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大气水平运动导学案


神木中学“352”高效课堂高一地理备课组 必修一导学案
组别
课题 :常见的热力环流和大气的水平运动 【学习目标】 1. 理解热力环流的形成原因,并能绘制简单的热力环流示意图 2.学会利用等压线判断风向、风力,.理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。 【复习回忆】 大气运动的基本原理: 地面______不均 → 空气______运动

→ 同一水平面上产生______差 → ________________力促使空气从__________流 向__________ → 风 【基础梳理】 大气的水平运动——风 (1)水平气压梯度力:形成风的________原因,方向________等压线,由____压区指向____压区。 (2)地转偏向力:方向与物体的运动方向________,北半球向____偏,南半球向____偏,赤道上不偏转。 (3)摩擦力:方向与风向________,高空可忽略不计。 风向 (1)赤道:受水平气压梯度力(近地面有摩擦)作用→ 风向________等压线。 其他? (2) ?(近地面和高空) 纬度 【交流探讨】 1.常见的热力环流 (1)海陆风 (2)山谷风 (3)城市风

_________。 (3)C 是______________力,其特征是始终与风向_______,_____(能或不能)影响风速。 3) 、三种风(在等压线图中画出风向) (1)只受水平气压梯度力作用——“理想风”

班级
编写人:李荣

姓名
审核:备课组 此时风向与等压线 ,并由 指向

1004 百帕 1006 百帕 1008 百帕


(2)受水平气压梯度力与地转偏向力共同作用——“高空风” (北半球)

1004 百帕 1006 百帕 1008 百帕
此时风向与等压线 。

(3)受水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力共同作用——“地面风” (北半球)

1004 百帕 1006 百帕 1008 百帕
此时风向与等压线成一个 【知识应用】 1、列举热力环流现象 (0 度、锐角或直角)的夹角。

2.大气的水平运动 1) 、风形成的原因 (1)直接原因:________________。 (2)根本原因:________________。 2) 、三种作用力 (1)A 是________________力,其特征是始终_______于等压线,并 由_____气压指向_____气压。 该力大小与风速快慢成_______ (正比 或反比) ,_____(能或不能)影响风向。 (2)B 是________力,其作用是使风速_______,其方向始终与风向

评析《军港之夜》歌词“海风你轻轻的吹------”

1

解释“巴山夜雨” 3、a 处气温比近地面气温低的主要原因是() A、地面是大气的主要直接热源 C、a 处大气的散射作用比近地面强 B、太阳辐射是大气的主要直接热源 D、a 处的太阳辐射比近地面弱

4、b 处气温比同纬度平原地区低的主要原因是() 箭头(1)对城市的意义 2.图中气压状况是由热力作用引起,读图回答下列问题: (1)比较 D、F 气压值高低 (2)比较 C、F 气压值高低 (3)画出热力环流 3、请用图示意山谷风的形成 白天 夜晚 ①到达 b 处的太阳辐射少 ③b 处大气吸收的地面辐射少 A、①② B、③④ ②b 处的地面辐射弱 ④b 处大气的保温效应差 C、①④ D、②④

5、读北半球因热力原因造成的近地面与高空气压状况如图所示,回答: (1)在 A、B、C、D 四处用箭头表示出热力环流的方向 (2)B 地的气温比 A 地 (3)C 处气压比 D 处 。 。 。 风。

(4)高空的气压高低往往与近地面 【强化训练】 1、读图,判断 A、B 两处的温度差异。 【小结】 (5)若 A 在 B 的西方,则 AB 之间的地方吹

2、如图所示,一架飞机在北半球自东向西飞行, 飞机左侧是高压,判断() A、顺风飞行 B、逆风飞行 C、风以南侧吹来 D、风从北侧吹来

各地 冷热 不均

引起

大气 的垂 直运 动

导致

同一 水平 上的 气压 差异

大气 的水 平运 动

下图中甲、乙两地的纬度相同,读图做 3-4 题。



力 环



2


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