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文化塑造人生--上课


第二课

文化对人的影响

本课思路:

? 文化塑造人生

? (一)丰富人的 精神世界

? (二)增强人的 精神力量 ? 怎样塑造? 通 过

? 具体途径?

? (三)促进人的 全面发展

安得广厦千万间,大

庇天下寒士具欢颜。 ——杜 甫 安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 ——李 白

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——范仲淹

诗词中忧国忧民、正气凛然的情操 感染了具有进步思想的人,所以能够代代相传。

哪些书曾影响一代人的成长?
苏联作家尼古拉· 奥斯特洛 夫斯基根据自己亲身经历 写成的一部优秀小说 。主 人公保尔· 柯察金所走过的 道路,反映了苏联第一代 革命青年不怕困难、艰苦 奋斗、勇于胜利的大无畏 精神,鼓舞了一代又一代 有志青年去实现自己的理 想

哪些书曾影响一代人的成长?
作家路遥的长篇小说。 刻地展示了普通人在大 时代历史进程中所走过 的艰难曲折的道路;读 来令人荡气回肠,不忍 释卷;被誉为“茅盾文 学奖”皇冠上的明珠, 激励千万青年的不朽经 典”。

2014年7月2号,根据路遥先生同名小说改 编的大型电视连续剧《平凡的世界》在陕 西顺利杀青。
袁弘(孙少平) 李小萌(田晓霞)

假如生活欺骗了你
普希金 --体现了诗人积极乐观的心态
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧!快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来; 现在却常是忧郁: 一切都是瞬息,一切都会将过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀念。 ——一八二五年

(一)丰富精神世界
1.文化塑造着人,优秀文化能够丰富人的精神世界

2.积极参加健康有益的文化活动,丰富自身精神世界, 是培养塑造健全的人格重要途径

四种意识
3.当前我国人民 精神世界的主流

三个主义

三种观念

? 探究二: ? 新中国成立前后,你能概括出多少中国共产 党领导中国人民进行四化建设的精神吗?这 些精神给予我们国家和人民什么力量?

——先进文化可以促进社会和个人的发展

坚定信念、艰苦奋斗、 实事求是、敢闯新路、 依靠群众、勇于胜利。

石油工人一声吼, 地球也要抖一抖。石油 工人干劲大,天大困难 也不怕。 宁可少活二十年, 拼命也要拿下大油田。 北风当电扇,大雪 当炒面,天南海北来会 战,誓夺头号大油田。

“铁人”王进喜

万众一心,众志成城, 不怕困难,顽强拼搏, 坚韧不拔,敢于胜利。

特别能吃苦、 特别能战斗、

特别能攻关、
特别能奉献。

万众一心、众志成城,

不畏艰险、百折不挠,
以人为本、尊重科学 。

? 2016年是红军长征胜利80周年,中央电视台综合频 道于9月1日20:00播出大型公益节目《开学第一课》 。本届节目主题为“先辈的旗帜”,将围绕“长征 精神”,选取青少年的独特视角,向孩子们讲述长 征中的动人故事。节目将分为“信念不移、勇往直 前、百折不挠、坚持不懈”四节课,在展现长征精 神的同时寻找长征与当下的结合点,给青少年以价 值观的启迪和引导,让孩子们在对英雄的致敬中获 得宝贵的精神财富。

? (二)增强精神力量 ? 1.优秀文化能够增强人的精神力量 增强 精神 力量 物质 力量

感染力和 感召力

震憾 人心

? 2.先进文化能够给人以无穷的精神力量,激励人 们不断创造美好幸福的生活。

假如你有两块面

包,你得用一块去 换一朵水仙花,因 为面包是身体的粮 食,水仙花是灵魂 的粮食。
——陶行知
陶行知(1891-1946)

以上漫画和名言说明了什么?
要注重精神文化消费,促进人的全面发展。

以科学的理论武装人,

以正确的舆论引导人,
以高尚的精神塑造人,

以优秀的作品鼓舞人 。
——江泽民

小儿麻痹症

(三)促进人的全面发展
1.社会发展与人的发展之间的关系 2.人的全面发展的表现:
思想道德素质、科学文化素质、健 康素质等综合素质的全面发展

3.优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代 的作用

本课小结
丰富精神世界

文化塑造着人,优秀文化能够丰富人的 精神世界 积极参加健康有益的文化活动丰富自身 精神世界,是塑造健全的人格重要途径 当前我国人民精神世界的主流 优秀文化能增强人的精神力量

文 化 塑 造 人 生

增强精神力量

先进文化的作用——给人以无穷的精神 力量
社会发展和人的发展的关系——相互 结合、相互促进

促进人的全面 发展

人的全面发展的表现——思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面都得 到全面发展 优秀文化对促进人的全面发展起着不可 替代的作用

正确认识文化的作用
(1)文化对人的影响。

文化塑造人生,优秀的文化能丰富人的精神世界, 增强人的精神力量,促进人的全面发展。
(2)文化对社会的影响。

文化对经济和政治具有反作用。先进的、健康的文 化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化会阻碍社会 的发展。 (3)文化在综合国力中的地位和作用
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来 越成为综合国力竞争的重要因素。

? (2016年全国高考江苏卷21).许多科学家 在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时 代读过的《十万个为什么》《趣味物理学 》《物理学的进化》等科普作品,正是这 些科普作品激发了他们对于科学探索的浓 厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明 ? ①人创造了文化,文化也在塑造着人 ? ②优秀文化为人的成长提供精神食粮 ? ③文化多样性是人类进步的根本动力 ? ④科学技术是一个民族文明程度的标志 ? A.①② B.①④ ? C.②③ D.③④

? (2015年重庆文综政治12)古人削桐为琴,纳万物 之声,琴音松沉旷远,能让人雪燥静心,琴乐洁净 清澈,能让人感发心志,升华心灵意境,古琴名曲 《流水》表现了生命与自然的和谐,被录入特制唱 片,搭载美国太空飞船向茫茫宇宙转达人类智慧和 文明,回答问题。古琴音乐 ? ①因其古老性,方成就其世界性 ? ②通过人们的自觉欣赏,主动接受,能转化成人的 精神力量 ? ③不受社会历史条件的限制,能满足人类共同的文 化需要 ? ④《流水》成为人类文化符号的代表,增强了中华 文化影响力 ? A.①② B.①③ C.②④ D.③④

? (2014高考江苏卷 20)在一个“读首诗再 睡觉”的微信公众号上,常有几万人一起读 诗。 优美的图片、悦耳的声音,再配以雅俗 共赏的解析文字,让人们重温诗的美好,让参 与者的心灵得到滋润。 这表明 ? ①文化对人的影响具有深远持久的特点 ②文化环境可以影响人的文化素养 ? ③大众文化能够提高人们的思想道德素质 ④大众传媒具有文化沟通和共享功能 ? A.①③ B. ①④ ? C. ②③ D. ②④

? (2014山东高考 31)随着我国经济社会的 发展,志愿者队伍日益壮大。志愿者们不 计报酬,帮助他人,服务社会,践行志愿 精神,传播先进文化,为构建和谐社会贡 献力量。上述内容说明 ? ①社会的发展与人的发展是相互促进的 ②践行社会主义核心价值观要从我做起 ? ③经济发展水平取决于人的思想道德水平 ④提高思想道德修养能够促进科学文化修 养 ? A.①② B.①③ ? C.②④ D.③④

? 1.(2010· 广东卷 ) 孟浩然《与诸子登岘山》诗: “人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我 辈复登临 ?? 羊公碑尚在,读罢泪沾襟。”该 诗句可以体现( ) ? ①文化是人类社会实践的产物 ? ②文化是由文人创造的 ? ③文化具有继承性 ? ④文化影响人的精神世界 ? A.①②③ B.①②④ ? C.①③④ D.②③④

C

? 2.(2010·山东卷)2009年12月,山东省启动了“放 飞梦想”绿色手机文化创作传播活动; 2010年3月, 又开展了“诵读经典,爱我中华”活动。两大活动 所体现的共同《文化生活》道理是( ) ? A.开展有益文化活动,提升公民文化素养 ? B.净化社会文化环境,实现文明健康交往 ? C.传播优秀传统文化,增强人的精神力量 ? D.创新文化传播方式,推动经典文化发展

A

? 3.(2009·广东单科)温家宝在今年的“世界读书 日”说,读书决定一个人的修养和境界。这表 明读书( ) ? A.可以获得不同的文化知识 ? B.作为一种文化活动能够塑造人 ? C.是人们享用文化的表现 ? D.体现了人们对真善美的追求 ? 解析:“读书决定一个人的修养和境界”意在 说明读书作为一种文化活动能够塑造人。故选B 项。A、C、D三项在材料中没有体现。 ? 答案:B

? 1.注意区分文化影响人的相关知识点。 ? 解析:文化影响人: ? (1)两个表现:影响交往行为、交往方式;影响 实践活动、认识活动、思维方式。 ? (2)两个特点:潜移默化;深远持久。 ? (3)三个内容:丰富精神世界;增强精神力量; 促进人的全面发展。

? 2、混淆优秀文化丰富人的精神世界和增强人的 精神力量两个方面: ? 解析:尽管二者之间存在着密切的关系,但二 者的侧重点不同,前者体现在主观领域,而后 者则往往体现在人的具体行动中。因此,不能 将二者混为一谈。具体见下表
精神世界 精神力量 优秀文化作品,总能以其特有 人们在精神生活方面的追求。 的感染力和感召力,使人深受 比如对于文学、艺术、自然、 震撼、力量倍增,成为照亮人 政治等方面的兴趣、爱好, 们心灵的火炬、引领人们前进 属于精神追求范畴 的旗帜

含义

获得途 径

积极参加健康有益的文化活 优秀文化作品的感染力和感召 动,培养健全人格,如文化 力能够震撼人心,进而增强人 赏析等 的精神力量

? 3、认为“人的全面发展的具体要求和内容古今 不变”。 ? 解析: (1) 社会发展和人的发展是相互结合、相 互促进的。人越全面发展,社会的物质文化财 富就会创造得越多,人民的生活就越得到改善, 而物质文化条件越充分,就越能促进人的全面 发展。社会生产力和经济、文化发展水平是逐 步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展 也是逐步提高、永无休止的过程。 ? (2) 人的全面发展是一个历史范畴,在不同的历 史时期,其具体要求和内容也不相同。

1.文化是由人创造的,同时 也能够促进人的全面发展。
(1)文化是由人创造的、为人类所特有的现象,是
人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一 观点是正确的。 (2)人创造了文化,同时文化也在塑造着人。文化 有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人 成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世 界,培养健全的人格,增强人的精神力量,促进人的 全面发展。 (3)题目看到了文化和人的密切联系,但笼统地认 为文化能够促进人的发展是片面的。

2.优秀文化能够增强人的精神 力量,因此,只要参加文化活 动,人的精神就会健康向上。
(1)优秀文化总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震 撼,力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬,引领人们前进的旗 帜。所以,优秀文化能够增强人的精神力量。 (2)但不能因此说只要参加文化活动,人的精神就会健康向 上,因为文化有先进和落后、健康和腐朽之分。只有参加先进 的健康的文化活动,才能使人的精神健康向上。而落后的腐朽 的文化活动会腐蚀人的精神,参加此类活动会使人精神空虚、 迷茫甚至堕落。 (3)人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过 程。如果只是被动地强制性地参加优秀文化活动,也难以产生 健康向上的精神力量。 (4)综上所述,上题的观点是不科学的。

本课的中心问题是:“文化影响人”


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