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注重研究高考试题,提升课堂教学有效性


化学 ? 教 学经纬  中 学 教 学 参 考 2 0 1 5 年9 月  总 第2 4 2 期   注重 研 究 高 考试 题 , 提 升课 堂教 学 有效 性  湖北 巴 东一 中( 4 4 4 3 0 0 ) 赵万 江  [ 摘 要] 通过研 究高考试题 , 归纳对 比, 联 系教 学实际 , 提升课堂教学有效性 。   [ 关键 词] 试题研究 有效教 学  [

中图分类号] G 6 3 3 . 8   [ 文献标识码] A   [ 文章编 号] 1 6 7 4 — 6 0 5 8 ( 2 0 1 5 ) 2 6 — 0 0 8 4   随着教育改革的不 断推 进和完善 , 高考试题更 加突  出对学生能力的考查 , 对一线教 师的课 堂教 学要求 也越  来越高 。在复习备考过程 中 , 对 高考试题 的研究是 教学  过程 中的重要环节 。怎样运 用对 比的思想 , 找 出相 关知  识的解题规律 , 是教 师帮助学生 提高解题 能力 的有 效途  径 。现通过学生对 某道 高考试 题 的解答 和质 疑进行 分  析, 找出共性 和差异 , 从而帮助学生总结解题方法 。   【 例】 ( 2 0 1 4年北京卷 2 8 题 节选 ) 用F e C 1 。 酸 性溶  液脱除 H。 S 后 的废液 , 通过控制电压 电解得 以再生 。某  同学使用石 墨 电极 , 在不 同 电压 (  ) 下 电解 p H一1的  0 . 1   mo l / L   F e C 1   溶液 , 研 究 废 液 再 生 机 理 。记 录 如 下  ( n 、 b 、 C 代表 电压值) :   序 号  电压厂 v   阳极现 象  检验 阳极产物  而2 0 1 3 年高考化学试题天津 卷第 9 题 也有相关 的  问题 , 节选如下 :   F e C 1 。 溶液 吸收 H 。 S , 得 到单 质硫 ; 过滤 后 , 再 以石  墨为 电极 , 在 一定条件 下 电解 滤液 。电解池 中 H。 ‘ 在阴  极放 电产生 Hz , 要求 书 写 阳极 的 电极 反 应式 。答 案 为  Fe  一e 一: Fe 3  。   而学生在 回答 时 多数写 成 2 C l 一一2 e 一一C 1 2 十。很  多教师在讲评该 问题 时, 同样 存在 困惑 , 究 其原 因, 在 中  学教材中通常认 为是 阴离子在 阳极上放 电 , 阳离子 在阴  极放 电 , 学 生 很 难 考 虑 到 要 从 氧 化 还 原 反 应 原 理 进 行 分  析( F e  的还原性 强于 C 1) 。本题 没有 以实验为 载体 ,   学生无法 找到问题 的切入 点, 只能根据 已知知识简单 作  答, 导致答案 与标 准答 案不 符 。而 2 0 1 4年 的北 京卷 正  是对 2 0 1 3 年天 津卷 的全面诠 释 , 有 助 于学 生真 正理 解  I   ≥ 口   电极 附近 出现 黄 色,有 气泡  产生  有F e   、 有C l   产生  、 Ⅱ   Ⅲ  砒 ≥b   电极 附近 出现 黄 色。无 气泡  有 F e   b > x > O   无 明 显 变化   无c l 2   电解 F e C 1   溶液阳极反应 的实 质 : 离子放 电顺 序既 与溶  液离子浓度 有关 , 也 与电压有关 。   同样在 2 0 1 3年 福 建 省 高考 理 综 卷 也有 相 似 的问  题, 如2 3

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