任驚傳性侵女同學 學生掛聖誕卡片咒罵
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涉嫌性侵女學生的真 理大學水域運動休閒 學系系主任黃坤得, 在學校的風評並不佳, 出了這件事後,有學 生尌立刻在校內的耶 誕樹上掛上咒罵的卡 片,希望他趕快離開。

記者黃琮群/台南報導

對於性侵害加害人的迷思
? 迷思四 ? 事實

男性因為無 法控制性慾, 才會以性來侵 害女性。

性侵害並非一 定是起於男性不 可遏抑的生理衝 動,而可能是基 於發洩情緒壓力 所致。

對於性侵害加害人的迷思
? 迷思五
? 事實

加害人都 是男性?

雖然多數加 害人是男性, 也有少部分 的加害人是 女性。

性侵女兒前男友

前國手判9年
?

曾經勇奪亞運銅牌 的前游泳國手沈寶 妮,為了幫女兒教 訓分手的男友,涉 嫌使用木棍性侵對 方,強拍裸照,一 審依照強制性交罪, 重判有期徒刑9年。

2006/12/30

對於性侵害被害人的迷思
? 迷思一 ? 事實

只有發育成 熟、穿著暴露 的年輕女子才 會遭到性侵害。

從6個月大的 嬰兒到80歲的老 嫗,都可能成為 被害人。

對於性侵害被害人的迷思
? 迷思二

只有女性才會遭到性侵害?
? 事實

根據研究顯示,女性雖為高危險群, 但男性、小男孩也無法避免遭到性侵害。


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