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光影的交响 教案


课题:第 6 课

光影的交响

课型:造型·表现 课时:第 1 课时(2 学时) 适用学段:初中二年级上学期 教材:湖南美术出版社《美术》八年级上册

一、教学目的、要求 1.运用明暗色块整理的处理方法对画面进行明暗造型的简化练习。2.初步 理解与把握美术作品中明暗处理与情感表现的内在联系。 3.基本把握画面中的 空间

透视规律,运用简单的空间透视表现技巧。 要求学生掌握绘画当中基本的 明暗关系、近实远虚的基本表现方法。 二、教学重点
引导学生初步把握借助明暗处理的技巧,表现景物空间立体与前后虚实

关系。 三、教学难点 初步掌握的明暗处理方法和基本技巧,物体近大远小近实远虚的空间关 系,把握简单的透视规律。 四、教具准备 石膏几何体 五、教材分析: 2-3 幅自己的绘画作品

初中美术教案 8 年级上册: 第 6 课 光影的交响。 本课是素描教学中的一个 核心内容, 一切物体在光源照射下都会产生特定的光影效果。明暗表现技巧是表 现空间光影效果的一种《光影的交响》绘画技巧。教材试图通过强调风景画中明 暗运用与艺术表现之间的内在关系,提高学生对绘画明暗技巧学习的兴趣,加深 对明暗造型审美价值的本质认识;通过借助较为简化的明暗技巧练习方式,在帮 助学生迅速掌握简单的明暗造型技巧的同时,进行情感表现的尝试。 知识点: 物体的“明”“暗”“灰”。空气透视,物体的“近大远小”,“近实远虚”。 六、教学思路 首先因为有了光我们才能看得见生活中的万物。 大家都知道光是沿直线传 播的,对物体产生视觉现象而对形体形成较暗的区域,因此,形成了影子。又 因为光和影子同时存在,才有了我们生活当中的形体。由此解释了光、影与形 体之间的关系。 逐步深入引入光和影在绘画当中重要性,在以绘画作品或课本 上的范画进一步说明。举例:生活中的实际例子,简单化的与学生介绍物体的 近大远小近实远虚,是学生更能够明白透视中的基本规律。 七、教学过程 一:组织教学(1 分钟)上课 师生问好

二:导入 (5 分钟左右) 【提问】大家看过皮影戏没有?(学生回答,教师做讲解)【提问】看了皮影 戏后你认为产生影子必须有哪些条件?(学生回答因为有光)因为有了光我们才 能看得见生活中的万物。 大我们都知道光是沿直线传播的,对物体产生视觉现象 而对形体形成较暗的区域,因此,形成了影子。因为光的存在,我们才能生活当 中物体的形体。拿出课前准备的教具石膏集合体,进行讲述,由此解释光、影与 形体之间的关系。逐步深入引入光和影在绘画当中重要性, (画家的画面是通过 光和影来表现整个画面) 我们今天就来和同学们一起学习第 6 课 《光影的交响》 。 板书 1:“第 6 课 光影的交响”。

三:讲授新课(26 分钟)

1.在艺术作品表现中, 艺术家们在绘画创作中,巧妙地运用光影的明暗灰变 化,使画面散发出令人心醉的神秘的魅力。那么也可以这么说,我们所学的绘画 也就是对光影(明暗灰)研究与表现。光与影在美术课当中也可以说是明与暗, 在明与暗之间还有一个叫“灰”。明暗会之间的过度(以球形的几何体明暗过度 与方形的几何体明暗过度做对比)。 板书 2:明暗灰 请学生看课本 22 页的画面沙漠,分析画面中的明暗灰,举例假如画面中的 明暗灰没有起伏变化, 那么画面会成什么样子。进一步解释了光与影在画面中的 重要性。 2.活动一 将课前准备的风景画或风景照片粘贴到黑板, 将画面中最主要的色块和构成 画面的主线找出来。并用点线面的形式找出明暗交界,亮部与暗部。与学生一起 进行分析。 以光影的明暗对比引出下文, 第 23 页凡高的油画 《夜间露天咖啡座》 。 请同学欣赏画面之后回答凡高是怎么样表现灯光的? (进出的亮, 远处的暗) 不同远近的房屋有什么不同的光影和形状的变化? 以第 2 个问题引入形体的近 大远小,近实远虚。 板书:近大远小,近实远虚。 展开透视知识的基础讲解,举例生活中的马路以及两旁的路灯,由近远逐 渐变小、逐渐模糊、直到消失。可以请同学们注意观察教室窗户外面的场景,近 处的楼房、远处的楼房、近山与远处的山的不同,根据阳光的照射区别它们的大 小明暗虚实。 加以黑板上画图的方式把透视的近大远小的知识简单化,让学生更 容易懂。 活动二

选择自己绘画作品教学挂图或作品的某个局部,概括其中主要的体块关系, 注意景物的大小远近变化,运用单色画具,将作品中的明暗关系作简化处理,并 体现出一定的立体空间感。着重讲解物体的近大远小、明暗、虚实的关系。 学生动手练习加讲评:(10 分钟)以活动三的要求,要求学生取一风景内的物 体做明暗灰的过度练习,然后加以讲评。 小结(1 分钟) 这节课我们学习了光与影在绘画当中的重要性,光影之间的联系,怎么样用 光影在绘画当中塑造形体。 以及在绘画当中光影与明暗灰的基本知识,明暗对比 的运用。基本的透视规律近大远小、近实远虚的空间关系,同时也欣赏了很多别 人的作品。 课外作业(2 分钟) 下课之后请同学们在课余时间,运用本节课所学的知识。尝试结合光影(明 暗灰)基本的透视近大远小,近实远虚画 1 幅自己喜欢的风景画。并于下一次课 带上铅笔、橡皮、美术本。


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