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又是一年高考放榜时


又是一年高考放榜时, 又有一批优秀学子脱颖而出, 成为同龄人中的佼佼者。 成为高考状元, 并不意味着他们未来一定就是人生道路上的成功者, 但至少他们通过努力, 为自己的人生规 划赢得了一个较好的起点。巧的是,今年河北省文理科高考状元双双花落衡水中学,其中于 潇同学以 676 分成为文科状元, 孟令航同学以 703 分成为理科状元。 高考状元是怎样学习的? 有什么值得学弟学妹们借鉴

的?本报记者特地采访了省市的文理科状元, 整理出了他们各自 总结的学习经验和心得,供广大家长和学生参考。 石市文科状元梁浩然: 学习不熬夜不做太多的题 梁浩然说她学习不会到深夜,做题不会搞题海。 到了高中阶段每天都会接触新知识,因此跟上老师的教学节奏非常重要, “其实要做到 这一点也不难,一个是注意上课听讲,另一点是注意做好每天的随堂练习,通过练习来查漏 补缺。”梁浩然说,她上课也有注意力不集中的时候,弥补这个问题的一个办法就是课下及 时做练习,通过做题发现自己哪个知识点模糊、哪个知识点一点也不会,然后再进行有针对 性地补习。有很多同学每天大量地在做题,这样自己累,也没有针对性,“我的建议是题不 用多做,但一定要注意反思,从中找出自己的薄弱环节进行加强。 梁浩然说,如果在高一高二打下了很好的基础,那么在高三复习的时候就会游刃有余, 如果前期成绩不是很理想,那么从一轮复习开始养成一个好的学习习惯就非常重要了。 “在 复习的过程中,建议大家给数学建一个错题本,这样有利于总结问题。”梁浩然说,对于文 科生来说文综并不适合建错题本, “文综的题是比较灵活的, 每道题跟每道题答案并不一样, 因此不好总结。” 对于文综的复习,梁浩然的建议是从一轮复习以后就要开始做套题, “做套题的好处就 是可以培养自己答题的习惯和思维模式,同时通过套题的练习可以把握时间。”梁浩然说, 她今年高考文综成绩就不是特别理想, 现在回想起来主要原因就在于套题练得少, 没有培养 出综合答题的思维模式。 对于英语的复习,梁浩然建议在打牢基础的同时,要多做一些完型和阅读题, “我感觉 做数学题在精不在多,而做英语题则需要一定的数量。”梁浩然说,对于英语的完型和阅读 来说,对文章的理解能力比掌握基础知识更重要,而这种理解能力的培养,就需要通过不断 的练习来提高,“对于英语作文,建议大家经常背诵一些经典范文,在平时的写作中,注意 套用这些范文中的句子, 其实只要注意句式的变换和特色词汇的运用, 英语作文还是很容易 拿高分的,当然书写也非常重要,一定要养成一个好的书写习惯。” 石市理科状元薄子豪: 多培养自主学习能力很关键 面对石家庄市高考理科状元这个突如其来的“头衔”,薄子豪说,感到很意外。生活中 的薄子豪活泼开朗,非常热衷参加课余活动。篮球、骑行、天文,都是他的最爱,即使是在 高三学习最紧张的时刻,薄子豪依旧会抽空活动一下,缓解学习上的压力。

说到学习方法, 薄子豪想和学弟学妹们分享的是要多培养自主学习能力, 给自己制定一 个脚踏实地的学习计划。 三年前,薄子豪以涿州中考状元的成绩,考入了石家庄二中。进入石家庄二中后,薄子 豪似乎找到了可以任意遨游的海洋,每天学习起来都感到特别开心。 “从高一到高三,我的 作息时间都是严格按照学校规定来的,很少熬夜。”薄子豪说,无论学习多么紧张,都要做 到张弛有度。通宵学习不仅会影响第二天的效率,长远来看还对自己的身体无益。只要上课 认真听讲,把老师留下的习题做好就可以了。 在薄子豪眼中高三没有想象中那般痛苦。他说,当你真正投入到学习中去,从知识中汲 取能量提升自己的时候是一种享受。 说起自己的成功,薄子豪非常感谢父母。无论是学习还是生活,爸妈都给予了他充分的 信任,不干预太多,为他创造了宽松和谐的家庭氛围。1 米 78 的身高,让他成为了篮球队 的得分后卫;充足的体力,让他骑着自行车转了半个涿州市;从小对天文的喜好,让他临近 高考的时候还在研读天文书籍。对于这些爱好,父母从来没有干涉过,因为他们相信自小成 绩优异的儿子懂得分寸。薄子豪没有辜负父母的信任,他用石市高考理科状元、河北省理科 第二名的成绩,证明了劳逸结合同样能取得好成绩。对于未来的大学生活,薄子豪说自己想 选择清华大学的计算机专业,因为计算机是他的又一个爱好。 省文科状元于潇: 将倾诉作为缓解压力的方法 6 月 23 日,由于于潇家有重要的事情需要处理,她没有来学校。上午 11 时许,记者见 到了她的班主任宁可。他告诉记者,22 日 23 时许,得知于潇的分数和成为文科状元后,他 立即通知了于潇的家长。 “是真的么?您没骗我们吧。 ” 于潇的家长甚至不敢相信这是真的。 于潇的成绩在高三下半年曾出现过波动,但通过总结和反思,很快就进入了状态。 “意料之外,情理之中。”对于于潇考中文科状元,她的班主任宁可这样说道。 “于潇是个很善于总结和反思的学生,在学校的每次模拟考试后,她都会拿着试卷找老 师分析试卷。”宁可说,她分数意识特别强,每次分析试卷时,大到一个综合题,小到一句 话, 她都会问个清楚, 她问的最多的是: “还有没有提分的空间?怎么写还能再多得一分?” 于潇强烈的求知欲和夺分意识,是她夺得状元的必胜法宝。 在宁可的眼中,于潇善于寻求老师的帮助,主动与老师交流,这是性格开朗的于潇的特 别之处。在高中时期,许多孩子不愿意甚至害怕与老师交流,导致学习压力过大无法缓解, 造成成绩下降。 “于潇将倾诉作为一种缓解压力的方法。 ” 宁可说每当于潇感到学习有问题, 或者成绩有波动的时候,便会主动找老师倾诉,每次老师都会给她鼓励和信心。所以,于潇 始终保持着良好的心态。 “专心、安静是高考前几个月于潇给我印象最深的。”宁可说,她的座位始终在第一排 紧靠前门和饮水机的位置, 每天都会有几百人次从前门进出和打水, 她却丝毫没有受到影响, 抗干扰能力很强。综合素质高,表达能力强,知识面广是宁可对于潇的综合评价,他希望于 潇在今后的求学路上可以取得更好的成绩。

省理科状元孟令航: 学习不是负担,是一件很美妙的事 就读于衡水中学 455 班的孟令航, 以 703 分(不含加分)的优异成绩一举夺得河北省理科 状元的桂冠。其中,今年网友们普遍反映题目较难的数学,孟令航得了满分 150 分。此外, 2012 年物理奥赛河北省一等奖加 10 分。 “高考之前就曾想到过,并没有感到意外。”22 日晚 9 时许,孟令航得知成为河北省 理科状元后,显得很平静。 23 日上午,记者在衡水中学见到了孟令航,他个子不高,有些内向腼腆,说话声音很 小。 从高一到高三上学期,孟令航一直参加物理奥赛班,枯燥无味的物理,在他眼中却充满 了乐趣,在高中阶段就自学了大一的物理课程。由于具有很强的自律能力,奥赛班没有影响 他的其它科目,反而帮助他养成了合理利用时间、高效学习的良好习惯。“我不偏科,但比 较喜欢数学和物理。” 谈到学习经验,孟令航说:“数学考查的是思维能力,先观察所考查的知识点,找出它 的特点,通过分析就能迎刃而解;语文和英语注重日常积累,我一般利用零星时间学习;生 物和化学利用好课堂和自习时间。这样一来,就会觉得学习是一件很美妙的事情。” 学习之外,孟令航和其他同学都很谈得来。他喜欢读书、打乒乓球、下象棋、听音乐, 爱好广泛。他的理想是学习工科,成绩刚刚公布就有清华、北大、上海交大等国内知名大学 向他伸出了“橄榄枝”。至于去哪所学校,他说还没有想好。 孟令航的父亲孟志辉曾是初中语文老师, 母亲是小学数学老师, 从小就跟父亲住学校的 他,经常去图书馆看书,用他的话说是“在图书馆里泡大的”,他的语文成绩的提高也正得 益于此。教育方面,孟志辉说,首先要培养孩子的学习兴趣,只有孩子真正喜欢学习,才不 会感到枯燥乏味。 其次, 要从小培养孩子独立思考的习惯, 有助于提高逻辑思维和理解能力。 同时,家长不应该把分数看得太重,要善于鼓励孩子,帮他分析问题的所在。 在班主任苏新荣眼中,孟令航踏实、刻苦、沉着、善良。“他平时就很优秀,能在 30 多万考生中脱颖而出,我感到很欣慰,各科老师对待他都像对待自己的孩子一样,他没有令 我们失望。”苏新荣说,高考前的三次模拟考试中,他的成绩并不太理想,他都能以平静的 心来对待,他的好成绩一定程度上也得益于淡定的心态。


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