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任务驱动型作文写作模板


任务驱动型作文写作模板

总体框架:引、议、联、结(提出问题——分析问题——解决问题) 中间主体:议(分析问题),讲清楚赞成或反对的理由(好处/危害);兼谈对立面 思维方式(即是“论证角度和方法”):因果分析、假设分析、结果分析、背景分析、辩证 思维、比较分析、让步思维(注意思考感受在例文中如何体现和表达!!!) 材料构成:以原材料为主,就事论事;但可以在其前

后通过类比,★★联系相似、相关的名 言、名人、名事、现实事件、生活(社会)中某种现象。★★ 论证分析角度:人与自身,人与他人,人与社会(国家),人与自然,人与传统历史等 论证分析具体内容指向(供参考): 1、社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、 公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。 2、依法治国理念(法律规则)。如:网络随意发帖;恶意占用公用电话;旅游不守法规;不 孝不尊敬长辈;恶作剧导致违法;不准守交通规则;考试作弊,参与欺诈活动等。 3、中国传统文化。忠孝仁义礼智信等,强调人的道德修养、价值观或人生观。 4、创新能力。可以通过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇 于探究、追求真理、积极实践, 关注科学与社会的关系等设题。如:“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等? 5、人性主题:即是反映与人的精神活动或行为有关的感情或思想。(在一定的社会制度 和一定的历史条件下形成的人的本性。人所具有的正常的感情和理性) 比如:爱、坚强、执著、追求、宽容、包容、诚信、真诚、善良、友善、团结、高洁、帮助、 自由、平淡、美、简单、尊重、伟大、深刻、平和、理智等

一、 “争议型”作文材料, 如全国卷 1“女儿举报父亲高速接打电话” (材料+争议评价 + 任务 + 要求) 1、★“争议型”作文材料思路模型 1 ——例文 1——资料一“抢红包”范文 1 思路结构———

1、第一步:引——概括现象(事件)、提出争议点,表明自己的判断(肯否或辩证对待, 如“该争才争,争应有度”),并确定观点。 2、第二步(主体部分):议(从不同角度从权衡利弊、优劣、好处、危害等) (1)、个人角度: 理由:阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析——分析原材料(结果分析法+因果 分析法) (2)他人角度: 理由:阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析——分析原材料(结果分析法+假设分 析法) (3)自然、国家、 社会(传统文化、历史、制度、法制或其它)等角度: 理由:阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析——分析原材料(背景分析法 + 结果 分析法) 3、辨析思考(权衡比较另一种观点或对立面) 4、提出措施、期望、号召等 2、★“争议型”作文材料思路模型 2 范文见 资料一“抢红包”范文 3 1、现象——观点本质 2、论危害(分析角度、段落结构、论证思维及方法与模型 1 相同): 原因一(个人人生)——本质 原因二(社会现实)——本质 原因三(传统、历史、文化、制度或其它)——本质 3、联现实,挖根源(析本质) 4、提办法(不足或危害在哪个角度方法就从哪个角度提出) 5、作结论(期望、号召)

二、“优选型”作文材料,如全国卷 2“当代风采人物评选”,成都三诊“争第一” 提示:作文材料给出的是两个以上的不同,甚至对立的对象、观点等,让你权衡比较、 做出判断选择 1、★“优选型”作文材料思路模型 1 ——适合材料是对立的观点 范文——参见《任务驱动型作文如何写》资料 3《该争才争,争应有度》 思路结构——(先驳后立——同鲁迅《拿来主义》) 1、引——概括现象(事件)、摆出优选的几方,表明自己的选择,并确定观点。 2、驳—— (1)提出要“驳”的观点(自己选择的对立面),这是驱动任务 (2)让步承认对方的优势——(分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型” 模型 1 主体部分相同): (3)指出其不合理性(危害)——(分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议 型”模型 1 主体部分相同): (4)联系现实,分析原因——(分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型” 模型 1 主体部分相同): 3、立——(1)表明自己的选择,明确观点,,这是驱动任务 (2))指出其优势(好处)(分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型 1 主体部分相同): 4、回扣材料,作结论(期望、号召,展望美好图景)

2、★“优选型”作文材料思路模型 2 ——适合几个不同对象,进行比较权衡的材料 思路结构—— 1.起——选定任务,表明态度,开启全文。 2.转——转向肯定其他两个,扣准题意,阐释理由(结果分析)。 3.转——再转,回到肯定更具风采的那个,阐释理由(原因分析、背景分析) 4.承(阐释理由)(每一段的分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型 1 主体 部分相同):

证明最具风采原因 1——分析材料(比较分析、假设分析) 证明最具风采 2——分析材料(例证法、因果分析、结果分析) …… 5、合——重申论点,结束全文。

三、★“事实现象型”作文材料思路模型 作文题示例:2015 年 11 月 9 日云南网配发一则图片新闻:孙子要手机,奶奶背着竹筐 替孩子付钱。年迈的奶奶弯腰背着竹筐,看上去很吃力,而正值年少的孩子却两手空空,只 顾前面带路,连搀扶奶奶的意思都没有。 要求:①自选角度,自拟标题,文体不限;②不要脱离材料内容及含意的范围;③不少于 800 字;④不得套作,不得抄袭。 审题解析——(它依然是任务作文!!!看起来和以前的叙事材料一样,但现在绝对不能 找出一个话题, 然后抛开材料举一大堆古今材料, 天马行空地阐释证明一番, 必须就事论事, 适度拓展): 1、 梳理材料, 找出评价的对象或角度, 揭示本质, 表明看法 (可以谈从孩子的角度谈“孝”, 也可以从奶奶角度谈“溺爱;正确的教育方式”等) 2、围绕主题进行评价说理(必须就事论事) 思路结构——与“争议型”作文材料思路模型 1、2 相同,因为材料虽然没有对立评价,但 事实上已需要你做出肯定或否定的判断——我们表明肯否,揭示本质(如“孝”“溺爱”)明确 观点,然后围绕观点论述理由、讲清楚利弊优劣即可, 所以与“争议型”作文材料的思路模型 相同。


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