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《体育与健康》高中排球模块教学课件


《体育与健康》高中排球模块教学课件

——排球正面双手上手传球教学设计 海南省文昌中学体育组:潘乙青

落实党的教育方针 贯彻新课程标准 实施素质教育

一、教学理念
? 排球运动是高中体育与健康教学内容中选项学习
的组成部分,是高中生最喜欢的运动项目之一。 通过学习排球项目的基本技术和了解排球文化

。 懂得排球运动的特点与锻炼价值,掌握简单的技 术原理,逐步提高基本技术的动作质量和综合运 用所学的各项基本技术的能力,体验到排球运动 的乐趣与价值。对培养学生的应变能力有重要的 作用,同时能够促进学生身体的正常生长发育, 可以培养学生的集体主义精神和责任感,对生活 和学习起到积极的促进作用。

二、教学目标
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1、通过排球传球的练习培养学生对排球运动 的兴趣、爱好,使学生乐于参与、体验排球运 动带来的乐趣。培养学生终身体育的意识与行 为。 2、使学生了解排球运动的文化,掌握传球技 术,发展学生的灵敏性和协调能力。使85% 以上学生学会排球传球技术的基本动作。提高 学生的协调合作,自主练习的能力。 3、利用游戏培养学生认真负责、团结合作、 遵守规则、尊重对方的优良品质和培养自己的 团队精神和集体的荣誉感。

“排球正面双手上手传球”教学的重点、难点
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重点: 1、 掌握正确的传球手型。 2、 全身协调发力完成技术动作, 提高传球的稳定性与准确性。
难点:1、 体会正确的“传球手型”接触球 体。 2、 通过高密度的训练,熟练技术 动作,形成量变到质变的过程。

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三、教学步骤
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(一)、导入部分 10’ 1、课堂常规 2、说明本课的教学内容目标与要求 3、准备活动 为了使学生科学地进行体育锻炼,充分达到 热身的效果,促进他们健康成长。利用《第 三套全国中学生广播体操》—放飞理想指导 吸引他们积极参与体育锻炼,强健体魄。培 养学生良好的锻炼习惯和集体主义精神。

(二)、学习与体验20’
? 1、徒手练习:
? 原地散点散开,徒手学练传球动作姿势。 ? 为了使学生把理性认识转化为动作。学生散

点站开,跟着老师的示范动作模仿练习。同 时教师参与其中,发现问题及时解决,特别 是传球的姿势,手型的正确。

2、自由组合、自主练习 ? (1)、传固定球:
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一人持球固定于对方 额前约一球的距离, 另一人做传球动作。 重难点:进一步让学 生对传球技术的理解。

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? (2)、一抛一传:

? 两人一组,相距4米。一人抛出带有弧度的球,

另一人传球给抛球人,然后互换。 ? 重难点:着重体会全身协调用力,建立正确 的动作概念

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(3)、原地自传: 每人一球,连续向上方传球,传出球的高度由低 到高。 重难点:让学生充分体会传球动作、击球点、手 型,提高控制球能力。

(4)、两人对传: ? 两人一组,相距4米对 立传球。 ? 要求提高每人控制球 能力,能连续传球。

(5)、自我展示: 给学生一定的空间和时间,让学生自我展示 练习成果,充分体现学生自主参与和自主练 习的要义,提高学习兴趣。

(三)、合作发挥5’
? 游戏:接力比赛 ? 规则:分为四组进行比赛,每组一球。一位学生按

照以上图片动作至额前持球,连续向上方走动传球, 传出球的高度要有3--4M,然后快速跑到指定地后 原地向上自传三次后再跑回队伍把球交给下一位同 学。最先完成的为胜。 ? 目的:是根据本课的内容安排这个游戏,再次巩固 传球技术。同时也培养学生的团结合作,协作配合 能力。

(四)、放松身心 5’
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配乐放松: 1、在教师的带领下学生通过音乐来放松, 使学生身心得到充分放松。 2、对本课进行小结,师生交流学习心得, 让学生参与自我评价、小组评价和综合评 价。 3、布置收回器材。

不 吝 赐 教 谢 谢!
海南省文昌中学体育组:潘乙青
2009年4月28日

参考资料:
1、普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》 体育课程教材研究开发中心 编著 2、图片、视频来源—土豆网、优酷网 3、音乐剪辑:全国中学生第三套广播体操音乐 人民教育出版社 课程教材研究所


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