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五、《离骚》知识点整理


《离骚》知识点归纳 一、知识链接 1、走近作者 屈平(约前 340—前 278) ,名平,字原,战国末期楚国丹 阳(今湖北秭归)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原是我国文学史上第一 个有巨大成就的诗人,最伟大的浪漫主义诗人之一。1953 年,屈原被列为世界 文化名人受到全世界人民的隆重纪念。代表作品有《离骚》 《九歌》 《九章》 《天 问》等。屈原的全部作品都收入西汉末年刘向所编的《楚辞》一书。 2、了解背景 屈原出身贵族家庭,曾受到楚怀王的信任,担任左徒、三 闾大夫等官职。屈原虽忠事楚怀王,但却屡遭排挤,并被流放汉北。怀王死后 又因项襄王听信谗言而被流放江南,最终投汨罗江而死。本诗写于屈原被楚怀 王疏远之后。 3、文体知识 《离骚》是“楚辞”名篇,屈原的代表作,也是我国古代最 长的抒情诗,是一篇自叙性的抒情诗。 《离骚》与《诗经》的《国风》在文学史 上并称“风骚”,“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统 的源头。同时,以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。 楚辞:指战国时代以屈原为代表的楚国人创作时所使用的一种诗歌样式, 是《诗经》之后的一种新诗体,屈原的《离骚》是代表作,因此后人又称之为 骚体。骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制,多用“兮”字经 助语势,富有抒情万分和浪漫色彩。作品带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽 的浪漫主义色彩,具有浓郁的地方色彩。 4、《离骚》的内容与艺术成就: 《离骚》是屈原的代表作,全诗共 373 句,2400 多字。本文节选自《离骚》 的第一部分。《离骚》既植根于现实,又富于幻想色彩。诗中大量运用古代 神话和传说,通过极其丰富的想象和联想,并采取铺陈描叙的写法,把现实 人物、历史人物、神话人物交织在一起,把地上和天国、人间和幻境、过去 和现在交织在一起,构成了瑰丽奇特的幻想世界,从而产生了强烈的艺术魅 力。诗中大量运用“香草美人”的比兴手法,把抽象的意识品性、复杂的现 实关系生动形象地表现了出来。《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作, 为后来我国浪漫主义文学的发展开辟了广阔的道路。 一、1,字音, 修姱(kuā) 侘傺(chà chì ) 揽茝(chǎi) 攘诟(gò u) 芰荷(jì) 兰皋(gāo) 谇(suì ) 2.重点词 羁(jī jī) 溘死(kè ) 谣诼(zhuó ) 鸷鸟(zhì ) 岌岌(jíjí ) 可惩(chéng) 偭(miǎn)忳(tú n) 謇(jiǎn) 蕙 (xiāng) 方圜(yuán) 延伫(zhù ) 杂糅(ró u) 好修姱(hào)

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羁:马缰绳和马笼头。喻指束缚。

修姱:修洁而美好。

揽茝:采集芳芷。比喻高尚的德行。 谇:谏诤。 灵修:神圣,指君王。 浩荡:荒唐。 众女:喻指很多小人。 蛾眉:喻指高尚的德行。 谣诼:造谣,诽谤。 工巧:善于取巧。 偭:背向,引申为违背。 周容:苟合奉承以取悦于人。 度:法则,准则。 忳:忧闷。 不忍:不能容忍。 不群:不能合群。 相道:观察、选择道路。 初服:当初的衣服,比喻原先的志向。 陆离:修长的样子。离尤:获罪,遭指责。“离”通“罹”,遭受;尤,过失。 朕:我。秦始皇以前是一个普通的人称代词,谁都可以用,秦始皇以后成为 皇帝自称的专用词。 3. 词类活用: 余虽好修姱以 羁( 羁,马缰绳和马笼头。此处名词用作动词,约束、束 缚。 ) 屈心而抑志兮(屈,动词的使动用法,使…屈;抑,动词的使动用法,使 抑。) 伏清白以死直兮(伏,为动用法,为……而伏;死,为动用法,为……而 死。) 高余冠之岌岌兮(高,形容词的使动用法,使……高。) 长余佩之陆离(长,形容词的使动用法,使……长。) 二.重点句翻译 1 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 可怜人生道路多么艰难。

译文:我揩着眼泪啊声声长叹,

2 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 译文:这是我心中追求的东西, 就是多次死亡也不后悔。 3 固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。 译文:庸人本来善于投机取巧, 背弃规矩而又改变政策。 4 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 译文:宁可马上死去魂魄离散,媚俗取巧啊我坚决不干。 5 伏清白以死直兮,固前圣之所厚! 译文:保持清白节操死于直道,这本是古代圣贤所称赞! 6 制芰荷以为衣兮, 集芙蓉以为裳。 译文:我要把菱叶裁剪成上衣, 我并用荷花把下裳织就。 7 民生各有所乐兮,余独好修以为常。译文:人生各有各的乐趣啊,我独爱美,
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并且习以为常。 8 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。译文:即使被肢解,我也不会改变啊, 难道我的志向是可以挫败的吗? 三、整体感知 提问 1:第一段中,诗人“太息”“掩涕”,为什么? 明确:诗人是因为“哀民生之多艰”,即同情人民生活艰难。这两句形象地概 括了诗人内心苦闷,忧国忧民的博大情怀,给我们塑造了一位“先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐”的诗人形象。 提问 2:“余虽好修姱以羁鞿兮,謇朝谇夕替 ”两句在本节中有何作用?屈 原一生“好修姱以鞿羁鞿兮”,却为什么“謇朝谇而夕替”?有哪三个原因? 明确:“余虽好修姱以羁鞿兮,謇朝谇夕替 ”两句启下。 原因:小人投机(“众女”“谣诼”);君王“不察”,自己不愿同流合污。 提问 3:屈原怎么对待这种不公平的待遇?(用诗句回答)由此看出屈原是什么 态度?表现了他什么样的感情? 明确:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”(追求美德,至死不改。) “宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”(疾恶如仇,不同流合污。)“伏清白 以死直兮,固前世之所厚”(刚正不阿,愿献身正道)。表现了屈原实施“美 政”,振兴楚国的政治理想和爱国热情,以及修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇 的斗争精神,并对楚国的腐败政治和黑暗势力 4、讨论诗人追求的理想: 提示:总的理想是希望楚王能任用贤能,楚国能繁荣富强。具体表现: ⑴ 热爱祖国、忧国忧民。 ⑵ 坚持正义,坚持真理,不同流合污。 ⑶ 加强自身修养,追求美好的品德。 5、本文中多处用到比兴手法,试找出几例并简单分析它们各自的寓意。 “怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心”,“灵修”本意是神仙,这里指君王。 “众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫”,以“蛾眉”(即美貌)比拟自己的美德, 以“众女”肆意造谣中伤比拟朝臣对自己的造谣中伤。 “鸷鸟之不群兮,自前世而固然”,“鸷”指鹰、雕一类凶猛的鸟,“鸟”指一般 的鸟,这里分别比拟诗人自己和周围群小。 “制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”,所 写的衣着佩饰都比拟诗人的美德。 “佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章”,比拟诗人的品德更加高洁。 四、学习反思:读完这篇文章,你有哪些启发? ①一个人即使身处逆境,也要为崇高远大的理想而奋斗,决不能动摇和悔 改。
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②人生的道路是曲折而漫长的,但为了追求真理,应不屈不挠,勇往直前。 ③即使在污浊的环境中,也应保持自己的高洁品质。要热爱祖国。 五、理解性默写 1、表现诗人极度苦闷难以排解又忧国忧民的诗: 长太兮以掩涕兮,哀民生之多艰。 2、写诗人坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也绝不后悔的句子是: 亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔 3、诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改的句子是: 亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔 4、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是: 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心 5、表现诗人宁愿突然死去,也不肯做出世俗小人的模样的句子是: 写小人们种种丑态、伎俩,自己不为所动,宁死也不与他们同流合污的诗句 : 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也, 。

6、写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是: 伏清白以死直兮,固前圣之所厚 7、诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是: 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳 8、写自己因为有芳香和光泽,所以纯洁的品格未亏的诗句是: 芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏 9、写人各有志,而我独喜欢加强品格修养的诗句是: 民生各有所乐兮,余独好修以为常 10、屈原写自己坚持特立独行的品格,粉身碎骨也不改的句子是: 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩 (1)表现作者刚正不阿、一身正气的句子:伏清白以死直兮,固前圣之所厚 (2)表现作者嫉恶如仇、不同流合污的句子:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态 也 (3)表现作者洁身自好、自我完善的句子:民生各有所乐兮,余独好修以为常 (4)表现作者坚持真理、献身理想的句子:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 (5)表现作者忧国忧民、热爱祖国的句子:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰

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