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小学生写景作文指导:“写一处风景优美的地方”


小学生写景作文指导:“写一处风景优美的地方”

小学生写景作文指导:“写一处风景优美的地方” 一、审题选材指导 这个单元,我们随李白欣赏了天门山,跟苏轼游览了西湖,南下游玩了西沙群岛, 北上观赏了美丽的小兴安岭。 你还去过哪些地方?你还想去哪些地方?我们祖国有奔腾 的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林??祖国处处都有迷人的景色,我们从 哪里下笔?描写一处

优美的地方,主要是将这处特点描写出来。可以介绍自己去过的地 方, 可以介绍自己去过的景点, 也可以介绍风景名胜。 重点是把这个地方的景物写清楚、 具体、要讲清什么地方,什么风景有什么特点,写出“这个地方怎么吸引人”,使别人 读了也对这个地方感兴趣。 二、写作方法指导 1、确定写作方向: 主次分明地突出写作内容。要选定一个你认为最美丽的地方,记住是一个而不是几 个,然后再集中笔墨写这个地方,这样才会中心突出。 2、把景物特点展现出来: 写作之前想好你想突出这个地方哪方面的美,例如想突出都市的繁华美,你就可以 从高楼大厦的现代气息、道路的宽阔整洁、人潮川流不息的方向描写。观察时还可以抓 住景物的季节特点,如春、夏、秋、冬四季景物形状特点、颜色特点、气味特点、声音 特点等进行细致的描写。

3、按照一定顺序描写: 可以按从上而下的顺序写,也可以按从下往上的顺序写,还可以按照游览的顺序写, 按一年四季顺序写。总之,要按顺序写,这样文章才有条理。

4、学会使用修辞手法,把句子写生动写优美: 写景的时候,要想把自己的意思说清楚,就必须学会使用比喻、拟人等修辞手法, 把句子写生动、有趣。注意写出自己的联想和想象。

三、思路章法指导 总写——分写——总写 这个章法要求我们把文章分为三部分来描写。即开头先总写,点明写什么景物,或 结合着抒发一下自己的感情。第二部分可以按照一年四季变化顺序、从早到晚的变化顺 序、不同方位的游览顺序来具体描写景物的特点。最后首尾呼应,抒发自己对景点的喜 爱之情。 总写:这里是文章的开头,指的是在开头先总地描写景物特点。可直接点题,或直 接抒情,点明要描写的景物,或点明景物在什么地方等。 分写:比如你要描写家乡小河的美丽景色,就可以描写“小河的春天美”,“小河 夏天美”,“小河秋天美”,“小河冬天美”等。在具体描写的时候,要注意抓住景色 的特点,积极地联想和想象,进行拟人描写,把文章内容写得生动有趣。 总写:这里是文章结尾,可以是文章结尾,可以抒情的方法来结尾,或者直接赞美, 或抒情议论。通过结尾的总写,与开头的总写相呼应,使文章的结构更加严谨完整。


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